贵州省贵阳市修文县2025年中考模拟（6）语文试卷(解析版)_贵州省贵阳市修文县2025年中考模拟（6）语文试卷(解析版)下载-掌乐网试卷

1、在○中填字，使这个字和中间字组成词语。
2、小明在阅读课外书时，读到这样一句话：“‘啊，大海有这样大呀！跟它比，我实在是太小了’。河伯望洋兴叹。”他不理解“望洋兴叹”的意思，去查《成语词典》，词典中的解释如图：
小明仔细读了几遍后，终于明白：
（1）“望洋兴叹”的“兴”意思是_______，根据意思，“兴”应读作_______。
（2）“望洋兴叹”这个成语出自___________
（3）“望洋兴叹”这个成语的原意是________________，现在多比喻__________________________“河伯望洋兴叹”这句话用的是它的（原意或比喻义）。
（4）仔细阅读成语词典中关于“望洋兴叹”的解释，然后根据词典的解释，判断句子中“望洋兴叹”的使用是否确切。（正确的在括号里打“√”）
A．“哎，这么简单的题目，我肯定得100分！”我情不自禁的望洋兴叹。（        ）
B．于小伟未到的时候，满心高兴，颇有跃跃欲试的意思，到过之后，大概情形看了一看，亦觉得望洋兴叹了。（        ）
3、巧填关联词语。
1．冬不拉（_______）牺牲了，（_______）哈萨克族人民一直怀念着他。
2．（_______）面对着庞大而凶恶的瞎熊，冬不拉（_______）丝毫不畏惧。
4、请你写出反义词。
窄——（）善——（）内——（）
穷——（）强——（）减——（）
贱——（）败——（）粗——（）
5、你能把词语补充完整吗?
( )的蝴蝶 ( )的蜜蜂
( )的蚂蚁 ( )的飞蛾
你还能写出几个来?试一试。

6、阅读下面这首词，完成后面的习题。
阳关曲·中秋月
[宋]苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
【1】这首词描写的是我国的哪一个传统节日（）
A．端午节
B．中秋节
C．清明节
D．重阳节
【2】词中的“玉盘”指的是______，你积累的哪首古诗词中也用了这个比喻？请写下来：__________， ________。

7、研讨会结束后，老师分享了一首课外诗歌，请你阅读并回答问题。

稠李树

叶赛宁

馥郁的稠李树，

和春天一起开放，

金灿灿的树枝，

像鬈发一样生长。

蜜甜的露珠，

顺着树皮往下淌；

留下辛香味的绿痕，

在银色中闪光。

缎子般的花穗，

在露珠下璀璨，

像一对对明亮的耳环，

戴在美丽姑娘的耳上。

在残雪消融的地方，

在树根近旁的草上，

一条银灰色的小溪

一路欢快地流淌。

稠李树伸开枝丫，

发散着迷人的芬芳，

映着太阳的光芒。

金灿灿的绿痕

小溪扬起碎玉的浪花，

飞溅到稠李树的枝杈上，

并在峭壁下弹着琴弦，

为她深情地歌唱。

【1】阅读诗歌，完成下面的思维导图。

【2】从文中找出恰当的形容词填在括号中。

( )的稠李树 ( )的小溪 ( )的露珠

( )的花穗 ( )的耳环 ( )的浪花

【3】请你从用词的角度赏析诗歌中的画线句。

答题小技巧：

这句话运用了……等词语，表现出……的特点，生动地描绘了……的景象。

__________________________________________

【4】妙妙想要报名参加诗歌朗诵会，请你根据提示帮她填写下面的报名表。

诗歌朗诵会报名表
诗歌名称	《稠李树》	作者	①_______
配乐曲风	②________	朗读语调	③________
选诗理由	④内容角度：____________________ ⑤情感角度：____________________ （语文要素：初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感）

8、诗歌阅读。
雪梅
卢梅坡①
梅雪争春未肯降②，骚人搁笔费评章③。
梅须□雪三分白，雪却输梅一段香。
［注释］①卢梅坡：宋代诗人。②降：服输。③评章：评议的文章，这里指评梅与雪的高下。
【1】从“差、欠、逊、少”四字中选择一个填入原诗的空白处，应为________。
【2】以议论入诗是宋人的一大创举，宋诗中有很多含有哲理的诗句。本诗后两句揭示了怎样的人生哲理？
________________________

9、阅读与理解
秋天的雨(节选)
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊( 衔 )来树枝( 造 )房子，小松鼠( 找 )来松果当粮食，小青蛙在加紧( 挖 )洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
【1】选择合适的字填在文中的括号里。
造　　　找　　　挖　　　衔
【2】第1自然段是围绕哪句话来写的？请用“　　”画出来。
【3】第____自然段主要写动物和植物在准备过冬。准备过冬的动物有喜鹊、____和____，准备过冬的植物有___、杨树和____。
10、阅读小木屋（阅读选文，回答问题）
《谈读书》节选
读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。因此不常作笔记者须记忆特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。
【1】理解文章，填空。
读书使人（），讨论使人（），笔记使人（）。
读史使人（），读诗使人（），数学使人（），科学使人（），伦理学使人（），逻辑修辞之学使人（）。
【2】作者谈了很多种读书的方法，本文的中心思想是？

【3】你还知道哪些关于读书的名言警句吗？写出来。
11、课内阅读。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；静默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
【1】这段话选自课文_____，作者是现代著名作家_____，我还读过他写的文章_____。
【2】“我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了”这句话表达了作者怎样的思想感情？
______________
【3】仿照画横线的部分补充句子。
________的时候，日子从___________。
________的时候，日子从___________。
【4】读了这段话，你想到了哪些格言？写出一句来。
_________________
12、阅读分析
落花生
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
【1】写出下面词语的近义词。
爱慕——_____ 分辨 ——_____ 可贵 ——_____
【2】这段话写出了（　　　）
A．花生果实的特点
B．花生的好处
C．花生的可贵之处
【3】父亲在谈论花生的好处时，将花生的果实与桃子、 _________ 、 _________ 这些水果相比较，突出了花生具有 _________ 、 _________ 的可贵品质。
【4】父亲说这些话的用意是什么？
_______________________________
13、阅读，完成练习。
《鲁滨孙漂流》节选
我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境，把我每天的经历一一用笔记下来。我这样做，为的不是留给后来的人看（①我不相信以后会有人到这荒岛上来），只不过写出来给自己每天看看，减轻一点儿心中的苦闷罢了。我的理智现在已经能够逐渐控制我的失望心情，②我开始尽量安慰我自己，把当前的好处和坏处加以比较，使自己能够知足安命，并按照商业簿记上“借方”和“贷方”的格式，把我的幸与不幸，好处与坏处公正地排列出来：
……
【1】根据课文内容给文中①②处填上关联词。
①：______________________
②：______________________
【2】鲁滨孙减轻自己心中苦闷的方法是什么？
__________________________________________________________________________________
【3】鲁滨孙为了使自己更理智，按照商业簿记上“借方”和“贷方”的格式，把他的幸与不幸，好处与坏处公正地排列出来。这种方式被很多在困境中的人采用，请你用这种方式，帮帮一位总是担心自己考不好而焦虑不安的同学，并提出建议。不足与优势可以根据生活情况虚拟。
不足：
优势：
建议：
14、阅读理解。
苍蝇和蜜蜂
一天，苍蝇正停在垃圾堆上，看见一只小蜜蜂采完蜜回来。苍蝇气愤地对蜜蜂说：“这里的人真凶狠，千方百计要害我，用拍子打我，用毒药水喷我……我决定搬家了。”蜜蜂说：“这儿的人们并不像你讲的那样坏，他们对我很好，还替我造新房子呢！原因是你不讲卫生，整天停在肮脏的东西上，还专门去吃人们的食物，把细菌带到食物上使人生病。”苍蝇不服气，还想争辩。蜜蜂看了它一眼，冷淡地说：“你的行为不改变，（）你搬到哪里，（）会遭到人们哦驱逐和攻击。”
苍蝇听了这一番话，呆呆地站着，终于叹了一口气，再也不想搬家了。
回答下列问题。
【1】填入文中括号里的关联词，正确的一组是（）。
A. 虽然但是
B. 尽管还是
C. 即使也
D. 无论都
【2】找出苍蝇说的话。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【3】这篇短文共有（__________）个自然段。
【4】你想对苍蝇说些什么？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15、按要求改写句子。
（1）山洪淹没了村庄
①改为“把”字句
②改为“被”字句
（2）把下面的句子改写为陈述句或反问句。①洞里空气稀薄，怎么能工作呢？（改为陈述句）
②秦王我都不怕，更不会怕廉将军。（改为反问句）
（3）用关联词把下面两个句子连成一句话。时间是宝贵的。我们要加倍珍惜时间。
（4）广场周围，五颜六色的红旗迎风招展。（修改病句）
（5）长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（改为比喻句）
（6）星星在天上一闪一闪的。（改为拟人句）
（7）这幢楼真高啊！（改为夸张句）
（8）威尼斯入睡了。（把句子写具体）
（9）具有多媒体功能的电脑设备已经走进寻常百姓人家。（缩句）
（10）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”（改为间接叙述）
16、过去的往事经常出现在我的梦中。（修改病句）
____________
17、把下面的句子补充完整。
(1)大象的耳朵像________________________________________。
(2)大象的腿像__________________________________________。
(3)大象的身体像________________________________________。
18、把下面的句子改成“被”字句。
（l）爸爸把柳条递给了妹妹。
______________________
（2）我们把一株紫丁香栽在老师窗前。
_________________________
19、按要求改写句子。
1．小龙把桌子搬走了。(改为“被”字句)
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2．这不就像电影《天鹅湖》里许多天鹅一齐舞蹈的场面吗？(改为陈述句)
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3．恒恒看书。(扩句，至少扩两处)
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4．台风甩不掉气象卫星。(改为反问句)
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20、引述句改为转述句专项练习
1．爸爸说“：我晚上要去工作。” _____________________________
2．校长说：“今天陈老师生病，不能来学校给你们上课了。” _____________________________
3．小明说：“我是一个优秀的学生。” _____________________________
4．茵苗说：“你的妈妈长得真漂亮。” _____________________________
5．阿姨笑道：“你们现在的孩子，都不懂事。” _____________________________
6．老师对我说：“我教你怎么写。” _____________________________
7．老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。” _____________________________

21、习作天地。
我们伟大的祖国有许多历史悠久的文化遗产，请你选择你去过的或者你最熟悉的一处介绍给大家吧！（除布达拉宫外）
要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于400字。