2024-2025学年（下）龙岩八年级质量检测语文

1、下列各句中没有词类活用现象的一项是（ ）

A.不独亲其亲 B.使老有所终

C.不独子其子 D.知困，然后能自强也

2、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是 ( )

A.连翘(qiáo) 翩然(piān)   褶皱(zhé)   龟裂(jūn)

B.潮汐(xī) 归省(xǐng)   烧灼(zhuó) 锵然(qiāng)

C.阡陌(qiān) 窈窕(tiǎo) 俶尔(shū)   冗杂(rǒng)

D.斡旋(wò)   蓦然(mù)   幽邃(suì)   羁绊(jī)

3、下列句子中没有语病的一项是(   )

A.齐鲁报社组织了近80多名中小学生记者走进潍坊高密，参观莫言的家乡，采访莫言的亲人。

B.食用巧克力虽然能够激发大脑的工作速度和记忆力，而且每周至少食用一次巧克力可以改善大脑的认知能力。

C.通过全市上下的共同努力，让我市交出了一份提升城乡人居环境满意的成绩单。

D.由冯小刚执导、严歌苓编剧的电影《芳华》正在热映，掀起全民观影热潮。

4、下列加点字的注音完全正确的一项是（   ）

A. 怠慢（dài）   冗杂（rǒng） 羁绊（pàn） 晦暗（huì）

B. 神龛（kān）   载途（zài）   连翘（qiào） 翩然（piān）

C. 遗骸（hái) 褶皱（zhě）   陨石（yǔn） 缄默（jiān）

D. 晌午（shǎng）   雾霭（ǎi） 蓦然（mù） 腐蚀（shí）

5、读常建的《题破山寺后禅院》，然后答题。

清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。

(1)这首诗描绘了禅院___________的景象，抒发了诗人____________的隐逸之情。

(2)“万籁此俱寂，但余钟磬音”是否前后矛盾。为什么？

6、古诗文默写。

(1)青青子衿，____________。

(2)海内存知己，______________。

(3)《桃花源记》中描写桃花源社会环境安定和平的语句是：______________，______________。

(4)《望洞庭湖赠张丞相》一诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句是：______________，______________。

(5) 柳宗元在《小石潭记》中以“__________，__________”两句刻画游鱼的数量和形神姿态，也从侧面生动传神地写出潭水的澄澈透明。

(6)《小石潭记》中以“__________，__________”两句写游鱼的影子映在石上，呆呆地停在那里，既烘托出小石潭的幽寂，也勾勒出小石潭水的清澈；写小石潭西南方溪水曲折而又时隐时现的名句是“__________，__________”。

(7)柳宗元的《小石潭记》寓情于景，情景交融，以“__________，__________”两句凸显出小石潭环境清冷使人内心忧伤凄凉的特点。

7、名著阅读。（任选一题作答）

（1）请根据下面章回小说《西游记》中的回目简要叙述其主要故事情节，并结合该情节分析孙悟空的性格特点。

镇元仙赶捉取经僧 孙行者大闹五庄观（《西游记》第25回）

（2）“不忘初心，方得始终”，请结合《钢铁是怎样炼成的》中保尔四次死里逃生经历中的两次，分析他是如何在艰难的环境中坚持初心的。

8、阅读下文，完成下面小题。

一棵橘树的温暖

途中

①也许每个人记忆深处都有一棵埋藏在心底的树。对于我来说它是一棵橘树，也是我那段美好的童年时光。

②橘树是外公家的，种在外公家的院子里。外公家院子不算很大，但有很多树，如枇杷树、桃树、梨树、桂花树等等，但我单单对这棵橘树情有独钟。可能是因为我小时候比较喜欢吃橘子，亦或者橘树矮矮的枝丫很好爬，对于胆小的我来说，面对那些高大的枇杷树或者梨树是望而生畏的。因此对于这个矮小的橘树我时常会像一个胜利者一样爬上去，站在上面带着略有骄傲的笑容征服它，外公见了笑着对我说：“别摔着了，你这小猴子。”

③春天橘树开满了密密麻麻白色的小花，微风吹过，老远看像许多白色蝴蝶一样翩翩起舞。好奇的我忍不住凑上去看，但白色的小花上有许多蜜蜂在采蜜，嗡嗡的。这时，外公看见了总会笑了笑说：“注意别被蜜蜂盯一头的包!”我听了冲外公傻笑了一下，外公看着我，他的笑容和正照耀在他脸上的阳光混合在一起，让整个橘树旁都温暖了起来，空气都变得甜甜的暖暖的。

④当橘树上有许多小小的青青的橘子时，我们几个小孩子就会守在橘树下面，高兴地数着橘子有多少个。这时我们会比谁喊的声音大，于是整个院子里都充满了：“1，2，3，4……”外公坐在旁边的小板凳上，手里拿着扇子笑眯眯地看着我们说：“一个个傻子!”后来我们大家习惯了，所以每次外公喊时，我们都会相视一笑，然后继续大笑，外公也在旁边看着我们，摇摇头然后陪着我们一起笑。我们知道外公的这句傻子里包含着他慈祥的爱。

⑤当橘子有一点点黄色时，嘴馋调皮的我们就迫不及待地摘下一个青皮大橘子，剥开就放入嘴中。虽然有点酸，但我们脸上的笑容是喜悦的。我们会互相问酸还是甜，然后分享对方的橘子吃。有时调皮的小孩会故意说不酸，引得大家哈哈笑个不停。外公看着我们大家吃着橘子，他并不会说橘子还没好就吃了，他只是坐在一边面带微笑静静地看着我们吃橘子。这时橘树下总会萦绕一股酸橘味的笑声，这笑声会随着傍晚邻居家烟囱里的烟飘在整个村子里。

⑥后来，我们都长大了离开家去外面上学了，橘树似乎孤独了，站在那里不知道在等待着什么。外婆说外公经常端着茶杯坐在橘树下望着远方不说话，满树的橘子全部黄了，地上也掉落了好多，外婆有空的时候会摘几个。

⑦不过放假回来我们还是会坐在橘树底下聊天，外公还是如往常一样坐旁边微笑地看着我们不说话，只是默默地听我们讲学校发生的趣事。再后来橘树被砍了，原因是它长虫子了而且也不生橘子，外婆说橘树老了不中用了，听着一股心酸涌上心头，这酸比当年吃青皮橘子酸多了。

⑧然而不久，那个坐在橘树下面带笑意的外公也因生病离我们远去了。外公是在阳春三月走的。记得是我上高一正好放月假的时候，外公生病了脸上浮肿得特别厉害，皮肤黝黑黝黑的，和之前那个清瘦的外公相差很大。我走过去喊了一声外公，他看着我立马一脸微笑地说：“放假了啊!”我看着外公温暖的笑容，让我想起了橘树下面带微笑的外公，我才发现，一直以来温暖我的都是这个笑容。这时外公低下头看着我的脚说：“袜子都不穿啊?”听到这一句话我顿时泪流满面，哪怕多年以后回忆起来还是会红了眼。

⑨我想如果橘树没有被砍掉，我想如果外公也没有离我们而去，我还是可以看见那个橘树下带着温暖笑容的外公吧。眼前不由自主地浮现满树的星星点点白色的小花，和那个阳光温暖治愈的笑容……

⑩我想我是多么怀恋那时的时光。我知道我的橘树早已离我远去了，但这一棵橘树的温暖照亮了我的整个童年。

（选自《散文精选大全》，有删改）

【1】文中主要描写了“我”童年时有关橘树的四个场景，请参照示例加以概括。

①“我”爬上矮小的橘树，外公笑着提醒“我”别摔着；

②___________________________________________________________；

③___________________________________________________________；

④___________________________________________________________。

【2】第⑧自然段中“我顿时泪流满面”的原因是什么?请结合文章分析。

【3】请从内容和结构两方面分析第⑨自然段画线句子的作用。

【4】题目中的“温暖”一词有什么含义?

9、题目：经历是一种收获

要求：①以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；②内容充实，表达真情实感，行文流畅。不要使用网络语言；③文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小刚、小志、小芳、小晶代替。④全文不少于600字