1、查字典。
要查的字 | 部 首 | 除去部首有几画 | 读 音 | 组一个词 |
址 | ____ | ____ | ____ | ____ |
幽 | ____ | ____ | ____ | ____ |
2、将下列成语补充完整,再选填到句中。
(____)睦(____)处 翻(____)越(____) (____)扬(____)外
(____)(____)起舞 学(____)五(____) 耿耿(____)(____)
(____)提(____)论 (____)罢(____)休
(1)牲口没了,官府岂能(_______)。
(2)你怎么敢和我(____)!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。
(3)张择端画了一幅(______)的画——《清明上河图》。
3、一九二九________,三九四九________。
__________________,耕牛遍地走。
4、我会照样子补充。
跑得( 飞快 )
穿得( ) 唱得( ) 馋得( )
5、给下面的多音字注音。
折
折腾( )折本( )折断( )打折( )
吁
呼吁( )吁求( )气喘吁( )吁( )
6、阅读古诗《秋夕》,回答问题。
秋夕
[唐]杜牧
银烛秋光冷画屏①,轻罗②小扇扑流萤③。
天阶④夜色凉如水,坐看牵牛织女星。
(注释)①画屏:绘有花纹图案的屏风。②罗:柔软的丝织衣物。③流萤:飞动的萤火虫。④天阶:露天的石阶。
【1】诗中描写的是 季,从“ ”一词可以看出来。( )
A.春 流萤
B.夏 流萤
C.秋 秋光
【2】这是一首宫怨诗,诗中孤单的宫女在这个晚上看见了哪两颗星?
_______________。
【3】诗中的“冷”和“凉”既是________的季节感觉,也写出了人物内心的__________。
【4】诗中哪一句是比喻句?用横线画出来。
【5】根据文学常识填一填。
(1)《秋夕》这首诗的题材取自“___________”的故事。
(2)杜牧,人称“小杜”,与________并称“小李杜”。“大李杜”是指_____和_____。
7、阅读《晓出净慈寺送林子方》,回答问题。
晓出净慈寺送林子方
宋 ( )
毕竟 , 。
接天 ,映日 。
【1】把古诗补充完整。
【2】读了古诗,我知道了林子方是作者的________ 。
【3】后两句写了_______和________,我们能感受到西湖的______。
8、阅读理解
石灰吟
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
【1】这首诗的作者是______朝诗人______。“吟”是_________________的意思。
【2】解释下列词语。
等闲:______________________________
浑:________________________________
清白:______________________
【3】诗的前两句看似写石灰的烧炼,其实象征着_______________;三、四两句描写了______________的精神,表达了诗人_________的决心。
【4】在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。
_________千锤万凿,_________烈火焚身,_________粉骨碎身,我_________要留清白在人间。
9、课内阅读。
那口漂亮的大钟,由上好的青铜铸造而成,刻在上面的龙纹图案也栩栩如生。可是这口钟又大又笨重,他一个人怎么也搬不动。他想:何不把钟敲碎了,再一点一点搬回家呢?他马上找来一把大锤子,对着钟猛地砸去。“哐当”一声巨响,小偷吓得把锤子扔到了地上,心想:这下糟了,这么大的钟声岂不是让别人知道我在偷钟了吗?他急得像热锅上的蚂蚁,想来想去,终于想到了一个“好办法”。
【1】照样子,写词语。
想来想去(ABAC式)
_____ ______
【2】解释词语。
栩栩如生:_________________
【3】偷钟人搬不动钟,他想出了一个什么办法?用“ ”在文中画出来。
【4】这则寓言告诉我们__________________。
10、课外阅读。
故乡情
离开故乡很久很久了,可故乡的一山一水依旧那么清晰。最令我难忘的是我家屋后那一片青青的竹林。
春风送暖,整个山坡嫩芽萌发,万竿吐翠,显得生机勃勃,春意盎然。漫步林中,呼吸着竹子的清新的气息,听着树叶发出的簌簌之声,真让人心旷神怡。
寒风降临,落叶纷飞,草木枯黄。然而,故乡那片竹林,依旧是青青的竿,青青的叶,依旧是苍劲挺拔,直指苍穹,
如今,故乡已离我千里万里,但我无时无刻不在思念着那些青青的朋友。
【1】读句子,把句子带点的词换为短文中的词语,使句子意思不变。
(1)故乡的山山水水仍然( )是那么清楚( )。
(2)春天,竹林到处洋溢着春天的气氛( )。
(3)我永远怀念( )着我的家乡。
【2】用下列词语造句
(1)生机勃勃__________________
(2)心旷神怡 _________________
【3】短文表达了作者_______________的思想感情。
11、风俗是一个民族集体创作的抒情诗。让我们在文学阅读中追思端午的习俗,完成习题。
端午的鸭蛋
①家乡的端午有很多的风俗。系百索子。五色的丝线拧成小绳,系在手腕上。做香角子。丝线缠成小粽子,里头装了香面,一个一个串起来,挂在帐钩上。贴五毒。红纸剪成五毒,贴在门槛上。喝雄黄酒。用酒和的雄黄在小孩的头顶上画一个王字,这是很多地方都有的。
②有一个风俗不知别处有没有:放黄烟子。黄烟子里面灌的不是硝药,而是雄黄。点着后不响,只是冒出一股黄烟。把点着的黄烟子丢在橱柜下面,说是能够熏五毒。
③还有一个风俗:端午节的午饭要吃“十二红”,就是十二道红颜色的菜。十二红里我只记得有炒红苋菜、油爆虾、咸鸭蛋,其余的都记不清,数不出了。
④我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多,鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江,每逢有人问起我的籍贯,回答之后,对方就会肃然起敬:“哦,你们那里出咸鸭蛋。”高邮咸蛋的特点是质细而油多,蛋白柔嫩。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法,带壳切开是一种,那是席间待客的方法。平常食用,就是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去,吱——红油就冒出来了,使人惊奇不已。高邮咸蛋的黄是通红的。我在北京吃的咸鸭蛋,蛋黄是浅黄色的,这叫什么咸鸭蛋呢!
⑤端午节,我们那儿的小孩兴挂“鸭蛋络子”。头一天,就由姑姑或姐姐用彩色丝线打好了络子。端午一早,鸭蛋煮熟了,由小孩自己去挑一个,挑好了,装在络子里,挂在大襟的纽扣上。鸭蛋络子挂了多半天,什么时候小孩一快乐,就把络子里的鸭蛋掏出来,吃了。
(节选自《汪曾祺专集》,入选时有所改编)
【1】根据短文内容判断下面说法是否正确,正确打“√”,错误打“×”。
(1)端午节贴五毒的风俗,就是把红纸剪成五毒,贴在门槛上。 ( )
(2)黄烟子里面灌的是雄黄,点着后不响,只是冒出一股黄烟。 ( )
(3)高邮咸蛋的特点是质细而油多,蛋白柔嫩。 ( )
(4)作者认为故乡的咸鸭蛋比不上北京的咸鸭蛋。 ( )
【2】根据意思在文中选择合适的词语填写在括号里。
(1)形容十分恭敬的样子。( )
(2)形容非常吃惊,大大的出乎意料。( )
【3】文中第1—3自然段主要介绍了家乡的哪写习俗?请填写在横线上。
①________________ ②________________ ③________________
④________________ ⑤________________ ⑥________________
【4】读到“筷子头一扎下去,吱——红油就冒出来了”这句话,你仿佛看到了什么画面?试着写一写吧。
【5】文章的第①自然段是围绕哪句话来写的?请用“~~”画出来。
12、阅读短文,回答问题。
“先生,您认错了人”
有一家很大的外资企业在中国招聘雇员,条件很苛刻。前往应聘的都是具有高学历的人。
当第一位应聘者走进房间时,主考的美国人立即露出兴奋之色。像他乡遇故知一样,这个美国人热情地说:“你不是哈佛大学某某专业的研究生吗?我比你高一届,你不记得了吗?”
应聘的中国年轻人心里一震:“他认错人了。”在此时,承认自己有哈佛大学的学历对应聘绝对有好处。但这个青年冷静地说:“先生,您认错人了。我没有到美国学习过,我只有中国大学的学历。”说话的时候,他已做好了不被录用的心理准备。 没想到,主考的美国人透出惊喜之色。他说:“很好,刚才就是我们考试的第一关。下面我们进行业务考试……”
【1】说“先生,您认错人了”这句话的人是__________________。
【2】当第一位应聘者走进房间时,“主考的美国人立即露出兴奋之色”是因为______________________________________。
【3】当第一位应聘者回答之后,主考的美国人透出惊喜之色是因为_______________。
【4】这次招聘考试的第一关主要考应聘者_______________________________。
13、阅读短文。
狐狸在树林里找吃的。他来到一棵大树下,看见乌鸦正站在树枝上,嘴里叼着一片肉。狐狸馋得直流口水。
他眼珠一转,对乌鸦说:“亲爱的乌鸦,您好吗?”乌鸦没有回答。
狐狸赔着笑脸说:“亲爱的乌鸦,您的孩子好吗?”乌鸦看了狐狸一眼,还是没有回答。
狐狸又摇摇尾巴说:“亲爱的乌鸦,您的羽毛真漂亮,麻雀和您比起来,可就差多了。您的嗓子真好,谁都爱听您唱歌,您就唱几句吧!”
乌鸦听了狐狸的话,非常得意,就唱了起来。“哇……”她刚一开口,肉就掉了下来。
狐狸叼起肉,一溜烟儿跑掉了。
【1】短文中“一溜烟儿”一词写出了什么?( )
A.狐狸叼起肉后很狡猾的样子。
B.狐狸叼起肉后很得意的样子。
C.狐狸叼起肉后跑得飞快的样子。
D.狐狸叼起肉后冒出一缕烟的样子。
【2】短文中狐狸总共对乌鸦说了______次话。狐狸第一次对乌鸦说话,乌鸦的反应是_______;狐狸第二次对乌鸦说话,乌鸦的反应是_______________________;狐狸最后一次对乌鸦说话,乌鸦的反应是______________________。
【3】你认为狐狸夸赞乌鸦的话是真心的吗?他这样说的目的是什么?
_________________________________________
【4】这则寓言告诉我们一个什么道理?( )
A.做人不能太贪心。
B.爱听奉承话容易上当。
C.要学会适时地赞美别人。
【5】下列适合作本文题目的是哪一项?( )
A.狐狸和乌鸦 B.狐狸吃肉 C.乌鸦唱歌
14、阅读理解
狐狸和仙鹤
有一天,狐狸邀请仙鹤吃饭,仙鹤高高兴兴地来到狐狸家。没想到小气的狐狸端出一个平底盘子,里面只盛(chéng shèng)了一点肉汤,还虚情假意(jiǎ jià)地对仙鹤说:“快吃吧,好朋友。”可是仙鹤一点儿也吃不到,因为它长着一张又尖又长的嘴巴。狐狸一眨眼工夫就把盘子里的肉汤喝光了。聪明的仙鹤一句话也不说,走了。
过了几天,仙鹤也请狐狸吃饭。到了仙鹤家门口,狐狸就闻到了一股香味,馋得它口水直流。它迫不(及 极)待地坐到饭桌前。过了一会儿,仙鹤端出了一个长颈瓶,里面装了许多好吃的东西。仙鹤对狐狸说:“好朋友,今天请你尝尝我烧的好菜吧。” 狐狸伸长(cháng zhǎng)了脖子,把嘴伸进瓶里,可是瓶口很小,狐狸根本吃不到,只好饿着肚子,灰溜溜地回家了。
【1】选择括号中正确的字或读音。
【2】照样子写词语。
嘴巴又尖又长 苹果 橘子 竹竿
【3】狐狸邀请仙鹤吃饭, 的狐狸准备的是 ,因为这样 。
【4】仙鹤邀请狐狸吃饭, 的仙鹤准备的是 ,因为这样 。
【5】故事告诉我们什么道理呢?
___________________________________________
15、把下列句子改写成拟人句。
(1)小鸭子在池塘里游来游去。
(2)蝴蝶在花丛中飞来飞去。
16、改变句式。
⑴哪有这么大的伞!(把感叹句改为陈述句)
⑵爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。(把设问句改为陈述句)
17、照样子,把句子补充完整。
例:妈妈常常去公园跳舞。
_________常常______________________ 。
例:我多想快点长大!
小山羊多想________________________ 。
18、句子作坊。(按要求写句子)
1.公共场所怎么能随地乱扔垃圾呢?(改为陈述句)
_______________
2.这是同学们送给我的生日礼物。(改为反问句)
______________
3.我是因为作业没完成受到批评的。(改为反问句)
___________
4.别人能做到的事,我们就做不到吗?(改为陈述句)
___________
19、给下列句子换个说法,句意保持不变。
(1)我被这动人的情景吸引住了。
______________________________
(2)几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。
______________________________
(3)这清白的梅花,是玷污得的吗?
_________________________________
20、按要求写句子。
1.谁能趴在敌人的鼻子底下睡大觉呢?(改成陈述句)
____________
2.一团烈火把他整个包围了。(改成“被”字句)
____________
21、轻松习作。
请你写一种你熟悉的小动物,写清楚它的外形、特点,以及它与你或你的家人之间发生的趣事。题目自拟,语句通顺,标点使用正确,300字左右。
邮箱: 联系方式: