黑龙江省绥化市北林区2025年中考模拟（八）语文试卷(解析版)

1、辨别形近字并组词。

箩( )   梢( )   慕( )   漆( )

萝( )   哨( )   幕( )   膝( )

2、请照样子写词语。

1．动静、得失、_______、_______、________

2．栩栩如生、翩翩起舞、_________、__________、________

3、根据课文内容填空。

课文记叙了______年_______月________日首都北京举行开国大典的盛况，主要通过对群众入场、______________、_____________、______________、________________、群众游行等场面的描写来表现人们__________的心情，展现了__________________的领袖风采。

4、拼一拼，填一填。

m—ù→_____ g—u→à_____ x—ǖ→_____

j—_____→jù q—i—ǎ→_____ _____—u—ǎ→zhuǎ

5、主题探究。

1．《搭船的鸟》具体描写了翠鸟美丽的________和翠鸟___________的情景，表达了作者对翠鸟的_________________之情。

如果我们稍加留意，就会发现事物是变化着的。

比如《金色的草地》中：

早上，草地是________的，因为蒲公英的__________________；

中午，草地是________的，因为蒲公英的__________________；

傍晚，草地是________的，因为蒲公英的_________________。

6、阅读诗段，回答问题

有的人活着

他已经死了;

有的人死了

他还活着。

有的人

骑在人民头上：“啊，我多伟大!”

有的人

俯下身子给人民当牛马。

有的人

把名字刻入石头想“不朽”;

有的人

情愿作野草，等着地下的火烧。

有的人

他活着别人就不能活;

有的人

他活着为了多数人更好地活。

骑在人民头上的

人民把他摔垮;

给人民作牛马的，

人民永远记住他!

把名字刻入石头的，

名字比尸首烂得更早;

只要春风吹到的地方，

到处是青青的野草。

他活着别人就不能活的人，

他的下场可以看到;

他活着为了多数人更好地活着的人，

群众把他抬举得很高，很高。

【1】第一节诗中两个“活”字和两个“死”字各有什么不同的含义？

______________________________

【2】这首诗从哪些方面把两种人作了对比？

______________________________

【3】“把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早/只要春风吹到的地方/到处是青青的野草”你如何理解这节诗？

________________________________

【4】体会“骑在人民头上”和“俯下身子给人民当牛马”中“骑”和“俯”字的妙处。

________________________________

7、课内阅读。

墨梅

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

【1】诗中的梅花有哪些特点？

______________________

【2】这首诗中突出墨梅气味的诗句是________________。

【3】判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）诗中直接描写墨梅的诗句是“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”。（_______）

（2）诗的三、四句是对墨梅的赞誉。（_______）

（3）在作者看来，墨梅特别普通，不值得夸赞。（_______）

【4】诗人借墨梅表现了（   ）

A.厌恶官场生活，向往田园生活的志趣。

B.有才华却不能施展的愤恨。

C.不愿与世俗同流合污的高洁品质。

8、课内阅读。

凉州词

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

【1】本诗的作者是_______代诗人_________。

【2】解释下列字。

（1）催：_________（2）莫：__________

【3】古诗的前两句中富有西域色彩的事物有__________和___________。

【4】这首诗以豪迈的风格，写出了出征前战士们__________的情景，表达了将士们________的英雄气概。

9、阅读短文《四季的色彩》，完成第下列各题。

四季的色彩

春天是绿色的世界。草是绿色的，树是绿色的。在春风中，在阳光下，所有的绿色都在颤动，都在泛着晶莹的绿光。一切都那么清新而富有诗情画意。

夏天是红色的世界。花儿是红的，太阳是红的，小姑娘头上的蝴蝶结也是红的。所有的红色都像燃烧的烈火。世间万物都充满了火热和奔放的热情。

秋天是金色的世界。金黄的树叶在空中飞舞，好像一只只翩翩起舞的金蝴蝶。田野里，庄稼成熟了，金色的稻浪在凉爽的秋风中此起彼伏，收割机轰隆隆地谱写了一首金色的交响曲。

冬天是银色的世界。

四季的色彩是多姿的，它像当空飘舞的彩带，是那么美丽、迷人！

【1】四季的色彩是（     ）

A．多姿

B．银色

C．红色

D．绿色

【2】下列近义词不正确的一项是（     ）

A．凉快—凉爽

B．颤动—颤抖

C．清新—浑浊

D．飘动—飘舞

【3】下列说法不正确的一项是（     ）

A．秋天的田野，庄稼成熟了。

B．收剂机谱写金色的交响曲。

C．春天一切都清新而富有诗情画意。

D．夏天泛着晶莹的绿光，给人带来凉爽。

【4】用“﹏﹏﹏”划出文中一句比喻句，并说说这个句子把 比作 。

【5】短文描述了春天、夏天、秋天这三个季节不一样的色彩，你喜欢哪个季节的色彩？为什么？请按下面的句式回答：我喜欢________的色彩，因为________________________。

【6】“冬天是银色的世界。”请你仿照其中一个季节的写法，把“银色的世界”的画面写清楚。请写在选文中所画的横线上。

10、   莫高窟（节选）

①莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安祥。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。

②莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有       佛教故事的，有       神佛形象的，有       _________民间生活的，还有_________自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。

【1】选择恰当的词语填在短文中的横线上。

描摹   描绘   记录   反映

【2】请把文中的过渡句画上“          ”。

【3】短文第①自然段写莫高窟的__________，它的特点是_______________________；第②自然段主要介绍了莫高窟的__________，它的特点是________________________。

【4】下面对画“________”的句子理解错误的一项是（    ）

A．这句话高度概括了莫高窟彩塑的精美，表达了作者对它的喜爱之情。

B．这句话与第①自然段中“游人无不啧啧赞叹”一样，表达了作者的赞美之情。

11、课内阅读。

蝙蝠和雷达(节选)

科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

仿照—(　　　)　　重复—(　　　)

阻碍—(　　　)

【2】蝙蝠在夜里是怎样飞行的?

________________________________________________________________

【3】科学家从蝙蝠身上得到启示发明了雷达,你能说说你从自然界中得到的启示,或者自己搜集到的一些启示吗?

______________________________________________________

12、课外阅读。

①他们就这样坐在河边，脚垂（zhuì   chuí）在水里，眼睛望着远方，他们心里想的也许是一样的，也许是不一样的。但是，他们靠得很近。

②“我喜欢河边。”米加说。

③“我也喜欢，是从这会儿开始喜欢的。”尼里说。

④在这样的夜里，对于两只孤独的小鼹鼠来说，有位靠得很近的朋友就足够了…。

⑤“现在我想发明洗衣机了，你就可以不用这样辛（xīn   xīng）苦地洗衣服了。”米加说。

⑥“是的，我总有洗不完的衣服。”尼里说话的时候看着米加。她被眼前这只小小的黑鼹鼠的话牢牢地吸引了。

⑦她从来没有听说过，鼹鼠也会有发明东西的念头。她想，不管他是不是真的能够发明那种机器，有这样的想法就已经是很了不起了。

⑧尼里捡到一块小小的卵石，她把这块卵石送给米加。卵石在月光下发出淡淡的光泽，卵石上映出了尼里的脸。米加带着这块小小的卵石离开家乡。

【1】文章片段选自_________（作者）写的《__________》。

【2】短文开头加点词语“他们”指的是_________和_______。

【3】用“√”选出文中加点字的正确读音。

【4】在尼里的眼里，米加是一只怎样的鼹鼠？在文中用“ ”划出来。

【5】米加为尼里发明洗衣机成功了吗？从中你体会到了什么？

_______________________________

13、阅读课文，回答问题。

（1）当灾难来临时，船上的人们各是怎样的表现？船长又是怎样的表现？各用一个词表达出来。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）“大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。”

“伟大的灵魂”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）（“哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。）人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。”

①“黑色的雕像”指什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿你认为这是怎样的一位船长？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②研读语句填空。

朗读括号中的句子，应该采用＿＿＿＿的语气，表现出＿＿＿＿。突出＿＿＿＿的高大形象。

14、课外阅读。

三轮车夫

深夜，小城仿佛睡着了，只有马路两旁的街灯，还在默默坚守着自己的岗位，给寒冷的冬夜带来些许温馨。

她抱着正发高烧的女儿，穿过漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打在冻得坚硬的地面上，发出急促而清脆的响声。从这儿到医院还有很远的路程，而怀中裹得严严实实的女儿却变得越来越沉重，她不由得咬咬牙，加快了脚步。

突然，她看见前面街口处停着辆三轮车，旁边还晃动着两个人影。她赶忙跑了过去，见一个中年男子正在和车夫谈着价钱。

她对那位中年男子说：“大哥，让我先坐这辆车好吗？我急着上医院呢！”中年男子看了她一眼，没有吭声。车夫走过来，瞅了瞅她怀中的女儿，问道：“孩子病了？”

“是呀是呀，病得不轻呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一个人带着孩子，这深更半夜的真急死人了！”

“孩子看病要紧，你先上车吧。”车夫说。女人感激地刚要上车，没想到被那中年男子一把拦住：“哎，车是我先要的，我也急着要回家呢。”女人停下步，惶惑地看着车夫。

车夫想了想，说：“这样吧，你们谁肯出20块钱，我就拉谁！”“咦，你这不是宰人吗？平时两块钱的车钱，你开口要20，心也太黑了！”

“别啰唆，上不上？”车夫不耐烦了。“太贵了，能不能少点？”那男子还想讨价还价。“一分钱都不能少！”车夫斩钉截铁地说。随即，他转身问那女人：“喂，20块钱，你坐不坐？”望着怀里的孩子，她把心一横：“20就20。”说完，她毫不犹豫地抱着孩子上了车。车夫一使劲，三轮车一下子蹿出去好远。

女人坐在车上，心里这才感到有些踏实。她问车夫：“大哥，你这么晚还出来蹬三轮车？”“没办法，厂子效益不好，我下了岗，只好靠这个挣点钱补贴家用。”想到自己和丈夫下岗后的艰难，女人不禁对车夫有些同情起来。要不是为了女儿，她是怎么也舍不得花20块钱坐这三轮车的。

车子很快就到了医院。她抱着孩子下了车，伸手去口袋里掏车钱。

“大妹子，快带孩子进去看病吧！看得出你过得也不容易，两块钱的车钱就不用给了。”“刚才……不是说好20块吗？”“不这样说，那个男人肯让你先坐吗？”车夫咧开嘴，有几分得意地笑了起来。

她还要从兜里去掏那本来该付的两块钱车费，没想到车夫已经迅速调转了车头，用力一踩，转眼就消失在浓浓的夜色之中。

【1】第一自然段中画“   ”的句子表面上写街灯带来温馨，从全文看，它的含义还有_______________。

【2】读下面句子，写出人物的内心想法。

（1）“一分钱都不能少！”车夫斩钉截铁地说。

_____________________

（2）她把心一横：“20就20。”

_____________________

【3】车夫不要车费这一结尾既出人意料，又合乎情理。请你从前文中找出这样安排的伏笔（至少两处），写下来。

____________________________

【4】从车夫的言行中可以看出他是一个________的人。

【5】如果你是文中的“她”，在车夫转身离开医院的一刹那会怎样想，怎么做？请简单写一写。

______________________________

15、按要求写句子。

(1)即使没有太阳，也没有我们这个美丽可爱的世界。(修改病句)

________________________________________________________________________

(2)小船远去了。(把句子写具体)

________________________________________________________________________

(3)李四光考察了世界上其他地区的冰川。(缩写句子)

________________________________________________________________________

16、改为陈述句。

（1）你难道不知道狗是会叫的？

___________________________

（2）还有比这更好听的叫声吗？

____________________________

17、风把梧桐树叶吹到了地上。（改成“被”字句）

_________________________________________________________________

18、将下面句子的提示语改在中间，意思不变。

妈妈笑着说：“我早就知道了，你一直在努力学习！”

_____________________________________。

19、语文综合运用

1．杨利伟圆了中华民族千年的飞天梦想。（改成被字句）

__________________________________

2．小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。（改成反问句）

__________________________________

20、按要求写句子。 

1.香瓜子那种不屈不挠的品质，怎能不令人感动呢？（改成陈述句）

______________________________________________

2.雨来用手背抹了一下鼻子，说：“我在屋里，什么也没看见。”（改成转述句）

_____________________________________________ 

3.草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。（修改病句）

_______________________________________

21、习作。

从下面两个题目中任选一个内容来写。

（一）题目一：2020年，对我们每个人来说，都是特殊的一年！2020年，给你最大的感受是什么？如果用一个关键词来形容，“幸福、温暖、欢乐、团结、强大、感动、和睦、美好、希望……”你会选择哪一个？

要求：请你选择一个关键词，围绕一个中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写；题目自拟，中心明确，语句通顺，内容具体，有自己的真情实感，有一定的条理，书写工整。字数在450字以上。

（二）题目二：渔夫和桑娜收养了邻居西蒙的两个孩子以后，孩子就变成了7个了。原本贫穷的渔夫和桑娜肩上的担子也更重了。渔夫依旧天天去打鱼晒网，桑娜天天在家里缝缝补补……

在他们的生活中会发生什么故事？后来，他们一家人的生活改变了吗？

要求：请你围绕一个中心意思，展开合理的想象续编故事，注意有一定的故事情节，语句通顺，题目自拟，不少于450字。