广西壮族自治区桂林市资源县2025年中考模拟（3）语文试卷(解析版)

1、根据课文理解完成填空。

1．《将相和》一课以__________两国的矛盾为背景，记叙了_______________、_______________、_______________三个故事，写出了将相之间由__________到__________的过程。

2．《什么比猎豹的速度更快》一课运用了_____________、_____________、__________________等说明方法，说明了________________的速度是最快的。

3．问君何能尔？_______________。_________________，悠然见南山。

4．种豆南山下，_______________。晨兴理荒秽，_______________。

2、照样子，写词语。

顶天立地（含反义词）__________________ __________________

离乡背井（含近义词）__________________ __________________

3、读句子。写出句中加点词的反义词。

1．所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。（_______）

2．所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起。（_________）

4、判断下列句子所运用的修辞方法。

（1）这些优点从何而来呢？从太空中来。( )

（2）除了食用，太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地呢！( )

（3）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。( )

（4）谁不想去太空旅行啊？( )

（5）学校门口有家巴掌大的小商店。( )

5、看拼音写词语。

xiónɡyīnɡ   chán chán huídànɡ

（ ）  （ ） （ ）

zī rùn   shàn dài sōnɡ zhī  

（   ）  （   ） （   ）

cónɡ  tiān  ér  jiànɡ   yí  xiè  qiān  lǐ

（   ）   （ ）

6、课外阅读。

宿建德江①

[唐]孟浩然

移舟②泊③烟渚④，日暮客⑤愁⑥新。

野⑦旷⑧天低树⑨，江清月近人⑩。

【注释】①建德江：指新安江流经建德(今属浙江)西部的一段江水。②移舟：划动小船。③泊：停船靠岸。④烟渚(zhǔ)：指江中雾气笼罩的小沙洲。⑤客：指作者自己。⑥愁：为思乡而忧思不堪。⑦野：原野。⑧旷：空阔远大。⑨天低树：天幕低垂，好像和树木相连。⑩月近人：倒映在水中的月亮好像来靠近人。

【1】这首诗表达了诗人怎样的情感？诗中哪个字最能表达诗人的这种情感？

__________________________________________________

【2】下面是对第一句诗“移舟泊烟渚”在全诗中所起的作用的描述，其中不恰当的一项是(　　)

A．第一句诗中，“移舟”是划动小船的意思，“泊”字点出题目中的“宿”字。所以这一句在全诗中起到点题的作用。

B．“烟渚”二字写出了江边烟雾茫茫的环境，渲染了全诗的气氛。

C．作者羁旅夜泊，体现出日暮无归的莫名惆怅，为下文的写景抒情作好准备。

【3】阅读全诗，再按要求作答。

(1)写出诗中的对偶句：_______，___________。这两句诗属于__________(静态　动态)描写。

(2)用自己的话说说上题所填的两句诗的意思。

_________________________________

【4】“月”是文人笔下常见的景物，曾勾起许多诗人、词人的创作情思。请你写出两句含有“月”的诗句。

_______________________________________

7、阅读诗歌，回答问题

饮湖上初晴后雨

【宋】苏轼

水光潋滟晴方好，________________。

________________，________________。

【1】默写古诗。

水光潋滟晴方好，________。________，________。

【2】解释下列词语。

潋滟：________      方：________

空蒙：________      亦：________

【3】这首诗中，诗人把西湖比作________，描绘了西湖________时和________时各具特色的美丽景色，由衷地抒发了诗人________之情。

8、快乐阅读

小贝壳

小贝壳，小贝壳，请你告诉我：

为啥你长得这样美，身上五颜六色的？

小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说：

那是大海妈妈给我画的花。

小贝壳，小贝壳，请你告诉我：

为啥你长得这样怪，身子像个大耳朵？

小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说：

那是我在听大海妈妈唱歌。

【1】为什么小贝壳身上五颜六色的？

___________________________

【2】小贝壳的身子像个大耳朵，是因为________。

9、快乐阅读。

动物园

动物园里真热闹！

顽皮的小猴正在大树上荡秋千。草地上，可爱的熊猫吃着碧绿的竹叶。水池里，海狮正在表演顶球。蓝蓝的湖面上，两只天鹅正拨动着红色的脚掌在高兴地玩着。

动物们玩得真高兴啊！

【1】短文共有（______）个自然段。

【2】第二自然段有（______）句话。

【3】短文中写到的动物有（______）、（______）、（______）和（______）。

10、阅读课内片段，完成练习。

没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。

【1】“没有工具，干什么都困难重重。”选文中的困难指的是______________。作者通过________、________、________三个情景写出了鲁滨逊面临的困难。

【2】作者为了突出鲁滨逊遇到的困难，使用了表示时间的词语，请你摘抄下来，并谈一谈从中你感受到了鲁滨逊是一个怎样的人。

【3】对文中画“________”的句子理解不正确的一项是（ ）

A.“几乎”从表面看是“差不多”的意思，但这里意在表明所用的时间比一年短

B.“花”的意思是“用掉”，这个字可引申理解为“耗费”

C.“完全”的意思是“全部”，这个词体现出鲁滨逊做事的有始有终

D.“小小的”突出了鲁滨逊住所的面积小，衬托出鲁滨逊劳作的艰难

11、课外阅读

五月的田野

①麦子熟的时候，豆荚也长大了。麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴静地微笑。于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。

②那时候，麦子和豆荚诱惑着我们，我们忙碌起来。湿湿的、长长的田埂上那些细细的、小小的身影像一只只青草蜢，不停地蹦跳着、蹦跳着。

③五月的风暖暖的，赤足走在油光光的泥土上，软软的，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。折一根柔韧的柳条，柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一声，鸭子蹒跚地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前跑着……

④我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草吧！我们小心翼翼地从麦田的田埂上、豆地里，扯一小捧嫩青草，放进竹篮里。累了，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，矮的是豆荚……

【1】联系上下文理解词语。

无与伦比：_____

小心翼翼：_____

【2】下列对第②段中画“_____”的句子理解最恰当的一项是 　 　。[填序号]

A．孩子营养不良，身体瘦小如青草蜢。

B．孩子调皮好动，如青草蜢不停地蹦眺。

C．孩子身着绿衣，在田埂上如青草蜢。

D．孩子快乐忙碌，如青草蜢般活泼自由。

【3】找出文中的一个拟人句抄写在答题纸上，再仿写一句。

_____

【4】作者主要回忆了乡村五月 _____和孩子们 _____的田园生活；全文洋溢着作者对麦子和豆荚的 _____之情及 _____的心情。

【5】作者在结尾写道：“当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子　 　。[填序号]

A．丰富内容，增加了文章的篇幅。

B．赞美麦子、豆荚长势好，暗示丰收在即的喜悦。

C．呼应开头，突出乡村生活美好。

D．暗示“我们”睡在田埂上，说明多村生活艰苦。

【6】在麦子熟了、豆荚长大的时候，“我们”做的有趣的事有 　 　。（多选题）[填序号]

A．握着镰刀、挎着竹篮捉青草蜢。

B．赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。

C．用柳条做鞭子和笛子。

12、阅读短文，回答问题。

美丽的秋天

秋天到了，果子熟了。有红色的山楂，有黄色的银杏，有紫色的葡萄。柿子树上挂着许多大柿子，像一个个红灯笼。最惹人喜爱的要算金莲子了。你看它金黄的身子，隐藏在绿叶丛中，全身都长着细细的小刺，叫人害怕又喜爱。如果你摘一粒，去掉小刺，立刻放在嘴里一尝，酸甜可口，叫人吃了还想吃。

【1】这篇短文共有_____个句子。

【2】从短文中找出意思相近的词语。

  喜欢（________）  连忙（________） 假如（________）

【3】短文中写了很多果子，它们分别是________、________、________、

________、________。

【4】用“——”划出文中的一句比喻句。

【5】用“有……有……还有……”写一句话。

____________________________________________________________

13、阅读练习。

奇妙的植物世界

世界上有许许多多奇妙的植物。

植物能吃虫。夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡（zhān）苔（tái）。毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌一种黏性很强的液体。这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就会急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过1～2个小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。

植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放放交响乐。日子久了，竟发现他那园中的花木长得格外旺盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐，一个月后，他发现这块田里的水稻比同样一块没听过音乐的水稻要长得更加茂盛些，平均每株高度超过30厘米。

此外，还有可以预报地震的山芋藤，能净化水的葫芦，会“咬人”的漆树……

【1】根据短文内容填空。

短文重点介绍了能吃虫的_______________和会__________的花木、水稻的奇妙之处；简略介绍了山芋藤能___________，葫芦能____________和漆树会“_____________”。

【2】结合短文内容，写出毛毡苔吃虫的过程。

（_______）⇒（______）⇒（______）

【3】短文中结尾处的省略号表示___________________。

【4】结合短文内容，从不同角度提出两个你认为比较有价值的问题。

（1）________________________

（2）________________________

14、阅读短文，回答问题。

冰山奇观

①南极的冰山数量非常多，是世界上最大的冰窖。南极的冰山总数大约有22万座。这些冰山每年向海洋里倾泻的冰水总重量多达14000多亿吨。(   )南极的冰山全部融化，(   )会使地球上海洋的水位升高许多，现在不少的沿海城市都要被淹没。

②南极的冰山不仅数量多，而且体形巨大。常见的冰山一般都有3 -10层楼那么高。以美国科学家在南极格陵兰岛以西发现的冰山为例。水面以上竟然高167米。如果算上海水下面的部分，要比我们北京的香山高得多。科学家还观测到一座大冰山，它长达333千米，宽96千米，像是一座冰雕玉砌的岛屿漂流在大海中。有的冰山实在太大了，要在海洋上漂浮好几年，才可能全部融化。

③南极的冰山形状奇特。它们有的像高高的屏障，有的如起伏的丘陵，有的似晶莹的玉山……这些数十年被风暴侵蚀而自然形成的冰山，好像被人工雕刻过一样光滑。

【1】短文围绕南极冰山写了____、__________ 和____三方面的内容。

【2】第①自然段中，括号里应填写的关联词语是：

A. 即使……也……B．如果……就……

C．无论……都……D. 不仅……还……

【3】第②自然段中，画波浪线的句子使用了_____________、______ 和_______________的说明方法。

【4】“南极的冰山不仅数量多，而且体形巨大”一句在全文中的作用是：

A.引起注意   B．突出主题   C．总结全文   D．承上启下

【5】第②自然段中，用打比方的说明方法把大冰山比作冰雕玉砌的岛屿，这样写的好处是：

A.准确、具体   B．简洁、流畅   C．生动、形象   D．通顺、连贯

15、将下列句子换一种说法，意思不变。

①这么小的瓶子，怎么能容得下你这样庞大的身体呢？

___________________

②这回非叫你在海里住一辈子不可。  

___________________

16、照样子，写一写你对大自然的观察和思考。

例：蚂蚱飞起来会咯咯作响，这些声音是怎么出来的呢？

____________________

17、句子魔术

1.我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播。(缩句)

2.在人类古老的历史长河中,没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。(改为反问句,意思不变)

3.消防队长挡住他:“太危险了,随时可能发生大爆炸,请你离开。”(改成间接引语)

18、句子加工厂。

（1） 我们丰富多彩的世界是一个汉语家园。（修改病句）

（2） 乡亲们说：“我们要做好生态农业。”（改为直接引语为间接引语。）

（3） 人类 的 语言 在 发展  变化 （连词成句）

（4） 农民们把米粉出口到美国。（改为被字句）

（5） 难道你不认为中国的汉字很有意思吗？（改为肯定句）

19、他只要从火里跳出来，就地打几个滚，身上的火就可以被扑灭。（改为“把”字句）

__________

20、按要求写句子。

（1）东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。（改为“把”字句。）

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（2）树叶落下来。（把句子写具体，至少要扩两个地方）

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（3）难道科学家的实验没有获得成功吗？（改变句子的说法，但意思不变。）

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（4）我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。（修改病句）

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21、快乐习作

读了《花钟》，你一定也喜欢上争奇斗艳的鲜花了吧？那就拿起笔来写一写你最喜欢的一种花，注意要用上好词佳句，看谁平时积累的好词佳句多。