2024-2025学年（下）广元八年级质量检测语文

1、下列注音、书写全部正确的一项是（  ）

A．苍劲（jìng） 棱角 纷至沓来 穿流不息

B．迂回（yū）  蛮横 不修边幅 形将就木

C．寒噤（jìn）  瞭望 自原其说 前护后拥

D．拙劣（lǜe） 堕落 相辅相成 名符其实

2、下列词语书写完全正确的一组是（ ）

A.驰骋 仿徨   罗汉豆   不修边幅

B.浮燥 腐蚀   草坝子   自园其说

C.喧腾 告诫   岳阳城   袖手旁观

D.怠慢 脑畔   马前足   海枯石滥

3、下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A.偏辟   羁绊   探照灯   戛然而止

B.次第   潮夕   三叶虫   海枯石烂

C.卑劣   彷徨   乌托邦   阳奉阴违

D.告诫   缭绕   演讲词   目眩神谜

4、下列加点问语的读音全都正确的一项是（   ）

A.撺掇（cuān）  糜子（mí） 静穆（mù）

B.絮叨（xù）   脑畔（bàn）  怅惘（wǎng）

C.凫水（fū）   羁绊（jī）   萌发（méng）

D.踊跃（yǒng）  震撼（hàn）  农谚（yàn）

5、阅读诗歌，按要求完成后面小题

蒹   葭

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

【1】对这首诗理解不正确的一项是（     ）

A．这首诗含蓄委婉地抒发了对“伊人”可望而不可即的无限情意，全诗充满难言的惆怅和伤感。

B．这首诗意境朦胧、含蕴不尽，历来被誉为情深景真、风情摇曳的好诗。

C．“苍苍”“凄凄”“采采”属于叠词，这三个词都是描写芦苇茂盛的样子，具有音乐美和节奏感，使这首诗读起来更加上口，意境更加优美。

D．这首诗描写了“伊人”生活的环境和诗人在不同时间不懈地寻找“伊人”的过程，因此，从诗的内容看，它应是一首叙事诗。

【2】这首诗共三章，每章开头都写蒹葭茂盛，霜露茫茫，这是《诗经》中常见的什么手法？有何作用？

6、将下面名句名篇中的空缺部分补充完整。

（1）关关雎鸠，___________________。（《诗经·关雎》）

（2）阡陌交通， __________________。（陶渊明《桃花源记》）

（3）海内存知己，_________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（4）________________，悠悠我心。（《诗经·子衿》）

（5）________________，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

7、名著阅读：在横线上写出保尔的原话。

《钢铁是怎样炼成的》是一部优秀的文学作品，是一部名副其实的生活教科书，保尔是鼓励人们战胜困难、不断革命的“良师益友”，在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：为理想而献身的精神，钢铁般的意志，顽强奋斗的高贵品质。这部小说回答了作为青年人最为迫切需要回答的一个问题，这个问题是：人的一生应该怎样度过？“________，_________，__________；在临死的时候，它能够说：“我的整个生命和全部的精力都已经献给了世界上最壮丽的事业－－__________。”这是保尔战斗一生的真实写照，也是他革命乐观主义的深刻概括。

8、阅读下面的文章，完成后面小题

音乐能使我们更聪明吗

①1993年发表在《自然》杂志上的一篇文章无意间向大众引入了“莫扎特效应”这一说法。心理学家弗朗西斯·罗彻对36位大学生做实验，让他们在做一些空间推理题之前听10分钟莫扎特的D小调奏鸣曲；其他的人保持安静。结果，在将一张纸叠几次剪开会是什么形状的测试中，听了莫扎特音乐的人有明显进步，这一发现被形象地称作“莫扎特效应”。自从“莫扎特效应”提出以来，争论一直不断。

②最近，中国科学家研究发现：乐曲的节奏可能是人出现莫扎特效应的关键。聆听莫扎特对大脑有好处，可以观察到新生神经元的增加；聆听反向莫扎特对人均有负效应，会使得新生神经元减少、行为认知能力减退。

③音乐能让人变得更聪明？从一定程度上来说，是的！无论演奏乐器还是听音乐，对大脑的影响远比我们想象得多。

④演奏乐器为何能使人聪明？如果把大脑比作一座工厂，那么演奏乐器对于这座工厂来说，是一项大工程，许多重要的车间都会被调动起来。科学家们曾经用核磁共振技术扫描过乐手，发现各个重要的大脑区域，都对音乐产生了强烈反应。比如，对于弹钢琴之类，需要双手进行的乐器演奏，就刺激锻炼了大脑的胼胝体，这个部分连接了大脑左右两侧半球，非常重要，如果长期受到刺激，人的协调能力就会得到很大的改善。人在演奏乐器时的触觉反应，刺激了大脑中的运动皮层，这个部门专门控制人的肢体运动。除此之外，参与的其他部分还有负责记忆功能的海马体、负责情绪控制的杏仁核、负责视觉感受和反应的视觉皮层等。这些重要部位在音乐声当中共同运作，产生了和谐的脑电波，使得脑功能达到最优化状态。

⑤另外，乐器的演奏中，无论是弦乐、管乐还是弹拨乐、打击乐，左手的运动总是要超过日常生活中的很多倍，而左手的使用可以促进大脑右半球的发育，对提高整个大脑的储存、传递信息的能力，提高思维速度来说，具有非常重要的作用。双手互相配合的运动，对提高整个大脑皮层的兴奋性极有益处，会使工作的效率提高。

⑥当然，如果你对学习乐器演奏（A）望而生畏，那么常常听听音乐，对大脑（B）大有裨益。科学家们已经通过实验证明，音乐，尤其是复杂的古典音乐，对大脑各种功能也能产生良性刺激。

⑦首先，听音乐能增强我们的空间分析能力。举例来说，像解决特别困的问题，安排复杂的事情，搞清楚它们之间的关联，解答谜题之类的活动，都需要我们的空间信息想象和处理能力。研究表明，进行空间分析的脑力活动和听古典音乐是相同的。所以，当我们欣赏古典音乐的时候，我们的大脑就好像在处理空间信息，在不知不觉中，大脑得到了锻炼。

⑧其次，听音乐能增强我们的听觉处理能力。音乐家们的听觉能力显然比普通人更强，他们的听觉注意力，即区分不同声音的能力及能记住所听见的内容的能力都比常人要好。这是因为音乐改善了大脑功能。普通人如果提高了这些能力，对考试、记住重要的信息、改善语言回忆能力都有很大帮助。

⑨音乐能让人变得聪明，如果在学习或工作时选择背景音乐，效果是否更好呢？科学家早就发现，音乐能对人的情绪和行为产生微妙影响。英国伦敦教育学院的专家们通过一项新研究发现，不同种类的背景音乐对孩子学习能力的影响竟（C）毫无二致。

⑩专家们将受试儿童分成甲、乙、丙三个组。甲组儿童欣赏阿尔比诺尼轻柔优美的《慢板），乙组儿童聆听克尔特林的爵士乐《三位一体》，而丙组儿童则什么也不听。此后，三组儿童又都接受了阅读理解、记忆单词、背诵课文和四则运算测试，而测试内容完全是刚刚新学的知识。最后的结果显示，平均成绩最优的是甲组，其次是丙组，最差的是乙组。

⑪专家们的解释是：过分活跃或带有攻击性的背景音乐，不能像轻柔优美的背景音乐那样，对孩子的大脑认知机构起积极作用，相反却只会起消极作用。

⑫可见，在某种情况下，音乐能帮助你更快完成一些枯燥的任务。如果你要学习复杂的新知识，就需要（D）全神贯注，最好把音乐关了。因为研究表明，音乐会减弱你对新知识的认知及学习能力。

【1】结合上下文内容揣摩文中加点的四个词语，其中运用不恰当的一项是（   ）

A.望而生畏

B.大有裨益

C.毫无二致

D.全神贯注

【2】第②段“乐曲的节奏可能是人出现莫扎特效应的关键”中加点词“可能”能否去掉？请简述理由。

【3】第④段画线部分运用了哪种说明方法？有什么作用？

9、按要求作文

2020年的春节是一个不寻常的春节。疫情来临，荆楚蒙难。您，钟南山爷爷，84岁高龄，仍逆行入汉，果敢担当，您过硬的医学水平和职业素养是激励全国人民战胜疫情的强心剂。您，是国士，您，是中国民族的脊梁!

请以“给钟南山爷爷的一封信”为题，写一篇不少于600字的作文。

要求：①以书信体格式写作，感情要真挚；②文中不得出现真实的人名、校名、地名。