1、给句子加上标点符号,填在文中括号里
(1)沉香问爸爸,我怎么没有妈妈呢(______)
(2)郊儿,你可要早点回来啊(_____)
(3)蜗牛甩下所有的对手:蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶(_____)捧走了冠军奖杯。
(4)台湾的山多,山谷也多(_____)
2、看拼音,写词语。
zhěnɡ ɡè chōu sī fǎnɡ zhī
( ) ( ) ( )
biān xiě zěn yànɡ xiāo shī
( ) ( ) ( )
3、辨字组词
墨(_______) 梅(_______) 铜(_______)
黑(_______) 莓(_______) 筒(_______)
4、把下列词语补充完整并填空。
_____七_____八 呼风__________ ________意料 风_____浪____
_________到底 腾云__________ 不____不____ 山____地____
1.人类利用现代科学技术获得那么___的发现和发明,使人类的生活大大改观,迎来了一个____________的世纪。
2.伐木场里一片狼藉,被砍倒的树木都_____地倒在地上。
5、补充词语。
面面(____)(____) 不(_____)不(_____)
千(_____)万(_____) (____)(_____)而生
众目(_____)(_____) 心(_____)胆(_____)
居(____)思(____) 警(____)长(____)
6、阅读短文。
一天只有一次清晨
号手的金喇叭已经吹起, 别再贪睡了,
小鸟也唱着甜美的歌儿叫你。 别再留恋着梦里。
别再贪睡了, 你可知道,
别在留恋着梦里。 一个清新的日子正等着你。
你可知道,
一个关好的日子正等着你。 请记着——
一天只有一次清晨,
花儿露出鲜艳的面孔向日出敬礼, 别让这可爱的时刻,
树上的松鼠也正欢欣地跳跃。 像水消失在沙里。
你,为什么不和太阳比赛早起?
【1】根据短文内容填空。
__________的歌儿 __________的日子
__________的面孔 __________的时刻
【2】画“——”的句子共出现两次,这样写的好处是( )
A.使句式整齐,但没什么作用。
B.将珍惜时间的感情表达得更为强烈。
【3】读完这首诗,你受到了什么启发?
_______________________
7、赏析感悟。
《西江月·夜行黄沙道中》
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
【1】这首词的作者是__________代诗人___________
【2】同“路转溪桥忽见”中“见”用法不同的是__________。
A. 书读百遍,其义自见。
B. 风吹草低见牛羊。
C. 前不见古人,后不见来者。
【3】用自己的话解释词句的意思。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
____________________________________
【4】根据理解完成填空。
(1)“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”,采用的是以动写静的写法,和我们学过的王维的《鸟鸣涧》中的诗句“__________,__________”有异曲同工之妙。
(2)“旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。”描写的意境和陆游的《游山西村》中的“__________,__________”极为相似。
【5】从词句中你能够感受到作者怎样的思想感情?
______________________________________
8、阅读下面的短文,再完成练习。
风(节选)
妈妈把洗好的衣服
晾在绳子上,
蜻蜓来看看就走了,
蝴蝶来看看就走了,
白云来看看也走了。
只有风最为神奇了
悄悄地试穿着——
爸爸的上衣跟裤子,
妈妈的衬衫跟裙子,
弟弟的校服跟鞋子。
【1】填空。
(_______)的衣服 (________)的白云 (______)的风
【2】文中把四个事物当作人来写,请用“ ”画出来。
【3】请找出文中把风当作人写的句子,抄写在下面横线上。
_____________________________________
【4】写蜻蜓、蝴蝶、白云是为了突出风的( )。(填序号)
A. 有趣 B. 好奇
9、自主探究
学法提示:充分自读课文,按照阅读提示,边读边思考,了解松鼠与家人的亲密感情,把感受批注在课本上,有感情地朗读课文,感受人鼠和谐相处的美妙境界。
(1)松鼠在“我”家做了哪些事?你从中体会到了什么?
(2)快速阅读,找出你认为最能表达我们一家与松鼠感情的部分,有感情朗读,把自己的感受写在空白处。
(3)通读课文,思考本文的突出的写作方法,与《老人与海鸥》一文的写法有什么异同之处?
相同之处:
不同之处:
10、阅读闯关。
《朱德的扁担》节选
朱德同志也跟战士们一道去挑粮。他穿着草鞋,戴着斗笠,挑起满满的一担粮食,跟大家一块儿爬山。战士们想,朱德同志工作那么忙,还要翻山越岭去挑粮,累坏了怎么办?大家劝他不要去挑,他不肯。有个同志就把他那根扁担藏了起来。不料,朱德同志连夜又赶做了一根扁担,并写上了“朱德记”三个字。
大家见了,越发敬爱朱德同志,不好意思再藏他的扁担了。
【1】数一数,第一段一共有___句话。
【2】根据选文内容填空。
挑着 戴着 包着 铺着 敲着
棉帽 粮食 地毯 头巾 象脚鼓
【3】战士们为什么要藏朱德的扁担,用“_”在文中画出来。
【4】战士们再也不藏朱德的扁担是因为什么?
_________________________________________
【5】读了这篇课文,你想对朱爷爷说什么?
__________________________________________
11、阅读文段
粽子里的乡愁
①异乡客地,越是没有年节的气氛,越是怀念旧时代的年节情景。
②端午是个大节,也是母亲大忙特忙、大显身手的时刻。想到她灵活的双手,裹着四角玲珑的粽子,就好像马上闻到那股子粽香了。
③母亲包的粽子,种类很多,莲子红枣粽只包少许几个,是专为供佛的素粽。荤的豆沙粽、猪肉粽、火腿粽可以供祖先,供过以后称为“子孙粽”,吃了会保佑后代儿孙绵延。包得最多的是红豆粽、白米粽和次汤粽。除了给一家人享用以外,还要布施乞丐。母亲心乞丐大量地准备一些,美其名曰“富贵粽”。
④我最最喜欢吃的是灰汤粽。那是用早稻草烧成灰,铺在白布上,拿开水一冲。滴下的 热汤呈深褐色,内含大量的碱。把包好的白米粽浸泡在灰汤中一段时间(大约一夜),提出 来煮熟,就是浅咖啡色带碱味的灰汤粽。那股子特别的清香,是其他粽子所不及的。我一口 气可以吃两个,因为灰汤粽不但不伤胃,反而有帮助消化之功。过节时若吃得过饱,母亲就 用灰汤粽焙成灰,叫我用开水送服,胃就舒服了。完全是自然食物的自然治疗法。母亲常说我是从灰汤粽里长大的。几十年来, 一想起灰汤粽的香味,就神往童年与故乡的快乐时光。但在今天到哪里去我早稻草烧出灰来冲灰汤呢?
⑤端午节那天,乞丐一早就来讨粽子,真个是门庭若市。我帮着长工阿荣提着富贵粽,一个个地分,忙得不亦乐乎。乞丐常常高声地喊:“太太,高升点(意味多给点)。明里去了 暗里来,积福积德,保估你大富大贵啊!”母亲总是从厨房里出来,连声说:“大家有福,大家有福。“
⑥乞丐去后,我问母亲:“他们讨饭吃,有什么福呢?”母亲正色道:“不要这样讲,谁能保证一生一世享福?谁又能保证下一世有福还是没福?福要靠自己修的。时时刻刻要存好心,惜福最要紧。他们做乞丐的,并不是一个个都是好吃懒做的,有的是一时做错了事,败了家业。有的是上一代没积福,害了他们。你看那些孩子,跟着爹娘日晒夜露地讨饭,他们做错了什么,有什么罪过呢?”
⑦母亲的话,在我心头重重地敲了一下。因而每回看到乞丐们背上背的婴儿,小脑袋晃来晃去,在太阳里晒着,雨里淋着,心里就有说不出的难过。当我把粽子递给小乞丐时,他们伸出黑漆漆的双手接过去,嘴里说着:“谢谢你啊!”眼睛睁得大大的,看我一身的新衣服。他们有许多都和我差不多年纪,差不多高矮。我就会想,他们为什么当乞丐,我为什么住这样的大房子,有好东西吃,有书读?想到这里,心里不禁害怕起来。
⑧如今,每年的端午节来临时,我很少吃粽子,更无从吃到清香的灰汤粽。母亲的手艺和琐琐屑屑的事,都只能在不尽的怀念中追寻了。
【1】读文章,完成下面的表格。
粽子的种类 | 粽子的美名 | 粽子的用途 | 粽子的寓意 |
莲子红枣粽 | ①_________________ | 供佛 | 无 |
豆沙粽、猪肉粽、火腿粽 | 子孙粽 | ②___________________ | ③_____________________ |
红豆粽、白米粽、灰汤粽 | ④__________________ | ⑤__________________ | 积德积福,保佑大富大贵 |
【2】在众多种类的粽子中,作者详写了灰汤粽,请仔细阅读第④自然段,完成下面的导图。
【3】布施乞丐这件事引起了“我”的心理变化,将“我”的内心变化补充完整。
“我”一系列的心理变化,既流露出对乞丐的( ),也表达了对今后生活的( )。
【4】母亲长长的话语就是要告诉“我”______________________________________________,从中可以体会到母亲是个___________________________________的人。
12、阅读练习。
晋朝有一个名叫乐广的人,性情恬淡,非常好客。他有一个朋友经常到他家去喝酒、聊天。
可是有很长时间,不见那个朋友来家里做客了,乐广很思念他,便前去看望。来到朋友家后,只见朋友卧病在床,样子很是憔悴。他关心地问道:“你怎么病成这样啦?好些了吗?”朋友有气无力地回答说:“上次去你家做客,我刚端起酒杯喝酒时,就看见酒杯中有条蛇,心中便十分厌恶( )。可是当时有好几个朋友在,不便说出,也不好不喝,只得( )硬着头皮把酒喝了下去。回家之后,总觉得恶( )心,不知怎么就病倒了。”
乐广觉得奇怪,想来想去,终于记起在他家的墙上挂有一张弓。他料想这位朋友所说的蛇一定是弓(倒影 倒映)在酒杯中了。看完朋友,乐广便回家了。为了医治朋友的病,乐广在原地置酒招待朋友。当乐广把朋友请来时,便扶朋友坐在那天喝酒的位置上,斟上满满的一杯酒,(崇敬 恭敬)地请他喝。朋友连连摆手说:“杯里有蛇,我不喝!”这时,乐广哈哈大笑,指着墙上的弓说明了原委,朋友豁然明白,眉头舒展,疾病顿时痊愈。后来,人们把这个故事概括为“杯弓蛇影”,用来比喻疑神疑鬼,妄自惊慌。(有删改)
【1】给文中的加点字注音。
【2】用“/”划去文中括号里不恰当的词语。
【3】朋友得病的原因是______________其实这蛇是_________。乐广用____________的办法治好了朋友的病。这真是“心病还须________,解铃还须__________”。
【4】和“杯弓蛇影”意思相近的成语是_____________。
【5】这个故事对你有怎样的启示?
____________________________
13、读句子,说说你有什么发现。照样子写句子,注意引号的用法。
◇蚂蚁队长说:“照样要受处罚。”
◇“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。
◇“不要紧,”小公鸡说道,“第一次能这样就很不错了。”
【1】读完上面的例子可以发现下面( )的说法不正确。
A.前引号和后引号的样子是相同的。
B.引号在这里表示引用人物的原话。
C.说话人的位置不同,后面跟的标点符号就不同。
【2】根据发现,修改下面句中的标点符号。
“我们要学会用眼睛观察世界,”老师微笑着说:“还要学会用耳朵、鼻子、嘴巴、手去观察世界。”
____________________________
14、阅读
《秋天的原野》
秋天来临了。
天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。村外那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛,凝望着这美好的天色。一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
山谷里枫树的叶子,不知道是不是喝了过量的酒,红得像一团火焰似的。
村前村后得稻子,低头弯腰,在秋风中默默地等待着人们去收割。
半空中,排成“人”字形的雁群,“咿咿呀呀”唱着歌,告别人们,向天边慢慢飞去。
【1】这篇文章共有_______个自然段,第2自然段共有______句话。
【2】仿写比喻句。
天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。
________________________
【3】写出文中画线句子中表示动作的词语。
________________________
【4】作者写了小池塘边的________,山谷里的_____________,村前村后的________________,半空中的______________。
【5】雁群排成什么字?它们去了哪儿了?
_____________________________
15、句型转换
把句子换一种说法,使意思不变。
那么长的头发,平时不是很碍事吗?
_________
16、例:秋天的雨把金黄色给了田野,看,田野像金色的海洋。
仿:秋天的雨把___________,看,_____________。
17、词句段运用。
从下列情景中选择一种,通过对人物动作、语言、神态等进行描写,表现人物的内心。
焦急地等人 获奖 期待落空 失而复得 久别重逢 |
我选择___________(情景),我的描写:______________。
18、把下面的句子改为带“把”字的句子和带“被” 字的句子。
例:他打碎了花瓶。
他把花瓶打碎了。花瓶被他打碎了。
1.老师没收了竹节人。
_____________________________________________
2.我写完了家庭作业。
______________________________________________
19、改写成感叹句。
小画眉欢快地唱起歌来,歌声挺好听。
20、爸对我和弟弟说:“暑假我带你们去游泳。”(改成转述句)
____________________
21、口语交际
下面是某班班长李明同学给校长写的一张便条,语言表达不够简洁,请你帮他修改。为了使语言简洁,顺畅但又符合原意,需要删掉哪些词语?
张校长:
您曾经约我今天上午去学校您的办公室谈我班同学莅临省博物馆参观一事,因我有急事,不能赴约,现决定改期。具体改在何时,另行磋商。
李明
邮箱: 联系方式: