1、下列词语中没有错别字的一项是( )
A.维幕 马前卒 目眩神迷 穿流不息
B.虔诚 暖融融 自园其说 格物致知
C.翡翠 煞风景 人情世故 接踵而至
D.震撼 湿漉漉 亭台楼阁 振耳欲聋
2、下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是
A. 一尺来长的黄色、蓝色的纹条,上面用朱笔画些莫明其妙的道道,这就能避邪吗?
B. 这篇散文诗写的是雪,却是别出心裁地从描写雨来开篇的。
C. 11月份南飞的鸟群,目空一切地从我们的头上高高飞过,即便发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽,也几乎是一声不响。
D. 消息灵通的报社记者们很快就打听到了这件事,一马当先地开着小汽车赶来了。
3、下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )
A.齐鲁电视台的编导精心策划,把几个旅游类节目办得绘声绘色,深受好评。
B.诈骗分子推陈出新,利用最新的市场漏洞,想出了新的诈骗手法。
C.为了改变交通拥堵的现象,我校组织部分老师担任交通疏导员,拥堵现象便戛然而止了。
D.红树林深处,简直就是一个海上的世外桃源,一个神秘的植物天地。
4、下列词语中加点字的读音全都正确的一项( )
A. 阡陌(mò) 窈窕(tiào) 水中坻(chí) 卷石底以出(juǎn)
B. 篆章(zhuàn) 叹惋(wǎn) 诣太守(yì) 犬牙差互(cì)
C. 平旷(kuàng) 俨然(yǎn) 水中沚(zhǐ) 石青糁之(sǎn)
D. 好逑(qiú) 语云(yù) 诎右臂(qū) 悄怆幽邃(sùi)
5、阅读下文,完成下列小题。
水仙子·咏江南
一江烟水照晴岚,两岸人家接画檐,芰荷丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三,卷香风十里珠帘。画船儿天边至,酒旗儿风外飐。爱杀江南。
【1】《水仙子·咏江南》作者是元代散曲家____(人名),“飐”的意思是____
【2】这首元曲表达了作者怎样的思想感情?
6、古诗文默写。
(1)___________________________,只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)
(2)_____________________,落日故人情。《送友人》
(3)拣尽寒枝不肯栖,_______________________。《卜算子•黄州定慧院寓居作》
(4)_________________________,波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(5)关关雎鸠,________________________________ 。
(6)青树翠蔓,_______________________,参差披拂。(柳宗元《小石潭记》)
(7)庄子在《逍遥游》一文中借助“大鹏直上”表达了自己的志向,其中“_______________________________”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上”。
(8)《大道之行也》中体现人才得到重用,社会成员间和睦相处的一句话:______ ,________。
7、名著阅读:《钢铁是怎样炼成的》是一部优秀的文学作品,是一本名副其实的生活教科书。你知道《钢铁是怎样炼成的》这一题目的含义吗?
8、阅读《社戏》中的几段文字,完成下列小题。
我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经①开船,在桥石上一②,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,③着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,④一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。
【1】文中①②③④处应填词与恰当的一项是( )
A.点 磕 夹 飞 B.点 敲 混 飞 C.磕 点 混 箭 D.点 敲 夹 箭
【2】这几段文字的语言特点是( )
A.冷峻犀利,富有人生哲理。 B.华美绚丽,摇曳多姿,生动形象。
C.清新自然,充满诗情画意。 D.古朴典雅,委婉含蓄,表意丰富。
9、发挥想象,将南宋诗人陆游的《》改写为一篇游记。
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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