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2024-2025学年(下)海南州八年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
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*注意事项:
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2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列加点字注音全部正确的一项是( )

    A.( xǐng )   (huì) (jiù) (mí)

    B.( qiǎo) (qiǎng)   (shè)   风(bèi

    C.(fū)   (jī) (wò) (jìn)

    D.(tiāo) (qiào) (yǎn)   (jīng)

  • 2、下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是( )

    A.脱/   无声息   堂大笑/一而起

    B.   子/风一时   气势礴/大雨

    C.裂/   辈/一意孤   人事/三吾身

    D.默/   悍/骑将军   风雨如人不倦

  • 3、请选出下列说法不正确的一项()

    A. “你们看着我们人少,没有力量?告诉你们,我们的力量大得很,强得很!”这句话运用了设问的修辞手法,增强了演讲的气势。

    B. “《优秀传统文化进社区》系列活动,体现了南山区对传统文化教育的重视。”这个句子的标点使用有误。

    C. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了西周到从春秋的诗歌305篇,有风、雅、颂三个部分。“风”又称“国风”,是各地的民歌民谣。

    D. 《小石潭记》是宋代文学家柳宗元遭受贬谪后所写成的游记名篇,他是“唐宋八大家”之一。

  • 4、下列说法有误的一项是(     

    A.社戏是中国农村迎神赛会或岁时节庆时所演的戏,《社戏》就写到了这一习俗。

    B.陶渊明在《桃花源记》中,虚构了一个和平安宁的美好世界,寄托了自己的政治理想,反映了广大人民的意愿。

    C.《大自然的语言》介绍了物候学这门科学,结合实例,语言生动,通俗易懂。

    D.韩愈在《马说》中通篇采用对比手法,表达了怀才不遇的愤懑和对统治者的嘲讽。

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读诗歌,完成下列小题

    和晋陵①陆丞早春游望

    (唐)杜审言②

    独有宦游人,偏惊物候新。

    云霞出海曙,梅柳渡江春。

    淑气③催黄鸟,晴光转绿苹。

    忽闻歌古调④,归思欲沾襟。

    (注)①晋陵:即今江苏常州。②杜审言:祖籍襄阳(今属湖北),迁居河南巩县。作此诗时,作者在江阴县任职。③淑气:春天温暖气候。④古调:这里指陆丞作的《早春游望》。

    (1)本诗写的是什么季节的景物?请结合具体诗句加以说明。

    (2)诗歌的颔联和颈联用了什么样的抒情方式?抒发了怎样的感情?

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、默写古诗文名句,并在括号内的横线上写出相应的作家、篇名。

    (1)关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,________________________。(《诗经•关雎》)

    (2)气蒸云梦泽,____________________________________ 《望洞庭湖赠张丞相》)

    (3)安得广厦千万间,________________________!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

    (4)可怜身上衣正单,________________________。(白居易《_________》)

    (5)零落成泥碾作尘,________________________。(陆游《卜算子•咏梅》)

    (6)上下千年,往圣先贤始终憧憬并追求着“大道之行也,________________________”的理想家园。

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、阅读下面《傅雷家书》语段回答问题。

    你素来有两个习惯:一是到别人家里,进了屋子,脱了大衣,却留着丝围巾;二是常常把手插在上衣口袋里,或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间,不穿大衣时,也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌,切忌切忌!何况还要使衣服走样,你所来往的圈子特别是有教育的圈子,一举一动务须特别留意。对客气的人,或是师长,或是老年人,说话时手要垂直,人要立直。你这种规矩成了习惯,一辈子都有好处。

    ……

    关于莫扎特的话,例如说他天真、可爱、清新等等,似乎很多人懂得;但弹起来还是没有那种天真、可爱、清新的味儿。这道理,我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识是初步印象,是大概的认识;理性认识是深入一步,了解到本质。但是艺术的领会,还不能以此为限。必须再深入进去,把理性所认识的,用心灵去体会,这样才能使原作者的悲欢喜怒化为你自己的悲欢喜怒,使原作者每一根神经的震颤都在你的神经上引起反响。否则即使道理说了一大堆,仍然是隔了一层。一般艺术家的偏于理智,偏于冷静,就是因为他们停留在理性认识的阶段。

    ①上述两段文字中傅雷从哪些方面对儿子进行了教导。

    _________________________________________

    ②请概括选文第二段中傅雷的主要观点?

    ________________________________________

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、(三)阅读下面的文字,完成各题。

    故乡的端午

    我喜欢静止于一方的故乡,同时也热爱不断出新出奇的城市。如果要说我的中国梦的实质内容,或许在高档装修的高楼一隅做白领算是吧,青春的旋律在这里奏响,梦想之光照进了现实啦。可是,自从到城里读书,就了业,不曾过一回正经的端午。

    在我幽远的记忆里,家乡的端午最像端午。端午这天,多半是有雨的。雨丝将天幕织满,雨珠挂在蓊郁的榕叶上,艾草被装点得水灵灵的。大人们忙着折摘榕艾,在门上插挂。那时,我最期待的是奶奶在厨房煎锡饼。

    依稀记得,那一年端午节,吃罢早饭,我便搬来一块矮凳站着灶台边,看着炉膛里的火旺了起来,松针、松枝发出了“嘶嘶”的声响,每一响,都像是在挠我猴急的心。等锅有了一定热度,站在灶前的奶奶便在平锅抹一层薄薄的油,紧接着,快速地舀起一团面糊,打在锅的中间。面糊开始凝结的时候,奶奶便会用勺子迅疾摊开,顺时针地旋转开来,这个动作看似简单,但却是最考验手艺的。这时,嫩白的面糊,中心开始跳起了芭蕾,而四周却像孔雀开屏一般,缓缓地舒展开来,色泽也由浅白饰上了一层淡淡的茉莉黄,显现出锡饼的雏形来。奶奶继续用手将面糊装点得更加平整光滑,一股面香扑鼻而来。我不禁将鼻子吸了又吸。此时厨房的四周,也浮起了一层朦胧的薄雾,雾气黏在奶奶的发梢,和着银白,闪着耀眼的光。

    做锡饼是一门技术活,若是太厚,咬起来就生硬;而铺得不均匀,包上食材就会露出馅来,弄得满手是油。母亲学了很久,终究还是做得很不雅观。然而,在奶奶手里,那黏人的面糊温驯得如小猫一般,随意一抹,一张薄如蝉翼的锡饼就出现了。

    锡饼一面铺好后,需要翻面了。这个过程很快,似乎都在眨眼之间溜过。奶奶的手轻轻地拨弄一下锅铲,便让一面熟的锡饼在空中翻了一个身,稳妥地落在锅心。这个时候,我总是屏息凝神,看着白的锡饼跳跃在红砖铺砌的灶台上,将老旧的空气都带动得欢快起来。我不敢打扰奶奶,只是静静地盯着她的一招一式,看着锡饼上上翻飞,乳白的烟气轻柔地把我拥在怀里。

    午饭时,八仙桌上摆满了香喷喷的农家菜:金黄的鸡蛋、淡紫的洋葱、深红的萝卜丝,以及闪着油光的肉丝,很赏眼,很诱人。我喜欢将它们伴在一起,包在锡饼之中,一口咬下去,每一种味道都在舌尖绽放。里面包含的,就是爱的味道,家乡的味道,生活的味道吧。奶奶慈祥地望着我,不时地帮我拭去嘴角的菜汁。看我吃得满嘴油花,她吃吃的笑了,笑得很开心,这种笑,我至今犹历历在目。

    仿佛又是一阵雾,不知不觉间到了现在,如今的端午已没有当初的感觉,锡饼店已经遍地都是,咬着买来的锡饼,是那么的干硬和陌生。故人已逝,再也回不去,逝去的亲情,又哪里是能买得回来的呀!

    今年端午,是该回去看看了。有些人,有些事,不去看,就再难看到。

    1下列对这篇文章的理解和分析,不恰当的一项是(   )

    A. 上文是一篇回忆性散文,集中叙写了端午节看奶奶煎锡饼的情境,有较强的感染力。

    B. 从作者的表意看来,他对宁静温馨的家乡满怀深情,而对嘈杂的城市抱有排斥之感。

    C. 文章提到母亲学做锡饼,却达不到奶奶的水平,说明这手艺不可以随随便便学到手。

    D. 文章结构浑然一体,取材详略得当,先重点写奶奶做锡饼的经过,后略写了吃锡饼。

    2文章第二自然段直言“家乡的端午最像端午”,请联系文章内容说说“最像端午”的理由。

    3奶奶做的锡饼有何特点?请结合文章内容从形、色、味三方面简析。

    4依据括号里的提示,品析下列文句。

    站在灶前的奶奶便在平锅抹一层薄薄的油,紧接着,快速地舀起一团面糊,打在锅的中间。面糊开始凝结的时候,奶奶便会用勺子迅疾摊开,顺时针地旋转开来。(从人物描写的角度)

    5结尾句“今年端午,是该回去看看了。有些人,有些事,不去看,就再难看到”直白平淡,是否有“画蛇添足”之嫌?

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、请以“今年的春天我很________________”为题写一篇文章。

    要求:①先把题目补充完整;

    ②写自己的生活经历和感受,抒发真情实感;

    ③文中不得出现真实的校名和人名;

    ④认真书写,力求工整美观,不少于600字。

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得分 45
题数 9

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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