内蒙古自治区巴彦淖尔市乌拉特中旗2025年中考模拟（六）语文试卷(解析版)

1、把下列词语补充完整，并根据要求完成题目。

临___不___ 一丝______ ___水___龙

鸡___相___ 铁杵______ 囊______读

画线的成语都与古人读书求学的故事有关。除此之外，我还能写出两个这样的成语：_________、_________。

2、背一背，填一填。

1.弯弯的（ ）（  ）（ ）（ ）的船。

（ ）（ ）的船儿两（ ）（ ）。  [

我在（ ）（ ）的船里坐，（ ）看见（ ）（ ）的星星蓝蓝的（ ）。

2.天空那么（   ），那么（ ）。一群大雁往（   ）飞，一会儿排成个（ ）字，一会排成个（   ）字。

3. 江南可采莲,莲叶（   ）,鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶（ ）,鱼戏莲叶（   ）,鱼戏莲叶（ ）,鱼戏莲叶（   ）。

3、日积月累。

(1)_____________，但闻人语响。

(2)_____________，卷起沙堆似雪堆。

(3)双翅一翻，_______；头白的芦苇，______。

4、照样子、写词语：

不屈不挠(ABAC)：_________  _________  _________  _________ 

纷纷扬扬(AABB)：_________  _________  _________  _________

5、查字典填空。  

（1）“厌”用部首查字法，应查___部，再查___画。用音序查字法应查音序_____，再查音节_____，组词________。  

（2）“螺”用部首查字法，应查___部，再查___画。用音序查字法应查音序_____，再查音节_____，组词________。

6、阅读下面这首词，回答问题

清平乐・六盘山

毛泽东

天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。 六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？

【1】词中哪两句描写了六盘山秋天的自然景象？用“ ”画出。

【2】本词运用了点面结合的写作手法，其中“点”指六盘山的天、山，“面”指________。

【3】展开合理想象，把下列词句呈现的画面具体描述出来。

（1）天高云淡，望断南飞雁。

_______________

（2）六盘山上高峰，红旗漫卷西风。

_______________

【4】本词和《七律・长征》都写到了山，但写法、表达的情感不同。写法上，《七律・长征》以_________和________为代表，写的是群山的形象;《清平乐・六盘山》写的是__________这一座山，这是长征途中的一个界碑。情感上，《清平乐・六盘山》表现的是一种__________的感情；《七律・长征》表现的是长征途中翻山越岭的______。

7、古诗阅读

竹石 墨梅

[清]郑 燮 [元]王 冕

咬定青山不放松，立根原在破岩中。 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

【1】联系古诗内容，填写生存的环境。

《竹石》中的竹子生长在_________，《墨梅》中的梅花生长在____________。

【2】对比阅读古诗，填写自己的想法。

（1）根据古诗内容，赞美诗中的事物。

_____________的竹子 ___________________的梅花

（2）这两首诗在写法上的共同点是：_________________________。

【3】理解诗句意思。

（1）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

__________________________________________________________________

（2）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

___________________________________________________________________

8、诗词曲鉴赏，读古诗，回答问题。

赠汪伦

李白乘（        ）将欲行，忽（        ）岸上踏歌声。

桃花潭水深千（        ），不及汪伦送我（        ）。

【1】把上面的诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是唐代诗人（        ）

A．李白

B．汪伦

【3】诗人用（        ）来比喻他与朋友之间深厚的情谊。

A．歌声

B．桃花潭水

9、为了实现去上海某主题乐园游玩的心愿，图图需要做许多准备，小朋友，你能帮帮他吗？

（1）图图住在北京，他去上海不适合乘坐( )

A．汽车        B．飞机        C．高铁       D．轮船

（2）图图查到了游乐园的价目表，如果想利用节假日去，1.4米高的图图需要支付的票价是( )

A．370元        B．495元        C．296元       D．396元

10、阅读材料，完成练习。

垃圾分类知识知多少

【1】上表中从________、________、________三个方面对垃圾分类情况做了说明。

【2】做一个垃圾分类小达人吧。下列垃圾如何分类呢？（填序号）

①温度计             ②破碎的花盆             ③旧电灯管             ④鸡骨头             ⑤过期的眼药水                 ⑥剩饭                    ⑦用过的面纸             ⑧空的塑料瓶

可回收：_____________；          厨余垃圾：_____________；

有害垃圾：_____________；       其他垃圾：_____________。

【3】王乐乐所在的学校正在倡导同学们开展“进行垃圾分类，营造清洁校园”的活动，请你帮忙为活动设计一条宣传语，号召更多的同学参与到活动中来。

______________________________________

11、阅读并完成文后习题。

小站歌声

子夜时分，山村的小站昏暗静谧。

苗兰老师提着行李来到站台，像触电般浑身颤抖起来。

她本想在夜深人静时悄悄离开山村的，但是没想到全班四十多个孩子全站在这里为她送行。

站牌下，放着一篓子山核桃，篓面上贴着个红双喜字。这是山里人祝贺新婚的礼节。

三天前，她去趟县城，回到山村，她对孩子们说，要和远离千里的男朋友举行婚礼，婚后，她就在那里定居了，不会再回来了。

孩子们舍不得她，却没张口将她挽留，因为他们知道，那个千里以外桃花盛开的地方，才是他们老师的归宿，他们只能将一串串晶莹剔透的泪珠洒下。

远处传来了火车的长鸣。

四十多个学生含着泪水，像一棵棵被雨水浇伤的禾苗一样，悲凄地立着。

班长说：“咱们为老师唱一首歌吧。”

歌声响起：“过多少往事，仿佛就在昨天，有过多少朋友，仿佛就在身边。也曾心意沉沉，相逢是苦是甜，如今举杯祝愿，好人一生平安。”

这歌声，低沉而悠扬，却是孩子们真诚的祝愿。

列车徐徐向前开动着，孩子们像一阵旋风随着车跑着，唱着：“好人一生平安……”

歌声让泪水滤过似的。

车上，苗兰老师失声痛哭起来。

孩子们怎会知道，她不是去结婚。三天前，她去县城体检，被查出患了白血病，在人生的旅途上，她只有半年的时间了……

【1】根据短文内容可知，下列说法正确的一项是（  ）

A.苗老师浑身颤抖起来，是因为生病了疼痛难忍。

B.同学们哭着唱歌，是因为他们深爱的苗老师得了白血病。

C.苗老师离开学校是因为要去城里结婚。

D.孩子们没有挽留苗老师，因为他们希望她幸福，他们热爱、尊敬老师。

【2】对短文的题目“小站歌声”理解不正确的一项是（  ）

A.“歌声”是文中孩子们对老师的深深祝福，以“小站歌声”为题，揭示了文章的中心。

B.交代短文主要叙述的内容，吸引读者的阅读兴趣。

C.短文以“小站歌声”来交代描写的对象，体现了小站歌声洋溢的场面。

D.可以换成“善意的谎言”，因为短文通过苗老师善意的谎言来体现老师对学生的关爱，表达了作者对苗老师的赞美之情。

【3】短文开篇“子夜时分，山村的小站昏暗、静谧”这句话属于________描写，作用是_________。

【4】文章画“______”的句子运用了________的修辞手法。请你联系上下文分析一下这个句子的好处。

_______________________

【5】你认为苗老师是一个怎样的老师？请结合文中的内容进行评价。

________________________

12、快乐阅读，我能行：

( )一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着（   ）的月光，按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（ ）的地方升起来。（ ）的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过（ ）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…… 皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（ ）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的（   ）的大海。

【1】按原文填空。

【2】下面不是比喻句的一句是（________）

①月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱

②月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。

③她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，

【3】用“________”在文中画出实在事物，用“～～”划出联想的内容。

【4】皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是：

（____________________________________________________________________________________）

13、阅读文章，回答问题。

浩瀚的星空

浩瀚的星空中有数不胜数的繁星，星星在天上       ，各有各的光彩，各有各的故事，各有各的外形……

夜悄悄地来了，月亮妈妈带着她的孩子们也来了，月亮妈妈用她那洁白的月光，照耀着人间万物。星星宝贝，在天河里洗完澡后变得更是金光闪闪，它们有的拉上一块黑云被子美美地睡着了，有的在空中奔跑嬉戏，有的陪伴着月亮妈妈一起照耀人间……

你看这星空中，这有一匹威风凛凛的军马，那又有一只活蹦乱跳的小熊……不过我最喜欢的，还是那只强壮的雄狮：看，一张严肃的脸上有一双黑宝石般的眼睛，里面还散发着王者的风范，一头棕黑而又油亮的棕毛，显得它十分神气，满是肌肉的身上，像是涂上了一层红油一样闪闪发亮，一条又粗又长的尾巴翘在身后，看起来栩栩如生，令人望而生畏。

我还还喜欢天琴座，它虽然小，只有七颗星组成，但却十分美丽。其中一颗就是人们熟知的织女星，它好像是织女经常弹奏乐器，如果你仔细听，一定会有动听的音乐环绕在你的身边……

浩瀚的星空，有许多故事值得去听，有许多奥秘值得去探索……

【1】请在文中划横线的句子中增加文字，使句子改写为拟人句，并说说改写为拟人句有什么作用。

14、阅读欣赏。

妈妈的手

我的妈妈有一双勤劳的手,一双充满爱意的手。

记得一个冬天的傍晚，我在回家的路上，一脚陷进了小水坑里，弄得鞋子满是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在厕所的门背后，准备等天气暖和些再洗。天气真冷！晚上我躲在房间里做作业，忽然听到厕所里传来刷刷的声音。我走过去一看，妈妈蹲在厕所的水龙头旁边，正在洗我那双沾满泥水的鞋子。望着妈妈冻得通红的手，我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯。

我回房做作业  做得很专心  很认真  妈妈轻轻地来到我的身边  他拿起我的作业  说 我看看你的作业 说着，就到一边坐下。看完以后，妈妈脸上露出了笑容，用温柔的手轻轻抚摸着我的头，说：“你进步多了，继续努力吧！”这时，妈妈的手热烘烘的，一股暖流流遍我的全身。顿时，我沉浸在无限幸福中了。

  做完作业，我在床上总睡不着，闭上眼睛，仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，烧饭、煮菜、刷洗衣服，一切都是为了抚育我成长。

1.写出下列词语的近（反）义词

温柔（近义词） ____________ 顿时（近义词） ____________

马虎（反义词） ____________   严厉（近义词）  ____________

2.根据短文内容填空

（1）我的妈妈有一双 的手，一双   的手。

（2）冬天的夜晚，妈妈用冻得通红的手 ，又用那温柔的手   。

（3）闭上眼睛，我仿佛看见 ，又想到 。

3．在第3自然段空白处加上标点

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4．怎样理解“我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯”这句话？联系实际生活谈一谈。

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15、概括句子的主要意思，可以帮我们提高阅读速度。请写出下面句子的主要意思。

跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍。

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16、女娲奋勇杀死了在中原一带作恶的龙。（缩句）

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17、我会照样子，把句子换一种说法。

例：我要是一答应，不就被青头发现了吗？

我要是一答应，就会被青头发现。

1.要是我能停下来，坐着休息一会儿，那不是很好吗？

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2.你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗？

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18、照样子，将句子写得更具体更生动。

例：国旗在空中飘扬。（比喻句）

国旗像一片鲜艳的红云在空中飘扬。

（1）发令枪一响，运动员出发了。

（2）湖面非常平静。

例：一阵微风吹来，花儿笑弯了腰。（拟人句）

（3）秋天到了，熟透了的果子

（4）夜空中的小星星

19、把下面的句子改为第三人称转述。

鲁迅在回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”

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20、按要求改写句子。

1．一棵树就是一座绿色工厂。(改成反问句)

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2．同学们去植树。(把句子写具体)

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21、快乐作文、妙笔生花。 

同学们，请写一个科幻故事，如：外星人人侵地球，人类将怎样应对？乘坐时间机器，穿越到几十万年以后，环境、人类生活会发生怎样的变化？如果拥有一台能读懂人想法的电脑，会发生什么呢……

要求：①题目自拟。

②展开想象，写一个奇特而令人信服的科幻故事。