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2024-2025学年(下)佳木斯七年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
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第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、对下面这首诗理解不正确的一项是(       

    望洞庭湖赠张丞相

    孟浩然

    八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

    欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。

    A.前四句写景,扣“望洞庭湖”之题,后四句抒情,表“赠张丞相”之意。

    B.二联是描写洞庭湖的名句,上句以“气蒸”显浩阔,下句以“波撼”显气势。

    C.三、四联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出世却无人赏识的忧愤不平。

    D.这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐,但在语言运用上却十分委婉、含蓄。

  • 2、下列关于文学文化常识表述正确的一项是(   )

    A.《北冥有鱼》出自《庄子》一书的内篇《逍遥游》,庄子是战国时期哲学家,道家学派的代表人物;《马说》作者柳宗元是唐代著名文学家,“唐宋八大家之一”;马克·吐温是美国作家,代表作有《汤姆·索亚历险记》。

    B.演讲稿的语言可以有不同的风格,或庄重严肃,或轻松活泼,但总体来说应该尽可能体现口语化、大众化的特点,尽量避免使用听众不熟悉的方言、文言或生僻词语。

    C.“记”是一种文体,为记述事物的文章;《诗经》是我国第一部诗歌总集,也称《诗三百》,分为《风》《雅》《颂》三个部分;《最后一次演讲》是闻一多先生在李公朴先生的追悼大会上做的一次讲演,因为他在回去的路上便被特务暗杀,所以就成了“最后一次讲演”。

    D.《钢铁是怎样炼成的》中,当保尔完全瘫痪,双明失明时,他也从没有灰心丧气,从没有一点自杀的念头,坚强的革命信念激励他用文学创作跟病魔与困难作斗争。

  • 3、下面各组词语中加点字的书写或注音全部无误的一组是(   )

    A. 杂(yǒng 子(méi   转反侧(zhǎn

    B. pàn   陌(xiān   然而止(jiá

    C. 掇(chuān   绊( 然不动(

    D. kuàng 辈(háng   然开朗(huò

  • 4、下列文学文化常识有误的一项是(   )

    A. 《风筝》选自鲁迅先生唯一的一本散文诗集《野草》。

    B. 毛泽东是伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖。字润之,湖南湘潭人。

    C. 梁启超(1873—1929),近代资产阶级改良主义思想家、学者。字卓如,号任公,又号饮冰室主人,广东新会人。

    D. 如果将四大名著的作者按照生活年代的先后顺序排名,应为:施耐庵、罗贯中、曹雪芹、吴敬梓。

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读下面一首诗,回答下列小题。

    送杜少府之任蜀州

    王勃

    城阙辅三秦,风烟望五津。

    与君离别意,同是宦游人。

    海内存知己,天涯若比邻。

    无为在歧路,儿女共沾巾。

    1从炼字角度,赏析首联中“辅”和“望”的妙处。

    2“海内存知己,天涯若比邻”为什么会成为脍炙人口的名句?请谈谈你的看法

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、在下面的横线上填写相应的句子。

    (1)蒹葭苍苍,__________。所谓伊人,__________。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,__________。(《诗经·蒹葭》)

    (2)______________________________,子宁不嗣音?(《诗经·子衿》)

    (3)千声万声呼唤你,——母亲延安就在这里!____________________。(贺敬之《回延安》)

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、运用课外阅读积累的知识,完成下列小题。

    (1)《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给两个儿子(主要是长子____的,傅雷认为,无论从事什么职业,____是第一位的。

    (2)柳宗元是____(朝代)文学家,被贬谪到湖南永州后,常常探山访水,排解苦闷写下了备受后人推崇的“____”《小石潭记》即为其中之一。

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读曹杰的《相遇》,完成下面小题。

    ①大年夜,阿志收起白大褂,走出中心医院的大门,心里一阵凄凉。

    ②正要将手机装回兜里时,铃声响了起来,阿志看了一眼,心中一阵激动,接上电话,那头传来熟悉的声音:“妈好一点了吗?今天急诊的人比较多,现在才吃上饭,趁着这个空给你打个电话。”“没事,妈好多了,她说她在电视里看到你了,虽然隔着厚厚的防护服,但是你的声音她听得出来!她还夸你是最美的逆行者,我们……”没等阿志说完,电话那头一阵急促的救护车声传来,电话挂了。

    ③阵阵江风吹来,阿志心中有种说不出的隐忧。作为一位有着多年临床经验的医生,从妻子那异常沙哑沉重的声音中,他已经感受到了妻子极度的疲惫和虚弱。此刻,他迫切地想和她奋战在一起。

    ④走着走着,阿志回到了家中,“回来了?橙子给你打电话了吗?她怎么样?”母亲一边包饺子,一边望着略带沮丧的儿子。“刚打了,她还让我代她向您问好,江城任务非常繁重,我感觉她很疲惫。”关于妻子的情况,阿志没敢说得太重。但是他知道,以母亲的敏锐,她也不可能什么都不知道。母亲沉吟了一会儿,说:“过年了,下饺子吧,过了年春天就不远了!”

    ⑤“吃完这顿饭,明早我就去你妹妹家了!你也去江城吧,离橙子也近一些!彼此有个照应。”母亲平静地说道。阿志放下了筷子,说道:“妈,院领导知道你的健康状况,必须要有人陪!再说,我去江城也没法照顾橙子,那边的医疗任务很重。”母亲慈祥地看着阿志,微笑着说:“知子莫若母,你的秉性我最清楚,我会照顾好自己的。”阿志没再说些什么。

    ⑥第二天到医院,院长把阿志叫到办公室,将一张情况说明书递给了他。那方正的文字是母亲的笔迹,说明书里母亲对院方的照顾表示了感谢,同时对自己去女儿家小住的情况进行了说明,并表达了希望儿子支援江城抗疫的想法。捧着母亲亲笔写的情况说明书,阿志心中满是感动。他再次递上了准备已久的请战书,按上了红手印。走出院长办公室,阿志如释重负。

    ⑦他再次拿出手机,给妻子发去了一个短信:“方便时回个电话,有好事相告!”随后他把手机铃声调到最大,一边收拾衣服,一边静等着妻子的电话,心中一阵阵激动。

    ⑧过了很久,他终于听到了期待已久的铃声。他说:“橙子,我有个好消息要告诉你!”“是不是院里也批准你来支援江城了?”橙子的回答十分平静。阿志愣了一下,他接着说道:“你只猜对了一半,我不仅去支援江城抗疫,而且我们还分在同一家医院,我们马上又可以并肩战斗了!”电话那头,橙子沉吟了一会儿,声音有些嘶哑地说道:“当初院里不让你来,是因为咱妈身体不好,需要人照顾,我们家有我在这就可以了,你暂时别过来吧。”“是妈找的院领导递交了情况说明书,她现在在我妹那里住着,放心吧,没事的!”阿志兴奋地说道。橙子似乎并没有那么兴奋,她冷静地说道:“那你还是去别的医院吧,我们在同一家医院不好,会影响工作的!”“你们那所医院最缺医生了,所以我们院才对口去那里的。这个时候怎么能挑肥拣瘦。”阿志略带愠色地说道。事已至此橙子没再说什么,只是嘱咐他多带冬衣,注意保暖。

    ⑨怀着期待,阿志也成了一名逆行者,和同事们一起来到了江城。这里是他当年求学的地方,黄鹤楼、东湖水、樱花园,都曾留下他和橙子美好的青春记忆。曾经的繁华,如今的清冷,让阿志觉得熟悉陌生

    ⑩他想单独见一下橙子,但是看着繁忙的医院,最终还是决定算了,反正在工作中一定会遇到的。做好了防护之后,阿志随即投身到了工作之中,在查看确诊病例的时候,他发现了一个熟悉的名字。阿志不禁心头一冷。他迫不及待到了那间病房,隔着厚厚的玻璃,一位病人做了一个单手比心的动作。刹那间,酸涩的雾气弥漫在阿志的护目镜上。

    1根据全文内容,按要求填写下表。

    情节

    阿志的心理

    与橙子第一次通话后

    隐忧、迫切

    感动、轻松

    与橙子第二次通话

    酸楚、悲伤

     

     

     

    2按要求回答下列两小题。

    (1)请分析第⑩段划线句中加点词的表达效果。

    他迫不及待到了那间病房,隔着厚厚的玻璃,一位病人做了一个单手比心的动作。

    (2)第⑧段中的划线句在文中有何作用?

    3结合选文,分析母亲这个人物形象。

    4阅读下面的链接材料和本文第⑨段的划线句,回答问题。

    (链接材料)

    可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒

    (《卖炭翁》)

    链接材料中加点的词和本文第⑨段划线句中加点的词都看似矛盾,实则另有深意。请说说你的理解。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、阅读下面的文字。按要求作文。

    生命是一场奇妙的旅行。也像一场没有彩排的演出。一天又一天。我们感知世界的美好。享受成长的快乐。也体验深深浅浅的忧伤。回首过往。是否有某个时刻让你念念不忘?反思从前。是否有某些情景总萦绕心间?

    请以“那天。如果 ”为题。写一篇不少于600字的作文。

    【提示与要求】(1)请自主选择词语。把题目补充完整。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。(4)抄袭是不良行为。请不要照搬别人的文章。

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得分 45
题数 9

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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