青海省果洛藏族自治州久治县2025年中考模拟（6）语文试卷(解析版)

1、根据课文内容填空。

1．《母鸡》这篇课文，赞扬了母鸡________、________、________、________的好品质，歌颂了母亲的________________与________________。

2．《一只贝》记叙了一只丑陋的贝忍受________________而孕育________________的事，歌颂了这只贝的________________精神。

3．《狼群》从几个方面介绍了狼群良好的________________习性。

4．《美丽的眼睛》告诉人们要________，要与动物________________，这样才能促进人与动物的________发展。

2、经典诗文背诵。

（1）诗中有田园图景：“__________________，村庄儿女各当家”描绘了一幅夏日农忙图；“__________________，短笛无腔信口吹”描绘了一幅牧童吹笛图；“绿遍山原白满川，__________________”描绘了一幅恬静的江南水乡图。

（2）诗中有真挚情感：“剑外忽传收蓟北，__________________”，那是杜甫的激动和欢欣；“羌笛何须怨杨柳，__________________”，那是戍边战士的愁绪和思念；“黄沙百战穿金甲，__________________”，那是将士们的豪情与决心。

3、联系课文内容答题。

1．《宿新市徐公店》的作者是___朝诗人_____，诗中描写儿童无忧无虑生活的诗句是“_______________，_______________”。

2．《四时田园杂兴（其二十五）》描写农村人非常繁忙的诗句是“____________，____________”。

3．《乡下人家》按照房前屋后的_____顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的_____顺序交叉描写，展现了乡下人家___________的乡村生活，也赞扬了乡下人家__________的美好品质。

4． 《天窗》描写了在乡村里一个_______的玻璃天窗，在不同的天气和时间里给孩子们带来的_________。阵雨时，孩子们对_______的想象和向往，晚上对小小天窗外的_________的渴望和联想。

4、根据日积月累完成填空。

（1）从今天开始我们读书要努力做到“三到”，谓________、___________、___________。

（2）《论语》中“___________________”告诉我们知道就是知道，不知道就是不知道。

（3）龚自珍在《己亥杂诗》中的千古名句“______________，______________”，看出他希望朝廷破格荐用人才。

（4）“__________________”这句名言教育我们要勤俭节约。

5、工整书写。

中国古代“四大发明”对世界有着深远的yǐnɡ xiǎnɡ（________）。东汉蔡伦xī shōu（________）了人们长期积累的jīnɡ yàn（________），用一些容易得到的yuán liào（________）制成了纸；西汉栾（luán）大利用磁石制作指南针，解决了人们无法zhǔn què（________）biàn rèn（________）方向的难题；唐代名医孙思邈（miǎo）利用硫磺、硝（xiāo）石等shè jì（________）了火药；北宋毕升研究的活字印刷术，使文字bǎo cún（________）更加qīnɡ biàn（________），mǎn zú（________）了人们的需求。纵观lì shǐ（________），我们可以发现，凡是在事业上取得成就的人，都具有卓越的才干和非凡的zhì huì（________）。

6、阅读诗歌，回答问题。 

十一月四日风雨大作

陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

【1】诗中僵与孤，写出了诗人当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？  

_________________________

【2】本诗表达了作者怎样的愿望？  

_________________________

【3】诗歌第三句既是眼前现实情景的描绘，又象征什么？  

_________________________

【4】诗歌首句中的一个僵字，写出了诗人晚年生活的________。

【5】对本诗品析有误的一项是（    ）

A.诗的一，二句集中在一个思字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。

B.诗的三，四句集中在一个梦字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。

C.全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。

D.僵卧道出了老迈境况，孤村表明与世隔绝的状态，真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。

【6】这首诗反映出诗人怎样的心情？  

_________________________

7、古诗练习。

出 塞

秦时明月汉时关，______________。

但使龙城飞将在，______________。

【1】补全古诗。

【2】这首诗的作者是_____代诗人________。诗中的“飞将”指的是_________。

【3】这首诗表达了作者怎样的思想感情？

_________________________________

8、课内片段阅读

出塞

[唐]王昌龄

秦时明月     ，       人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马     。

【1】把古诗补充完整。

【2】“出塞”中“塞”的意思是_________________________________________。

【3】“人”指的是“___________”，“人未还”写出了战争带给人民的痛苦，表达了诗人对_____________的渴望。

【4】下列说法正确的是（       ）（多选）

A．诗人由月夜关塞联想到秦汉时代曾经取得抗击匈奴侵扰的胜利。

B．诗中借用“飞将军”的典故，表现当时领兵主将发扬李广精神，“不教胡马度阴山”的战斗决心。

C．反映远离家乡的士兵为抵御外侮而长期戍边“万里长征”的艰苦生活，而且表达了消除边患、使人民过上和平生活的强烈愿望。

D．“万里”指边塞和内地相距万里，属虚指，突出了空间辽阔。

9、阅读下面短文，按要求回答。

鸽   子

①鸽子在天空飞着，人们把哨子拴在它的腿上，从天空里便飞来悠扬的哨响。天是晴朗的，只有一两片白云。鸽子在空中盘旋。鸽子的翻腾，从哨子发声的波折中，也可以听出来。

②鸽子的眼睛，透着爱的光。它会把食物用嘴吐出来喂养小鸽子。据说，鸽子老了，它孵养的鸽子，也会来喂养它……

③鸽子有凤头的，有黑翅的，有纯白的，还有带芝麻点儿的……但翅膀都同样的矫健。鸽子的翅膀，没有海鸥那么长，也没有鹞（yào）子那么大，更没有鹰那么会在高空中滑翔……但它的翅膀却比它们都强……

④鸽子是喜欢群居的，但在它完成最远行程的时候，常常是在单独的情况下做到的。鸽子横渡海洋，在这个远程的飞行里， 它几乎是没有东西吃，也没有水喝，就是不停地飞，白天和黑夜都不停地飞行，不达到目的地不停止……它们的耐力是坚强的，漫卷的黄沙和凶猛的台风在它们面前，都为之失色……它们的耐力，使它们总能到达它们要去的地方……

⑤鸽子是最忠诚的，它能把军事机密准确无误地带到指挥员的手中……

⑥鸽哨又在我的头上响起来了，我听到它，并不感到它的声音不大，而是觉得整个天空都在它的声音里变小了……

【1】联系上下文，解释下面词语的意思。

（1）悠扬：_______________________________________

（2）为之失色：______________________________________

【2】根据短文内容填空。

第②第自然段“________”这句话表现了鸽子慈爱；第④⑤自然段分别写了鸽子__________、__________的特点。

【3】第③自然段把鸽子的翅膀与_________进行比较，这样写的好处是________________。

【4】短文表达了__________________之情。

10、阅读下面的语段，完成练习。

①桑娜脸色苍白.神情激动。她志怎不安地想:他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了--.-是他来啦? ...，还没来! ..为什么把他们抱过来啊? ..他会揍我的!那也活该，我自作自受....，接我顿也好!”

②我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢?我担心邱少云会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝这个年轻的战土那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹—火突然间熄灭。我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。

③操教酾热酒一杯,与关公饮了上马。关公日:“酒且斟下,某去便来。”出帐提刀，飞身上马。众诸侯听得关外鼓声大振,喊声大举,如天摧地塌,岳撼山崩,众皆失惊。正欲探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头掷于地上。其酒尚温。

【1】（多选）根据①文段桑娜忐忑不安的复杂心理包括（ ）

A.忧虑 B.紧张 C.担心 D.自责

【2】（多选）根据②文段“我”的矛盾心理包括（ ）

A.担心。 B.痛苦。 C.期盼。 D.紧张。

【3】根据③文段下列说法有误的是（  ）

A.读关公“酒且斟下,某去便来”的话，语气要干脆响亮。

B.“鼓声大振、喊声大举、天摧地塌” 等词语，要读得悠扬起伏。

C.读关公 “出、提、飞、上、掷”等动作的词语，语音要重。

【4】根据上面①②两个文段，试着写一写你志忑不安或优豫不决时的心理活动。

___________________________________

11、阅读短文。

李时珍晒“书”

李时珍生长在医学世家，自幼酷爱读书，才智过人，年方十四便考中秀才。

李时珍家隔壁，有一庸医，此人不学无术，却假充斯文，开口《伤寒论》，闭口《药性赋》，这位庸医家财万贯，更有藏书之癖，他平时不惜重金，购买天下医书，以此来（炫耀 夸奖）自己。

李时珍祖上世代为医，家境仅温饱而已，再加上常常为贫穷患者义诊施舍，因之无钱买书。李时珍为了精湛医道，博览众书，多次向这位庸医借书读，可是均被他拒绝。

有一年夏季，梅雨季节刚过，庸医便命家人将书房内的藏书搬到院子里晾晒。各种古典医籍摊晒了满满一院子，他自己（洋洋自得 悠然自得）地在院子里踱着方步。这时正巧李时珍去一病家治病路过这里，见满院子都是晒的书，便一时兴起，走进院子里，只见他解开衣襟，躺在晒书的架子旁，袒胸露腹，也晒起“书”来。庸医一见，莫名其妙，惊问道：“李先生，您这是做什么呀？”

李时珍笑道：“我也在晒书啊！”庸医更加不解地问道：“先生的书在哪里呀？”李时珍拍拍自己的肚皮说：“我的书装在这里面。”庸医听后，知道李时珍是在讥讽他，惭愧得满面通红，无言以对。

【1】用“√”标出括号中恰当的词语。

【2】结合上下文解释词语。

（1）家财万贯：___________________________

（2）莫名其妙：_____________________

【3】选词填空。

英勇无畏     志存高远    医术精湛     秉公执法

（1）说到李时珍，我会用到_____________这个词来容他。

（2）我还会用___________这个词来形容___________（人名），因为_________________________。

【4】读了短文，请从不同角度提出两个问题写下来。

问题①：____________________________________

问题②：________________________________________

【5】李时珍晒的“书”和庸医晒的“书”有什么区别？

________________________

【6】读了这篇短文，你想对这个庸医说什么？

_______________________________

12、阅读练兵场。

有趣的太空生活

在无边无际的太空里，几乎没有空气。人在那里无法呼吸，就好像沉到水里一样。所以，宇航员要穿上宇航服，用来保护自己。一件宇航服有50多千克重，里外有十多层，装着控制氧气、水、温度和压力的自动设备。宇航服虽然很笨重，但这点分量在太空中实在算不了什么。

宇航员在宇宙飞船中可以不穿宇航服，但他们走路、睡觉、吃饭、洗澡以及大小便等都和我们在地面上的方式是不一样的。

在太空中，宇航员几乎没有重量，只要轻轻一蹬脚，就能从这边“飞”到那边。

宇航员吃的东西像糨糊一样，装在像牙膏管子的容器里，挤进嘴里去吃，不让食物到处乱飞。洗澡要在密封的棚里，因为水不会往下流动，要用真空泵把脏水排掉。大小便时要把脚和腰绑住，否则人会飞起来。为了防止泡沫乱飞，宇航员用可以吃下去的牙膏刷牙。

太空生活是多么的奇妙、有趣啊！快点学习科学知识吧，长大也当一名宇航员，驾着飞船去探索宇宙的奥秘！

【1】判断下列说法，对的在括号里画“√”，错的画“×”。

（1）太空里有水有空气，所以宇航员才能进人太空。（___）

（2）太空中，宇航员轻飘飘的，几乎没有重量。（_____）

（3）宇航员在太空中可以泡方便面吃。（_____）

（4）宇航员睡觉时可以站着睡，大小便时要把脚和腰绑住。（_____）

（5）文中描述的太空生活都是人们想象出来的，人类从来没有飞上太空。（_____）

【2】仿照例子，写一写。

例：太空生活是多么的奇妙、有趣啊！

_______是多么的漂亮啊！

_______是多么_______！

_______是多么_______！

13、课外阅读

看不见的爱

夏天的傍晚，天色很好，我去散步，在一片空地上看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上，离他七八米远的玻璃瓶。    

孩子有时把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我站在他身后不远，看他打那瓶子，我没见过打得这么差的孩子。①那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子的手中，安详地微笑着。孩子就把石子放在皮套里，打出去。然后再接过一颗。从妇女的眼神中看出，她是孩子的母亲。    

孩子屏住呼吸，一丝不苟，瞄了很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可他还在专心致志地打。我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？”    

男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。母亲对我微微一笑。“谢谢，不用！”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”我怔住了。 

半晌，我喃喃地说：“噢……对不起！为什么？”    

“别的孩子都这么玩儿。”    

“呃……”我说，“可是他……怎么能打中呢？”②“我告诉他，只要锲而不舍，就会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”我默不作声。    

过了很久，那男孩的节奏逐渐慢了下来，他已经累了。③他母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的速度也慢了。我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，再打一弹，再移一点，然后再慢慢移回来。他只知道大致的方向。夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中吟唱，天幕上已有了屈指可数的星星。那皮条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。    

又过了很久，夜幕笼罩下来，已看不清瓶子的轮廓了。“今天他打不中了。”我想。对他们道一声“再见”，我便转身回走。    

走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。

【1】“我”为什么想教那个孩子怎样打瓶子？（请用文中的原话回答）__________

【2】短文中画“ ”的句子分别描写了孩子母亲的_____、______、____ ，体现了__________。

【3】短文中的母亲说“只要锲而不舍，就会打中的。关键是他做了没有。”这句话有什么深意？_______。

【4】短文的最后一个自然段可以删去吗？请你说说理由_________

14、阅读。

我们是一家人

秦文君

①我进中学那年就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。

②当时，我在学校的交际圈不小，有位姓毛的圈内女生是个孤女，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，每月拿一笔救济金自己安排。我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。

③也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福，我说为何不让我试试呢？见母亲摇头，我很伤心，干脆静坐示威，饿了一顿。母亲那时对我怀了种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。当晚，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，有了这个朴素的分配，我想就不会沦为挨饿者。

④刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩。家人在饭桌上吃饭，不时地看我，有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。

⑤我还和姓毛的孤女一起去小吃店，对面而坐。虽吃些简单的面食，但周围都是大人，所以感觉到能和成年人平起平坐，心里还是充满那种自由的快乐。

⑥这样当了半个来月单身贵族后，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说笑，现在这些欢乐消失了，我仿佛只是个寄宿者。有时，我踏进家门，发现家人在饭桌上面面相觑，心里就会愣一愣，仿佛被抛弃了。

⑦天气忽然冷下来，毛姓孤女患了重感冒，我也传染上了，头昏脑胀，牙还疼个没完没了，出了校门就奔回家。

⑧家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候，我的泪水掉下来，深深地感觉到与亲人有隔阂、怄气，是何等的凄楚。我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想：无论如何得挨过这一个月 。

⑨可惜，事违人愿，因为一项特殊的事，离一个月还剩三天， 身无分文了。我想向那孤女朋友借，但她因为饥一顿，饱一顿，胃出了毛病，都没来学校。我只能向母亲开口借三天伙食费。可她对这一切保持沉默，只顾冷冷地看我。

⑩被母亲拒绝后迎来周末。早晨我就断了炊，喝了点开水，中午时，感觉双膝发软。那时的周末，中午就放假了，我没有理由不回家，因为在街上闻到食物的香味，更觉得饥肠辘辘。推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。

⑪母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄地递给我一只面包，说：你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。

⑫我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲常说的话——我们是一家人，那句话刻骨铭心，永世难忘。

⑬事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。当晚，一家人又在灯下共进晚餐，与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。

⑭如今，我早已真正另立门户，可我时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿，饭菜虽朴素但心中充满温情。就因为我们是一家人，是一家人。

⑮人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方、永远的爱和永远的归宿。

（选自《中国当代散文精华经典阅读》，有改动）

【1】“母亲那时对我怀了种复杂的感情，她认为我有些叛逆倾向”，请你在文中找出三个“我有叛逆倾向”的例子，简要地写在下面的横线上。

①________________________________

②________________________________

③________________________________

【2】同样是“快乐”，因为我不同时期的追求不同而发生改变。请你联系上下文谈一谈，前后两次的“快乐”分别指的是什么？是什么触发我的改变？

______________________________

【3】品析人物形象。

（1）母亲开始坚决不同意“分伙”，可后来为什么有改变初衷答应了呢？

____________________________

（2）“这个月的最后一天”母亲没有强拉我一起吃饭，而是“悄悄”地递给我一个面包，从中你感受到了什么？

_____________________________

【4】文章中多次出现“我们是一家人”这句话，这样的表现手法有什么好处？

___________________________

【5】你的身边或许就有与我一样有叛逆倾向的青年，请你以朋友的身份给他（她）写几句赠言，帮助他（她）走出误区。

_________________________

15、把反问句改成陈述句。

（1）作为大会的召集人，他心情能平静吗？

（2）难道这些道理你不明白吗？

（3）毛主席说：“同志，你想过没有，如果没有老百姓的支持，我们能有今天这个胜利的局面吗？

（4）这篇文章的结构难道不是总分总吗？

16、照样子,写句子。

例：这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

看到爷爷回来，小狗高兴极了，______地跑到院子里迎接。

例：小鸟在天空中飞。        可爱的小鸟在天空中自由自在地飞。

妹妹在舞台上唱歌。 ______妹妹在舞台上_______唱歌。

17、秋天吹起了金色的小喇叭。（仿写拟人句） _____

18、西门豹说：“下一回河神娶媳妇，请告诉我一声。”（改为转述句）

______________________________________________________________________

19、照样子写一个句子，表达“夸奖别人优秀”的意思，注意引号的用法。

例：“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”

答：__________

20、把下面的句子改成“把”字句。

（1）兔子吃了青菜。

（2）徐虎修好了水管。

（3）练习本被弟弟借走了。

21、习作百花洲。

看到下面的词语你的脑海中浮现了怎样的画面？你想到了什么样的故事？发挥想象写一个童话故事。记得给自己的文章取一个题目哦。

国王 玫瑰花 小河边