1、我能列举出两位著名的书法家____________、___________。
2、积累运用。
1.《七律·长征》一诗的颈联“______,______”写出了红军战斗的场面。
2.我不仅知道五行、五谷、五音,我还知道五彩指的是______。
3.《伯牙鼓琴》中“伯牙破琴绝弦”的原因是______(用原文中的句子回答),这个故事与我国十大古曲中的《______》密切相关。
4.《书戴嵩画牛》中引用“耕当问奴,织当问婢”说明艺术创作离不开对生活的______。
3、课文传真机。填空。
(1)我国是一个诗歌的国度,最早的诗歌总集是____________。____________就是其中的一篇,它描写了春天和冬天有代表性的自然景物:________和________。表达了一位远征战士_______________ ___________的心情。
(2)“好雨知时节,当春乃发生。”出自______代诗人________的________________。这句话采用____ ____的修辞手法,写出了喜雨的传神之笔,我是通过“________”和“________”这两个字看出来的。
(3)《西江月·夜行黄沙道中》的作者是______代的________。这是一首吟咏田园风光的________,其中“____________”是词牌名。
(4)《天净沙·秋》的作者是“元曲四大家”之一的________。全曲虽没有一个“秋”字,却处处见“秋意”。
(5)《白桦》的作者是________国著名诗人____________。这首诗表达了诗人对________和________的热爱之情。
(6)《太阳的话》和《白桦》都是 诗,这两首现代诗和前四首古诗在形式上有明显的不同: 。
4、看拼音写词语。
jí dù lín xún xiū sè chōng jǐng wēi é
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
diāo zhuó huò rán kāi lǎng chēng mù jié shé
( ) ( ) ( )
5、根据古诗内容填空。
1.《四时田园杂兴》(其三十一)中,诗人以清新的笔调,对农村初夏时的____________作了细腻的描写,读来意趣横生。
2.《稚子弄冰》整首诗摄取瞬间快景,避开直接描写,用生动形象的“______”响声和贴切的比喻,用老者的眼光开掘稚子的情趣。全诗描写“______”这一动作细节,突出一个“_____”字。
3.《村晚》是南宋诗人______创作的一首诗。诗中形象地描绘了四周长满青草的池塘、似被山咬住的_________以及_____________的牧童,刻画了一幅饶有生活情趣的____________图。
6、古诗积累。
惠崇春江晚景
竹外桃花 ,春江水暖
萎蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是_________代诗人_______
【3】这首诗中写到的植物有________,写到的动物有______ (填序号)
①竹子②桃花③鸭子 ④蒌蒿 ⑤芦第⑥河豚
7、阅读
咏死兔
〔唐〕苏颋①
兔子死阑殚②,持来挂竹竿。
试将明镜照,何异月中看③。
(选自《童趣诗词一百首》,湖北人民出版社2002年版)
注释:①苏颋(tǐng):字廷硕,唐代京兆武功(今属陕西)人。武则天在位时就考中进士;到唐玄宗即位后,官至紫薇黄门侍郎,参理朝政,以文章著称于世。他小时候,有人送给他家一只兔子,其父将兔子挂在走廊里,让他以此为题作诗,他迅速完成了这首诗。②阑(lán)殚(dān):软绵绵的样子。③何异月中看:和看月亮中的兔子没有什么不同。神话传说月亮上有一只玉兔。
【1】这首诗的题材不大好写,小作者是怎样写出精彩内容来的?
_______________
【2】苏颋小时候被父亲派去和仆人一道打扫卫生,他一边劳动,一边努力学习,写了不少诗篇,积累了知识,训练了思维。他写出了上面这首诗后,得到了父亲的重视。你从中得到什么启示?
______________
8、课外阅读。
夜景
傅仇
森林抱住一个月亮,
针叶撒出万缕青光;
一串串明明朗朗的珠宝,
一串串星星,挂在树枝上。
好一个醉人的童话般的夜景。
好一个迷人的安静的海洋。
我听见树木在轻轻呼吸,
嫩草在发芽,幼苗在生长;
一根新针叶悄悄生出来,
刺着飞鼠,在梦中抖抖翅膀。
好一个醉人的童话般的夜景,
好一个迷人的安静的海洋。
我听见森林的心脏在跳跃,
树根底下泉水咚咚响;
一颗颗露珠像失眠的野鸽,
闪着绿的眼睛白的光。
好一个醉人的童话般的夜景,
好一个迷人的安静的海洋。
我听见森林伸展手臂的声音,
树枝摇摇,好像在收聚星光;
送给未来的晴朗的早晨,
送给光华灿烂的旭阳。
好一个醉人的童话般的夜景,
好一个迷人的安静的海洋。
我听见的这一切,是生命的音响,
这里面也含有我的呼吸,我的声音;
这一切,都是属于我的祖国,
为了明天,这一切都在快快地成长。
好一个醉人的童话般的夜景,
好一个迷人的安静的海洋。
【1】“森林抱住一个月亮”是把________当作_______来写的。
【2】“好一个醉人的童话般的夜景,好一个迷人的安静的海洋”在全诗中反复出现,这样写起到了_______的作用。
【3】诗人说“我听见树木在轻轻呼吸……我听见森林的心脏在跳跃……我听见森林伸展手臂的声音……”这些是耳朵能听到的吗?说出你的观点。
___________________________________________________
9、长河落日扁
落日为什么是扁的呢?这是光的折(zhé shé)射现象在捣鬼。
不少人都有这样的经验:把筷子插入一只盛水的杯子里,看起来筷子是折(zhé shé)成两段的。这就是光的折射现象。
在空气中光线会不会曲折呢?也会。为什么呢?由于地心引力的关系,接近地球表面的地方大气浓厚,越往高处空气越稀薄(bó báo)。这种差别并不大,所以我们通常觉察不到光线由此产生的曲折。但是,太阳落山时,阳光斜着通过大气,距离很远,产生的折射已经可以使人明显地感觉到。这种折射越贴近地面越强。落日的上端和下端光线曲折得不一样,看起来就成扁的了。
光的折射现象给人们带来的好处倒是实实在在的。三四百年来,利用这种现象设计制造的显微镜、望远镜等光学仪器,使人们看到了秋毫之微末、天体之宏大,大大地扩展了我们的眼界,为发展人类文明做出了很大的贡献。
看来,天天见到的落日之中还有一些道理呢!
【1】给文中加点字选择正确读音,用“√”画出。
【2】根据短文内容填空。
本文提到的两种现象分别是 和 ,都是光的 造成的。
【3】通常说“长河落日圆”,可在本文中为什么说落日是扁的?用“ ”在文中标出。
【4】光的折射现象对人类有哪些帮助?
______________________________________________
【5】读短文最后一句话,你有哪些感受或想法?
_____________________________________________
10、阅读理解
《圆明园的毁灭》选段
①圆明园中,有( )的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着( )的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代诗人的( )建造的。如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;( ),仿佛置身在幻想的境界里。
②圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自( )的青铜礼器,下至唐、( )、( )、( )、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
③1860年10月6日,英、法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样被化为灰烬。
【1】把第①、②自然段补充完整。
【2】第①自然段介绍了圆明园的__________ ,第②自然段介绍了圆明园_________________________________________________________ 。
【3】画波浪线的句子是__________ 句,在文中起__________ 的作用。
【4】以下不属于圆明园的景观建造种类的是( )
A.仿照各地名胜建造
B.西洋景观
C.根据古人的诗境建造
D.把幻想境界化为现实
【5】课题是《圆明园的毁灭》,作者却花这么多的笔墨写圆明园昔日的辉煌,作用是( )
A.把圆明园的辉煌和它的毁灭形成鲜明的对比,激起读者对侵略者的痛恨,对清政府腐败无能的痛恨。
B.再现了圆明园惨遭侵略者肆意践踏的景象,唤起人们对圆明园的留恋。
【6】读画横线句子,联系上下文,写下你的感受。
________________________________________________
11、阅读与表达。(没有学过的字可以用拼音代替)
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。树下摆着石凳,每逢休息的日子,石凳上总是坐了人。
小城的街道也美。除了沥青的大路,都是用细沙铺成的,踩上去咯吱咯吱地响,好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶都没有。
——《海滨小城》节选
【1】节选的这三个自然段,每一自然段有一个句子概括了本段的意思,请用“____”画出来。
【2】读下面的句子,体会加点词语在表达上好在哪里,写下来。
凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
____________________________________________________________________________________________
【3】从自己的家乡选一处景致,仿照课文的写法写一写。
____________________________________________________________________________________________
12、阅读冲浪。(读下面的短文,按要求答题)。
这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,( )的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,( )的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,( )的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,( )的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,( )的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,( )的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。
【1】按要求填写词语。
叽叽喳喳(AABB式): 、 、
津津乐道(AABC式): 、 、
【2】按原文在括号中填入恰当的词语。
( )的山泉 ( )的溪流 ( )的瀑布
( )的悬崖 ( )的白云 ( )的云雀
【3】文中的画线的句子是______________句,请将它变为陈述句。
__________________________________________________________________
【4】选文采用了 、 的修辞手法,依次写了 、 、 、 、
等景物,表达了作者 的思想感情。
13、阅读与欣赏.
①植物和人类一样,有着自己的喜好和情感。
②各种植物都能凭着良好的视觉,辨别各种波段的可见光,尽可能地吸收自己喜好的光线。用红光照射植物,可以增加糖的含量;用蓝光照射植物,可以增加蛋白质的含量;紫光,可以促进茄子的生长。这样科学家可以根据植物对颜色的喜好和生产需要,给它们加盖不同颜色的塑料薄膜。
③有些植物伴随着任何一曲美妙的音乐生长,根系和叶绿素都会增多,例如:玉米和大豆听了《蓝色狂想曲》,心情舒畅,发芽特别快。而有些植物就对音乐十分挑剔,像胡萝卜和马铃薯偏爱听音乐家瓦格纳的音乐,白菜和豆角则喜欢听莫扎特的音乐。还有一些植物宁可不听音乐,也不愿听不喜欢的音乐。高雅的玫瑰听了悠扬的小提琴曲心花怒放,可听了摇滚乐就加速花朵的凋谢。
④植物还有强烈的同情心。当科学家把一只只小活虾扔进滚烫的开水锅里时,连接在植物叶片上的测试仪显示:植物的“情感曲线”像温度计的水银柱受了热一样,骤然上升。那些目睹惨剧的植物好像在喊:“ 。”另有一个真实的实验:在一个房间里先放入两株植物,再请进6个人,然后让其中一个人掐断一株植物,这株植物就成了受害者,接着6个人同时离开。科学家规定10分钟后,请刚才没有掐断植物的5个人分别在不同时间依次进入房间,研究者立刻把测试仪和没有受伤害的植物叶片连接起来,你猜发生了怎样的情况?测试仪显示:植物的“情感曲线”剧烈地波动起来,就好像人们处在极度愤怒或哀伤的状态中一样。看来,植物的确是有情感的啊!“爱护花草树木”是对植物应有的尊重,不能只停留在口头上,必须落实在每个人的行动中!
⑤关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义,它不仅告诉人们生物之间是有亲缘关系的,而且还告诫人类应该尊重所有生命,保护好现有的生态环境。
【1】给本文拟一个恰当的题目,以下题目中最合适的是哪一项?( )
A.植物的喜怒哀乐
B.植物的喜好
C.尊重生命
D.人类与植物
【2】若要增加番茄中蛋白质的含量,可加盖什么颜色的塑料薄膜?( )
A.紫色
B.蓝色
C.蓝紫色
D.红色
【3】文章第④自然段运用的说明方法有( )
A.举例子 列数字
B.作比较 列数字
C.举例子 打比方
D.作比较 打比方
【4】结合文本信息,下列说法中正确的一项是( )
A.有些植物对音乐非常挑剔,例如胡萝卜和玫瑰喜欢听瓦格纳的小提琴曲,白菜则偏爱莫扎特的音乐。
B.“植物不但喜好颜色,而且还喜好声音”这句话补充在第②段开头最恰当。
C.当没有掐断植物的5个人依次进入房间后,受过伤害的植物叶片处于极度愤怒和哀伤的状态中。
D.本文的语言生动,多处具有拟人化的色彩,如“玉米和大豆听了《蓝色狂想曲》,心情舒畅”将植物赋予了人的情感,更凸显了文章主题。
【5】认真阅读第④自然段的内容,根据提示,在横线处补充合适的内容。
提示:假如你就是一种有强烈同情心的植物,在目睹那样的惨象时,你会喊什么?请写出你的心声。
______________________________
【6】关于植物的情感研究产生了哪些研究成果?请结合文本内容简要概述。
______________________________
14、阅读。
囊(nánɡ)萤映雪
古时候,有两个穷苦人家的孩子,一个叫车胤(yìn),一个叫孙康。他俩都非常好学。
白天他们要下地劳动,晚上才有空读书。可是因为他们家里都太穷,常常买不起灯油。
夏天,车胤看见萤火虫在空中飞,一亮一亮的,心想,把许多萤火虫放在一起,也许能顶得上一盏灯呢。①他就找来一块薄纱,缝了个小口袋,捉了许多萤火虫放在里面。读书的时候,就用这个口袋照着。
一个冬天的晚上,刚下过一场大雪。孙康站在门口,觉得雪地里亮堂堂的。他想,雪地这么亮,也许能看清书上的字呢。他拿出书,映着雪一看,果然看得清。②于是,他借着窗外雪的反光读书。
车胤和孙康后来都成了有学问的人。
【1】用“√”选择加点字的正确解释。
囊萤映雪:囊(①全部。②布袋子。)
映(①映照。②倒映。)
【2】请根据短文内容连一连。
车胤 冬天借着雪的反光读书 囊萤
孙康 夏天捉萤火虫读书 映雪
【3】读文中画横线的①句,找出句子中表示动作的词,并用“﹏﹏﹏”画出来。
【4】读文中画横线的②句,说一说你从中体会到了什么。
______________
15、按照要求把下面两句话综合成一句话
(1)这条裤子短。这条裤子肥。
……又……又……
________________________________________________
(2)她经常运动。她身体健康。
……因为……所以……
________________________________________________
16、根据提示完成下列句子。
(1)这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?(改成陈述句)
_________________________________________________
(2)裤子没有毛病。裤子非常合您的身。(合并成一句话)
_________________________________________________
(3)古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)
_________________________________________________
(4)河南省的人口是我国最多的省份。(修改病句)
_________________________________________________
17、书中英雄人物的壮举让人感动。(改为反问句)
____________________________________________
18、改变句子顺序使意思不变。
他的善良感动了我
他的善良把我感动了。
我被他的善良感动了。
1. 小鸟捉虫子吃。
_________________________________________________________
2. 蜘蛛在编织围巾。
__________________________________________________________
19、按要求改写句子。
1.冬天来了,春天还会远吗?
改成陈述句:________________________________
2.燕子飞过田野
扩句(至少扩两处):___________________ ___
3.他很累。
用上“甚至”补充句子:______________________________
20、(1)潮声把大地震得好像颤动起来。(改成“被”字句)
21、选择一个词语,展开想象写一段话。(不少于30个字)
星空 一处密林 晨雾
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