1、比一比,在组词。
候( ) 盏( ) 缸( )
侯( ) 盈( ) 御( )
2、课文传真。(根据课文内容填空)
(1)榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力(________)给我们看。那么多的(________),一簇堆在另一簇上面,不留一点儿(________)。那(________)的颜色,明亮地(________)着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在(________)。这美丽的南国的树!
(2)接着又看见第二只,第三只……我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟(________),到处都是鸟(________)。(________)、(________)、(________)、(________),有的站在树枝上(________),有的(________)起来,有的在(________)翅膀。
3、(____________),年年相见在他乡
4、组词:
歉( )翘( )茏( ) i( )
嫌( )翅( )笼( ) ‚i( )
5、根据课文内容填空。
(1)钱学森为我国________、________的研制和发射作出了卓越的贡献,被誉为“________”。
(2)钱学森在生活富裕和工作条件优越的情况下说的一段话,表达了他________的感情;钱学森在新中国诞生后的第一个中秋之夜饱含深情的话,同样让我们看到钱学森的________。
6、课内阅读。
________________
________________
粉骨碎身浑不怕,
要留清白在人间。
1.把古诗补充完整。
2.你能从诗句中提炼出三个成语来概括石灰制造的过程吗?
________________________________
3.诗人借石灰来表明什么?
____________________________________________________________________
7、读古诗,完成下列练习。
题西林壁
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
【1】“题西林壁”中的“题”是____________________的意思。
【2】诗人分别从______、______、______、_______、_______、______这几个角度观察了庐山。
【3】这首诗告诉我们的道理是( )
A.要想对某个事物有全面的、符合实际的认识,就必须站在客观的立场上。
B.去山中游玩时,无论走多远,换多少地方都没办法看到山的全貌,因为山太大了。
【4】由这首诗我们可以想到一句俗语:___________ ____________
8、课内阅读。
墨梅
我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
【1】诗中的梅花有哪些特点?
______________________
【2】这首诗中突出墨梅气味的诗句是________________。
【3】判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)诗中直接描写墨梅的诗句是“我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕”。(_______)
(2)诗的三、四句是对墨梅的赞誉。(_______)
(3)在作者看来,墨梅特别普通,不值得夸赞。(_______)
【4】诗人借墨梅表现了( )
A.厌恶官场生活,向往田园生活的志趣。
B.有才华却不能施展的愤恨。
C.不愿与世俗同流合污的高洁品质。
9、阅读材料,回答问题。
材料一:
长期以来,我国绝大多数城市的垃圾采用废地堆放和简单填埋方式处理,不仅占用了大量土地,而且还产生大量的渗沥液和有害气体,对土壤、地下水和空气造成了严重的二次污染。据统计,中国现有700多亿吨垃圾包围着大中小城市和乡镇,占地5亿多平方米,并且仍在以每年占地约3000万平方米的速度发展着。这个问题不仅出现在我国,随着地球人口越来越多,制造的垃圾也越来越多。
材料二:
7月1日开始,上海市关于生活垃圾排放的管理条例实施上线,在这次垃圾分类处理的条例实施中,将我们生活中产生的垃圾共分为四种:干垃圾、湿垃圾、可回收物和有害垃圾。
材料三:
上海市生活垃圾分类表
可回收物 | 废纸张、废玻璃制品、废塑料、废金属、废织物、其他(电路板、电线、插座、木积木、砧板) | ||||||
有害垃圾 | 废电池 | 废荧光灯管 | 废药品及其包装物 | 废油漆和溶剂及其包装物 | 废含汞温度计、血压计 | 废杀虫剂及其包装 | 废胶片及废相纸 |
湿垃圾 | 剩饭剩菜、面包、鸡肉、干果仁、蔬菜、花卉、蛋糕饼干、动物内脏、苹果核、鱼、虾、鸡蛋及蛋壳、大米及豆类、中药药渣 | ||||||
干垃圾 | 餐巾纸、卫生间用纸、纸尿裤、笔、头发、防碎气泡膜、污损纸张、破碎陶瓷碗、烟蒂、陶瓷花盆、橡皮泥、灰土、胶带、创可贴、眼镜、内衣裤、旧毛巾、污损塑料带 |
【1】结合材料,说说我们为什么要实行垃圾分类?
______________________
【2】结合图表,给下列物品归类。(填序号)
①可回收物 ②有害垃圾 ③湿垃圾 ④干垃圾
花卉______ 餐巾纸______ 胶带______
易拉罐______ 充电电池_______
【3】有人说,垃圾分类太麻烦,根本就没有必要。你同意这种观点吗?为什么?
______________________________
10、阅读
父亲、树林和鸟(节选)
童年时,一个春天的黎明,父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。
父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。
“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
并没有看见一只鸟飞,并没有听到一声鸟叫。
我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
父亲指着一棵树的一根树枝对我说:
“看那里,没有风,叶子为什么在动?”
我仔细找,没有找到动着的那几片叶子。
“还有鸟味。”父亲轻声说,他生怕惊动鸟。
我只闻到浓浓的苦苦的草木气息,没有闻到什么鸟的气味。
“鸟也有气味?”
“有。树林里过夜的鸟总是一群,羽毛焐得热腾腾的。”
“黎明时,所有的鸟都抖动着羽毛,要抖净露水和湿气。”
“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着,深深地呼吸着。”
“鸟要准备歌唱了。”
父亲和我坐在树林边,鸟真的唱了起来。
【1】选择(可多选),将正确答案前的字母写在括号里。
①父亲说:“林子里有不少鸟。”因为_____
A.父亲看到没有风,但叶子在动。
B.父亲闻到了鸟的气味。
C.父亲看到鸟在树林里飞。
D.父亲听到鸟在树林里叫。
②父亲主要通过_____展开观察,发现了林中有不少鸟。
A.用眼睛看
B.用耳朵听
C.用鼻子闻
D.用心去想
【2】在树林中观察鸟,你认为“我”和“父亲”相比,谁观察得更仔细?请你至少说出两点理由。
_____
11、阅读理解
乞丐
我在大街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。
红肿的、流着泪水的眼睛,发青的嘴唇,粗糙褴褛的衣服,未结痂的伤口……呵,贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子!
他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他呻吟着,喃喃地乞求帮助。
我伸手搜索自己身上所有的口袋……既没有钱包,也没有怀表,甚至一块手帕也没有……我随身什么东西也没带。但乞丐在等待着……他伸出来的手,微微地颤抖着。
我茫然无措,惶惑不安,紧紧地握了握这只肮脏的发抖的手……“请别见怪,兄弟,我什么也没有带,兄弟。”
乞丐那对红肿的眼睛凝视着我。他发青的嘴唇微笑了一下——接着,他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。“哪儿的话,兄弟,”他吃力地说道,“这也应当谢谢啦。这也是一种施舍啊,兄弟。”
我明白,我也从我兄弟那儿得到了施舍。
1.当“我”发现随身什么东西也没带时,面对那个乞丐,“我”是怎么说的?用“ ”在文中画出;“我”又是怎么做的?用“ ”在文中画出。
2.读完短文,你认为“我”给乞丐的是什么?
3.读了短文,你明白了什么?( )
①要同情乞丐,给他们一些钱物
②遇到乞丐,只需要从言语、行动上关心、帮助他们
③人与人之间要相互尊重,真诚相待
12、课内阅读片段。
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里出产水果。五月有杏子 七八月有香梨 蜜桃 沙果 到九十月份 人们最喜爱的葡萄成熟了
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。
【1】葡萄沟在_______,那里出产的水果有______、______、______、______、______。
【2】给第一自然段中缺少标点的地方加上标点。
【3】这篇短文共有_____个自然段。第二自然段中第______句话写葡萄枝叶很茂密。第______句写葡萄丰收了,非常美丽。
【4】文中描写葡萄颜色的词有________。
【5】文中形容葡萄多的词有________。
【6】仿写句子。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。
请你用“……像……”写一句话。
___________________________
13、快乐阅读,我能行:
现在,我已经有了很多作品,出版了一部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有一个( )的母亲,她常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了!”我还有个( )的父亲,他总是皱着眉头,说:“这个糟糕透了。”一个作家,应该说生活中的每个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创造的源泉。但是仅仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你口小心口注意口总结口提高口
这些年来,我少年时代听到的两种声音一直( )在我的耳际 “精彩极了”,“糟糕透了” “精彩极了”,“糟糕透了” 它们像两股风不断地向我吹来。我( )地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点 那就是爱。在爱的( )下,我努力地向前驶去。
(1)语段选自课文《___________》,作者_______________。他是一位__________国作家。
(2)在文中 “口”处加标点。
(3)在文中括号里填上合适的词语。
(4)巴迪长大后,如何看待父母的爱?你如何看待?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(5)父亲对我的评价是___________________________,母亲是_______________________,但是这两种都是源于______________________________。
(6)父母对“我”的同一首诗的评价截然不同,其原因是:__________________________
14、阅读
嫦娥奔月
有一个力大无比的英雄名叫后羿,他射下了天空中作乱的九个太阳。后羿为老百姓除了害,大伙儿都想拜他为师,跟他学习武艺。有个叫逢蒙的人,为人奸诈贪婪,也随着众人拜在后羿的门下。
后羿的妻子嫦娥,是个美丽善良的女子。她经常接济生活贫苦的乡亲,乡亲们都非常喜欢她。一天,昆仑山上的西王母送给后羿一丸仙药。据说,人吃了这种药,不但能长生不老,还可以升天成仙。
这件事不知怎么被逢蒙知道了,他一心想把后羿的仙药弄到手。八月十五这天清晨,后羿要带弟子出门去,逢蒙假装生病,留了下来。到了晚上,逢蒙手提宝剑,迫不及待地闯进后羿家里,威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想,让这样的人吃了长生不老药,不是要害更多的人吗?于是,她便机智地与逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药,就翻箱倒柜,四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了,嫦娥疾步向前,取出仙药,一口吞了下去。
嫦娥吃了仙药,突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子,飞过了洒满银辉的郊野,越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月,嫦娥一直朝着月亮飞去。
后羿外出回来,不见了妻子嫦娥。他焦急地冲出门外,只见皓月当空,自己的妻子正站在一棵桂树旁深情地凝望着自己呢。“嫦娥!嫦娥!”后羿连声呼唤,他不顾一切地朝着月亮追去。
乡亲们很想念好心的嫦娥,纷纷在院子里摆上嫦娥平日爱吃的食品,遥遥地为她祝福。从此以后,每年的八月十五,就成了人们企盼团圆的中秋佳节。
【1】第3自然段中的“这件事”指的是_______________________。
【2】嫦娥吃仙药的时间是_____________,这是我国传统的_____________节,这个节日的习俗有___________________等。
【3】读完这篇短文,你觉得后羿、嫦娥、逢蒙分别是怎样的人?请连一连。
后羿 嫦娥 逢蒙
奸诈贪婪 为民造福 心地善良
【4】乡亲们为什么非常想念嫦娥?
_____________________________
15、句子训练。
1.袁隆平问他的助手:“你们半夜来找我,有什么事吗?”(改为转述句)
________________________________________________________
2.诺贝尔凭着不怕死的精神,凭着百折不挠的毅力,终于制伏了硝化甘油。(缩句)
________________________________________________________
3.詹天佑是工程师。(扩句)
________________________________________________________
4.这是一项艰巨的工作。 这是一项危险的工作。(用恰当的关联词语把两句话合并成一句话)
________________________________________________________
16、李老师得意忘形地宜布了这个好消息。(修改病句)
_________________________
17、按要求改写句子。
①世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改为陈述句)
_______________________________
②维吾尔姑娘很漂亮。(改为比喻句)
_______________________________
③和田维吾尔人生活很苦。和田维吾尔人感觉很甜。(用关联词将两句话合成一句话)
_______________________________
④这学期,我们班同学普遍地阅读能力提高了。(修改病句)
_______________________________
18、把下面的“把”字句改成“被”字句。
(1)它会把你和草一起吞到肚子里去。
_______________________________
(2)主人把母鸡的蛋拿走了。
_______________________________
(3)人们把街道打扫得十分干净。
_______________________________
(4)刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。
_______________________________
19、按要求完成句子练习。
(1)人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。(改成反问句)
_________________________
(2)我们做作业时要认真,尽量避免不出现差错。(修改病句)
_________________________
(3)张老师对我们说 :“你们要好好学习,争取考入大学,我也就欣慰了!”
改为转述句_________________________________________________
(4)老师的敬业精神感动了我。
改为“被”字句:_________________________
(5)你能否能依照例句,发挥想象,在下列横线上把句子补充完整(不能重复)。
人生的意义在于奉献而不在于索取,如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;
如果你是__________,就 __________ ;
如果你是__________ ,就 __________ 。
(6)你积累谚语了吗?写下来三条吧!
______________________________________________
____________________________________________________
___________________________________________________
20、注意加点的部分,也写一句表示时间过得很快的内心体验。
例:几十年,几百年,几千年,时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
_______________________
21、习作。
你最喜欢的是什么呢?是一个人,一种动物,一处景物还是一件物品呢?你最喜欢他(它)的原因是什么?请以“我最喜欢的 ”为题,用具体的事例写一篇习作。
要求:①语句通顺,内容具体,能写出他(它)的特点。②能用具体事例表达自己的喜爱之情。③不少于350字。
邮箱: 联系方式: