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黑龙江省大庆市大同区2025年中考模拟(二)语文试卷(解析版)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、按要求完成句子练习。(7分)

    (1)但是在外国租界,谁又敢怎么样呢?(改成陈述句)_______________________________________________________________

    (2)亮亮在期中考试取得了第一名后,就开始骄傲自满起来,认为班上谁都比不上他了,针对亮亮的这种行为,我会对他说:_______________

    ___________________________________。(写一句名言)

    (3)农夫拿起戒指,兴高采烈地往回走。(用带点词写一句话)

    _____________________________________________________________

    (4)谷底的那条溪涧,在阳光照射下,如同一条细长的银蛇。(仿写句子)

      _______________________________________________________________

    (5)保罗点点头说:这是我哥哥给我的圣诞礼物。(改成转述句)

      _______________________________________________________________

    (6)这次长途飞行花了整整十个小时左右的时间。(修改病句)

    ______________________________________________________________

    (7)幸福是什么?幸福是尽能力做对人们有益的事;幸福是______  _______

    _________________________________________。(续写句子)

     

  • 2、我会多音字组词。(8分)

    满分5 manfen5.com

     

     

  • 3、《鲁滨逊漂流记》主人公凭借自己的勇往直前的精神和辛勤的劳动,成就了一段传奇。请完成下面的题目。

    (1)鲁滨逊在荒岛上阅读的书是_____

    A.《诗经》

    B.《圣经》

    C.《伊索寓言》

    (2)《鲁滨逊漂流记》小说中哪个情节触动了你,你在旁边写下了什么感触。

    情节:___________。(课本内容除外)

    感触:____________________

  • 4、读句子,根据语境写词语。

    (1)北京时间2021年10月16日0时23分,随着shān bēng dì liè( )的一声巨响,承载着人类téng yún jià wù( )的梦想的神舟十三号载人飞船成功发射。

    (2)她伸了伸jiāng yìng( )的身体,顿时感觉shū fū( )多了。

    (3)老麻雀用自己的shēn qū( )掩护着小麻雀,准备着一场bó dòu( )

  • 5、综合运用。

    1.“它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。

    1清秀的意思是________。还可以用_____等词语来形容面容。

    2)我还能写出像闪闪发光这样AABC式的词语________等。

    2.玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。

    这句中运用了_____的修辞手法,把_____比作______,给人以联想和美感并生动形象地写出了小松鼠尾巴的美丽。我会用这种修辞手法续写句子:柳条在水面上摆动,就像______________

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读《秋晚的江上》,回答问题。

    秋晚的江上

    刘大白

    归巢的鸟儿,

    尽管是倦了,

    还驮着斜阳回去。

    双翅一翻,

    把斜阳掉在江上;

    头白的芦苇,

    也妆成一瞬的红颜了。

    【1】本首诗共有______小节。

    【2】写出下列词语的近义词。

    倦——__________ 瞬——___________

    【3】第一小节中的“驮着”一词能不能改成“带着”?为什么?

    _______________________________

    【4】文中画“ ”的句子运用了_________ 的修辞方法,这样写的好处是_______________

    【5】读完这首诗,你眼前浮现出怎样的画面?

    _________________________________________

  • 7、课外阅读。(附加题)

    七律·过草地(张爱萍)

    绿原无垠漫风烟,蓬高没膝步泥潭。野菜水煮果腹暖,干草火烧驱夜寒。

    随意坐地堪露宿,卧看行云逐浪翻。帐月席茵刀枪枕,谈笑低吟道明天。

    【1】“没”在这里读_________,意思是_________

    【2】用四字词语来形容草地:__________________

    【3】红军过草地时,吃的是_________,用_________来驱寒;睡的是_________,用_________当枕头。

    【4】比较《七律·长征》和本诗中的“暖”“寒”二字。

    (1)《七律·长征》:______________________________________

    (2)《七律·过草地》:_______________________________________

    【5】请你写一写有关长征的诗词名句。

    ______________________________________

  • 8、阅读理解

    自学古诗《金缕衣》,结合注释,写出诗句大意。

    金缕衣

    劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。

    花开堪折直须,莫待无花空折枝

    注释 金缕衣:缀有金线的衣服,比喻荣华富贵。惜取:珍惜着。:可以,能够。直须:尽管。直,直接,爽快点。莫待:不要等到。

    __________________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、读短文,完成练习。

    我喜欢雨。春天的雨使种子发芽,大地一片桃红柳绿。夏天的雨给大地洗了个澡,人们觉得很凉快。秋天的雨给大地换上了金色的外衣,大地丰收了。

    【1】短文有_____句话。

    【2】短文写了_____________________这些季节的雨。

    【3】根据文章内容填空。

    ______的雨使种子发芽;夏天的雨给______洗了个澡;秋天的雨给大地换上了金色的______

  • 10、阅读题。(阅读下面的片段或文章,按要求回答问题)

    纳米技术就在我们身边(节选)

    纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层,就会具有杀菌和除臭功能,能够使蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍,而且非常轻,将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上,用到一种纳米吸波材料,能够把探测雷达波吸收掉,所以雷达根本看不见它。

    【1】选段中画“______”的句子为了说明“碳纳米管”____________的特点,将其与____________进行了比较。

    【2】用“______”画出选段的中心句。围绕这一中心,作者分别写了____________________、_________________、_____________三个例子展现了纳米技术的广泛运用。

    【3】发挥想象,说一说你会如何利用纳米技术,把它用在什么方面。

    _________________________________________________

  • 11、阅读课文,完成练习。

    假日里,爸爸带我去黄山,爬天都峰。

    我站在天都生脚下指头望;啊,峰顶这么高,在云形上面四!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!

    忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?”

    我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年(纪 记)比我爷爷还大哩!我点点头,仰起脸,问:“老爷爷,您也来爬天都峰?”

    老爷爷也点点头,说:“对,咱们一起麻吧!”

    我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……

    爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。

    在鲫鱼背前,爸爸给我和老爷爷照了一张相,留作(记 纪)念。老爷爷拉拉我的小辫子,笑呵呵地说:“谢谢你啦,小朋友。要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!”

    “不,老爷爷,我是看您也要爬天都峰,才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!”

    爸爸听了,笑着说:“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!”

    【1】划去文中括号里不正确的字。

    【2】联系上下文理解词语。

    汲取:_______________________________________

    【3】写出下列词语的近义词。

    鼓舞______ 笔陡______

    【4】第二自然段写出了天都峰的两个特点:一是___________,二是___________

    【5】结合文章内容,说说你是如何理解“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量”这句话的含义的。

    __________________________________

  • 12、读一读,想一想,做一做。

    露珠

    天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳地唱着:“露珠,晶晶亮。好像小珍珠,挂在小草上。”太阳听见了,说:“露珠是什么样的?让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看,可是什么也没看见。太阳呆住了,“咦,露珠呢?哪儿去了?”

    1小鸟唱了一首什么歌?用“   ”画出小鸟唱的歌中的歌词。

    2“太阳呆住了”中的“呆住”的意思是( )

    A.太阳找不到露珠了 B.太阳没有力气了 C.太阳困了,没有精神了

    3露珠为什么不见了,是因为( )

    A.太阳出来了 B.露珠掉在地上了

  • 13、课外阅读。

    《孟姜女哭长城》(节选〉

    丈夫被抓走之后,孟姜女实在放心不下,就一连几夜为丈夫赶做寒衣,要亲自去长城寻找丈夫。她的爹娘看她那执拗的样子,拦也拦不住,就答应了。

    孟姜女打点了行装,辞别了二老,踏上了寻夫的行程。饿了,啃口干粮;渴了,喝口凉水;累了,坐在路边歇歇脚。

    有一天,她问一位打柴的白发老伯伯:“老伯伯,这儿离长城还有多远?”老伯伯说:“在很远很远的地方有个幽州,长城还在幽州的北面。”孟姜女心想:

    就是长城远在天边,我也要走到天边找我的丈夫!

    孟姜女刮着风也走,下着雨也走。一天,她走得筋疲力尽,浑身发冷。她刚想歇歇脚,谁知竟一下子昏倒了。她苏醒过来,才发觉自己躺在老大娘家的热炕上。老大娘给她熬红糖姜水,她千恩万谢,感激不尽。她出了点汗,觉得身子轻了一点,就挣扎着起来继续赶路。老大娘含着泪花拉住她说:“我知道你找丈夫心切,可你身上热得像火炭一样,我能忍心让你走吗?你再看看你的脚,都成血疙瘩了,哪还是脚呀!”孟姜女一看自己的脚,都成了血疙瘩了。她在老大娘家又住了两天,病没好利索就又动身了。老大娘一边掉泪,一边嘴里说着:“这是多好的媳妇呀!老天爷呀,你行行好,让天下的夫妻都团聚吧!”历经千辛万苦,孟姜女终于到了丈夫修长城的地方。

    【1】用一句话概括这篇短文的主要内容。

    ____________________________________________

    【2】《孟姜女哭长城》是中国古代四大民间传说之一。下列不属于中国古代四大民间传说的是(   

    A.《牛郎织女》

    B.《梁山伯与祝英台》

    C.《白蛇传》

    D.《孔雀东南飞》

    【3】想一想,连连。

    《西游记》   《亡羊补牢》   《卖火柴的小女孩》   《牛郎织女》

    童话故事   民间故事   神话故事   寓言故事

    【4】从哪句话可以看出孟姜女寻找丈夫的意志很坚定?在这句话下面画“      

    【5】找出孟姜女苏醒后老大娘说的话读一读,从老大娘的话里你明白了什么?

    ______________________________________

  • 14、课内阅读。

    赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。

    这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。

    【1】用“ ”勾画两个自然段的关键句。第2个关键句告诉我们前面的内容讲“ ”,下面的内容即将要讲“ ”。

    【2】第1自然段,作者围绕“雄伟”,分别从哪四个方面来介绍赵州桥的?

    _____________________________

    【3】“这种设计,在建桥史上是一个创举。”“创举”的意思是________________,“这种设计”指的是_______________________;这样设计的作用是______________________

    【4】关于桥栏上的雕刻,下列说法不恰当的一项是(       

    A.课文运用了排比的修辞方法。

    B.通过介绍龙的各种姿态,把桥的美观写清楚。

    C.“所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。”运用了比喻的修辞方法。

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、敌机不断地在上空吼叫。(仿写拟人句)

    ____________________________________________

  • 16、按要求完成句子练习

    (1)疫情让人郁闷。疫情锻炼我的自学能力。(用一个关联词将两句合并成一句话)

    _______________________________________________

    (2)花坛里开着鲜花。(至少扩两处)

    _____________________________________________

    (3)这个地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。(仿写句子):____________,一会儿____________,一会儿____________,一会儿________________________

    (4)那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦。(仿写比喻句)

    __________________________________________________

  • 17、将下列句子改为拟人句,

    (1雨滴落在雨伞上。

     

    (2)蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞来飞去,鸟儿在枝头鸣叫。

     

    (3)春风吹在你的脸上。

     

    (4)秋天,树上红红的果子在风中摇晃。

     

     

  • 18、   把下面的句子改成“被”字句。

    (1)吴老师微笑着在卷子上加上了0.5分。

    _____________________________________________________________________

    (2) 老师的话把同学们感动了。

    _____________________________________________________________________

  • 19、按要求改写句子。

    1.我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际。(缩句)

    _______________________________________________  

    2. 难道这世界上糟糕的诗还不够多么? (改为陈述句)

    ________________________________________________

    3. 当我再拿出那首诗看时,不得不承认父亲是对的。(改为肯定句)

    _______________________________________________  

  • 20、按要求写句子。

    1神九发射真壮观。(改成感叹句)

     ____________________

    2)考场上静得很,大家都在专心致志地答题。(改成夸张句)

      ____________________

    3)难道《甄嬛传》不是2012年收视率很高的电视剧吗?(改成陈述句)

      ____________________

    4)泪水模糊了最美教师张丽莉老师的双眼。(改成被字句)

      ____________________

    5_______没被困难吓倒,______把困难克服。(填关联词)

    6)朱熹在《观书有感》中告诉我们要想聪明能干,就要不断吸取新知识的名句是_____________________________________________________

    (7)钱可以买到书籍,但不一定买到智慧;钱可以买到________,但不一定买到_________。(仿写)

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、请试着解释下列句子的意思。

    1.天地浑沌如鸡子,盘古生其中。

      ______________________________________________________________

    2.万八千岁,天地开辟,阳清为天,阴浊为地。

      ______________________________________________________________

    3.盘古在其中,一日九变,神于天,圣于地。

      ______________________________________________________________

     

     

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得分 105
题数 21

类型 中考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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