甘肃省陇南市徽县2025年中考模拟（9）语文试卷(含答案)

1、我能先补充词语，再填空。

①( )头( )脑   ②手( )脚( )   ③天( )云( )

④五谷( )( )   ⑤百( )百( )   ⑥七( )八( )

描写秋天的词语是______和______（填序号）。我还能写出两个此类的词语：__________   __________

2、按要求回答问题。

1．在横线上用动作、语言或神态描写来表现“害怕”的心情。注意提笔就是练字时啊！

__________________________________

2．中华诗词是一座丰富的宝库。在这里，我们可以欣赏“横看成岭侧成峰，____________。”的庐山美景；在这里，我们可以读懂“生当作人杰，___________”的价值取向；在这里，我们可以体会“但使龙城飞将在，____________”的豪迈气概；在这里我们还可以感受“莫愁前路无知己，__________”的豁达情怀。在这里，我们还可以得到“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”带来的启示（用常见八字成语回答）：___________，________________。

3、下列句子表达了“我”怎样的心情？填写在括号里。

（1）因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。 __________

（2）这消息曾使我一整天处于恍惚状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。_________

（3）尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！ __________

（4）这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。__________

（5）这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。__________

4、比一比，再组词。

珠（______）   错（______）  推（______） 

株（______）   借（______）  谁（______）

5、带着问题来读书。

（1）课文是从____________、____________和____________三个方面来描写圆明园辉煌的过去的，其中____________写得最详细。

（2）读课文第3自然段，我们可以知道圆明园在园林建筑上有三个主要特点：

①_______________________________________________________________

②_______________________________________________________________

③_______________________________________________________________

6、快乐阅读。

九月九日忆山东兄弟

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

(1)诗人身在外乡有怎样的感受？

(2)这首诗表达了作者怎样的思想情感？

7、扩展阅读。

绝句

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

1．作者在诗中描写的景物有：_______________________________

2．你对这首诗的体会是：___________________________________

8、阅读古诗，完成练习。

清平乐·村居 　（宋）辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（亡 同：无）

【1】给加点字选择正确读音。（画上“√”）

清平乐（ lè  yuè  ）    茅檐 （yán  yáng）  

剥莲蓬 （bō  bāo）       亡赖（wáng wú）

相媚好（méi mèi）        翁媪（wēn ǎo）

【2】醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

（1）“相媚好”的意思是__________。这两句词的意思是________________________________

（2）根据“相媚好”的意思，想象两位老人聊些什么？想想当时情景，写一段对话。

_________________________________________

【3】大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

（1）画线句子的意思：____________________________________。

（2）将“卧”换成“趴”好不好？（____）

A．好，“趴”的意思和“卧”相近，可以互换。

B．不好，“卧”巧妙地写出了小儿天真、活泼、顽皮的劲儿。

（3）结合整首词，说说你眼前浮现出怎样的画面。

_______________________________________________________

【4】《清平乐•村居》中，“_______”是词牌名，“村居”是_______，它的意思是_______。词的作者是_______代词人_______ 。这是一首描写_______的词作，词中通过描写_______、_______、_______、_______、_______等这些平常的景象，把农村生活风貌真实地反映了出来，抒发了词人_______的思想感情。

【5】“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”体现了儿童的天真、可爱，你还学过哪些诗句也是表现儿童的纯真、活泼、可爱的呢？

_______________

【6】“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”中，“卧剥莲蓬”是怎样的情景？用心体会一下，描绘出来。

_______________________________________________________

9、课外阅读。

和平鸽

我家隔壁张阿姨家养了两只子，雪白的羽毛就像被着一件雪白的风衣。它们有一双圆圆的眼睛，红色的眼球闪闪发光，就像两颗晶室的红宝石。眼球的周围还镶嵌（qiàn qiān）着一圈黄色的金边，大大的鼻，尖尖的嘴，红色的脚趾，看起来十分美丽。

这两只鸽子是一对亲密的伙伴，它们一起生活，一起玩耍，一起飞行，整天形不离。有一次，有一只鸽子走了，另一只鸽子仿心极了。它不吃东西□不停地在笼子里转来转去□总是□咕咕咕□地叫个不停□每当我一走近它□它就吓得扑闪躲藏（zàng cáng）□翅膀拍打在笼子上□发出□啪啪□ 的响声□喉咙里发出低沉的“咕咕”声，好像对我抗（kāng  kàng）议，叫我不要伤害它。

鸽子很爱清洁，经常洗脸、洗澡。洗的时候真有趣，它先把头伸进水里，然后把头一昂，身子一抖，全身洒满了水珠。有时还用它尖尖的小嘴梳（shū shuō）理羽毛。日子一长，鸽子就和我熟了。渐渐地，鸽子成了我的好朋友。我去看它，它也不躲避我，甚至还飞到我的头上、手上、肩膀上。有时它也很淘气，把装水的碗弄倒，弄得满地都是水。

鸽子是和平的象征。它飞向亚洲，飞向非洲，飞向世界各国，把中国小朋友热爱和平的心愿带给世界各国的小朋友。

我热爱和平，我喜欢鸽子。

【1】给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

【2】在第3自然段的“□”里标上标点符号。

【3】用“ ”画出描写和平鸽外貌的句子。

【4】作者由和平鸽联想到什么？

______________________________________

【5】“我”为什么喜欢鸽子？_____________________________________

10、按课文填空，再按要求做。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案　有的刻着两条相互缠绕的龙　嘴里吐出美丽的水花　有的刻着两条飞龙　前爪相互抵着　各自回首遥望　还有的刻着双龙戏珠　所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【题文1】文中有些地方没有标点，请你补上去。

【题文2】这段话共________句，是围绕“________”这句话写的。

【题文3】在正确的说法后打上“√”。

（1）文中“所有的龙”指的是文中所介绍的三种龙。（　　）

（2）“这座桥不但坚固，而且美观。”是过渡句，在文中起了承上启下的作用。（　　）

（3）这段话主要介绍了桥的坚固。（　　）

（4）“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”是一个比喻句。（　　）

【4】用“……不但……而且……”写一句话。________________________

【5】学习短文的写法写一段话。________________________

11、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。

（1）照样子，写词语。(4分)

一阵阵　____________　　____________

干干净净　____________　　____________

（2）填空。(4分)

①“渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆”，说明渔夫一家过着____________的生活。

②桑娜把屋子收拾得“温暖而舒适”，“地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮”，反映了桑娜____________的品质。

（3）文中画线句子的含义是( 　　)(2分)

A．桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子们会挨饿。

B．海上起了风暴，桑娜为天气的变化而感到害怕。

C．桑娜为出海打鱼的丈夫可能有生命危险而提心吊胆。

12、课外阅读。

  的猪笼草

奶奶家阳台上养了很多花草，我最喜欢的是那盆会捉虫的猪笼草。

猪笼草长得很奇特。笔直的主干上没有分枝，两侧伸出很长很长的叶柄，叶柄上端是又宽又平的假叶，假叶尖伸出一根又细又长的卷须，卷须上还有一个会捉虫的花罐，花罐口上长着一片桃形的叶子。花罐内壁光溜溜的，底部积了一些“水”，听奶奶说，这些“水”还会“吃”虫子呢！

猪笼草不会走动怎么能捉到虫子呢？一个星期天的中午，我偷偷躲在阳台上观看猪笼草捉虫。一会儿，一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口上，尽情地吮吸着什么，吸着吸着，突然，蝴蝶掉进花罐里，花罐口上那片叶子马上将它盖住。我赶紧跑过去，掀开“盖子”一看，只见蝴蝶正在花罐底部的“水”面上无力地拍打着翅膀……我好奇地在花罐口摸了摸，又把手指头放进嘴里吮了吮。哦，我明白了，原来猪笼草能分泌出又香又甜的蜜汁来招引昆虫。昆虫只要嘴一馋就会招来杀身之祸，即使是飞翔本领很高的昆虫也无法逃脱。

自那以后，我常常去看看那盆有趣的猪笼草。

【1】猪笼草给你留下了怎样的印象？请将概括猪笼草特点的词语填写在题目的横线上。

【2】作者是按照怎样的顺序来介绍猪笼草的？下列顺序正确的一项是（  ）

A.主干→叶柄→卷须→假叶→花罐→花罐底部的“水”

B.主干→叶柄→假叶→卷须→花罐→花罐底部的“水”

【3】猪笼草是怎样捉虫子的？请用“   ”画出描写猪笼草捉虫子的过程的句子。

【4】“我”偷偷地躲在阳台上观看猪笼草捉虫，终于明白了猪笼草能捉虫子的原因：_____________________。

13、阅读

___

小时候，为了使我们受到良好的教育，母亲节衣缩食，从微薄的工资中尽可能抠出一些钱来买书。但那时母亲一个月的工资仅36元，经济的拮据可想而知。

在姐姐读初中时，为了让她接触当代文学，母亲一咬牙订了那时如雨后春笋般复刊和创刊的《收获》《当代》《十月》等大型文学期刊，又为我订了《少年文艺人儿童文学》和《语文报》等许多报刊，仅半年订报刊费就用去64元，这在当时是多么惊人的数字啊！当然，惊人的数字背后是母亲作出的牺牲，母亲在生活上极为节俭，我家的书架上不断有新书出现，可母亲的衣柜却从未添进一件新衣。

后来，父亲和母亲调到一个城市工作，家境渐渐好起来：母亲为我们花在书上的钱更多了。但母亲绝不仅仅是鼓励我们死啃书本，成为书呆子，她希望我们能在读大量书、积累大量知识的前提下，眼界开阔，思路活跃，有自己独立、成熟的思想。我读高中时，母亲就资助我行万里路，攀千座山，鼓励我去读自然这本大书。我在大学毕业之前走遍中国，获得无数感悟和大量素材，并因此写出几本自己的书；姐姐研究生毕业成了一名大学教师。这一-切，都离不开母亲和她为我们买的书籍。

现在，我突然明白，其实母亲就是一本书，一本隽永、广博而朴素的书。

【1】请在短文补充合适的题目，写在文前的横线上。

【2】“更”字用音序查字法，应先查音序_____，再查音节_____。在文中“更多”一词中“更”的读音是_____；它还有另一个读音是_____，可以组词为_____。

【3】本文是按_____顺序记叙的，可以从文中_____、_____、_____这三个词语看出来。

【4】文中先介绍“母亲一个月的工资仅36元”，然后又介绍“仅半年订报刊费就用去64元”，这样写妙在何处？

_____

【5】如果让你为本文添加一个结尾，你会写什么？（请写在文末横线上）添加这样一个结尾的理由是什么？（请写在下面的横线上）

14、阅读与理解。

只有一个地球（节选）

科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。

不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？

【1】“至少”一词强调了____________________，这体现了说明文语言的__________________________。

【2】用一句简洁的话概括选文第1自然段的内容。

_________________________

【3】下列对选文第2自然段理解不正确的一项是（   ）

A.目前，在火星或者月球上建造移民基地的设想是不切合实际的

B.为了移居，科学家们提出了许多设想

C.即使能够在其他星球建造移民基地，目前来说，能前去居住的人数也是很少的

【4】地球既可爱又容易破碎，我们应该身体力行地保护地球。请发出你的呼吁，劝告人们善待地球，保护环境。

_____________________________

15、任选一种情绪，用2-3个动作描写表现它。（害怕     生气     快乐     伤心）

__________________

16、改陈述句。

这么远，箭哪能射得到呢？

_________________________________

17、照样子，用加点的词语写句子。

（1）例：小鱼儿成群地来来往往，细得像绣花针，只有两颗大眼珠闪闪发光。

_________________

（2）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

国庆节那天，操场上人山人海，我们表演方队____________。（如果队形变化很快，我会这样写……）

（3）例：小青蛙开心极了，蹦蹦跳跳地奔向田野。

妈妈_____，_______地走进院子。（如果妈妈很伤心，我会这样写……）

18、按要求改写句子。

（1）父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。（改为反问句）

____________________________________

（2）美丽的校园里盛开着许多五颜六色的花朵。（缩句）

___________________________________

（3）张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去给他辅导功课。”（改为转述旬）

____________________________________

（4）“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。（修改病句）

____________________________________

19、不改变原意，换个说法。

难道它的味道很特别吗？

_____________

20、我会照样子写句子。

（1）例：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。

天上的云_________________，好像________________。

__________________________，好像________________。

（2）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

空中飞着_________________________________。

21、小练笔。

今天下午开家长会，小莉在家里忐忑不安地等待着妈妈回来。请你展开想象，写出小莉当时忐忑不安的心情。50字左右。

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