1、我会比一比,再组词。
铺 _______ 栽 _______ 乱_______ 蜡_______
捕 _______ 载 _______ 刮_______ 猎_______
2、补充词语,并选词填空。
天____海____ 郑____其____ 胡____乱____
不可________ 没____没____ ________之众
(1)我______地从老师手里接过红领巾。
(2)以他们的篮球水平,居然赢了这场比赛,真是________啊!
3、组词。
慎_____ 脱_____面_____ 权_____ 提_____
桂_____ 孜_____领_____ 徒_____ 浇_____
4、我会仿照例句填空。
例句:(波光粼粼)的湖面
( )的小燕子 ( )的图画
( )的天空 ( )的春天
5、在横线上填写带“望”字的词语。
(1)他们满肚子____在我身上搜出一千或八百大洋,或者搜出一些金镯金戒指一类的东西,发个意外之财。
(2)另一个兵士一面说,一面弓着背又将我的衣角裤档细细地捏了一遍,总____着有新的发现。
(3)等他们确知在我身上搜不出什么的时候,也就停手不搜了;又在我藏躲地方的周围,低头注目搜寻了一番,也毫无所得。他们是多么____啊!
6、
1.诗歌中三拼音节的字有____个。
2.这首诗的作者是( )。
A.李白 B.杜甫 C.骆宾王
3.这首诗的题目是( )。
A.鹅 B.咏鹅
7、阅读下面的古诗,完成练习。
春雪
[唐]韩愈
新年①都未有芳华②,二月初③惊④见草芽。
白雪却嫌⑤春色晚,故⑥穿庭树作飞花。
(注释)①新年:指农历正月初一。②芳华:泛指芬芳的花朵。③初:刚刚。④惊:新奇,惊讶。⑤嫌:嫌怨;怨恨。 ⑥故:故意。
【1】这首诗描写的景物是_______和_______。
【2】下列是对这首诗的赏析,其中不正确的一项是( )。
A.一个“都”字透露出人们在漫漫寒冬中久盼春色而分外焦急的心情。
B.“惊”字写出了诗人在焦急的期待中终于见到“春色”的萌芽的惊喜神情。
C.“却嫌”“故穿”,运用拟人化的修辞手法把春雪刻画得美好而有灵性。
D.“作飞花”三字,化静为动,抒发出诗人对春雪飞花的惆怅、遗憾之情。
【3】用自己的语言说说“白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花”描绘的美好画面。
______________________________________
8、阅读古诗,回答问题
鹿柴
唐·王维
空山不见人,但闻人语响。
返景入深林,复照青苔上。
【1】《鹿柴》中的“柴”应读________。
【2】这首诗描绘的是________时分的幽静景色。
【3】诗的三四句由声响转到夕阳返照深林,更突出了深林的________。
【4】诗人王维是个才子,苏轼曾经赞他的作品“________,________。”
9、课外类文阅读。
纽 扣
有一次,列宁发现一个工作人员的上衣口袋上掉了一颗纽扣。列宁看到了,没有出声,走了过去。
碰巧第二天列宁又遇见了这位同志。一看,他上衣口袋还是没有纽扣,第三天还是没有,到了第四天,列宁才看到缝上纽扣了。
“总算缝上了。”列宁很高兴。
那时候粮食供应特别困难,城市缺少粮食。农村有粮食,但富人都把粮食藏起来。
于是,有人推荐掉了纽扣的那个人担任粮食征集队的队长。
列宁犹豫不决。人们说:“他是个能干的人!”列宁没有出声。
过了一段时间,列宁接到报告,说:“他没有预先提防,漫不经心,没有及时把粮食保护起来,还让富人把征集来的粮食给烧了。”
列宁听着,他自己在一张纸上画着什么,人们一看:是一颗纽扣。
(1)在短文中找出下列词语的近义词并写下来。
粗心大意—— 优柔寡断——
(2)列宁犹豫不决,是因为( )
A.他不信任那个人。
B.他没有工作能力。
C.他认为那个人不注重细节,不会把工作干好。
(3)列宁在纸上画一颗纽扣,意思是( )
A.不注意小节的人,工作上也往往拖拉,不细心。
B.他应该由纽扣想到这个人是不胜任的。
10、阅读理解
第一问,自己的身体有没有进步?有,进步了多少?①为什么要这样问?因为健康是生命之本,有了健康的身体,我们才有本钱去寻求幸福,实现崇高的理想。否则,一切都将是空的。健康的身体,离不开自觉持久的锻炼,离不开科学合理的生活和作息。希望你们从小树立“健康第一”的观点,筑起“科学的健康堡垒”。
【1】“健康是生命之本”中“本”的正确解释是( )
A. 草木的茎或根 B. 量词
C. 事物的根本、根源 D. 主要的;中心的
【2】“每天四问”为什么要先问身体有没有进步?用“横线②”画出相关语句。
【3】陶校长的这段演讲中,从________和________两个方面向我们说明了________的重要性,最后希望我们树立________。
【4】选文中两个“离不开”说明了什么?
__________________________________
【5】文中画“横线①”的句子是________句,你能仿写一句吗?
____________________________________
11、根据课文内容填空。
(1)陈嘉庚是我国杰出的 和著名的 。
(2)陈嘉庚常常对人们说:“ ”这句话,你是怎么理解的?
。
12、课内阅读
越不许我动,我的手指越想动,但是我又不敢,( )我很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上,我的眼睛就再也离不开它。有一次,父亲也许看我的样子太可怜了,也许自己有什么高兴的事,”①他对我笑着说:“你来,我给你看看表里是什么在响,( )只许看,不许动。”
没有请求,父亲就主动给我看,我高兴极了,同时我的心也加速跳动。②父亲取出一把小刀,把表盖拨开,在我的面前立即呈现出一个美丽的世界:蓝色的、红色的小宝石,钉住几个金黄色的齿轮,里边还有一个小尾巴似的东西不住地摆来摆去。这小世界( )被表盖保护着,( )被一层玻璃蒙着。③我看得入神,唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。可是过了一会儿,父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。
【1】在文中的括号里填上合适的关联词语。
【2】文中句子①是( )描写,②是( )描写,③是( )描写。
【3】为什么父亲一把表放在桌子上,“我”的眼睛就再也离不开它?
__________________
【4】为什么没有请求,父亲就主动给我看表了呢?
__________________
【5】“我”是一个什么样的孩子?
__________________
13、阅读理解。
春天真的来了
春天真的来了,风已不再刺骨,雨也不再冰冷,太阳晒久了也让人有了汗意。
草地远看还是枯黄,凑近却能发现点点新绿,绿得那么鲜艳,让人感觉强烈的生机。
树枝上也冒出了点嫩芽,远远看去,似有若无,就像笼上了一层薄薄的绿纱。
迎春花已开放,黄黄的几点,开得那么活泼,显得很是秀丽。
最有个性的是樟树,将陈旧的老叶大把大把甩下,迅速地换上翠绿的新装。
人们的冬衣也已换下,大街上的气氛一片轻松,空间顿显开阔。
冬天已经过去,春天真的来了!
不是说一年之计在于春吗?我还没计划好,她怎么这么快就来了呢?
文中共有( )个自然段。
请写出文中描写颜色的词语。
(3)从文中找出一句比喻句。
(4)写出你最喜欢的一句话。
14、三个朋友
有三个朋友,他们从小就在一起,挺要好的。长大以后,分别到了外地去工作。其中有一个朋友,在一个寒冷的冬天里,生活碰到了困难,他迫切需要一件棉衣。那两个朋友知道了,一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去,免得那个朋友挨冻。
还有一个朋友只寄去一封信,说了一大堆好话,信里还说( )我只有一件棉衣( )自己要穿( )等以后再想办法吧( )
后来,这个需要棉衣的朋友生活变好了,什么都不缺。他请来两个朋友到家里做客。当时没有送棉衣的朋友,这回带来一件崭新的狐皮袄。曾需要棉衣的人说:“谢谢你的好意。不过我现在什么也不缺,我有一件比狐皮袄更宝贵的棉衣!”说完,他拿出了那件旧棉衣给这个朋友看。
【1】在第2自然段的“( )”里填上合适的标点符号。
【2】给下列加点字选择正确的解释。
(1)挺要好的____
A.硬而直 B.杰出 C.很
(2)迫切____
A.强迫 B.急切 C.接近
【3】从短文中找出下列词语的反义词。
炎热——____ 陈旧——____
便宜——____ 容易——____
【4】文中他说那件旧棉衣比崭新的狐皮袄更宝贵,原因是( )
A.那件崭新的狐皮袄太贵,他买不起
B.那件旧棉衣比狐皮袄做得更漂亮
C.那件旧棉衣是他的一个朋友在他最需要的时候寄给他的
15、缩写句子。
①北京西郊的圆明园是一座举世闻名的皇家园林。
_______________
②圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。
________________
16、师傅的这手绝活的诀窍,曹小三哪里看得出来?(改为陈述句)
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17、把句子换个说法,意思不变。
有几个虫子怕什么!
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18、句子训练。
1.“丝绸之路”成为促进亚欧交流和人类文明发展的纽带。(缩句)
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2.青藏铁路的建成,督促了当地经济和社会的发展。(修改病句)
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3.这么远,箭哪能射得到呢?(改为陈述句)
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4.这巴掌大的地儿什么也种不了,还是空着吧!(运用本句的修辞再写一个句子)
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5.煤炭是由植物变成的。(扩句)
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19、按要求写句子。
(1)我每天按时完成各科作业和语文作业。(修改病句)
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(2)3点钟不到,我们就沿着崎岖的山路登上清凉台。(缩句)
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(3)朝阳腾空而出。(扩句)
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(4)风把云块向我们推来,越来越近,简直伸手可捉。(改为“被”字句)
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20、句子乐园。
1.小熊围上洁净的围巾。(改成“把”字句)
2.世界上还有比这更糟糕的小板凳吗?(换个说法,意思不变)
3.惊奇地看着爱因斯坦。(修改病句)
4.小马听了老牛的话,立刻马上跑到河边,准备过去。(修改病句)
5.这道数学题,我基本完全会做了。(修改病句)
6.我们去河边。
21、看图写话。
仔细看图。这四幅图描绘了谁在哪里干什么?想一想,把图画上的内容连起来,写一个故事。
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