河南省许昌市长葛市2025年中考模拟（二）语文试卷(解析版)

1、照样子，音节分一分，合一合。

例：（g）—（u）—（ā）→（guā）

（j）—______—______→（juān）

______—______→（liǔ）

（zh）—（u）—______→（zhuō）

（x）—______—（xū）

2、课文回顾。

（1）《夏天里的成长》开篇以“_______”引领全文，分别列举了_____、_______、_______等的生长来说明这个意思。

（2）《盼》中，“我”盼望的是_______，为了表现“我”心中的“盼”，作者分别叙述了_______、_____________等事例。

（3）俗语说：“不热不长，_______”这里的“长”读作______，“长大”“长度 ”这两个词语中的“长”分别读作_______、_______。

（4）农谚中包含了丰富的农业常识。如“六月六，______”，“处暑不出头，______”。我还知道很多农谚：“清明前后，______”，“庄稼一枝花，______”。

3、读句子，根据拼音写词语。

1．qín láo________的园丁正在给花圃里的fú rónɡ________花修枝剪叶。

2．měi fénɡ________秋天，dà yàn________都要飞向南方过冬。它们zhì xù jǐnɡ rán________地飞行着，一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字。

4、照样子，用不同的方法补全姓氏，再用喜欢的方法介绍自己的姓吧！

拆字法：（古）（月）胡       ( )( )吴

说偏旁法：（双人）徐             ( )何

组词法：（马上）的马             ( )的周

联系名人法：（李白）的李       ( )的张

你姓什么？

我姓( )。什么( )？( )。

5、填空。

（1）漫游在古诗词的海洋中，我们常被“情”所打动，朱熹“问渠那得清如许？_______________”的读书情；张继“月落乌啼霜满天，_________________________”的孤寂情；纳兰性德“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，__________________”的思乡情，都体现在其中。

（2）节俭是中华民族的传统美德。《尚书》中说：“____________________，克俭于家。”司马光说：“由俭入奢易，________________________。”

（3）人们将对美好生活的期盼，化成了一个个民间故事，代代传诵。请你推荐一个本册课文之外的民间故事《___________________》。推荐的理由是：________________________________。

6、阅读短文，完成问题。

啊！雷锋

谁不爱纯洁的善良，

谁不想无私的奉献；

谁又能真正做到呢？

在物欲横流的街上，

是谁拿着良心扫地，

把诚实当作愚昧。

啊！雷锋

我踮起脚尖把你张望，

你的灵魂在何处安放；

助人为乐是你的本能，

大公无私是你的天资；

为人民服务是你的最高境界；

你的身影出现在哪里，

哪里就有热情和微笑；

你把种子撒到哪里，

哪里就生长无私和善良；

【1】诗歌开头三个句子运用了______的修辞手法，写出了______。

【2】“我踮起脚尖把你张望”这句话中“张望”的意思是________________，展现出雷锋形象的________，同时突出“我”对雷锋的________________。

【3】文中展现雷锋优秀品质的句子是_________________。

【4】文中画“　　”的句子写出的雷锋的性格是（   　）。

A.热情、无私、善良

B.自私、自大、骄横

C.冷漠、孤傲、不近人情

7、阅读古诗，完成练习。

墨梅

我家洗砚池头树，

朵朵花开淡墨痕。

______________，

_______________。

【1】在横线上补全诗句。

【2】诗中墨梅的特点是__________________、__________________。

【3】对“清气”这一词语理解不正确的一项是（ ）

A．诗人嗅到的梅花开花后那种清新淡雅的香气。

B．暗喻人之清高自爱的精神。

【4】墨梅的品行体现在（用诗句填空）“__________，________”，诗人看起来在赞美墨梅，实际上是借梅花表达自己_______的品格，这种写法是________。

【5】如果你是本诗作者，站在《墨梅》图前，你会想到什么呢？

______________________________________

8、读《浪淘沙（其一）》，并完成后面的问题。

浪淘沙（其一）

（唐）刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

【1】想象前面两句描写的画面：_______________________________________

【2】判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。

①“风簸”中“簸”的意思是“颠簸”。____

②“九曲黄河”中“曲”读“qǔ”。____

③这首诗表现了对牛郎和织女的美好祝愿。____

④这首诗表现出作者逆流而上，直冲云霄的豪迈气概。____

9、阅读《十二月花名歌》，完成练习。

正月山茶满盆开，二月迎春初开放。

三月桃花 ，四月牡丹国色香。

五月石榴 ，六月荷花满池塘。

七月茉莉 ，八月桂花满枝香。

九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆。

冬月水仙案头供，腊月寒梅斗冰霜。

【1】按照原文把横线处补充完整。

【2】根据课文判断对错。

①茉莉和桃花的颜色都是红色的。_____

②菊花的形态多种多样。_____

③梅花不怕寒冷，敢与冰霜斗。_____

④十月水仙开放。_____

【3】文中画“   ”的句子是说（    ）

A．荷花开得多。

B．荷花开得美。

【4】你最喜欢哪个月的花？请你仿着写一句吧。

________________

10、阅读课文片段并回答问题。

为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动，烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这位伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。

……

敌人全部被我们歼灭了，看看时间，从发起冲锋到战斗结束，才20分钟。

【1】填空

①文中邱少云被比作________，强调了他趴在火堆里________。

②“直到最后一息也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。”表现了邱少云有着________的意志。

【2】联系上下文写出下列划线字所代表的含义。

①烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。________

②从发起冲锋到战斗结束，才20分钟。__________

【3】请找出文中的排比句。

____________________________________

【4】从描写中我们可以知道邱少云的内心活动是怎样的？

____________________________________

11、填一填，补一补，选一选。

云对雨，雪对     。

花对     ，鸟对虫。

山清对     ，柳绿对     。

【1】选一选，把横线补全。（填序号）

①桃红   ②水秀   ③风   ④树

【2】试着编一编，选一选。（填序号）

天对________，________对风，大陆对长空。

①地   ②雪   ③人

12、课外阅读。

小精怪

小精怪从他爸爸那儿学会了很多咒语。他用咒语变出花园、城堡、金银珠宝。

小精怪尽管能变出很多东西,但他生活得一点儿也不快乐,脸上一点儿笑容也没有。

一天,小精怪因为念错了咒语,把自己变成了瘸子。

小精怪一瘸一拐地在森林里走着,小兔子见了,一路蹦跳过来,帮他提了手中的东西。

小猴子看见了,扶着他走下　　　的山坡。 

小百灵鸟看见了,给他送来了许多　　　的东西。 

当小精怪向小兔、小猴、小百灵鸟说谢谢的时候,他们的脸上都是甜甜的笑。

小精怪这才明白,原来幸福不是藏在他的咒语里,而是藏在帮助别人和接受别人帮助的喜悦里。

1.选择正确的词填在横线上。

好吃　　　陡峭

2.小精怪用咒语变出了　　　　　　　　　。 

3.用“　　”画出幸福是什么。 

4.文中主要写了哪些小动物?

13、橡 树 之 迷

  一个严寒的冬季，我到原始森林去探险观光。为了躲避一头因受惊扰而暴怒的黑熊，我们在惊恐中拼命地奔跑，等我停下来的时候，发觉自己掉了队，迷失了方向。我在森林中兜（   ）转。两天后，我拖着沉重的双腿走进了一片低矮的橡树林，只觉得眼前突然一亮：我终于走出了林海，见到了完整的太阳！

我知道，橡树的果实是可以食用的。我急不可耐地寻找橡子，可树上的橡子都被鸟儿和松鼠吃掉了，只留下空空的壳。我趴在地上，扒开积雪，挖地三尺，还是一无所获。

我绝望地靠在一棵枯死的橡树上。凛冽的寒风一阵紧一阵，吹得肌肠辘辘（   ）、精疲力竭的我一阵紧一阵地颤抖。我觉得自己也变成了一副空荡荡的躯壳，我已经整整两天没吃东西了！

对生命的渴望使我作出最后的努力。我使尽最后的力气，用匕首刮剥枯死的橡树皮，想用它们燃起一堆篝（   ）火驱散寒冷。就在这时，奇迹发生了：被刮去树皮的树干上有许多小洞，每个小洞都镶嵌着一粒橡子，珍珠般闪亮的橡子！

我噙着泪，感谢大自然的恩赐（   ）。那树干，缀着一个个小洞，每个小洞，都是鬼斧神工，不深不浅，刚好镶进一粒橡子，——简直就是一件完美的艺术品！

篝火在欢快地跳跃着，映红了洁白的雪地，橡树林显得分外绚丽。我用烤熟的橡子驱散了绝望，恢复了体力，靠北斗星认准了方向，最后回到了住地。

同伴们听了我的奇特经历万分惊讶，我的内心深处也沉淀着一个难解的迷。

前不久，遇到一位研究森林的专家，才知道拯救了我生命的不是什么神灵，而是森林中常见的啄木鸟。专家说，啄木鸟同许多在寒带森林定居的动物一样，每年秋季都要为自己贮存食物过冬，为了不使贮存的食物被其他动物盗走，它便在树上啄洞，把食物贮存在其中。

专家还告诉我：“啄木鸟贮存食物只选枯死了的树，它们甚至比人类更懂得保护养育了它们的大森林。”

啊，我的橡树，我的啄木鸟，你们现在还好吗？

（1）给加点的字注音。（4分）

（2）联系上下文理解词语。（2分）

一无所获——

沉淀——

（3）请简要概括“我”的奇特经历。（3分）

（4）文中划线的两处环境描写，各具有什么作用？（2分）

（5）读了短文，你觉得文章表达了作者怎样的情感？（3分）

14、快乐阅读。

四个太阳

我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的（ ）。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。

我画了个金黄的太阳，送给（ ）。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。

我画了个红红的太阳，送给（ ）。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。

春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。

【1】我会在括号里写字。

【2】这段话有______句话。

【3】春天为什么要画个彩色的太阳？

_________________________

15、按要求写句子。

1．曹小三看不出来。（改为反问句）

___________________________

2．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）

_____________________________

16、按要求完成句子。

（1）照样子，写一写“甜”的情景。

例：这碗面简直太辣了。辣得他面红耳赤，辣得他流出了眼泪，辣得他吐着舌头“呼呼”喘气。

________________

（2）照样子，借助人物细节描写，把“意外的惊喜”这一情景写具体。

例：黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧!”

________________

（3）把句子补充完整，表现出时间过得快。

这节课老师带领我们走进精彩生动的童话世界，四十分钟的时间__________。

（4）运用比喻的修辞手法，把句子补充完整：游子回到家，就像_________________。

17、男孩肯定的说：“一定会飞回来！”。（提示语放在后面）

___________________

18、读一读，注意加点的部分，在仿照写一写。

（1）这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。

_____________

（2）春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。

___________

19、按要求写句子。

1．那些为中国作出贡献的人，才是中国真正的明星！（改为反问句）

__________________

2．中华人民共和国成立以来，我国取得了举世瞩目的成就。（缩句）

____________________

3．梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”（改为转述句）

____________________

4．在老师的指导下，这学期读完了五本书。（修改病句）

________________________

20、缩句。（2分）

（1）我们学校操场的南边有一棵茂盛的皂荚树。

（2）天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵 。

21、习作。

题目：和_____________聊聊天

提示与要求：(1)先把题目补充完整，聊天对象可以是爸爸、妈妈、老师、市长、教育局长、环保局长、校长、传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人……(2)习作要有主题，要把自己的想法表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。