2024-2025学年（下）新北八年级质量检测语文

1、下列文学常识表述不正确的一项是（ ）

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三部分。

B.白居易、柳宗元、韩愈都是唐代现实主义诗歌的代表人物，同属“唐宋八大家”。

C.《社戏》选自小说集《呐喊》，作者鲁迅，代表作有《野草》《朝花夕拾》等。

D.“记”和“说”都是古代的一种散文体裁，如《桃花源记》《马说》等，但前者侧重于记事写景状物，后者偏向于说理议论。

2、下列句子中没有通假字的一项是( )

A. 诎右臂支船   B. 舟首尾长约八分有奇

C. 左手倚一衡木   D. 舟尾横卧一楫

3、下列加点字注音全对的一须是（   ）

A. 锃亮（zēng）   脑畔（pàn） 省亲（xǐng）   风雪载途（zǎi）

B. 悖论（bèi） 眼眶（kuàng） 翩然（piān）   蓦然回首（mò）

C. 连翘（qiào）   褶皱（zhě） 溯洄（suó） 天衣无缝（fèng）

D. 翕忽（xī）   龟裂（guī） 寤寐（mèi）   俶尔远逝（chù）

4、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ）

A.缭绕/嘹亮   蠕动/相濡以沫   豪气干云/埋头苦干

B.拾掇/拾级   诏书/昭告天下   志同道合/博闻强识

C.缅怀/腼腆   默契/提纲挈领   曲径通幽/曲高和寡

D.妩媚/芜湖   横幅/蛮横无理   半身不遂/遂心如意

5、阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

自河南经乱

白居易

自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹。

时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。

田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。

吊影分为千里雁，辞根①散作九秋②蓬。

共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。

（注释）①辞根：草木离开根部。②九秋：秋天。

【1】对本首诗歌内容理解正确的一项是（ ）

A. 本诗主要反映了战乱年代中家人离散的痛苦现实。

B. 本诗揭露了田园荒芜，百姓挨饿受冻的社会现实。

C. 本诗嘲讽了朝廷的腐败无能，以至于社会动荡，战争频繁。

D. 本诗表达了战争中流离失所的人们的思乡之情以及作者对他们的同情。

【2】从修辞的角度，简述你对诗歌颈联的理解。

【3】本诗和《茅屋为秋风所破歌》都写出了战乱年代时人们的生活思想状况。请分析“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”和“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”分别表现了诗人怎样的思想感情？

6、默写。

⑴微君之故，______________________。   （ 《式微》 ）

⑵_______________________，悠悠我思。 （《子衿》）

⑶蒹葭萋萋，________________________。   （ 《蒹葭》 ）

⑷__________________，君子好逑。   （《关雎》）

⑸_____________________，儿女共沾巾。 （ 《送杜少府之任蜀川》 ）

⑹佁然不动，_____________________，______________________。（《小石潭记》）

⑺《望洞庭湖赠张丞相》中巧妙过渡，婉转含蓄地表达了自己从政的心愿，希望得到举荐的句子是“__________________，______________________”。（《望洞庭湖赠张丞相》）

7、下面是对几部名著的表述或人物性格的表述，根据你的积累，写出相应的内容。

8、阅读下面文字，分别回答问题。

是谁爱着你的背影

邓迎雷

这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。

我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去：“妈，快回吧，大门敞着呢。”她说：“没事，我就站在这路口。”

我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。

近些年，母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹：“还是你们小时最好，天天在一起，现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。”

每听见她这样说，我总不以为然，没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。

那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四楼，看不见我的背影，我才听见她关门的声音。

我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了﹣﹣只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。

那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。

也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。

去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。她说：“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。”

我收拾东西回去，母亲送我上电梯。

很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。就在这时，电话忽然响了。只听母亲在电话里说：“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别冻感冒了。”

原来，母亲又在隔窗望着我的背影。

病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口。然后，老眼昏花的她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。

雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早己不知不觉地流了下来。

【1】本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件，请你按照时间顺序，用概括的语言补充后面两件事。

①那个夏天，母亲趴在弟弟家的窗口里望着我离开小区

②

③

【2】请从修辞或描写的角度赏析文中画线的句子。

母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。

【3】请你结合全文内容，分析母亲的形象。

【4】文章两处画波浪线的句子都写到“我”流泪，请你结合文章内容说说你对文中这两次流泪的理解。

9、请以“做最________的自己”为题，写一篇文章。

要求：①在空白处填上恰当的词语，把题目补充完整；②文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④不少于600字。