黑龙江省鹤岗市向阳区2025年中考模拟（九）语文试卷(解析版)

1、查字典，填空。

（1）“误”用部首查字法，应先查部首________，除部首再查________画。“误”在字典中有以下义项，选择它在词语中相应的解释。（填序号）

①错；②耽误，耽搁；③因自己做错而使人受害；④不是故意而做错事。

误伤（_____）　　　　错误（_____） 误人子弟（_____）

（2）“斗”是多音字。根据它在字典中的读音和解释，写出“斗”在下列词语中的读音。

dǒu　①量粮食的器具；②像斗的东西；③星宿名，二十八宿之一。

dòu　①对打；②比赛胜负；③拼合，凑近。

星斗（_____）　斗智（_____）　战斗（_____）

2、读拼音，写汉字。

lí míng ____　　 hóng yùn____　

qī hēi ____ hé xié ____

kuànɡ yě____ yù fā ____

3、读拼音，写词语。

(1)科尔沁草原雨水chōnɡ pèi(   )，那zhǎo zé(   )地带萌生着许多花草，一条明如bō li(   )的河流贯穿草原，这条河bǔ yù(   )着草原人民。

(2)我们bá shān shè shuǐ(   )来到青海，看到青海高原的那株柳树，狂风sì nüè (   )也摧残不了它，这种艰rèn(   )不拔的精神让人感动。

4、徜徉课文，满庭芳。（按课文内容填空）

1．《落花生》一课围绕落花生写了种花生、收花生、尝花生、议花生，重点写了____________的情景。

2．当看到同学不好好学习浪费时间时，我们可以用毛主席的名言对他（她）进行劝诫：“多少事，从来急；天地转，光阴迫。______，______。”

3．民间故事《牛郎织女》是古代人民根据______和______的名字、位置创造出来的，又由______先生整理成这篇课文。

4．《慈母情深》这篇课文刻画了一位______的母亲形象，本文最令你感动的是____________场景描写。

5．《长相思》中最能表达作者纳兰性德浓烈的思乡之情的两句是___________，___________。

6．宋代理学大师朱熹在谈到读书时强调要有“三到”，谓“____________”。其实我们在读书时还要勤动笔，即______到。

5、写出下面字的韵母。

程（_____）  跨（_____）  需（_____）  顺（_____）

判（_____）  郊（_____）  泞（_____）  迈（_____）

6、读儿歌做练习。

春天

春天是一位魔术师， 美丽的花姑娘被吹醒了，

她用魔术棒轻轻一点， 连小河弟弟也快乐地赶路，

小鸟哥哥就高声歌唱， 人们的衣服也越穿越短。

蝴蝶姐姐也轻快地起舞。 春天啊，我们欢迎你！

【1】熟读小诗，填空。

春天像（___________），她用魔术棒（____________）一点，世界就变了。

【2】谁吹醒了花姑娘？（   ）

A.魔术师 B.小鸟哥哥 C.春天

【3】人们的衣服为什么越穿越短？（ ）

A.人们长高了 B.天气暖和了 C.为了漂亮

7、课外阅读。

彩虹桥

太阳老师给春夏秋冬布置了作业，

要求把最美的景色（交 校）上来。

春献上了五彩的花朵，

秋献上了（全 金）黄的落叶，

冬献上了洁白的雪花，

夏急了——我献什么呢？

有了！有了！

“咔嚓”一声，

一道白光划过天空，

夏把雷雨派了下来。

太阳老师笑了，

奖给夏一座美丽的彩虹桥。

【1】选出括号中正确的字，打“√”。

【2】夏为什么急了呢？（       ）

A．因为夏还没有完成作业。

B．因为马上就要下雨了。

【3】春、夏、秋、冬完成的作业分别是什么？写一写。

___________________

【4】你认为秋还会送给老师什么作业呢？发挥想象，写一写。

___________________

8、古诗对对碰。

四时田园杂兴

昼出耘田夜绩麻，

村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，

也傍桑阴学种瓜。

四时田园杂兴

梅子金黄杏子肥，

麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，

唯有蜻蜓蛱蝶飞。

【1】这两首诗题目相同，作者是______，写的都是______季田园中的不同景象，生动绘制了田园农作动态图。

【2】这两首诗写的都是_____，第一首诗写乡村男女______、______，日夜忙碌的图景以及农村___参加力所能及的劳动的情形；第二首诗无一字言___，无一语写___，然而，透过句句诗行，让我们仿佛看到农村的真实面貌和人们的___。

【3】这两首诗，你更喜欢哪一首，为什么？

________________________

9、阅读短文。

美丽的小西湖

杭州的西湖名扬天下，美景令中外游客（ ），我们许昌的“小西湖”虽然不能和它相比，却也别有一番自己独特的韵味。

一走进小西湖公园的大门，那潭碧水立刻展现在眼前。这是一座人工湖，湖水碧绿清激，湖面平静得像一面镜子。湖岸上，一排排垂柳弯着腰，把自己柔美的“秀发”垂到湖水边，好像在对着“镜子”欣赏自己的美貌。一艘游船驶过来，“镜子”被打碎了，柳树姑娘美丽的倒影也找不到了。水面上泛起了圈圈涟漪，在阳光的照耀下闪着金光。湖心有一个人造的小岛，岛上种着许多树木，（ ），翠绿一片。

绕过人工湖来到公园中心，这里又是另一幅图画。圆形的水池里，几只（ ）的石仙鹤仰着头，张开翅膀，好像正欲飞起来。从仙鹤那长长的嘴巴中，飞出了几股清凉的喷泉，像节日的礼花那样在半空中开放，然后洒落在水池中，水池中又溅起一朵朵小水花。有些水珠落在翠绿的荷叶上，像一颗颗晶莹透亮的珍珠在玉盘中滚来滚去。水池两边的花坛里百花争艳，蜂飞蝶舞，散发出一阵阵醉人的芳香。草坪上，雪松挺拔，榕树葱郁，石榴树的花儿开得正艳，远远看去，那石榴花像一团团火焰。游人们纷纷在这里留下倩影。水池后边是一座高高的楼阁，四角飞檐高翘，给人以（ ）的感觉。

【1】将下面的词语恰当地填入文中的括号里。

郁郁葱葱 古香古色 赞不绝口 栩栩如生

【2】文中画“___”的句子是一个比喻句，这句话把__________比作_________________。

【3】文中有一个承上启下的句子，请找出来写在下面的横线上。

_________________________

【4】短文是按（ ）顺序描述小西湖的。

A．时间

B．游览

C．从前往后

【5】短文主要描写了人工湖和公园中心两处景物，描写人工湖时，主要抓住了_____________________的特点来写；描写公园中心时，主要描写的景物有___________________。

10、延伸阅读。

神奇的纳米技术

有一位脑瘤病人走进一间漂亮的病房，躺到一张舒适的床上。医生给病人头上套上一个按照病人的尺寸用速凝塑料制成的头罩，接着将一针试剂注入病人体内，然后吩咐道：“所有人退出病房，手术开始。”

此时，病房里只剩下病人，这里既听不到医生的吩咐声，也看不到控制台上的信号灯闪烁。此时，病人意识清醒，可并未感到疼痛，只不过有点儿紧张。当然，这是难免的，因为手术部位是人体最重要的器官——大脑，确切地说是脑垂体。半小时以后，手术已经完毕，医生把病人领到“术后病房”。病人外表无任何异常，手术的效果很好，病根被彻底清除，而且是在细胞水平上被除掉的。这就是神奇的纳米技术。

也许你心里会纳闷儿，医生们是如何完成这“不流血的手术”的呢？其实，这次手术最关键的就是医生给病人注射的那一针。注射器里装的既不是麻醉药，也不是其他任何药剂，而是一个小到肉眼看不到的微型机器人——纳米机器人。这种纳米机器人能根据病人病情的需要，通过血管，进入人体内部，对指定部位进行修复、切除等，从而使病人的病情能够好转。这一次手术，纳米机器人就是顺着病人的血液，直入大脑脑垂体部位，对发生病变的脑垂体细胞进行大清除，把病变的细胞杀掉。很快，发生病变的细胞全都不见了。没有流血，没有疼痛，病人休息一段时间后很快就痊愈了。

【1】从短文中找出下列词语的近义词。

美丽（________）   舒服（________）   病愈（________）   苏醒（________）

【2】本文通过介绍____________________，写出了纳米技术的神奇。

【3】写一写纳米机器人的工作过程。

____________________________________

11、阅读文章，回答问题。

第一支钢笔

梁晓声

它是黑色的，笔身粗大，外观笨拙。全裸的笔尖，旋拧的笔帽，笔囊内没有夹管，吸墨水时，捏一下，鼓起缓慢。墨水吸得太足时，写字常常“呕吐”，弄脏纸和手。我使用它，已经20多年了。笔尖劈过，断过，被我磨齐了，也磨短了。笔道很粗，写一个笔画多的字，大稿纸的两个格子也容不下。如今，已不能再用它写作，只能写便笺或信封。

它是我使用的第一支钢笔，母亲给我买的。那一年，我升入小学五年级。学校规定，每星期有两堂钢笔字课。有些作业，老师要求学生必须用钢笔完成。全班每一个同学，都有了一支崭新的钢笔，有的同学甚至有两支。我却没有钢笔可用，连旧的也没有。我只有蘸水钢笔，每次完成钢笔作业，右手总被墨水染蓝，染蓝了的手又将作业本弄脏。我常因此而感到委屈，做梦都想得到一支崭新的钢笔。

一天，我终于哭闹起来，折断了那支蘸水笔，非逼着母亲立刻给我买一支钢笔不可。

母亲说：“孩子，妈妈不是答应过你，等你爸爸寄回钱来，一定给你买一支吗？”

我不停地哭闹：“不，不，我今天就要。你去给我借钱买！”

母亲叹了口气，为难地说：“你这孩子，真不懂事。这月买粮的钱，是向邻居借的；交房费的钱，也是向邻居借的；给你妹妹看病，还是向邻居借的钱。今天为了一支钢笔，你就非逼着妈妈再去向邻居借钱吗？叫妈妈怎么张得开口啊！”

我却不管这些，哭闹得更凶。母亲心烦了，打了我两巴掌。我赌气哭着跑出了家门……

那天下雨，我在雨中游荡了大半日不回家，衣服淋湿了，头脑也淋得平静了，心中不免后悔自责起来。是啊，家里生活困难，仅靠在外地工作的父亲每月寄回几十元钱过日子，母亲不得不经常向邻居开口借钱。母亲是个很顾脸面的人，每次向邻居家借钱，都需鼓起一番勇气。我怎么能那样为难母亲呢？我觉得自己真是太对不起母亲了。

于是我产生了一个念头，要靠自己挣钱买一支钢笔。于是，我冒雨朝火车站走去。火车站附近有座坡度很陡的桥，一些大孩子常等在坡下，帮拉货的手推车夫们推上坡，可讨得五分钱或一角钱。

我走到那座大桥下，等待许久，不见有推车来。雨越下越大，我只好站到一棵树下躲雨。雨点劈劈啪啪地抽打着肥大的杨树叶，冲刷着马路。马路上不见一个行人的影子，只有公共汽车偶尔驶来驶去。除了几根电线杆子，远处迷迷蒙蒙的什么也看不清楚。

我正感到沮丧，想离开，可雨又太大，等下去，肚子又饿。这时，我忽然发现了一辆手推车，装载着几层高的木箱子，遮盖着雨布。拉车人正在大雨中缓慢地、一步步地朝这里拉来。看得出，那人拉得非常吃力，腰弯得很低，上身几乎俯得与地面平行了，两条裤腿都挽到膝盖以上，双臂拼力压住车把，每迈一步，似乎都使出了浑身的劲。那人没穿雨衣，头上戴顶草帽。由于他上身俯得太低，无法看见他的脸，也不知他是个老头，还是个小伙儿。

他刚将车拉到大桥坡下，我便从树下一跃而出，大声问：“要帮一把吗？”他应了一声。我便赶快绕到车后，一点也不隐藏力气地推起来。车上不知拉的何物，非常沉重。还未推到半坡，我便一点力气也没有了，双腿发软，气喘吁吁。那时我才知道，即使一角钱，也是并非容易挣到的，而且我还空着肚子呢。又推了几步，实在推不动了，我就产生了“偷劲”的念头，反正拉车人是看不见我的。我刚刚松懈了一点力气，就觉得车轮顺坡倒转。不行，不容我“偷劲”。那拉车人，也肯定是凭着最后一点力气在坚持，在顽强地向坡上拉。我不忍心“偷劲”了。我咬紧牙关，憋足一股力气，一步接一步，机械地向前迈动着步子。

车轮忽然转动得迅速起来。我这才知道，已经将车推上了坡，开始下坡了。手推车飞快地朝坡下冲，那拉车人身子太轻，压不住车把，反被车把将身子悬起来，腿离了地面，控制不住车的方向。幸亏车的方向并未偏往马路中间，始终贴着人行道边，一直滑到坡底才缓缓停下。

我一直跟在车后跑，车停了，我也站住了。那拉车人刚转过身，我便向他伸出一只手，大声说：“给钱！”那拉车人呆呆地望着我，一动不动，不掏钱，也不说话。

我仰起脸看他，不由得愣住了。“他”原来是母亲。雨水，混和着汗水，从母亲憔悴的脸上直往下淌。母亲的衣服完全淋透了，像从水里捞出来的一样，湿漉漉地贴在身上，显出了她那瘦削的两肩的轮廓。她胸口剧烈地起伏着，脸色苍白，大口大口地喘着气。

我望着母亲，母亲望着我，我们母子完全怔住了。

就在那一天，我得到了那支钢笔，梦寐以求的钢笔。

母亲将它放在我手中时，满怀期望地说：“孩子，你要用功读书啊。你要是不用功读书，就太对不起妈妈了……”

在我的学生时代，我一刻都没有忘记过母亲满怀期望对我说的这番话。

如今，二十多年过去了，我已经是个成年人了，母亲也变成老太婆。那支钢笔，也可以说早已完成它的历史使命了。但我，却要永远保存它，永远珍视它，永远不抛弃它。

现在的五年级学生，是不会因家里买不起钢笔而哭闹了；现在的母亲们，也不会再为给孩子买一支钢笔而去冒着大雨拉车了。我们发展着的生活，正在消除贫困。而那些在贫困之中积淀下来的有益的东西，将会存留在下一代心里。

母亲，我永远感激您当年为我买了那支老式的廉价的钢笔。

（有删改）

【1】文章开头详细描写了这支笔的“笨拙”，作者这样写的用意是什么？

____________________

【2】“我”在大桥下等“活儿”时，文章运用了什么描写方法，写出了“我”怎样的心情？

_____________________

【3】一支20多年前买的老式廉价钢笔，可以说早已完成它的历史使命。但作者却说“要永远保存它，永远珍视它，永远不抛弃它”，为什么在作者的心目中它会如此珍贵呢？

____________________

【4】文章表达了作者怎样的情感？

_____________________

12、阅读短文做一做。

三只白鹤（hè）

一天中午，三只白鹤在河里捉到了许多鱼。它们吃得饱饱的，把剩（shèng）下的一条大鱼埋（mái）在地里，留（liú）着明天吃。

第一只白鹤抬头看了看太阳，记住大鱼埋在太阳底下。第二只白鹤抬头看了看天空，记住大鱼埋在白云下面。第三只白钨看了看河边的大柳（liǔ）树，记住大鱼埋在柳树旁边。

第二天，太阳刚刚升起，三只白鹤都醒（xǐng）了。第一只白鹤朝太阳飞去。第二只白鹤朝白云飞去。第三只白鹤飞到河边，落到大柳树旁边。

哪只白鹤能找到埋在地里的大鱼呢?

【1】根据内容连一连。

第一只白鹤 大鱼埋在柳树旁边

第二只白鹤 大鱼埋在太阳底下

第三只白鹤 大鱼埋在白云下面

【2】找出和“白鹤”、“大鱼”是同一类的一个词语，用“ ”画出来。

太阳 柳树 乌龟 白云 小河

【3】照样子把句子写得更具体。

例：白鹤捉鱼。 妈妈种花。

白鹤在河里捉鱼。 ____________

白鹤拍打着翅膀在河里捉鱼。 ____________

【4】哪只白鹤能找到埋在地里的大鱼呢？为什么？

____________________________________

13、阅读理解

总也倒不了的老屋(节选)

老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。

“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。

等等 老屋 一个小小的声音在它门前响起 再过一个晚上行吗 今天晚上有暴风雨 我找不到一个安心睡觉的地方

老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”

【1】给第3自然段加上合适的标点符号。

【2】从文段中哪些地方可以看出老屋很老？用“____”画出来。

【3】文段写的是老屋准备倒下的时候，( )来请求它的帮助。

A．小蜘蛛

B．小猫

C．老母鸡

【4】老屋答应了吗？从中可以体会出老屋怎样的品质？

___________________________________

【5】读了文段，你猜到后面还会发生什么呢？

________________________________________

14、课内现代文阅读

腊八粥

①住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。一个人进进出出灶房，看到那一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但他妈妈总是说时候还早。

②他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。

③“妈，妈，要到什么时候……”

④“要到夜里!”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。

⑤“那我饿了!”八儿要哭的样子。

⑥“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”

⑦饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗?并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房， 就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的东西，因好奇而急于想尝尝这奇怪东西罢了。

⑧“妈，妈，等一下我要吃三碗!我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗?”

⑨“是啊!孥孥说得对。”

⑩“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”

⑪“噗……”锅内又叹了声气。八儿回过头来了，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已!

⑫锅中的一切，对八儿来说，只能猜想:栗子会已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁儿吃来总已是面面的了!枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了!糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧!”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。

⑬“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。

⑭这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈儿。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。

【1】下列词语中没有轻声字的一项是（   ）

A．唾沫

B．嘟囔

C．锅巴

D．搅和

【2】课文《腊八粥》的作者是________，苗族，作家，主要作品有小说《________》。

【3】选文中作者通过小孩八儿盼粥→________粥→猜粥→________粥的过程，描绘出腊八节时甜蜜温馨的家庭生活场景。

【4】除了腊八以外，中国还有什么传统节日，请举例写出并写出其习俗。

_____________________________________________

【5】第⑫段中划线句是对于八儿______的描写，细腻地表现出__________________

15、蒲公英的花可以张开、合上。（改为比喻句 ）

______________________

16、按要求写句子。

1.钱学森在美国享受着优厚的待遇。　钱学森一刻也没有忘记祖国。(用关联词把两句话合并成一句话)

2.秋天,熟透了的柿子挂满枝头。(改为比喻句)

3.我听到这个消息,兴奋得一夜都合不拢眼。(改变语序,意思不变)

17、我会用关联词语连句子。

（1）亲自来到意大利。切身地体会到它的美。

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（2）我不是亲眼所见。我不会相信一个14岁的孩子独自一人游欧洲。

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（3）刘翔脚受了伤。刘翔在第十一届全运会上，获得了110米栏的冠军。

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18、照样子，改写句子。

例：今天天气好。

今天天气真好啊！

（1）这件衣服漂亮。

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（2）中国国际救援队真棒。

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19、按要求写句子。

（1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。(改成反问句)

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（2）宽阔的钱塘江横卧在眼前。(缩句)

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（3）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。(仿写句子)

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20、把反问句改成陈述句。

您为我们付出了这样高的代价，难道不足以表达您对中国人民的友谊？

______________________________。

21、习作。

成长的路上会经历许许多多的事，会有许多令你心儿怦怦跳的时刻，请以“我的心儿怦怦跳”为题写一件事，写清经过和感受，表达真情实感。400字左右。