河北省衡水市深州市2025年中考模拟（六）语文试卷(解析版)

1、按照例子写词。

例子：懒洋洋

2、“________的天空中挂着一轮________的圆月，下面是海边的沙地，都种着________________________的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项________银圈，手________一柄钢叉，向一匹猹尽力的________。那猹却将身一________，反从他的胯下________了。”读了这段话，我们可以体会到闰土的故事给少年鲁迅留下的印象是多么深刻！

3、成语近义词

江郎才尽（____） 移花接木（_____）东施效颦（_____）  守株待兔（____）  

百发百中——（____）  急功近利——（____）  不求甚解——（____）  白日做梦——（____） 

胡言乱语（____） 多此一举（____）   高朋满座（____）

形影不离（____） 开门见山（____） 要言不烦（____）

4、读拼音，写词语。

（1）jiǎ ɡǔ（______）文是shì jiè（______）上最古老的文字之一。汉字的故事tè bié（______）有趣。

（2）我要把妈妈biān zhī（______）的围巾送给卖火柴的小ɡū nianɡ（______），给她送去wēn nuǎn（______）。

（3）在向导的bānɡ zhù（______）下，游客们在村子zhōu wéi（______）找到了ɡān tián（______）的泉水。

（4）yóu dì yuán（________）叔叔jué dìnɡ（______）把这一大堆信件送完了再xiū xi（______）。

5、按要求填空。

1．“煎”的读音是________，第九画是________，组词________。

2．“腐”共________画，是________结构，组词________。

3．“蒸”的读音是________，第六画是________，组词________。

4．“酱”的读音是________，第三画是________，组词________。

5．“粥”共________画，第九画是________，组词________。

6、古诗欣赏。

双翅一翻，把斜阳掉在江上，

头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。

【1】从“头白的芦苇”景物可以表达出诗中描写的是_______。（季节）

【2】从“斜阳”表达出的是______。（时间）

【3】“把斜阳掉在江上”是真的斜阳掉入江中吗？你以为是什么

_______________________

【4】“妆成一瞬的红颜了”中的“红颜”指什么？

_______________________

7、对比阅读两首古诗，回答问题。

（一）村晚

[宋]雷震

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

（二）牧童

[唐]吕岩

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

【1】这两首诗都描写了__________的形象。

【2】对《村晚》这首诗赏析有错误的一项是（　　）

A．诗歌抒发了作者热爱山村自然风光，对闲适自在、无忧无虑的生活状态的喜爱之情。

B．一、二句描写“池塘”“落日”等静景，三、四句描写“牧童信口吹笛”的动景，由远及近，景物层次分明，构成一幅美丽的田园风光图。

C．“短笛无腔信口吹”表现了作者对乡村儿童因为生活艰辛不得不从事劳动，不能接受教育的感慨和惋惜。

【3】与“笛弄晚风三四声”使用了相同的修辞方法的诗句是（　　）

A．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

B．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

C．草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

【4】“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明”表现了牧童__________、__________的生活。

【5】请你展开想象，写一写《村晚》的前两句诗描绘的画面。

____________________________________

【6】“牧童归去横牛背”一句中“横”有两种解释：一种认为是牧童横躺在牛背上，展现了牧童的调皮可爱；一种认为是牧童骑在牛背上，信口无腔地吹着短笛。你同意哪种解释？说说你的理由。

______________________________________

【7】描写儿童的古诗名句有很多，请你根据自己的积累，再写出两例。

（1）_____________________________

（2）_____________________________

8、课外阅读。

我有一盒彩笔

金　波

我有一盒彩笔，                   我有一盒彩笔，

我用它画美丽的今天：           我用它画明天的理想：

画一条蓝色的直线，               我画透明的海洋，

那是________流过稻田。           为了看清海底的宝藏。

画一个黄色的圆，               我画绿色的太阳，

那是________挂在山尖。           为了让夏天凉爽。

画一条紫色的曲线，               我画结满面包的大树，

那是连绵起伏的________。       为了永远消灭饥荒。

画一个细细直立的三角，           我画小朋友长上翅膀，

那是________插入云天。　　　   为了在广阔的天空飞翔。

【1】把下面的词语填入诗歌中合适的横线上。(填序号)

①中秋明月　　②电视塔　　③小河　　④远山

【2】“我”的理想都有什么？从诗中找一找，填在下面的横线上。

①________________________　　②________________________

③________________________　　④________________________

【3】你想用彩笔画什么？照样子，写一写。

例：我画透明的海洋，为了看清海底的宝藏。

我画________________，为了___________________。

【4】你觉得诗歌中的哪个理想最神奇？为什么？

_______________________________________

9、非连续文本阅读，读下面材料，答题。

材料一： 首都师范大学心理咨询中心的一项调查显示：77%的人每天开机12小时以上，34%的人24小时开机，65%的人表示“手机不在身边会觉得焦虑”，超过九成的人离不开手机。

材料二：据报道，10月17日，安徽合肥一地铁站，一名女子下楼梯时玩手机，结果一脚踩空，踉跄几步后甩至二十几级台阶下，面部毁容。像这样因为走路看手机发生的悲剧数不胜数。

材料三：青岛市民张先生与弟弟妹妹相约去爷爷家吃晚饭。饭桌上，老人多次想和孙子孙女说说话，但面前的孩子一个个拿着手机玩，老人受到冷落后，一气之下甩盘离席。

【1】材料一的数据说明：_____________________。（不超过15个字）

【2】材料二的事例说明：____________________。（不超过15个字）

【3】读了材料三，我们不由得想起网上广为流传的一句话——世界上最遥远的距离不是天涯海角，而是我站在你面前，你却在玩手机。请你结合材料和生活实际，就“人与人之间的距离”这个问题设计一条广告用语。

______________________________________。

【4】手机之类的“网络阅读”被称作是“浅阅读”，很多人认为这不是真正的阅读，真正的阅读还是纸质阅读。对此，你怎么看？请用20字左右文字表达你的看法。

_________________________________________ 。

10、课内精彩片段回放。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

【1】这段话是按（ ）的顺序来写的。

A．从近到远

B．从远到近

C．时间顺序

【2】这段话是从_________和__________两个方面来写大潮到来时的景象的。

【3】画“﹏﹏﹏”的句子运用的修辞手法是（ ）。

A．拟人

B．排比

C．比喻

D．夸张

【4】请概括出这段话中浪潮形状的变化。

______________→___________________→_______________

11、阅读课外片段，按要求完成练习。

一天，我独自来到公园游玩。当我沿着石径小路往前走，迎面看见的是秋姑娘送给人们的最好礼物－菊花。这些美丽的菊花形状多样：有的大如绣球，有的花虽小却多如繁星，有的像圆球合抱，有的像一朵蒲公英，有的像狮子滚绣球，有的像悬挂的瀑布飞流直下，还有的像节日的焰火、像美丽的珊瑚，在微风中婀娜多姿……菊花的颜色五彩缤纷：红的似火，粉的像霞，黄的胜金，白的如雪……菊花旁边是一棵棵的一串红，火红火红的花朵整齐地排列在茎上，像一串串小鞭炮，在绿叶的映衬下显得更加鲜艳可爱。右边是一排排的青松，叶子显得十分苍翠。在阳光下，更加郁郁葱葱，表现出旺盛的生命力。这时，我闻到了一阵桂花的香味。“真香呀！”我情不自禁地赞叹起来。我急忙向飘出香味的地方走去。只见一棵桂树上那一朵朵香气扑鼻的小黄花遍布树枝，就像缀（zhuì）满一簇簇金黄色的小珍珠。

【1】秋姑娘送给人们的最好的礼物是什么？（        ）

A．菊花

B．一串红

C．桂花

D．青松

【2】作者是从哪些方面来写菊花的？（          ）（多选）

A．形状

B．香味

C．大小

D．颜色

【3】选段中作者是按怎样的顺序进行描写的？（        ）

A．时间变化

B．事情发展

C．游览顺序

D．总述与分述

【4】“青松叶子显得十分苍翠，在阳光下，更加郁郁葱葱，表现出旺盛的生命力”中的“旺盛”的意思是__________________。

【5】作者抓住菊花来重点观察，表达出对菊花的喜爱和赞美。你能写出有关菊花的诗句吗？

题目：____

作者：_____朝代：___

____________，__________。

___________，____________。

12、课文综合阅读。

海边的沙滩是我们的快乐天地。

在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。

不知谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”

有人补充：“他抢走了美丽的公主！”

第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”

就这样，我们编织着童话。

转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。

【1】比一比，再组词。

狠__________ 保__________ 功__________

狼__________ 堡__________ 攻__________

【2】填上合适的词语。

例：（凶恶）的魔王

________的童话 ________的城堡 ________的公主

例：（攻打）魔窟

________童话 ________城堡 ________公主

【3】孩子们为什么把沙滩称为“快乐的天地”？

_____________。

13、阅读短文。

秋天的香山公园

秋天的香山公园，以它独特的美迎接众多的游人。

走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树木，枝叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。

最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看，红叶的形状不一，有长圆、扁圆、扇形，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中夹杂着深黄色、褐色……就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。人们不禁赞叹：“多美呀！香山的红叶。”

香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地淌着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。

再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。一串红连成片，鸡冠花顶起了花冠。那品种繁多的菊花，伸开了卷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。不管是什么花，都散发出淡淡的清香。

美丽的香山公园，使游人流连忘返。

【1】写出下列词语的反义词和近义词。

独特：反义词（______）近义词（______）

繁多：反义词（______）近义词（______）

【2】根据意思写出文中的词语。

（1）鲜花色彩灿烂美丽。（________）

（2）遍布山野，形容很多。（________）

【3】用“～～”画出3、4、5自然段的中心句。

【4】读第三自然段，作者是从________、________、________三方面来描写红叶的。

【5】在这篇短文中，作者主要写了哪几种景物？

_____________________________________

【6】用“______”画出首尾呼应的句子。

14、阅读检测台

有一天，一只老山羊爬山时把腿摔断了，请毛驴把它背(bēi　bèi)回家。毛驴向它要十斤山芋作报酬，老山羊拒绝了，自己一瘸一拐地走了。过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：”牛哥，它出多少山芋请你背它？”

“千斤。”

毛驴冷笑道 十斤山芋还不干呢 千斤  你可别做梦了

牛大哥认真地说道：”不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分(fēn　fèn)量重千斤呀！”

毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇(shān　shàn)了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。

1. 选择加点字正确的读音，画横线。

2．给第三自然段加上标点符号。

3．读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？

______________________________________________________

4．用文中的话回答问题。

这篇寓言故事告诉我们：_____________________________

5．请为短文拟个题目。

15、风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。

____________，游到了____________________________________。

16、按要求写句子。

（1）我现在处在一个令人忧伤的，没有言语交流的生活场景中。 （缩写句子）

_____

（2）总理对我说：“我要去休息了，你也回去睡吧。”（改为转述句）

_____

（3）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿照加点部分的写法，写一写“激动”。）

_____

（4）张小红的成绩之所以能提高，是因为她有没有良好的学习习惯。（用修改符号修改病句）

_____

17、雨一来，花儿便放假了。（用同样的修辞手法写一句话）

_________________________________

18、按要求写句子。

(1)悦耳的歌声被王强的思路打断了。(修改病句)

________________________________________________________

(2)陆沙舟故意锯出一个跟老师规定的图形相反的木块。(缩句)________________________________________________________

(3)藏在你家中的宝藏，当然该由你自己最先发掘。(改为反问句)

________________________________________________________

(4)学生们观看演出。(至少扩两处)

________________________________________________________

19、麻纸比较粗糙，不好书写。用麻来造纸的方法没有普及。（用关联词连成一句话）

___________

20、我会照样子写句子。

例：春风轻轻地抚摸着洁白的云朵。

（1）小河______向前流去。

（2）河里的鱼儿______摇动着尾巴。

21、习作表达。

钢笔、书包、文具盒……这些学习用具都是平常学习的“好帮手”。今天，请你来当“小发明家”，写写你最想发明的一款学习用具。这款学习用具是什么样子的？有哪些功能？把它写出来介绍给大家吧！