河北省衡水市深州市2025年中考模拟（一）语文试卷(解析版)

1、我会写。我要把字写漂亮。

2、根据课文内容填空。

（1）中国诗词四季皆美：“儿童急走追黄蝶，__________。”是春日孩童活泼之美：“__________，麦花雪白菜花稀。”是夏日色彩缤纷之美：“__________，平明送客楚山孤。”是秋日送别情感之美：“已是悬崖百丈冰，__________，”是冬日梅花品格之美。

（2）童话，让我们感受真善美！王尔德笔下《巨人的花园》，巨人的改变让我懂得了：__________。诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界！艾青眼中，春天满目是绿：“刮的风是绿的，下的雨是绿的，__________，__________。”

（3）老师常常教育我们要自强自立，正如（周易）中说的“__________，__________。”我们在遇到困难时，一定要做到《论语》中说的：”__________，__________。”

3、读读课文《琥珀》，完成填空。

课文生动具体地记叙了一块奇特的琥珀形成的过程： _________正要捕食__________，一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛__________ ，两只小虫在松脂里拼命挣扎，终于不动了。松脂不断滴下，形成了__________，又经历了漫长的岁月、地质的变迁、泥沙的掩埋而成了________，也就是琥珀。

4、比一比，再组词。

树（_________）  弯（_________）  由（_________）  烂（_________）

村（_________）  湾（_________）  油（_________）  栏（_________）

5、给多音字加拼音。

（1）担心( )   重担( )                 

（2）压强( )   压根儿( )

6、读一读，做一做。

绝 句

____________黄鹂呜翠柳，

___________白鹭_______。

窗____________________，

________泊__________船。

【1】看图，把这首古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是________代诗人________。

【3】诗中表示颜色的词语有________、________、________、________。

【4】这首诗对仗工整，如“黄鹂”对“白鹭”、“_______”对“_______”等。

7、美文欣赏屋。阅读古诗，完成练习。

观 书 有 感

（宋）朱熹

昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。

向来枉费推移力，此日中流自在行。

（注释）①艨艟（ménɡ  chōnɡ）：古代大型战船。  ②向来：从前，指春水未涨之时。 ③中流：水流的中央。

【1】画去加点字的错误读音。

向来枉（wǎng  wàng）费推移力，此日中流自在行（xíng  háng）。

【2】根据注释提示，试写出诗句的意思。

①昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。

______________________________________

②向来枉费推移力，此日中流自在行。

_________________________________________

【3】这首诗是《观书有感》的第二首，前两句是叙述，后两句是_________________，启发我们不要去做岸上推船的蠢事，而应该为艨艟的自在航行输送____________。

8、课内阅读

望庐山瀑布

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

【1】《望庐山瀑布》是朝诗人的作品，这是一首诗（填诗体名称）。

___________________________

【2】后两句运用了什么修辞手法？

___________________________

【3】这首诗用词精妙,你能简单分析一下“生”或者“挂”的精妙之处吗？

___________________________

【4】下列对李白《望庐山瀑布》的分析，不恰当的一项是（ ）

A. 第一句诗人用浪漫主义的笔法，把香炉峰渲染得更美，为瀑布创造了不同寻常的背景。

B. 第二句诗中“挂”字用得妙，其惟妙惟肖地表现出倾泻而下的瀑布在“遥看”中的形象。

C. 第三句中“飞”字，写出了瀑布的喷涌而出，“直下”既写山的高峻陡峭，又写水流之急。

【5】该诗表达了诗人什么样的感情？

___________________________

9、阅读《父亲的香茗》，完成习题。

父亲的香茗

孙   琦

①父亲爱喝茶，闲时，会坐在阳台上，依着午后暖暖的阳光，捧着一本书静静地坐在四溢的白色茶雾里。调皮的我总喜欢钻到父亲的怀里，被父亲用他那胡子扎得“咯咯咯”地笑，闹完后也会傻傻地捧来自己的小杯子，去斟上一杯，儿时的我是不喜欢茶的味道的，涩涩的，喝完后总冲父亲笑笑，摇摇头不肯再尝第二口。

②我浸润在茶雾中长大，在习惯茶的涩味后，竞慢慢喜欢上了茶的清香。 于是，每逢周末的午后，我常常与父亲对坐着，一起品茶，一起看书，一起讨论，一起开怀大笑。

③岁月渐渐在父亲的双鬓蔓延，在我的双眸堆积，我终于要外出工作了，父亲再次和我一起坐在了茶几旁。闻着熟悉的香味，我的心底竞有些许酸楚。良久，父亲托起茶壶，往我的小茶杯中续茶，茶水溢了出来，但父亲似乎依旧没有要停止的意思。“满出来了！”我惊呼。父亲微微一笑，放下茶壶，端起自己的茶杯轻轻一抿，说道：“知道我为什么会在你那已经满了的茶杯中续茶吗？”我茫然地摇摇头。“在你身上我看到了自己年轻时的影子，那样自信而意气风发。我们经常只顾发表自己的看法，张扬自己的观点，而忽视了周围一些最珍贵有用的建议和忠告！所以， B．今后请教他人时一定要先清空自己，要将自己头脑中一些固有的观点抛却，若是带着满脑子自己的观念，就如同那已经满杯的茶，怎会装得进他人的建议与观点呢？”我若有所悟地点点头。

④工作后，我试着收敛自己的锋芒，试着在发表自己的意见前学会倾听，试着慢慢地将自己更好地沉淀。

⑤如今，每次闻到熟悉的茶香，我总会想到家乡的父亲和他手中端着的那杯香茗，然后，幸福得嘴角上扬……

（选自“中国煤炭网”，有删改）

【1】看到文章题目，我产生了这样的疑问：________________________？

带着这个问题阅读，我阅读得更快了，对文章内容理解得更深刻了。

【2】文章写了“我”与父亲相处的哪些场景？请用简洁的语言概括，分条写下来。

场景①：儿时，_________________________________

场景②：长大后，_______________________________

场景③：外出工作前，___________________________

【3】读文章第③自然段，填写表现“我”情感变化的词语及变化的原因。

【4】“于是，每逢周末的午后，我常常与父亲对坐着，一起品茶，一起看书，一起讨论，一起开怀大笑。”给这句话作批注。

___________________________________

10、实用性阅读与探究

神秘的水下“枪手”——手枪虾

①手枪虾，也被称为鼓虾，是一种甲壳类动物。这些不可思议的小虾长有一只小螯（áo）和一只夸张的大螯。大螯几乎是它们身长的一半，可以产生冲击波，就像手枪射出子弹，能击晕或杀死猎物。

②世界各地发现了600多种手枪虾，它们大多生活在温带和热带地区的珊瑚礁、海草床中。别看它们体长只有3～5厘米，但发出的声响最高能达到218分贝，而燃放大型烟花的声响只有100分贝左右。

③如果我告诉你，这“手枪”的“子弹”只是水中产生的气泡，你会不会惊讶得合不拢嘴呢？这些非同寻常的气泡发出的声音比枪声还大，并且会产生巨大的热量。

④为什么气泡会有如此强大的威力？科学家研究发现，手枪虾的大螯上有一个关节是活动的，当活动关节竖起来时，就像扣动了手枪扳机，大螯上、下两部分迅速碰撞在一起，使之间的水流瞬间以高达约110千米/时的速度流动，因为压力差产生的空化气泡就像是射出的“子弹”。气泡很快破裂，产生210分贝左右的爆炸声。同时，在极短的时间里，气泡的湿度会飙升至约4700℃。因为手枪虾的这一行为持续时间极短，有效距离也很短，对人类是没有任何伤害的。但是，对近距离的小动物来说，空化现象产生的冲击波完全可以将其击晕，甚至当场杀死它们。同时“子弹”还能击穿岩石，让手枪虾轻而易举地开凿洞穴，获得安全的藏身之处。

⑤当手枪虾被猎食者攻击时，危急关头，它们经常会“丢车保帅”——挣脱那只夸张的大螯，吸引猎食者的注意，然后乘机逃命。身体的关键部位缺失，对大多数动物来说，会疼痛甚至死亡，但对手枪虾来说并没有什么大不了，因为它们剩余的一只小螯会很快长大，替代原来的大螯。而缺失的螯也会很快长出来，只不过这将会是一只较小的普通爪。

⑥有的手枪虾会和虾虎鱼共同生活，形成一种有趣的共生关系。手枪虾为虾虎鱼提供庇护所，而虾虎鱼负责安全保卫工作，它们共同生活、共同对抗捕食者的袭击。

⑦手枪虾和虾虎鱼住在同一个洞穴里。手枪虾藏在虾虎鱼的身下，让自己的触须紧挨着虾虎鱼的尾巴或腹鳍。如果有大型食肉鱼靠近，虾虎鱼会摇动尾巴和鳍，发出警报，手枪虾就会提高警惕。如果食肉鱼离得非常近，虾虎鱼会迅速转身逃回洞里，手枪虾也会一起逃离。

【1】以下说法正确的一项是（       ）。

A．手枪虾和虾虎鱼共同生活时，手枪虾主要负责安保工作。

B．手枪虾全部生活在温带和热带地区的珊瑚礁、海草床中。

C．手枪虾产生的气泡具有高温、高速、持续时间长等特点。

D．手枪虾虽然小，但是产生的气泡威力巨大，能够击穿岩石。

【2】以下表述符合文本内容的一项是（       ）。

A．第①②自然段主要告诉我们手枪虾能发出很大声响。

B．第③④自然段主要介绍气泡威力大的特点及其原因。

C．第⑤自然段主要向我们介绍手枪虾大螯的外形特点。

D．第⑥⑦自然段主要介绍了手枪虾怎样用大螯挖巢穴。

【3】联系上下文，对手枪虾“丢车保帅”理解正确的一项是（       ）。

A．“丢车保帅”指手枪虾在危急关头挣脱大螯，保住小螯。

B．“丢车保帅”指手枪虾在危急关头挣脱小螯，保住大螯。

C．“丢车保师”指手枪虾在危急关头挣脱大螯，逃走保命。

D．“丢车保帅”中的“车”指“猎食者”，“帅”指“螯”。

【4】下列说法不正确的一项是（       ）。

A．第①自然段画线句子运用打比方的说明方法，形象地写出大螯产生的冲击波威力大。

B．第②自然段画线句子运用举例子和作比较说明方法，突出了手枪虾发出的声响之大。

C．第④自然段画线句子运用了列数字的说明方法，具体写出气泡温度之高和升温之快。

D．第⑦自然段画线句子运用举例子来说明手枪虾和虾虎鱼怎样共同应对捕食者的袭击。

11、请认真阅读下面的选段，然后完成下面小题。

牧场之国（节选）

到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶，金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静，在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市，车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来．狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。

这就是真正的荷兰。

【1】联系上下文，作者为什么强调“这就是真正的荷兰”？

__________________

【2】你从画线句子体会到了什么？

__________________

12、阅读语段，完成练习。

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出（锋利、锐利）的牙齿。①突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，（失望、绝望）地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。②可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

【1】在语段中的括号里选择恰当的词语，并打上“√”。

【2】读语段中画横线的句子，选一选。（填序号）

（1）句①表明( )

A．老麻雀身体团得很紧，很有力量。

B．老麻雀救子时心情的急切、紧张，以及在凶猛的猎狗面前的勇敢果断，有胆量。

C．老麻雀飞行的速度很快。

（2）句②中的“它浑身发抖了，发出嘶哑的声音”是因为( )

A．风很大，把老麻雀吹得浑身发抖。

B．老麻雀看到猎狗特别害怕。

C．老麻雀因没有保护孩子和自卫的能力而十分紧张。

【3】你认为“一种强大的力量”指的是什么？

______________________

13、阅读理解。

猎人海力布（节选）

海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧!这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确、相信我的话呢，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”

海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。

【1】选文中加点的“这个消息”指的是什么消息？请用“﹏﹏﹏”画出来。

【2】从“急忙”“焦急”“急得掉下了眼泪”可以看出，海力布当时（        ）

A．因为乡亲们不相信自己，感到很委屈。

B．害怕自己变成石头。

C．心里很着急，想让乡亲们快点搬到安全的地方。

【3】画“ ”的句子是对海力布的什么描写？你从中看出海力布有怎样的品质？

_____________________

【4】五十年过去了，一个老爷爷向自己的孙子、孙女讲起了曾经的那场大洪水，以及变成石头的海力布，他会是什么心情，他会怎么说呢？请写一写。

_____________________

14、课内阅读。

乡下人家(节选)

鸡,乡下人家照(列　例)总要养几只的。从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。

他们的屋后(倘　淌)若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。(　　)附近的石头上有妇女在捣衣,它们(　　)从不吃惊。

若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一(幅　副)自然、和谐的田园风景画。 

【1】在文中括号里正确的汉字下面画“√”。

【2】在文中括号里填上正确的关联词。

【3】“都是他们的好友”中“他们”指的是谁？“好友”又是指的谁？

_____________________________________________

【4】仔细体会文中画线的句子，说说这句话表达了作者什么样的思想感情。

_____________________________________________

15、照样子把句子写完整。

（1）例：小羊在吃草。小羊在（山坡上）（开心地）吃草。

小鱼在游来游去。小鱼在( )( )游来游去。

（2）例：荷叶圆圆的，绿绿的。

香蕉（jiāo）( )，( )。

（3）例：小蜻蜓飞来飞去，真有趣。

小朋友们( )，( )。

16、梅兰芳宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。（用加点词造句）

_________________

17、汉语乐园。

请将下面的把字句改为被字句，并保持句意不变。

向导极不情愿地抱起幼龟，把它送到大海。

18、按要求改写句子。

（1）姐姐缠了脚，还能下田干活吗？（改为陈述句）

_______________________________________________________

（2）这件事深深地刺痛了孙中山幼小的心。（分别改为“被”字句和“把”字句）

“被”字句：______________________________________________

“把”字句：____________________________________________

19、我洗干净了红领巾。(改为“被”字句)

________________________________________________________

20、请按要求完成句子。

（1）他怎么会知道拉车的民工日子过得有多苦呢？（改成陈述句）  

（2）活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。缩句（缩到最简）

（3）我说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”（改为转述句）

（4）改病句：在大家的帮助下，他端正了决心，要好好学习。

21、选择五六个成语写一段话。

鬼哭狼嚎 天方夜谭  粉身碎骨  置身其外 惊世骇俗

心悦诚服 不容置疑  融入其中  判若两人 获益匪浅

问心无愧 闭目凝神  夺眶而出  独出心裁 怦然心动

_______________________________________________-