河南省焦作市焦作城乡一体化示范区2025年中考模拟（八）语文试卷(解析版)

1、根据所学知识填空。

1．《书湖阴先生壁》中，体现湖阴先生生活情趣高雅的诗句是：_____，______。这首诗的作者是_____。

2．“_________，________。”这是刘禹锡在《浪淘沙》（其一）中描绘黄河磅礴的气势的诗句。杜牧用诗句“_________，_________”为我们描绘了一幅花红柳绿的江南春景。

2、换个偏旁，组成新字再组词。

浅______( )   难______( )   招______( )

请______( )   桃______( )   震______( )

3、解释成语。

孤芳自赏：

4、我会照样子，写词语。

形容难过：悲伤　_______　________

形容高兴：兴高采烈　__________　_________

由近义词组成：寻找　_________　________

5、把下面的诗句和谚语补充完整。

（1）泉眼_____________惜细流，树阴照水____________。__________才露尖尖角，早有蜻蜓____________。

（2）小娃撑小艇，偷___________回。不解藏踪迹，浮萍___________。

（3）___________山戴帽，___________半山腰。

（4）蚂蚁搬家蛇过道，______________________。

6、课内阅读。

六月二十七日望湖楼醉书

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】前两句中的“未遮山”“_________”“_________”，写出了雨下得很急。

【2】诗中的“翻墨”“水如天”是什么意思？

__________________

【3】“黑云翻墨”和“白雨跳珠”两个形象的比喻，既写出了天气骤然变化时的________气氛，也烘托了诗人舟中赏雨的______心情。

【4】简述诗人是按照怎样的顺序描写乍雨还晴、风云变幻的西湖景象的。

________________

【5】小敏将《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗的每一句都看成一幅画，并为它们各拟写了一个标题，请你选一选。

①大雨倾盆图     ②乌云密布图     ③水天一色图     ④风起云涌图

（1）黑云翻墨未遮山( )             （2）白雨跳珠乱入船( )

（3）卷地风来忽吹散( )             （4）望湖楼下水如天( )

7、阅读古诗《十五夜望月》，完成下面的练习。

十五夜望月

王建 〔唐代〕

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

【1】解释词语：

十五夜：__________________

尽：__________________

【2】这首诗的作者是_______朝诗人________，诗中描写的景物有_____、________、________、_________、_________等，表现了诗人_________________的感情。

【3】根据古诗判断对错。

（1）这是一首中秋之夜望月思远的七言律诗。___________

（2）这首诗第一句写景，不带一个“月”字，我们却可以从词语“地白”看出月色的皎洁，写出了萧瑟苍凉之景。__________

（3）“冷露无声湿桂花” 这句诗描写了冷气袭人、桂花怡人的情景。___________

（4）“不知秋思落谁家”中“落”给人以生动形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间。__________

【4】解释诗句“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”，并简单地说说这两句的妙处。

______________________________________________

【5】描写中秋节的古诗很多，再写两句关于中秋节的古诗句吧。

______________________________

8、诗歌鉴赏。

四时田园杂兴（其二十五）

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

【1】默写古诗。

【2】这首诗的作者是_______（朝代）______（谁）。

【3】篱落：_______

【4】惟有：_______

【5】这首诗描写了初夏时节江南的田园景色。前两句写梅子_______、杏子_______，麦花_______、菜花_______，色彩鲜明；后两句写昼长人稀，_______飞、_______舞。

9、阅读短文，回答问题。

走近留守儿童

留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长，某校团委开展了“走近留守儿童，呵护幼小心灵”的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守学生走出心灵阴影，健康快乐成长。请你参加本次活动，并完成下列任务。

【1】下面是学生拟写的活动主题词，作为主持人，你认为哪一个更贴切？请简要说明理由。

①留守儿童的生活质量             ②明天更美好             ③手拉手，心连心

（1）选择：___。（填序号）

（2）理由：___

【2】下面是同学们收集的某高校研究机构对江苏省留守儿童的情况调查表，请你仔细阅读，并从中提炼出两条信息。

我获得的信息：

（1）___

（2）___

【3】为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。

示例：给留守儿童集体过生日。

（1）___             （2）___

10、后来，我计划举办一次大型时装展，但在离展出只有十三天的时候，缝纫（rèn rènɡ）姑娘们在另一家时装店的挑拨（bō bó）下，跑光了。这回该从哪儿找到一条出路呢 看来 我的时装展不得不推迟了 不然 就只有展出未缝成的衣服了 对呀 我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展出呢

时装展如期开幕。这真是一个与（yú yǔ）众不同的展览会——有的衣服没有袖子，有的只有一只袖子，有的还只是一片布样。（  ）我们展出的时装不是成衣，（ ）从中仍然可以看出这些时装缝成后的颜色和（式 试）样。这次展览，激发了顾客的兴趣，前来订货的人络绎不绝。

（1）划去文中括号里不正确的读音或字。（2分）

（2）在文中第一自然段的空白处加上标点符号。（2分）

（3）在文中括号里填上恰当的关联词。（1分）

（4）文中第二自然段中的破折号的作用是（ ）。（1分）

A、用于声音延长的拟声词后面；

B、用于行文中解释说明的部分； C、用于话题突然转变。

（5）这两个自然段主要讲了什么？由原来的开不成时装展到时装展获得成功，你想到了什么？（3分）

11、阅读理解。

夜色（节选）

爸爸晚上偏要拉我去散步，

原来花草都像白天一样微笑。

从此再黑再黑的夜晚，

我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……

【1】为什么爸爸晚上偏要拉“我”去散步？

________________________

【2】“我”去散步时看到了什么？

___________________

【3】“我”后来还怕黑夜吗？

___________________

【4】在月光下，你还会看到什么？

________________________

12、阅读短文，完成练习。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只（zhī zhĭ）很多，他操纵自如，（豪 毫）不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转（zhuăn zhuàn）弯。两边的建筑飞一般地倒（dào dăo）退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

【1】用“/”划去文中括号内不正确的字或读音。

【2】写出下列词语的反义词。

拥挤——________ 窄——_______ 倒退——_______

【3】画“ ”的句子可以用“___________”一词概括。

【4】找出这一段的中心句，用“﹏﹏﹏”画出来。

【5】我会联系上下文，补充威尼斯的景色或人们的活动。

我的眼睛忙极了，我看到_____________，看到________________，还看到_________________。

13、阅(yuè) 读(dú) 短(duǎn) 文(wén)，回(huí) 答(dá) 问(wèn) 题(tí)。

冬(dōng) 天(tiān) 是(shì) 个(gè) 魔(mó) 术(shù) 师(shī)

冬(dōng) 天(tiān) 是(shì) 个(gè) 魔(mó) 术(shù) 师(shī)，他(tā)“呼(hū)”地(de) 一(yì) 吹(chuī)，青(qīng) 蛙(wā) 啊(ɑ)，刺(cì) 猬(wèi) 啊(ɑ)，熊(xióng) 啊(ɑ)，蛇(shé) 啊(ɑ)，都(dōu) 不(bú) 见(jiàn) 了(le)。

冬(dōng) 天(tiān) 是(shì) 个(gè) 魔(mó) 术(shù) 师(shī)，他(tā)“呼(hū)”地(de) 一(yì) 吹(chuī)，满(mǎn) 天(tiān) 飘(piāo) 起(qǐ) 了(le) 雪(xuě) 花(huā)，一(yí) 会(huì) 儿(er) 大(dà) 地(dì) 就(jiù) 变(biàn) 白(bái) 了(le)。

冬(dōng) 天(tiān) 是(shì) 个(gè) 魔(mó) 术(shù) 师(shī)，他(tā)“呼(hū)”地(de) 一(yì) 吹(chuī)，湖(hú) 面(miàn) 很(hěn) 快(kuài) 就(jiù) 变(biàn) 成(chéng) 了(le) 大(dà) 玻(bō) 璃(li)。那(nà) 些(xiē) 红(hóng) 色(sè)、黄(huáng) 色(sè) 的(de) 叶(yè) 子(zi)，都(dōu) 冻(dòng) 在(zài) 玻(bō) 璃(li) 里(lǐ) 了(le)。

冬(dōng) 天(tiān) 是(shì) 个(gè) 魔(mó) 术(shù) 师(shī)。他(tā)“呼(hū)”地(de) 一(yì) 吹(chuī)，围(wéi) 巾(jīn) 啊(ɑ)，棉(mián) 衣(yī) 啊(ɑ)，手(shǒu) 套(tào) 啊(ɑ)，都(dōu) 从(cóng) 衣(yī) 柜(guì) 里(lǐ) 跑(pǎo) 出(chū) 来(lái)，街(jiē) 上(shàng) 的(de) 人(rén) 都(dōu) 变(biàn) 胖(pàng) 了(le)。

冬(dōng) 天(tiān) 的(de) 本(běn) 领(lǐng) 真(zhēn) 大(dà) 呀(ya)！

1．在括号里填上合适的量词。

一（   ）冬天  一（   ）玻璃

一（   ）叶子  一（   ）棉衣

2．在括号里填入合适的词语。

（   ）的冬天  （   ）的雪花

3．想一想，写一写。

冬天这个魔术师还能变出什么？

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14、课外阅读。

乌鸦喝水

一只乌鸦口渴了，就飞出树林找水喝。它在村口遇到了猴子，猴子告诉它：“村子里有井。”

猴子走后，乌鸦找到了那口井，可是井很深，水很少。它把小石子一颗一颗衔（xián）到井里，可是衔了很久，还不见水升上来。

这时候猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种办法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”

说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。

1.辨字组词。

2.猴子“看见乌鸦用这种办法喝水”中的“这种办法”指的是

  。

3.乌鸦用原来的办法喝不到水的原因是   。

4.这个故事告诉我们(   )

A.用衔石子的办法喝井里的水是不行的。

B.猴子乐于助人。

C.遇事要动脑筋想办法，具体的事情具体对待，不能生搬硬套。

15、按要求完成句子练习。

（1）他那灰白的抽动着的嘴唇里发出十分低微的声音。（缩句）

____________________________________

（2）贝多芬说，不，他是去弹一首曲子给那位姑娘听的。（改为直接引语句）

_____________________________________

（3）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（用同样的修辞手法仿写一句话）

______________________________________

（4）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）

______________________________________

16、按要求写句子。

1.大家一窝蜂地拥了上去，险些把小艇弄翻了。

改为“被”字句：

2.奶奶带着微笑。奶奶掩不住她的疲劳。

用恰当的关联词语把两句话连成一句话：   。

3.我怎么没想到这一点呢！

换个说法，意思不变：   。

17、句子训练。

（1）鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”（留意带点词语，照样子扩写句子。）

他_________________：“你真是急死了我！”

（2）用“味道”一词，写两句意思不一样的句子。

①________________。

②________________。

（3）我养了小兔一只，它喜欢吃红萝卜。（修改病句）

_________________

18、将下列句子改为陈述句

难道英语不难吗？

______________________

19、我会照样子写句子。

例： 邮票很容易地被那个人撕开了。 那个人很容易地把邮票撕开了。

1.阿切尔被那个人吸引住了。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.刚买的文具盒被我弄坏了。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

20、句子练习。

我们是祖国的花朵。

这句话运用了______的修辞手法，请你用这种修辞手法仿写句子。

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21、习作

写父母对你的爱。选择一两件父母爱你的事来写，语句要通顺，内容要具体。写完要修改。