山东省东营市东营区2025年高考模拟（6）语文试卷(解析版)

1、读拼音,写词语。

(1)

（_____）

（_____）

（_____）

(2)在活动过后,人们都qǐ pàn（______）粮食能有个好收成,便不再bào yuàn（______）先前的事,开始专心jiào yù（______）子女们学习耕种的方法。

2、仿写词语。

1、黑沉沉(ABB式词语)：________、_________、_________。　　　 

2、越来越响(越来越×式词语)：________、_________、_________。　　　 

3、一动不动(含有数字)：________、_________、_________。

3、读拼音，写词语。

（1）jiǎ ɡǔ（______）文是shì jiè（______）上最古老的文字之一。汉字的故事tè bié（______）有趣。

（2）我要把妈妈biān zhī（______）的围巾送给卖火柴的小ɡū nianɡ（______），给她送去wēn nuǎn（______）。

（3）在向导的bānɡ zhù（______）下，游客们在村子zhōu wéi（______）找到了ɡān tián（______）的泉水。

（4）yóu dì yuán（________）叔叔jué dìnɡ（______）把这一大堆信件送完了再xiū xi（______）。

4、知识回顾。

（1）要做什么样的人？习近平总书记引用王冕的诗句：“不要人夸好颜色，_____。”以诗言志，传递的是苦干、实干的务实精神；要做一个不畏艰难、坚贞不屈的人，不与世俗同流合污，正如《石灰吟》中所写：“_____，_____。”

（2）夏天的夜晚，奶奶总会指着星空给我讲牛郎织女的故事，我也因此学会了《迢迢牵牛星》这首诗：“河汉清且浅，_____。盈盈一水间，_____。”

（3）《为人民服务》是_____在张思德同志追悼会上所做的演讲。他引用了中国古代文学家_____的名言“人固有一死，_____，_____。”

（4）邻居常常称赞哥哥文采出众，一字千金，那是因为他读书肯下功夫，正所谓“_____，_____。”

5、下面有64个字，请你用这些字组成成语。

  各 归 没 盛 钧 千 草 国

  精 兵 赵 气 一 汹 前 忐

  俯 竭 抒 忑 赞 精 完 受

  益 凌 发 打 璧 船 兴 涌

  后 叹 匠 人 己 采 简 平

  政 心 见 不 已 澎 邦 安

  运 尽 仰 易 借 不 力 人

  近 安 匪 独 全 湃 箭 浅

  ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿

  ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿

  ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿

6、先把古诗补充完整再做题。

春晓

[唐]孟浩然

眠觉晓，处处闻啼。

夜声，花落知。

【1】先把古诗补充完整。

【2】“闻”的意思是（　　）。

A.见到 B.想到 C.看到 D.听到

【3】“晓”的意思是（　　）。

A.天刚亮 B.夜晚 C.晓得 D.知道

7、课外阅读。

星星和花

我最喜欢夏天，

满地盛开着鲜花。

这里一朵，

那里一朵，

真比天上的星星还多。

到了夜晚，花儿睡了，

我数着满天的星星。

这里一颗，

那里一颗，

又比地上的花多。

【1】这首诗写了夏天的___________和夜晚的____________。

【2】判断。对的打“√”，错的打“×”。

(1)夜晚，满天的星星比地上的花多。（____）

(2)白天，满地的鲜花比天上的星星还多。（____）

【3】用“——”画出花多的句子，用“～～～”画出星星多的句子。

8、根据古诗意思完成练习。

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

【1】对这两句诗的节奏划分正确的是（　　）

A.中庭/地白树/栖鸦，冷露/无声湿/桂花。

B.中庭/地白/树栖鸦，冷露/无声/湿桂花。

【2】关于这两句诗的说法有误的一项是（　　）

A.这两句诗的意思是：月光照在庭院的地上，像铺了一层白霜，树上栖息着鹊鸦，秋露无声无息，打湿了庭院中的桂花。

B.这两句诗写景不带一个“月”字，我们却可以从“冷露”一词中看出月色的空明皎洁。

C.这两句诗写了幽静清凉的秋景，为后文塑造人物形象作了铺垫。

【3】由“地白”一词，我想到的诗句是：___________________

9、课外阅读。

白雪塑像

夏夜，路灯下撒下了一片银光，人们在灯光下下棋，聊天，打扑克……

一个女人夹着一件上衣，寻寻觅觅走来，对一个观棋的中年男子说：“走吧！元元的作业写完了。”说着把上衣给他披在身上。

于是，男人跟着女人回家。

大约十五六平方米的屋子里，摆一张双人床，一张占地不大的学生桌，桌上放着元元的课本和作业。这是三口人的一个小家。

父母都是工人，这个家也来之不易。他们在此一住十几年，儿子元元已上初中三年级了。

儿子越大他们就越觉得这个小屋负荷太重，有点盛不下啦！

一张学生桌供儿子专用，幸亏他们都不是知识分子，没有伏案书写的需要，但爸爸不争气，患有北方常见病气管炎，一天到晚总咳嗽，他一咳嗽小屋都跟着震动，元元写作业聚精会神的思考就会被打乱。儿子苦恼，他也苦恼，可有啥办法呢？

爸爸嗓子一痒就赶紧躲到厨房里去，怎奈厨房连个门也没有，怎么隔音？有时他躺在床上用被子蒙住头，一咳照样满屋响……唉！为啥落下这么个毛病呢？

儿子很体谅爸爸：“爸爸，您咳吧，不要紧，我一样写作业。”

“唉，儿呵，爸爸这病影响了你……”他没读过书，当了一辈子睁眼瞎，就分外觉得读书重要，他很怕耽误了儿子的前程。

晚饭后儿子要写作业了，爸爸就该躲出去啦。这成了一种规律，一种习惯。

“爸爸，您别出去了。”元元阻拦爸爸。

“不，爸爸有点事。”

啥事？总在这个时候有？元元心里明镜似的。元元心疼爸爸，可又拗不过爸爸，元元知道为自己的学习，爸爸什么都豁得出来。元元是个懂事的孩子，一想到这里就心酸，眼泪直往肚里流。

北方的冬天来得早，这天晚饭后，爸爸说到对面楼里去会棋友杀两盘。元元临近期末，功课紧，作业多，他在这个温暖、宁静的小屋里，埋在作业堆中，不知不觉夜深了，他的作业也才做完。这时他精神松弛下来，忽然隐约听到窗外的咳嗽声，他凭窗望去，外边早已纷纷扬扬下起鹅毛大雪，雪中一个穿着棉大衣，戴着大口罩的人，周身皆白，成了个雪人啦！他像一下子被电着了，受到了极大的震撼，立刻泪流满面地跑了出去，大声呼唤：

“爸爸呀，爸爸……”话未出口竟止不住呜咽起来。

无声的雪花，如银如絮，立刻盖住了这对拥抱着的父子。静谧的街心便多了一座洁白的塑像……

【1】下列各句没有运用比喻的一项是（　　）

A. 无声的雪花，如银如絮。

B. 戴着大口罩的人，周身皆白，成了个雪人啦！

C. 元元开始写作业了，他又像往常一样出去了。

【2】第６自然段中“爸爸不争气”的意思是（　　）

A. 家中地方小，爸爸没有能力为孩子买大房子。

B. 爸爸患有气管炎，一天到晚总咳嗽。

C. 爸爸晚饭后总到外面去，有时还要妈妈往回叫。

D. 爸爸不是知识分子，没有伏案写作的必要。

【3】作者是怎样介绍小屋的，把文中相关的语句抄写在下面，并写下作者介绍小屋的作用。

______________________________________

【4】“儿子苦恼，他也苦恼，可有啥办法呢？”这句话中的“他”指的是谁？这两个人“苦恼”的内容分别是什么？）

_________________________

【5】请概括这篇文章的主要内容。

___________________________________

【6】结尾“静谧的街心便多了一座洁白的塑像……”中“一座洁白的塑像”在文中指什么？末尾用省略号作结尾，有什么作用？

___________________________________

10、    读书的滋味

说来你也许不会相信，我曾是一个“贼”。

我“偷”过关公的          ；“偷”过齐天大圣的          ；“偷”过老葛朗台的吝啬贪婪；“偷”过保尔·柯察金的           ……

那是10年前小镇上惟一的书店。灰灰的墙壁犹如乞丐的破衣，石灰剥落了，露出青黑色的拙笨的泥砖。暗暗的光线，潮潮的地面，墙角一两棵细长发黄倔强地生长着的小草，倒是挺惹人喜爱。整个小店弥漫着令人作呕的霉味。

然而，我闻到的却只有扑鼻的书香。

每逢节假日，我便早早地起身，匆匆步行到三里地外小镇上的那家书店去“行窃”。

小店里的书和光顾的客人一样少得可怜。蒙了一层厚厚灰尘的陈腐的木书架上搁着同样蒙了一层厚厚灰尘的书。那时有一阵子我老是疑心小店会关门，还为此牵肠挂肚了好些日子。

焦急而漫长的等待之后，店主缓步而来。那是一个50岁上下的小老头，戴着老花镜，蓄着山羊胡须，平日里老阴沉着脸，言语也尖酸。我压住心中的焦急和渴望，特意故作平静地在店门外来回踱步。经过门口的那当儿，还故意咳嗽几下或是踩出点声响，那架式无非是为了向店主昭示：我是实在闲得发慌迫不得已才进你的书店看看书，消磨消磨时光的。其时，我的心早已飞进了书店，如同饿极了正在吃奶的婴儿一样，贪婪而又迫不及待地吮吸着。我总是踱不了一个来回，双腿就鬼使神差般地跨进书店。

我总是千方百计地躲避店主像要把人看穿似的目光。那怀疑和轻视的目光时常刺得我矮了一截。还有那冰冷的话语：“别弄破了，你是赔不起的。”让我如芒刺背，战战兢兢。

然而，所有的一切都不能吞没或是影响我对读书的渴望和热情。很快，我便在曲折的故事情节中神游开了。与浮土德对话几句，到狄更斯的小旅馆里逛上一圈，再与曹雪芹磨上一会儿。

同时，我又必须无奈地面对冷酷的现实，提着心，吊着胆，竖起耳朵，贼似的警戒着周围的动静。一声大点声的呼叫或是店主蹑手蹑脚的脚步声都会让我惊慌失措，吓出一身冷汗。

我不敢抬头看店主阴森的脸和深邃的眼，更不愿意让他看出我隐藏在伪装的失望和无聊后的“酒足饭饱”的心满意足和意犹未尽的遗憾。当我闪出店门的时候，身后冷冷地传来：“嘿！看了整整一天，连一本也不买！”我的头“嗡”地一声炸开了，脸也燥热起来，眼前一片茫然。我做了贼似的逃离那家书店……

我郑重地发誓以后再也不进那家书店半步。

然而，下个周日，我却又早早地起身……

这就是我最初品尝到的读书的滋味：像是做了贼！

【1】中国古典四大名著分别是施耐庵的（______），罗贯中的（____），吴承恩的（_____），曹雪芹的（____）　　。

A.《红楼梦》   B.《水浒传》   C.《三国演义》   D.《西游记》

【2】根据课文内容，理解正确的一项是（    ）。

A.作者郑重地发誓以后再也不进那家书店半步，他言出必行，做到了。

B.作者总是千方百计地躲避店主，是因为他怕自己偷书带走被发现。

C.作者“再与曹雪芹磨上一会儿”的意思是他再去曹雪芹的书中品读文学作品的魅力。

D.作者最初品尝到的读书的滋味：像是做了贼！让他十分羞愧，不愿想起。

【3】文章第二自然段划横线处填入下列词语，其中最准确的一项是（     ）。

A.忠肝义胆  火眼金睛  坚强不屈

B.火眼金睛  坚强不屈  忠肝义胆

C.坚强不屈  火眼金睛  忠肝义胆

【4】来到书店，“我”没有迫不及待地进去，而是“特意故作平静地在店门口外来回踱步”是因为___________；“故意咳嗽几声或是踩出点声响”是为了___________。

【5】短文中的“贼”“偷”“行窃”都加了引号，有什么作用？请你写出有关读书的名言一则。

______________________________

11、课内阅读。

我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝売；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。

“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两只脚……

啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时．他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

【1】这段话选自课文《________》，作者是_______，其代表作品《_________》 《________》等。

【2】选段中“希奇的事”指的是“____________”。

【3】从选段中画“___”的句子可以体会到______________。

【4】对选段中画“            ”句子的理解正确的一项是（        ）。

A．作者和他的朋友家里的院子围墙都是四个角的。

B．作者和他的朋友都生活在高墙大院里，生活的范围狭窄，知识贫乏。

C．作者和他的朋友在院子里玩时，都喜欢看四个角的天空。

【5】请你分别用一个四字词语来形容闰土和“我”。

闰土：_________________     “我”________________

12、快乐阅读，我会读、也会做。

蓝色的海洋里，有一只小螃蟹。他仗着自己有一双钳子，总是欺负别人。

小鱼被它夹的直喊妈妈。小乌龟被他夹的不敢把头伸出来。小虾一见他就跑的老远老远。

小螃蟹见大家都怕他，非常得意，扬起头吐出泡泡。突然，他发现了一根小铁棒，心想：竟敢惹我？看我怎么夹住你！

“哈哈！”一个小男孩叫到，“我钓到一只小螃蟹。”

【1】短文共有（_________）个自然段。

【2】从短文中找出下列词语的反义词。

爱护——（_______）   吸入——（_______）

【3】被小螃蟹欺负的动物有（______）、（______）、（_______）。

【4】小螃蟹最后被（________）。

13、交际应用。

同学们，有时候我们的一言一行，不仅反映了自身的素质。也代表着我们班级、学校，甚至民族和国家的形象。不文明的行为，会在一定程度上损害班级、学校，乃至民族和国家的利益。那么，面对不文明的行为我们应该怎样劝阻呢？

当你发现十字路口附近，行人没有遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则时，你会说：“  

  ”

14、精彩片段。

船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。孩子吓唬它，朝着它大喊大叫，猴子不但不理，还撕得更凶了。

水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了，他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一根横木上，正要伸手去夺帽子，猴子比他更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬。

【1】按要求写词语。

（1）再写两个形容水面的词语。风平浪静 ________ ________

（2）再写两个描写面部表情的词语。龇牙咧嘴  _________ _________

【2】根据故事情节发展填空。

（水手逗猴子）→（_________）→（_________）

【3】（1）“肆”字，用部首查字法应查_____部，除部首外有_____画。“放肆”的“肆”解释为_____（①不顾一切，任意妄为 ②铺子）。

（2）猴子是怎样放肆的？

_____________________

【4】想象写话。

“水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。”当时，孩子心里可能会怎么想？请联系上下文发挥想象写一写。

________________________________

15、下面这句话换成个说法，而不改变句意。

要是有一台机器能给邮票打孔，不是很好嘛？

16、 按要求改写句子。

这件事令人感动。

感叹句：_____________________________________________________

反问句：_____________________________________________________

17、按要求，完成句子练习。

(1)鲁本准备礼物。(扩写句子)

________________________________________________________________________

(2)花边饺子里浸透着浓浓的母爱。(缩写句子)

________________________________________________________________________

(3)花边饺子里，有深深的母爱。花边饺子里，有我们对妈妈的爱。(用关联词把两句话合为一句话)

________________________________________________________________________

(4)他没有忘记心中那个秘密使命。(改成反问句)

________________________________________________________________________

18、按要求改写句子。  

（1）儿童队吸引了所有人的视线。（改为“把”字句）  

___________________________

（2）大夫把奶奶的病治好了。（改为“被”字句）  

___________________________

（3）读了《画杨桃》一课，使我深受教育。（修改病句）  

___________________________

（4）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（不改变原意，换一种说法）  

___________________________

19、句子加工厂。

（1）林冲打败了洪教头。（改成把字句）

__________________________________

（2）天下哪有学不会的事？（不改变句意，换一种说法）

__________________________________

（3）绿枝绿的可爱。（改为比喻句）

________________________________

20、把下面的句子改成“被”字句。

（1）小敏做好了今天的家庭作业。

_____________

（2）乌云遮住了太阳。

_____________

（3）雨水淋湿了我的衣服。

_____________

21、习作。（任选一题）

（1）题目： 的自述

提示：如果选此题，请先把题目补充完整。横线上可填“雾霾、网络、病毒、花”等各种你感兴趣的事物。注意回忆《太阳》和《松鼠》两篇文章的写作方法完成本次习作。

（2）题目：这样做，值得

提示：生活中会遇到许多需要做出决定的事情，当你遇到这些事情时，你做了怎样值得的选择呢？请回忆你那次做的值得的一件事写下来与同学们分享吧。注意表达真情实感。