山东省东营市广饶县2025年高考模拟（五）语文试卷(解析版)

1、在框里填上合适的词语。

( )的教学楼       ( )的声音       ( )地把握

( )的父与子       ( )的诗歌       ( )地批评

2、课文直通车。

1．远远望去，那______一位仙人______的山峰上，伸着手臂指向_________。

2． _______________，近水远山皆有情。

3． ___________河开，___________雁来，___________，耕牛遍地走。

4．白日_________，________入海流。欲穷_________，更上__________。

5．夏季里，_________，采桑养蚕又插秧，________勤耕作，____________。

3、根据语境写成语。

明明的绘画很一般，他很怕被其他小朋友看不起，动不动就搬出他的大伯——一位很有名气的绘画大师来吓唬人，四处乱吹，目的就是想拉虎皮作大旗来让其他小朋友高看自己，但这并不能说明他的作品好，明明的所作所为其实就是（_________________）。

4、照样子，在括号里填上当的词。

一（朵朵）山花 一_______雨珠 一_______小手

一（顶）斗笠 一_______水花 一_______熊皮

5、把下面的词语补充完整。

（____）忙（___）乱   （____）干（____）燥   张（____）舞（____）

摇（____）晃（____）   天（_____）云（____）   一（____）正（____）

6、古诗阅读。

枫桥夜泊

月落乌啼霜满天，________________。

________________，________________。

1．把古诗补充完整。

2．这首诗的作者是________朝诗人________，诗题目的意思是________________________。

3．诗人看到的景物有哪些？诗人听到的事物有哪些？

________________________________________________________________________

7、《所见》一诗中,表现牧童愉悦、悠闲的诗句是:“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。”牧童“忽然闭口立”的原因是“　　　　　　　　　”。

8、诗句理解。

山中送别

（唐） 王维

山中相送罢，日暮掩柴扉。

春草明年绿，王孙归不归。

注释：①柴扉：柴门。 ②王孙：贵族的子孙，这里指送别的友人。

请结合注释，说一说最后两句的意思：

__________________________________

9、阅读下列短文，回答问题。

时光老人和流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我①什么都没有了，我真后悔呀！”时光老师看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪喊抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，②狠下决心，改掉以前的错误，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩纸牌，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢事！”时光老人冷笑着：“（             ）给你再多的青春，你（             ）不会得到真正的生命。”

【1】根据短文内容填空。

①时光老人让流浪汉______________，是因为流浪汉表示：“假如______________，我一定_________________，______________________。“时光老人说自己做了一件蠢事是因为_____________________。

②时光老人说的“真正的生命“是指____________________________。

【2】把画线的句子换成成语：

①___________________　     　②___________________

【3】在最后的括号里填上恰当的关联词语。

【4】“笑“有许多种，再写出几种不同的“笑“来。

冷笑、__________、__________、__________。

【5】写出几句名言或谚语，说明要珍惜时光，从小努力。

_______________________

10、课内阅读。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

美丽一（____________）   结实一（____________）

【2】文中画横线的句子，所起的作用是(   )

A. 点明中心 B. 引出下文 C. 承上启下

【3】这段话主要是围绕赵州桥的_________________这一特点来写的。

【4】本段描写了 种形态的龙。在文中用“ ”画出来。

【5】我能用“有的……有的……还有的……”仿写一句话。  ______

11、课内阅读

“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”

“哦？什么时候？”

“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨啊！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺，说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬得过去的！快去！别等他们醒来。”

【1】选文通过 _____、_______ 等方法刻画人物形象，从这些描写可以看出渔夫和桑娜都是____的人。

【2】文中两个省略号在这里表达什么？

____________

【3】说说你对“熬”的理解。

______________

12、课内阅读，回答问题。

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它（　 ）谁的恩赐，（ 　）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。（　 ），如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，（ 　）人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ 　）使它们不能再生，（　 ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

【1】在括号中填入恰当的关联词。

【2】第2自然段中列举出的再生资源包括___、___、___。

【3】根据选文，地球上的自然资源不能再生的原因：一是_____，二是______。

【4】结合生活实际，列举你所了解的生态灾难类型。（至少写出两个）

____________________________________

13、阅读理解。

他是个不聪明的男孩，对二分之一与三分之一谁大谁小的问题，一见就发晕。

上了中学，老师曾多次给他父母暗示，读书不会在他身上发生奇迹。高考那年，全班落榜三人，其中就有他。

父母决定让他跟一个师傅学裁剪，他学得很认真。师傅说，他将来会成为一个好裁缝，因为10 个学员中，他钉的纽扣最结实。他确实是个不错的裁缝。他不仅纽扣钉得牢靠，而且还是一个地地道道的实用主义者。他在裙腰的内侧加上小口袋。

让穿裙子的人有地方放手机。他把T恤衫的领子去掉，把童装的口袋移到胸前。总之，学徒期间，他把老板滞销的服装改造后给卖光了。师傅说他是天才。

两年后，真有一个"天才服装店"诞生了，在广场的一角。那个笨男孩跟师傅一样，既剪又卖。顾客起初是亲戚和邻居，由于他的纽扣钉得很结实，后来又发展到亲戚的邻居和邻居的亲戚。

一天，几个退休老人在广场．上扭秧歌，扣子掉了，男孩自告奋勇，义务服务。后来老人的队伍扩大，发展成秧歌队，他成了秧歌队的义务工一免 费钉纽扣，免费做秧歌服。老人为了感谢他，每次晨练，都挂一面"天才服装秩歌队"的旗子。老人秧歌队成为广场．上的一道风景，先是被围观，后是被电视台来访，再后来是作为市里的形象使者到省里、首都象加文化节。随着秩歌队的扬名，天才服装店声明远播。男孩开始雇人，开始成立公司。

现在，天才服装公司已是一个资产过3000万元的私营业企业，他的商标是一枚纽扣。

【1】给短文加上合适的题目。

【2】本文写了男孩成长路上的三件事，请分别写一写。

（1）学生时代： ________________

（2）学徒时代：____________________

（3）开店当老板：_________________

【3】男孩人生的转折点是（ ）

A．老师给父母的暗示

B．师傅的赞美和鼓励

C．“天才服装店”的诞生

【4】男孩的成长经历告诉了我们什么道理？

____________________________

14、课外阅读。

小猴穿鞋

深山老林里住着一群猴子。

一天，一只猴子从山上溜下来，独自跑到山下玩耍。他看见来来往往的人都穿着鞋子，感到非常好奇。于是灵机一动，也想弄双鞋子穿穿。有了鞋就不怕蒺（jí）藜（lí）扎脚了。小猴子晚上悄悄溜到一户人家，从窗台上偷了一双小孩儿的鞋，兴高采烈地回到了山里。

猴子想学人走路的姿势，到伙伴面前炫耀一下。哪里知道，他穿上鞋子后，脚倒站不稳了，步子也迈不开了，走起路来像喝醉酒似的。小猴子这副样子，逗得小伙伴们笑弯了腰。

正在这时，远处来了一只大老虎。小伙伴们一个个都爬到树上躲起来了。可怜的小猴子脚上穿着鞋，一步也挪不动。他想把鞋子脱掉，可是怎么也撕扯不开，他吓慌了，急得吱吱乱叫。多亏妈妈及时赶到，跳过来一把抱起小猴子上了树。

老虎走了以后，小猴子哭着对妈妈说：“我以后再也不穿鞋子了？”

【1】短文共有___个自然段。

【2】小猴子为什么要穿鞋子？在文中用“_____”画出来。

【3】小猴子为什么说“以后再也不穿鞋子了”？

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15、照样子，把句子变个说法。

例：人们把洪水引入了大海。

洪水被人们引入了大海。

1.我们把教师打扫得干干净净

___________________

2.雨水淋湿了我的衣服。

___________________

16、照样子，写句子。

例：我怎么会把您喝的水弄脏呢？

我不会把您喝的水弄脏。

1．你怎么能不完成作业呢？

2．妈妈在家休息，你怎么能大喊大叫呢？

3．我怎么会不理你呢？

17、不改变原来的意思，把下面的句子改变一下，成“非……不可”的句式写下来。

（1）为了实现四个现代化，我们要认真学习。

（2）这场比赛很重要，我们要取胜。

（3）连长说，十六日早上一定要攻上凤凰岭。

18、（仿写）你从第一个盲盒中开出了三个字，要求你从中选择一个，仿照下面的例句进行造句。

甜   静   辣

例句：冷——雪后的天多冷啊，蛇冷得身体僵硬，猫冷得躲在窝里不愿出来，鸟冷得不知如何是好。

造句：______________

19、把下面的句子改为双重否定句，意思不变。

①这件事我一定要做。

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②我们离开了这个地方。

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③我们要遵守交通规则。

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④这个故事使我感动得流下眼泪。

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⑤你承认电子计算机是“天之骄子”。

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20、按要求改写句子。（2分）

（1）一阵狂风刮倒了那棵树。（把字句）

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（2）葡萄挂在架子上。（扩写句子）

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21、看图写话。

仔细观察图画，图上有谁？她在干什么？把观察到的内容写下来。