福建省宁德市周宁县2025年中考模拟（三）语文试卷(解析版)

1、读拼音，写词语。

ēn huì píng héng   dǎn qiè huǒ jiàn

（____）  （____）  （____）  （____）  

yǐn bì   fán zhí   zào shēng zhào yào

（____）  （____）  （____）  （____）

2、填格言。

尊老爱幼是传统美德，孟子告诫我们_______________， _______________。

3、根据课文内容填空。

通过本单元的学习，我们认识了北宋著名的史学家__________，他撰写了史学巨著_______________；认识了意大利航海家______________，因为他，人们才发现了_______________的秘密；认识了医药学家_____________，他为后人修订了医学著作____________。这些人能够成功，都离不开自身的勤奋努力。正如鲁迅所说“______________________，我是把______________________________都用在____________”。由此可见，我们只有通过勤奋学习才能成才。

4、结合语境，看拼音写词语。

（1）20世纪是一个hū fēng huàn yǔ( )的世纪。现代科学技术，改变了人们只能在神话中用téng yún jià wù( )的神仙来寄托自己美好愿望的历史，它还将继续chuàng zào( )一个个奇迹，不gǎi shàn( )我们的生活。

（2）jià rì( )里，爸爸带我去爬天都峰。我和一位老爷爷互相舞，fèn lì( )爬到了峰顶，还在鲫鱼背前照了一张相，留作jì niàn( )。

5、将下列字的音节补充完整。

h___航   w___稳   y___饮   sh___稍

6、阅读与理解。

帆

【俄】莱蒙托夫

蔚蓝的海面雾霭茫茫，唉！它不是要寻找幸福，

孤独的帆儿闪着白光！……也不是要逃离幸福奔向他方！

它到遥远的异乡寻找什么？

它把什么抛在故乡？……下面涌着清澈的碧流，

上面洒着金色的阳光……

呼啸的海风翻卷这波浪，不安分的帆儿却祈求风暴，

桅杆弓着腰在嘎吱作响……仿佛风暴之中才有安详！

【1】全诗分为3节，请为每一节选一个小标题。（填序号）

①晴海扬帆     ②雾海孤帆     ③怒海风帆

第一节：________ 第二节：_________第三节：________

【2】这首诗读起来________，原因是________。

【3】选择：下面对诗的解读，不正确的一项是（        ）

A．整首诗以“帆”来象征作者自己，用“帆”来展现自己孤独中的追。

B．第1节是借帆表达自己渴望从故乡走出去。

C．第2节想象自己走出去“寻找幸福”可能遭遇“风浪”。

D．第3节借“碧流”“阳光”中“祈求风暴”表现自己不安于平静生活。

7、绝  句

迟日江山丽，

春风花草香。

泥融飞燕子，

沙暖睡鸳鸯。

【1】这首诗是唐代诗人杜甫所作，描写的是________（季节）的景色。

【2】根据古诗内容填空。（选一选，填序号）

  沐浴着春光，多么秀丽，春风送来   的芳香。

衔着湿泥忙筑巢，暖和的   上睡着成双成对的鸳鸯。

A.沙滩   B. 江山 C. 花草  D. 燕子 

【3】诗人向人们展示了一幅色彩鲜明、生机勃勃的画面。下面横线上应该填写什么景物？请选一选。

迟日对春风，江山对 ，泥融对 ，燕子对   。

A.鸳鸯   B.花草   C.沙暖

【4】阅读古诗，想象故事描绘的画面，然后画下来。

8、阅读古诗，完成练习。

从军行

青海长云暗雪山，   。

黄沙百战穿金甲，   。

【1】把诗句补充完整。这首诗的作者是 （朝代）诗人 。

【2】诗的前两句描写了边塞景色，可以感受到（   ）

A.轻松、愉悦的环境 B.壮丽、雄伟的场面

C.紧张的战争气氛，苍凉悲壮的情感

【3】解释诗的后两句的意思。

_______________________。

【4】下列对这首诗的理解错误的一项是（    ）

A.反映了戍边战士不畏艰难、保家卫国的昂扬斗志和无畏的英雄气概。

B.表达了诗人对从军战士的赞美之情。

C.全诗的基调是由低沉而转向高昂的。

D.诗的后两句主要表达了诗人对将士们无家可归的同情

9、阅读。

好读书

①因为你心灵饥渴，所以要读书。

②读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了（             ）；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了（             ）；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了（             ）；他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了（             ）。

③读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣。既然看了，就一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。

④试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情。

⑤读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。

⑥书给予人们的实在太多，谁可不读书？

【1】将下列词语填入第②段的括号中去。

哲学书        历史书       文学书        科学书

【2】根据意思，从文中找出相应的成语。

形容周围环境非常安静，一点声响都没有。( )

【3】联系上下文理解词语。

乐此不疲：_________________

【4】作者认为应该怎样去读书？简要概括一下。

____________________

【5】相传蜀汉大将军关羽写过《诫子书》，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”想想这句话中的三个分句各表达了什么意思。

（1）“读书好”的意思：__________________

（2）“好读书”的意思：__________________

（3）“读好书”的意思：__________________

【6】如果你的家长认为读课外书会影响学习，你该怎样和他们沟通？至少用上一句读书名言。

___________________

10、读(dú) 课(kè) 文(wén)，我(wǒ) 会(huì) 答(dá) 题(tí)。

晚上，爸爸在看（    ），妈妈在看（    ）。我给他们送上（    ）。爸爸妈妈笑了，我也笑了。

1．在括号里填上合适的词语，只填序号。

①报  ②水果  ③电视

2．爸爸妈妈笑了的原因是（    ）。

A．爸爸妈妈看电视觉得好看笑了

B．爸爸妈妈见“我”非常懂事，很开心

11、课外阅读。

快手刘是个撂(liào)地摆摊(tān)卖糖的胖大汉子。他变戏法是为了吸引孩子们来买糖。戏法十分简单，俗称“小碗扣球”。一块绢子似的黄布铺在地上，两只白瓷小茶碗，四只溜圆的大红玻璃球儿，就这再普通不过的三样道具，却叫他变得神出鬼没。他两只手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿！四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了，难道这球儿是从地下钻过去的？他就这样把两只碗翻来翻去，一边叫天喊地，东指一下手，西吹一口气，好像真有什么看不见的神灵做他的帮手，四只小球儿忽来忽去，根本猜不到它们在哪里。

（1）写出下列词语的近义词。

简单—— 普通——   好像——

（2）短文中哪个词语最能体现快手刘戏法变得好？(  )

A．忽来忽去   B．翻来翻去 C．神出鬼没

（3）快手刘是怎样变戏法的？在短文中用“  ”画出来。

12、阅读课文片段，完成练习。

乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。

碰着大风大雨，或者北风呼呼地叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞里似的。

于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫做“天窗”。

【1】《天窗》这篇课文的作者是___________，原名_______，字_______。他临终前将自己的25万元稿费捐献出来设立了文学奖，专门奖励优秀的长篇小说作家，这就是著名的“__________”。主要作品有《_______》、《_______》、《_______》等。

【2】多音字组词。

扇shān( )       shàn( )

似shì ( )        sì( )

【3】第一段话写木板窗的_______，与第2自然段中木板窗关起来后屋里的状态形成_______，为下文写天窗_______。

【4】碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞似的。

（1）这句话运用了______的修辞方法，把______比作_______。

仿写：_________________________。

（2）这句话在文中的作用是( )

A．点明开天窗的原因，引起下文。

B．说明乡下生活条件差，承上启下。

【5】本文的题目是“天窗”，作者为什么从“木板窗”写起？

______________________

13、阅读课文节选，完成练习。

管  家   (满脸堆笑地)大人，我家主人说，您为国为民rì  yè  cāo láo(   )，真是太辛苦了!特叫小人送两条活鲤鱼，给大人补补身子。

公仪休  谢谢你家大人的shèng qíng(   )，可这鱼我不能收哇!，你不知道，现在我一闻到鱼的腥味就要呕吐。请你务必转告你家大人。[子明不解地望了望公仪休。管家wú kě nài hé(   )地摇了摇头，提着鲤鱼下场。]

子  明    老师，您不是很喜欢吃鱼吗?现在有人送鱼来，您却不接受，这是为什么呢?

公仪休   正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，就要照人家的意思办事，这样就难免要违反国家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃鱼吗?现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？

子  明   (恍然大悟地)老师，您说得对，今后我一定照着您的样子去做。

1．根据拼音写词语，并将词语填在文中的括号内。

2．“恍然大悟”的意思是________________，文中具体指________________

3．文中画线的两句句子是________________句。(反问设问疑问)请换一种说法，使句子的意思不变。

  ______________________________________________________________

14、阅读《文艺会演》，完成练习。

①春节即将来临，油麻地小学接到通知：春节期间，将举行全乡四十三所中小学的文艺会演。

②校长桑乔精心地挑选了剧本《屠桥》。剧情是：屠桥这个地方天天来了一连伪军，他们在这里无恶不作，欺压百姓，那天夜里来了新四军，将他们全都堵在了被窝里。桑乔看上这个本子是因为这个本子里有很多让人不得不笑的场面。

③几个主要角色很快分配好了，新四军队长由杜小康扮演，十八岁的姑娘由纸月扮演，伪军连长由柳三下扮演。负责排练的蒋一轮老师带着演们背台词、对台词、排练、彩排，一切都很顺利。

④等到彩排了，蒋一轮发现一件事没有考虑到：那个伪军连长，在剧本里头是个大秃子。他必须是个子秃子，因为里头许多唱词与道白，都要涉及秃子，甚至剧情都与秃子有关。如果他不是一个秃子，这出戏就没办法演下去。

⑤就在蒋一轮一筹莫展的时候，接到了秃鹤送来的一张纸条，打开来，上边写：“我可以试一试吗？”蒋一轮先是觉得有点儿好笑，但抓纸条的双手立即微微颤抖起来。桑乔看到纸条，半天没有说话，然后说：“一定让他试一试。”

⑥秃鹤从未演过戏。但秃鹤决心演好这个戏。他用出人意料的速度，就将所有的台词背得滚瓜烂热。他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反反复复地排练。月光下，他将大盖帽提在手里，露着光头，驴拉磨似的转着。剧中的时间是夏天，眼下却是隆冬季节，穿着薄薄的戏装，寒气侵入肌骨。但他顾不上这些，就这么不停地走，不停地做动作，额头竟然出汗了。

⑦演出的时间到了，《屠桥》从一登场，就得到了台下的掌声；接下来，掌声不断。当秃鹤将大盖帽甩给他的勤务兵，秃头在灯光下发亮时，评委们就已经感觉到，油麻地小学又要得到第一名了。

⑧秃鹤演得特别认真，他脚蹬大皮靴，一只脚踩在凳子，上从桌上操起一把茶壶，喝得水直往脖子里乱流，然后脑袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我杨大秃瓢，走马到屠桥……”可以说，秃鹤把那个角色演绝了。

⑨油麻地小学夺得了第一名……

⑩纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年……

（选自《草房子》，有删改）

【1】联系上下文，解释下面的词语。

（1）一筹莫展：_____________________

（2）滚瓜烂熟：_____________________

【2】桑乔挑选剧本《屠桥》的原因是_____________________。

【3】联系故事情景揣摩细节。

（1）读第⑤自然段中画波浪线的句子，从那双颤抖的手，你体会到蒋一轮老师怎么样的内心活动？

______________________________

（2）禿鹤主动申请参加表演的原因：①_____________；②_____________。

（3）文中两次写到“月光”，一次是禿鹤在院子里练习，一次是表演夺得第一名后。描写“月光”分别有什么作用？

___________________________

【4】为什么说秃头的禿鹤是“世界上一个最英俊的少年”？

______________________________

15、例：这种小事还用找老师？（换一种说法，意思不变）

__________________________________________

16、按要求改句子。

泰国人对大象存有亲切的感情，一点儿也不奇怪。（改成反问句）

__________________？

17、句子训练。

（1）时代赋予的责任和使命，我们怎么能忘记呢？（改为陈述句）

____________________

（2）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（仿写句子）

____________________

（3）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被太阳蒸融了。（仿写句子）

___________________

18、把下面句子改为转述句。

（1）妈妈对我说：“明天我要出差，你要照顾好自己。”

_____________________________

（2）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 

__________________________________

（3）老师对班长说：“我有事，你组织同学们继续开展班会活动。”

______________________________

19、缩句 （4分）

一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花

一个大胆的念头在脑海中闪现。

20、句子训练。

1.老师说：“我要仔细检查一下门窗才行。”（用自己的话转述）

_____________________________________________________________________

2.我很着急。（改写成比喻句）

_____________________________________________________________________

3.人们掘开厚厚的堆积物。（改为“把”字句和“被”字句）

_____________________________________________________________________

4.小珍今天上午要来找她学叠花篮。（改变词序，意思不变）

_____________________________________________________________________

5.赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。（改为反问句）

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6.通过这次教训，使他明白了认真做事的重要性。（修改病句）

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21、习作天地。

在我们的生活中，你一定享受过浓浓的亲情。请你怀着一颗感恩的心，向你的亲人诉说你的真情， 可以通过写具体的一两件事来表现亲人对你的疼爱。在字里行间要写出你对他们的谢意，写出自己的真情实感。题目自拟，语句通顺。不少于400字。