新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市达坂城区2025年中考模拟（九）语文试卷(解析版)

1、照样子，写一写。

（1）甜津津               __________                 __________

（2）碧绿碧绿            __________                 __________

（3）开心极了            _______极了               _______极了

2、根据所学内容默写填空。

1．十年树木，______________。

2．与朋友交，______________。

3．________________，黄河入海流。

4．____________，疑是银河落九天。

5．有山皆图画，_______________。

6．__________，怕得鱼惊不应人。

3、按要求完成填空。

（1）描绘声音很大的四字词有： 、

（2）出自神话故事的四字词有： 、

（3）含数字的四字词有： 、

（4）圈出错别字并改正：呼风换雨（ ） 天下奇光（ ）

4、品读下面的句子，完成填空。

那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿空隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！

这几句话描写了_____________（静态 动态）的大榕树，表现出榕树_____________。结尾一句直抒胸臆，表达了作者对榕树_____________。

5、照样子写词语。

东张西望(含有反义词)：_________ _________ _________。

弯弯曲曲：_________ _________ _________。

6、课内阅读。

示儿

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

【1】这首诗是_____代著名诗人________临终前写给________的。

【2】解释下列字词。

元：________　　乃翁：_______

【3】用诗中的原句填空。

(1)诗人的遗憾是_______________。

(2)诗人的遗愿是_______________。

【4】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

___________________________

7、阅读诗歌，回答问题。

我神州，称中华，

山川美，可入画。

黄河奔，长江涌，

长城长，珠峰耸。

台湾岛，隔海峡，

与大陆，是一家。

各民族，情谊浓，

齐奋发，共繁荣。

【1】这首诗歌的题目是________。

【2】根据诗歌内容填空。

黄河________，长江________，长城________，珠峰________。

【3】神州大地上有________个民族。

8、课内阅读。

望洞庭

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 ， 。

【1】将古诗补充完整。

【2】从“______”一词可以看出时间是在秋天的月夜，从“______”一词可以看出湖面风平浪静。

【3】三、四两句运用了______的修辞手法，把_______比作_______，把_______比作_______。

9、课外阅读。

春天像一位俊美飘逸的少年,风度翩翩,轻摇羽扇,吹来人间万物光鲜;像一位勤劳早起的金鸡,伴随着窗外嘹亮的声声啼叫,唤起沉睡已久的民族;似一位知书达礼的窈窕淑女,静静地等待含苞待放,盛开了万紫千红的花海世界。

向东看吧,万木葱茏的新鲜郊外,鸟儿尽情地放声歌唱;朝气蓬勃的活泼顽童,不知疲倦地尽情嬉戏;如饥似渴地吮吸芬芳的泥土,生机勃勃地奋发生芽。千家万户沐浴在春风中,人们早已迫不及待,争相欢呼雀跃,张灯结彩喜迎春天,我想可能是他们的激情酝酿已久,在这一刻毫无保留地纵情点燃,连炊烟也不甘寂寞地袅袅升起,为欢迎春天添上浓墨重彩的一笔。

【1】短文的第1自然段把春天比作了　　　　、 　　　　、　　　　。

【2】在括号里填上恰当的词语。

(　　　)的活泼顽童

(　　　)地尽情嬉戏

(　　　)地奋发生芽

【3】为了迎接春天人们做了些什么?(　　)

A. 争相欢呼雀跃,张灯结彩。

B. 尽情手舞足蹈。

C. 忙碌准备,鞭炮齐响。

【4】你认为春天像什么?说说你的理由。  

__________________________________

10、课内语段阅读。

走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可是母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头，我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线。我一声不吭，看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐地暗下去，渐渐地凉下去、沉郁下去，越来越远，越来越飘渺。我一声不吭，忽然有点儿明白了。我现在还能感觉到那光线漫长而急速的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲搓衣服的声音，那声音永无休止，就像是时光的脚步。

那个礼拜日，就在那天，母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声的流泪。我感觉到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去，拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边抚摸着我的头，一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个礼拜日，本该是出去的，去哪儿记不清了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁边，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳。光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。

【1】结合全文，说说“我”为什么对“第一次盼望”记忆犹新。

__________________________

【2】第一段中的画线句是怎样既交代了时间变化，又写出了“我”的心理感受？

____________________________

【3】读一读划波浪线的句子，想一想，母亲为什么“惊惶”？表现在哪些行动上。

_____________________________

【4】文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象。你如何评价这位母亲？结合文章内容，说说你的看法。

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11、巨人的花园（节选）

  “噢，是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”

（1）“任性”是指_________________。“冷酷”是指_____________________。

（2）要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。

（给句子换个说法）

_____________________________________

（3）说说你对下列句子的理解。

①没有孩子的地方就没有春天。

______________________________________

②唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！

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12、读下面的短文，然后回答问题。

年年有鱼

①古往今来，“鱼”与春节结下了不解之缘，形成了春节的“鱼”文化，情趣盎然。

②民间有“无鱼不成席”之说，尤其是年夜饭，家家户户少不了一条鱼。因“鱼”与“余”谐音，寓意“年年有余”，象征新的一年里，丰盛有余。

③____________：有的地方用鲤鱼，象征“鲤鱼龙门”；有的地方用鲢鱼，以示“连年有鱼”；有的地方用鳜（guì）鱼，寄寓“富贵有余”。

④年年有鱼或连年有鱼，都是“有余”的谐音，只是为了讨个吉祥的口彩而已。

【1】这篇文章是围绕哪句话来写？请在文中用波浪线画出来。

【2】如果要给第③段的横线处加一个中心句，你认为下列哪句话合适？（填序号）（ ）

A.年夜饭，鱼是一道美食

B.年夜饭，鱼这道菜物美价廉

C.在鱼的选择上，各地不尽相同

13、阅读短文，完成练习。

______________

文/佚  名

著名学者南怀瑾先生年轻时曾拜大名鼎鼎的袁焕仙先生为师。

一天，他拿了一篇得意之作兴冲冲地请教袁先生。先生接过，略扫一眼，就搁在一旁，全然不理。南怀瑾纳闷：老师怎么这种态度啊？过了几天，他又拿了一篇文章去请教。先生接过，仍旧往旁边一放。南怀瑾恭恭敬敬请教，袁先生这才冷冷地说：“就你这水平，还配写文章？”南怀瑾不服气地说：“老师，别的老师还夸我的文章写得好呢！”袁焕仙把胡子一抹，瞪了他一眼，说：“这事我听说了，你还真拿他的客套当真？我问你，《史记》里的《伯夷叔齐列传》你读过没有？”南怀瑾回答：“读过不止一次，我还能背呢！”袁焕仙说：“你以为能背就真正懂了吗？”南怀瑾低下头：“不敢，还请老师指教。”袁焕仙发话：“回去，给我读100遍，读完了来见我，再告诉你！”南怀瑾从没有遇过这样粗暴的老师，心里非常不痛快，但是师道尊严，他只能忍了。

回家后，他拿起《伯夷叔齐列传》读了三五遍，突然发现有好多新问题以前都没有注意过。越读，觉得理解越深，感受越多。他按先生的要求，认真地读了100遍，觉得理解得差不多了，就高高兴兴地再去见袁焕仙：“老师，我读出道理来了，想讲给您听。”袁焕仙笑着说：“不需要再讲了，我相信你懂了。只有像这样读书，你才能掌握文章的精髓，写出的文章才会独出心裁。”

（摘自“新浪博客”）

【1】给短文选择一个恰当的题目，写在短文前的横线上。

（1）读书破万卷，下笔如有神

（2）书读百遍，其义自见

【2】联系上下文解释词语。

大名鼎鼎：_________________________________________________

独出心裁：_________________________________________________

【3】当袁先生让南怀瑾把《伯夷叔齐列传》读100遍时，南怀瑾心想：________________________________；当南怀瑾读到100遍时，他的感受是：_________________________________________。

【4】读了短文，你有什么收获？

__________________________________________________________

14、阅读课文片段，完成练习。

乡村的孩子从小就知道母亲怀胎九个月才生下婴儿。“为什么是九个月呢？”我绞尽脑汁思考这个问题的答案。想啊想啊，嘿！终于想出了眉目：“哈！这就跟画地图差不多。地上的距离很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。”我的发现竟是如此简单明了，我为此感到格外高兴。我想，大概还没有人发现这个道理。

又过了三四年，我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次，年轻的女教师板着面孔本正经讲人的起源，讲人的发育和进化。这时候，我清清楚楚听见老师说，有的科学家认为，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。

“费奥多罗夫！……你笑什么？再笑就从教室里出去！”

“奥尔加·伊万诺夫娜，我……我想起了自己的发现……”

教室里一阵笑声。奥尔加·伊万诺夫娜气得脸色苍白，大步朝我走来。

“费奥多罗夫！……你立刻从教室里出去！……”

我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了……世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。

【1】在文中找出下列词语的近义词。

窘迫——（____）     羞耻——（____）  

幸好——（____）     误会——（____）

【2】读句子，选择省略号表达的意思。（填序号）

①表示省略的语句；     ②表示说话断断续续；     ③表示想说的话被打断了

奥尔加·伊万诺夫娜，我……（____）

我想起了自己的发现……（____）

【3】“我”童年的发现是什么？

___________________________________

【4】为什么“我”的笑声被年轻的女教师认为是不怀好意？你能解答吗？

____________________________________________

【5】读文段最后一句话，请你解释它的含义。

___________________________________________

15、按要求写句子。（10分）

（1）看着这精致的花灯，我不禁交口称赞。(修改病句)

（2）它高傲地、一动不动地挺着长长的脖子。 （缩句）

（3）浪磨圆了岸边的石头。

改成“把”字句：  

改成“被”字句：  

（4）满月的小猫不是生气勃勃，天真可爱吗？（改为陈述句）

（5）给下面句子加上不同的标点，使它们表达不同的意思。

①我 表 扬 他 也 表 扬 你 怎 么 样

②我 表 扬 他 也 表 扬 你 怎 么 样

16、是否重视课外阅读，是学好语文的关键。（用修改符号在原句修改）

17、小明英语成绩很好。小明受到老师的表扬。（用关联词连成一句话）

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18、把句子改成陈述句

（1）这清白的梅花，是玷污得的吗？

（2）那些美好的印象，我怎能忘记呢？

19、根据下面的开头，围绕一个意思，用“有的……有的……有的……”写一段话。

公园里的人可真多啊！_____________________

20、按要求完成句子练习。

（1） 你怎么敢和我相提并论!(改成陈述句)

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（2）草地上开满了各种各样美丽的鲜花。   (缩句)

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21、习作表达

美好，无处不在。《鲜花课》的作者乔叶为我们展示了候车室里的一幕动人情景，让我 们看到了人性的美好，给我们上了一节特别的课。生活中，我们也经常被这样温馨美好的场景感动着、教育着、启发着，请以“刻在心底的美好”为题写一篇文章，注意写好细节，写出真情实感。不出现真实的校名、人名，不少于450字。