1、“果”的第六笔是_____,用“果”组词:_____、_____
2、《元日》一诗中的元日指的是_____。瞳瞳:_______。
3、将下列加点字的音节补充完整。
_____ī _____ěn j_____ r_____
堤岸 审视 焦急 毛茸茸
y_____ q_____ w_____ y_____
浴 室 茄子 平稳 永远
4、选择恰当的词语填空。
人________稀________ ________________荒芜
提________吊________ ________如________色
(1)我们来到了一个______________、______________的地方,没有吃,没有喝。
(2)由于害怕别人报复,他整天的都______________,食不下咽。
(3)一条大蛇突然冲出来,吓得她______________。
5、写出下列词语的近、反义词。
(_______) 美丽 (________) (_______) 减少 (______)
(_______) 陌生 (________) (_______) 激动 (______)
(_______) 危险 (________) (_______) 有趣 (______)
6、读儿歌,回答问题。
向日葵,花儿黄,
一天到晚朝太阳。
盘儿大,籽儿壮,
从不骄傲把脸仰。
【1】这首儿歌有_________句话。
【2】这首儿歌写的是什么植物?请用“____”在儿歌中划出来。
【3】它的花是什么颜色?请在儿歌中圈出来。
7、阅读语段,完成练习。
每当我走过老师的窗前
静静的深夜群星在闪耀。 啊,每当想起您,
老师的房间彻夜明亮。 敬爱的好老师,
每当我轻轻走过您窗前。 一阵阵暖流心中激荡。
明亮的灯光照耀我心房
啊,每当想起您, 新长征路上老师立新功,
敬爱的好老师, 一群群接班人茁壮成长。
一阵阵暖流心中激荡。 肩负祖国希望奔向四方,
您总是含泪深情凝望。
辛勤的园丁培育新一代。 啊,每当想起您,
今天深夜啊灯光仍在亮。 敬爱的好老师,
呕心沥血您在写教材。 一阵阵暖流心中激荡。
高大的身影映在您窗上。
【1】从文中选择合适的词语填空。
( )的深夜 ( )的群星 ( )的灯光
( )的教师 ( )的园丁 ( )的身影
【2】歌词中“呕心沥血”这个词准确反映了教师精神,而之所以称呼老师为“园丁”,_____。
【3】为什么当学生“奔向四方”时老师“含泪深情凝望”?
____________________
【4】歌词中反复出现“一阵阵暖流心中激荡”,表达了学生怎样的心情?
___________________
8、请默写古诗《牧童》并完成下面的填空,别忘了写题目。
(1)默写。
(2)填空:这首诗的作者是 ,你喜欢它的原因是
9、村里的快乐
村庄里住着一只公鸡和一只百灵鸟,它们都是为村民服务的。每天早晨,公鸡都准时叫醒村民。当人们辛苦了一天后,百灵鸟为人们唱歌解除一天的疲劳。
人们总是赞美百灵鸟唱歌动听,嗓音优美。这时,百灵鸟很骄傲,它傲慢地说:“小公鸡,你会唱歌吗?”公鸡谦虚地回答:“我不会。”“我就知道你不会唱歌,没用的东西!”百灵鸟带着轻蔑的口气说。公鸡争辩说:“我确实不会唱歌,但并不是没用。我们都是为村民服务的,并不需要比较。说到为村民服务,我不见得比你差。再说……”百灵鸟恼怒了,大声地说:“住嘴!总有一天,我要让村民把你赶出去。”公鸡说:“我们还是和睦相处吧!有什么可吵的呢?”公鸡不再理会百灵鸟,独自走了。
从此以后,百灵鸟就不断地在村民面前说公鸡的坏话:“它连一首歌都不会唱,就会直着脖子喔喔喔。”村民们说:“也是,小公鸡就会喔喔叫,催着我们早起,破坏我们的美梦,真烦人!” 终于有一天,村民们听信了百灵鸟的话,觉得公鸡很讨厌,就把它赶走了。
公鸡走了,人们忘记了起床的时间,庄稼一天天枯萎了。人们恨透了百灵鸟,谁也不愿意听它唱歌了。
这时,百灵鸟才恍然大悟,觉得自己不应该骄傲。每个人都有长处和短处。如果它和公鸡相互团结,一起为村民服务,那么村民就会喜欢它。于是,百灵鸟又找回了小公鸡。村庄里又恢复了往日的快乐。
1、从原文中找出合适的词把下面的词语补充完整。
( )的口气 ( )疲劳 恢复( )
2、从第二段中公鸡和百灵鸟的对话中,你觉出它们有什么品质特征?
公鸡: 百灵鸟:
3、你认为村里的快乐之处在哪里?
4、品读画横线的句子,试想:百灵鸟去找小公鸡的时候,它们之间会有什么对话呢?请你写一写,可要注意标点符号哟。
10、阅读短文,回答问题。
古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美;然而,我却喜欢荷叶。
看啊,那满塘荷叶,墨绿,浑圆,厚重。久旱初雨,雨点哗啦啦地洒落荷塘。对像珍珠一样宝贵的水,荷叶一点也不沾唇,她们总是小心地把水保存起来,留给湖中的鱼儿。风雨袭来,她们紧密团结,连成一片,不怕风吹雨打,就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日当空,她们个个撑起翠绿的伞,挡住炎热,静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。
如果没有荷叶,只剩一枝枝光杆荷花,孤独无依的立着,荷塘就显得单调。( )没有荷叶进行光合作用,( )长不出那些漂亮的荷花。
荷叶虽然功德满荷塘,可她从不居功自傲。当人们指点欣赏荷花时,荷叶从不计较自己的得失。她总是默默地工作,无私的奉献。
荷叶是美的,她的心灵更美。( ),我爱荷叶,我觉得荷叶更值得赞美!
(1)在短文留空的括号里填上恰当的关联词语,使文句通顺。
(2)本文是按照哪种方法构段的?(在正确答案后面的括号里打对号)
①按事情发展顺序构段( )
②按“总??分??总”结构构段( )
③按时间先后顺序构段( )
(3)作者借荷叶赞美___________的精神。
11、非连续性文本阅读。
龙一鸣一家三口外出旅游,准备从福州鼓西路到火车南站坐高铁。现在有几个出行方案可供选择:
方式 | 时间限制 | 路程 | 费用 | 耗时 |
乘公交车 | 6:00~22:20 | 家→鼓楼公交车 站→桥南车站→ 火车南站 | 2元/人 | 1小时 30分钟 |
坐地铁 | 6;45~22:45 | 家步行→地铁1 号线→火车南站 | 5元/人 | 50分钟 |
打的 | 随时 | 家→火车南站 | 80元(最名4人) | 35分钟 |
【1】从上表中可知,最便宜的出行方式是_____,每人的费用为_____;耗时最短的出行方式是_____,耗时_____。
【2】上面三种出行方式中最不受道路交通状况影响,能按照预估的时间到达的是_____。
【3】龙一鸣一家人订的高铁票是22;30,龙一鸣爸爸打算在高铁发车前30分钟进站,还希望选用的出行方式既省钱又省时。为此,你建议他们最迟_____(几点)出门,选择_____(方式)出行,因为
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12、阅读课文选段,完成练习。
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
(1)片段选自课文《______》,作者是 _______。
(2)照样子写句子。
例:过去的日子如轻烟,被微风吹散了。
过去的日子如 _______,被 __________。
(3)“我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?”其中的“赤裸裸来到这世界”指 _________“赤裸裸地回去”指 _________。这句话写出了作者 _________的内心。
(4)选段中使用了一连串的问句,表达了作者怎样的内心感受?这样表达有什么好处?
____________________
(5)面对作者强烈的呼唤,我们应该怎样做才算是没白白地来到这世上走这一遭?结合自己的经历谈谈。
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13、阅读短文,完成练习。
茶王
他是方圆百里知名的茶王。他炒起茶来像换了个人,翻、揉、捻、搓,双手有节奏地舞动,丝毫不含糊,叫人叹为观止。经他的手炒制的茶,颜色清亮,汤汁醇香,一派翡翠色,咂一小口在嘴里,茶香会从你的毛孔里往外( )。
一日,一位客商来到茶王家里,指明要茶王亲炒二斤猴魁,他要拿着去京城送礼。客商说,他要送礼的这个主儿就是爱喝茶王炒制的茶,别无他选。这主儿嘴刁得很,只要是茶王炒制的茶,他一口即可品出来。
听了客商的要求,茶王 。因中风,茶王的右手已经不能动了,正在治疗,炒茶肯定是不可能了。客商又催得紧,这该如何是好?
正待客商发愁之际,茶王的儿子端着一杯茶进来招待客商,客商端起就饮。这杯茶香气扑鼻,咂饮一口,顿觉神清气爽,眼前一亮。客商忙问,这杯茶是不是茶王亲炒?
茶王儿子在一旁憨厚地笑道:“是我炒的,不好喝,您将就一下。”
客商大呼:“好得很!好得很!这茶拿出去,说是茶王炒的,没有人敢不信。”茶王看到自己的儿子迅速成熟起来, 。
就在这时候,客商作商议状对茶王说:“你看这样可好?让少爷炒制二斤猴魁,就说是你炒制的,不就一切问题都解决了吗?”
茶王慌忙摇头:“不妥不妥,绝对不行,犬子的手艺尚未成熟,不能鱼目混珠。”
客商眉头再次收拢,近乎央求说:“茶王老先生,我这笔生意确实很重要,如果没有你的茶成全,这单生意说不定就要搞砸啊!这样吧,价格随你开,就让少爷代你炒制。”
由于茶王看病急需一笔钱,茶王的儿子赶忙应允。不料,茶王却“啪”的一声摔碎了左手里的杯子,大声呵斥:“逆子!”
客商大为不解,问:“茶王老先生何必这样执拗呢?”
茶王解释说:“茶本是清心之物,如若按照你说的这样做,我的心里定会留下芥蒂,今后,从我的手里再也出不了好茶了。”
客商听了,不敢再劝,向茶王深深鞠了一躬,然后 走出了茶王家……
【1】选择题。(填序号)
(1)选择合适的动词填入第1自然段的括号里。
A.流 B.冒 C.扑
(2)在短文的横线上填入下列词语。
A.面露喜色 B.面露惭色 C.面露难色
【2】联系上下文,解释下列词句。
(1)没有人敢不信:__________________
(2)鱼目混珠:__________________
【3】短文围绕茶,描写了茶香扑鼻的细节,在第______两个自然段,还描写了与三个人物相关的三个场景:______、儿子应允、______,写出了一个______的茶王形象。
【4】学会作批注。(请从表现手法,句子大意,思想感情三方面作批注)
例句:他炒起茶来像换了个人,翻、揉、捻、搓……叫人叹为观止。
批注:通过动作描写,写出了茶王炒茶的技艺高超,表现了对茶王的钦佩赞叹之情。
句子:客商眉头再次收拢,近乎央求说:“茶王老先生……就让少爷代你炒制。”
批注:______________________
【5】儿子应允炒茶,当时的儿子作何考虑?茶王呵斥“逆子”,他将如何教育儿子?
________________________
14、曹冲称象(节选)
曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。”有的说:“有了大秤也不行啊,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。先把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。”
【1】第2自然段表示曹冲称象先后顺序的词语是:___________、___________、___________。请你用这几个表示先后顺序的词语写一句话。
____________________________________________________________
【2】读句子“曹操的儿子曹冲才七岁”,想一想,如果去掉这句话中加点的词“才”可以吗?为什么?
__________________________________________________________
15、按要求修改句子。
1.这对了不起的父与子,真令人敬佩。 (改为反问句)
________________________________________
2.为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。 (改为反问句)
________________________________________
3.没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。 (改为反问句)
________________________________________
4.现在台湾“光复”了,我们不可能不讲国语。 (改为肯定句)
________________________________________
5.这是很强烈的民族精神,很浓厚的爱国情意。 (改为反问句)
________________________________________
6.通往广场的路不只有一条! (改为反问句)
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16、漫步句子关。
第二天,正太郎把小狐狸要了回来。
“被”字句:________
17、改为“把”字句
史德威得不到史可法的尸骸,就安葬了史可法的衣冠。
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18、按要求改写句子。 (8分)
(1)你能认识自己身上不好的缺点是很了不起的。(修改病句)
(2)科学的确在创造着一个又一个神话。(缩句)
(3)发现了有羽毛印痕的恐龙化石,使世界的研究者们欣喜若狂。(改成反问句)
(4)神奇的电脑迷住了我。
改为“把”字句:
19、按要求写句子。
1.像叶老这样的大作家,会见一个普通的中学生吗?(改为陈述句)
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2.小兔子龇牙咧嘴做了个痛苦的表情。(缩句)
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3.爬山虎的脚没触着墙。爬山虎的脚不几天就萎了。(用关联词连成一句话)
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20、按要求写句子。
(1)纪昌成了百发百中的射箭能手。
缩句:__________________________________________________________________
(2)练到后来,那只小虱子在纪昌的眼里越来越大。
改成夸张句:____________________________________________________________
(3)扁鹊退了出去。
扩句:__________________________________________________________________
21、习作。
生活是本无字的书,在那里,我们学到了许多书本中学不到的知识,懂得了许多做人的道理……请从中选择一件让你感触最深的事。以“生活是一本书”为题,写一篇400字左右的作文。你可以在稿纸上列好提纲,再分段叙述,把事情写具体。
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