江西省赣州市兴国县2025年中考模拟（5）语文试卷(解析版)

1、根据提示，在下边表格中补全含有“绿”字的成语。

2、我会拼，我会填。

dì―→d——（_____）

dǔ―→d——（_____）

nǚ―→（_____）——ǚ

tā―→（_____）——ā

là―→（_____）——（_____）

ná―→（_____）——（_____）

3、词语组句子。（4分）

（1）窗户   离开 了   月亮 悄悄地

（2）我们 都 全家人 每天   看电视

4、填上恰当的关联词  

（1）这________一个人的功劳，________大家努力的结果。

（2）________怎么拥挤，他________能左拐右拐地挤过去。

（3）星期天，你________去图书馆，________去爬山？

（4）植树造林________可以改善生态环境，________是造福后代的事。

（5）这种境界，________使人惊叹，________叫人舒服。

5、把下面的句子补充完整。

（1）__________________，无理寸步难行。

（2）一时强弱在于力，__________________。

（3）__________________，理不辩不明。

6、阅读下面的诗歌完成练习。

我有一盒彩笔

金波

我有一盒彩笔，

我用它画美丽的今天：

画一条蓝色的直线，

那是_________流过稻田。

画一个黄色的圆，

那是_________挂在山尖。

画一条紫色的曲线，

那是连绵起伏的_________。

画一个细细直立的三角，

那是_________插入云天。

我有一盒彩笔，

我用它画明天的理想：

我画透明的海洋，

为了看清海底的宝藏。

我画绿色的太阳，

为了让夏天凉爽。

我画结满面包的大树，

为了永远消灭饥荒。

我画小朋友长上翅膀，

为了在广阔的天空飞翔。

【1】把下面的词语填入诗歌中合适的横线上。（填序号）

①中秋明月       ②电视塔       ③小河       ④远山

【2】“我”的理想都有什么？从诗中找一找填在下面的横线上。

_________________________________

【3】你想用彩笔画什么？照样子，写一写。

例：我画透明的海洋，为了看清海底的宝藏。

我画________________________，为了__________________。

【4】你觉得诗歌中的哪个理想最神奇？为什么？

____________________________________________________

7、诗歌鉴赏

绝句

（唐）杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

【1】古诗讲究对仗。诗句中“迟日”对“________”，“江山丽”对“________”，“泥融”对“________”，“________”对“鸳鸯”。

【2】选一选，填一填。（填序号）   

①这首诗的首句和第二句分别从________和________的角度来描写春天的清新秀美。

A．视觉     B．嗅觉     C．听觉

②这首诗的后两句通过燕子衔泥翩飞的_____描写和鸳鸯相偎而眠的_____描写，表现出春天的和谐宜人。

A．静态     B．动态

【3】根据诗中景物出现的先后顺序填空。（填序号）

这是一首描写春天的诗，诗中依次描写了________、________、________、________、________、________、________、________等景物。

①江山   ②太阳   ③花草   ④鸳鸯   ⑤春泥   ⑥春风   ⑦燕子   ⑧沙滩

【4】根据意思找出相应的诗句，并写下来。

春天白天渐长，春天的到来使江山显得更加秀丽；春风送来了阵阵醉人的花草香气。

____________________，_________________________。

8、古诗阅读。

闻官军收河南河北

【唐】杜甫

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

， 。

【1】先把古诗补充完整，再解释字词意思。

妻子：        青春：

【2】此诗被后人称为杜甫“生平第一快诗”，诗中描写诗人欣喜若狂的具体写照的诗句是“_____________，______________。”这句话的意思是____________________。

【3】天下兴亡，匹夫有责。责任是是唐代王昌龄“黄沙百战穿金甲，________________”的豪情壮志，是南宋陆游“___________，___________”的满腔悲愤与热切企盼，是清代林则徐“_______________，岂因祸福避趋之”的舍生忘死。

9、阅读理解。

开发小行星漫想

①人类对小行星的研究由来已久。人们根据对“拜访”地球的小行星即陨星进行化学发现碳质陨星的含碳量很高，还含有高达20%的水分，这就为人类今后移居其他星球提供了一线生机；发现硅质陨星含有丰富的无需加工的自然铁，典型的硅质陨星中大约10%的重量是铁金属，其中还混有镍。发现有些陨星几乎完全由铁和镍所组成，例如，位于美国北亚利桑那州沙漠中的直径达1公里的著名的陨星坑里的陨星，就是一整块巨大的铁镍混合物。据估计，一立方千米的小行星金属可能为人类提供69亿吨铁，8亿吨镍，4000万吨钴和800万吨铜。其中仅镍一项，就足够人类消耗100年。

②如此诱人的财富，人类自然不能等闲视之了。专家们根据现有技术水平，已制定了一个开发小行星的方案：首先选择一个大小适中的小行星，再用航天飞机发射一种配有挖掘设备的飞行器，登上小行星开采自由金属。然后把金属锭送往宇宙空间工厂加工成阻力较小的翼面状物体，让它们能够半飞半落地穿过大气层而不致熔化。最后用空间拖船把金属块推入地球大气层轨道，溅落到指定海面。由于事先往金属块中充入了特殊的气体，使金属块呈海绵状，所以这种金属块可以漂浮在海面上。这样一个“天外来客”，一块就可能含有10万吨金属。

③据计算：从一颗位置适当的小行星获取1吨自然铁，所花费的能量要比在地球上用高炉冶炼优质铁矿获得1吨铁所需能量少。开发小行星，实在是一件造福子孙万代的明智之举。

【1】阅读选文我们知道，拜访地球的小行星就是_________，选文介绍了__________和__________这两种。

【2】阅读选文第②自然段，用小标题概括开发小行星的步骤：

选择小行星____________________________

【3】选文中画横线句子运用了___________的说明方法，这句话充分说明了__________________________。这句话中“据估计”一词是否可以省掉_______（是     否），请陈述理由：________________________。

【4】选文是围绕哪句话写的，请用横线在文中画出，文中画波浪线句子的作用是____________。

【5】学校打算在寒假前举行一次“科技迎未来”为主题的画展，请你为本次活动设计一条宣传语。

___________________________________

10、阅读理解

屋子的内部没什么布置，但是墙壁很（ ）。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很（ ）的，( )、(   ) ，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

1、按原文填空。

2、这一段主要写了( )。

3、为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？

11、阅读短文，并按要求作答。

少儿图书馆读者须知

图书馆是社会文化教育机构，我们倡导文明阅读。

①本馆实行无证阅览，凭证外借。借阅证只限本人及监护人使用，儿童可由家长代借代还。

②请爱护各类文献资料，不得涂抹、污损、撕剪、摔砸，违者视情节轻重进行赔偿。丢失或损坏文献致无法阅读的，按书籍原价赔偿。

③请保持环境清洁卫生，勿将饮料、零食等带入各借阅室内；勿随地吐痰、乱扔纸屑等。

④图书馆开放时间：8：30——17：00。逢周三上午闭馆，进行内部整理。

亲爱的小朋友，

【1】阅读“少儿图书馆读者须知”，判断下列行为是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）我的同桌拿着我的借阅证到少儿图书馆借了一本书。______

（2）周三下午，妈妈去少儿图书馆帮我还书。______

（3）小东在少儿图书馆借阅室页边喝饮料一边看书。______

【2】图书馆书籍被人撕剪、涂抹了。针对这种现象，请你在上方横线处帮少儿图书馆写一段温馨提示。

12、课外阅读乐园。

埋藏了六十年的故事

这是一个真实的故事。这件事整整埋藏(cáng  zàng)了六十个年头。

故事发生在广东中山县（现中山市）的一个广场上。时间约在1943年。当时一队日本兵驻扎(zhā  zhá)在那里。一天，几个日本兵在喂马，一个十岁左右的小孩，好奇地远远望着这些高大的马匹。日本兵拘捕了他，审问不出什么名堂，便对小孩说：“皇军写几个字，你照着写了，我们便放了你。”一个日本士兵蹲在地上写了“日本战胜中国”这六个字。

小孩接过日本兵的石块，蹲在地上也写了六个字“中国战胜日本” 。

日本兵叽叽喳喳讨论了一会儿，估计小孩不明白他们的用意，一个日本兵又重(chóng  zhòng)新写了一遍“日本战胜中国” ，指着这几个字朝小孩嚷道：“要按我们的意思去写，懂吗？否则，枪毙枪毙的！”

小孩拿起石块，重写：“中国战胜日本” 。

日本兵暴怒，用马鞭抽打小孩，还把他捆绑在木柱上。过了一夜，日本兵把小孩放了。可第三天又把他抓了回去。原因之一是小孩的家人“顽固不化” ，家长没带孩子向皇军“认罪” 。于是又在木柱上将小孩捆绑了一天，然后押送到了监狱。经过近一个月的关押折(zhē  zhé)磨，小孩已经气息奄奄，但他就不向日本兵求饶，不将“中国战胜日本”这几个字颠倒过来。

日本兵眼看小孩快要死了，便假装仁慈放了他。回家不到七天，小孩就离开了人间。

小孩的名字叫郑振华——假如他还活着——现在应该是七十多岁的老伯伯了……

【1】把短文括号中不正确的读音用“/”画去。

【2】故事发生在什么年代？那个年代中国正在和哪个国家的侵略者作战？

_________________________

【3】小男孩为何拒绝写“日本战胜中国”？

___________________________

【4】“小孩的名字叫郑振华——假如他还活着——现在应该是八十多岁的老伯伯了……”这句话表达了作者什么样的心情？

________________________________

13、课内阅读。

在牛肚子里旅行(节选)

青头大吃一惊,它一下子(　　　)到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给(　　　)到地上了。青头不顾身上的疼痛,一骨碌爬起来大声喊:“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里  去……”

“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。

青头又(　　　)到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!”

【1】把下面的动词填入括号内,并填空。

①跳　　　②蹦　　　　③摔

从这些动词中,我能感受到青头　　　　　　　　的品质。

【2】青头对牛的胃有哪些了解?用“　　”画出相关的句子。

【3】从青头和红头的对话中,我们可以看出青头和红头的不同:______________。我们从中也可以体会到__________。

【4】当你的好朋友遇到困难或危险的时候,你是怎么做的呢?

_______________________________________

14、阅读短文并完成填空。

葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。

【1】用“　　”画出文中的一个比喻句,这句话把　　　　　　比作　　　　。

【2】“准”在字典中有这样几种解释:①准许;②准确;③一定。你能正确地找到下面句子中的“准”字的不同含义吗?(填写序号)

(1)热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄。   （_____）

(2)老师批准我成为他的小助手了。   （_____）

(3)我们家的钟走得特别准。   （_____）

【3】这段话主要告诉我们什么?( )

A.葡萄种的地方。

B.葡萄沟的老乡热情好客。

C.葡萄长得十分茂盛,成熟后景色十分美丽。

15、按要求写句子

（1）贝多芬说:“我是来弹一首曲子给盲姑娘听的。”（改为转述句）

______________________

（2）魏源的籍贯是湖南省隆回县人。（修改病句）

______________________

（3）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为反问句）

______________________

（4）太阳离我们那么远。太阳和我们的关系非常密切。（用关联词连成一句话）

______________________

（5）偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。（照样子，用一句话描写同学看书入迷的样子）

______________________

16、变换句式，意思不变。

1.有谁见过这样劳苦、这样简朴的总理？

___________________________________________________________

2.难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？

___________________________________________________________

17、句子练习。

1.大树把无数的叶子结为一个整体。（改成被字句）

 ___________________________________________________

2.无数的叶子在树上找到了自己的位置。（缩句）

 _______________________________________________

3.每一片叶子形态各异——你找不到两片相同的叶子。（用加点的词语写句子）

______________________________________________________

18、按要求写句子。

1.一个蜘蛛悬在头顶上,像荡秋千似的,轻轻地荡来荡去。(仿写句子)

2.没有一个孩子不爱捡蘑菇的。(把双重否定句改成肯定句)

3.小孙子摘了一颗草莓送进爷爷嘴里。 (让句子变得生动形象)

4.铁罐被氧化了。 人们连铁罐的影子也没有找到。(加上关联词,合成一句话)

5.我喜欢陶罐,讨厌铁罐,因为铁罐对陶罐傲慢无理。(仿写句子)

我喜欢小草,讨厌风沙,因为

我喜欢 ,讨厌   ,因为  

19、把下列句子改为“被”字句。

父亲把儿子送到乡下的朋友家。

_________________________________

20、渔夫问桑娜：“我不在，你在家里做些什么？”（改为间接转述句）

_______________________________________

21、习作。

请以《难忘的小学生活》为题，写篇习作。

要求：内容具体，感情真实，500字左右。