2024-2025学年（下）襄阳八年级质量检测语文

1、下列句子中加点的成语使用正确的一项是   （ ）

A. 在学校举行的“人文艺术节”文艺汇演中，我们班当仁不让地获得了一等奖。

B. 我们的班主任很有爱心，和同学们相处十分融洽，共享天伦之乐。

C. 面对我市冬季环境污染严重的状况，市政府下大力气整治，终于妙手回春，大气状况明显好转。

D. 黄与绿主宰着，无边无垠的黄土高原坦荡如砥。

2、下列各项中，加点的字读音完全正确的一项是（   ）

A. 唾手可得(tuò)   文质彬彬（bīn）  嗫嚅（niè rú）   拯救（chěng）

B. 义愤填膺(yīn)   滑稽（jī） 忸怩（niǔ ní）   肆无忌惮（sì）

C. 彷徨(páng huáng) 骇人听闻(hài)   蹂躏(róu lìn) 倏然(shū)

D. 毛骨悚然(sǒng) 岿然不动(kuī)   心弦(xuán)   鄙视(bǐ)

3、下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（ ）

A. 襁褓(qiǎnɡ)   归省(shěnɡ)    怒不可遏(è)

B. 连翘(qiáo)    缄默(jiān)      戛然而止(ɡā)

C. 肇事(zhào)    斡旋(wò)      拾级而上(shè)

D. 龟裂(ɡuī)     腈纶(jīnɡ)      兴趣盎然(ànɡ)

4、下列加点字注音和字形完全正确的一项是(   )

A.绚丽(xuàn) 诬蔑 襁褓(qiánɡ) 挑拨离间

B.缅怀(miàn) 荣誉 剥削(xuē) 袖手旁观

C.拙劣(zhuō) 枯燥 萦绕(yín) 不修边幅

D.埋没(mò)   关键 挚爱(zhì) 相辅相成

5、阅读下面的诗歌，完成小题。

卖炭翁

白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

【1】“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”字有什么表达作用？

【2】“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。”一句“把”“称”“回”“叱”“牵”几个动词有什么作用？

6、诗文默写。

（1）海内存知己，_______________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（2）_______________，拔剑四顾心茫然。（李白《行路难》）

（3）_______________，悠悠我心。（《诗经》）

（4）挥手自兹去，_______________。（李白《送友人》）

（5）知不足，_______________。（《虽有嘉肴》）

（6）万籁此都寂，_______________。（常建《题破山寺后禅院》）

（7）_______________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）

（8）_______________，肩膀上的红旗手中的书。（贺敬之《回延安》）

（9）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，_______________，_______________。（陶渊明《桃花源记》）

（10）王安石在《子美画像》诗中说：“宁令吾庐独破受冻死，不忍四海赤子寒飕飕。”《茅屋为秋风所破歌》中与王安石的话相照应的句子是：_______________，_______________！

7、名著阅读。（任选一题作答）

（1）《傅雷家书》是一部“充满父爱的苦心孤诣的教子篇”，傅雷的“教子之道”被奉为教育典范。《钢铁是怎样炼成的》被誉为“理想主义与人生的教科书”，“保尔精神”被视为学习楷模。请任选一部作品，结合具体内容，谈谈你对傅雷的“教子之道”或者“保尔精神”的理解。

（2）某校要在4月23日世界读书日开展一次“云阅读·伴成长”的线上读书交流活动，主题是“榜样的力量”，请你从下列人物中选择一个，结合作品内容和人物品质对这一主题进行诠释。

①苏菲   ②孙少平   ③列夫·托尔斯泰

8、生物炼制：可持续发展新模式

①提到生物质，也许你能马上联想到我们餐桌上的粮食、房间里的木质家具、公园里的鲜花绿草，等等。但你是否知道，我们可以拿这些再普通不过的生物质，甚至是农林废弃物，比如秸秆来替代石油，生产汽油、柴油、服装、药品、高性能材料吗?

②这就是生物炼制——以地球上可不断再生的生物质为资源，通过化工与生物技术相结合的加工过程，将其转变为能源、化学品、原材料等，使其能够部分或者全部替代石化炼制的产品链条。简单地说，这是一种可以改变我们生产和生活的可持续发展新模式。

③与石化炼制相比，生物炼制在原料选择及加工方式上发生了根本转变。地球上蕴含着极为丰富的生物质资源，如遍布陆地的植物以及遍布海洋的微藻等，这些生物质资源是可再生的，取之不尽、用之不竭。而生物质在加工生产的过程中产生的二氧化碳，又可以作为植物光合作用的原料被消耗掉，因此整个过程是一个可循环的生态工业过程，理论上可以实现碳的零排放。

④那么，生物炼制是如何进行的呢?以我们比较熟悉的玉米为例，玉米全身都是宝，无论是玉米粒籽还是秸秆、穗轴都可以用作生物炼制的原料。玉米粒籽富含淀粉、蛋白质和油脂，玉米秸秆富含纤维素、半纤素等碳水化合物。通过现代化学加工的方法，可以将玉米蕴含的这些成分进行分离，获得淀粉、纤维素、半纤维素、木质素、油脂和蛋白质等基础原料。

⑤这些基础原料既可以直接作为产品，又可以进一步深加工。其中淀粉、纤维素、半纤维素等碳水化合物进一步在酶催化或者化学催化的作用下分解成五碳糖和六碳糖，这两类糖可以直接作为微生物发酵的原料合成二碳到六碳的平台化合物，如乙醇、乳酸、丁二醇等。木质素可以作为原料通过化学催化生成芳烃类化合物。二碳到六碳的平台化合物及芳烃类化合物又可以作为基础的化工原料，通过现代的有机化学工业体系合成纤维、塑料、橡胶、医药品、化肥、农药等。玉米油脂可以在脂肪酶的催化下合成生物柴油。生物柴油、乙醇、丁醇等可以作为能源产品，用作燃料供汽车、飞机及轮船等使用。由此可见，经过生物炼制，小小的玉米将变成一个资源宝藏，生产出传统上由石油才能炼制出的各种产品。

⑥玉米只是众多生物质资源中的一种，目前化学化工专家们正在瞄准其他更丰富的生物质资源作为生物炼制的原料，例如非粮农作物、大量废弃的农作物秸秆、甘蔗渣、林业废弃物、微藻等。通过这些资源的开发，能够在保证粮食资源安全的前提下，实现生物炼制的快速发展。

⑦世界各个国家也在紧锣密鼓地制定各自的生物炼制路线图，实现化石经济到生物经济的转变。可以想象，在不久的将来，以可再生生物质资源和清洁的加工方式为基础的生物炼制，可以从根本上转变我们对资源的加工和利用过程，实现工业与生态的协调发展。

【1】文章第①段在文中有何作用？

【2】第④段运用了什么说明方法？有什么作用？

【3】文章第⑦段加点字“紧锣密鼓”的具体含义是什么？

【4】结合文章内容分析本文说明思路？

9、按要求作文。

请以“这里风光无限好”为题目，写一篇文章。

要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；③不得抄袭；④不少于700字。