广西壮族自治区贵港市覃塘区2025年高考模拟（2）语文试卷(解析版)

1、查字典填空。

(1)我在读书时遇到不认识的字“贼”，可以用_______查字法，先查_____，再查___画。

(2)我在写字时，不会写“lòu雨”的“lòu”字，可以用_______查字法，先查_______，再查_______。

2、根据词语的意思，给加点的字注音。

假期（____） 窗明几净（____） 中奖（____） 处理（____）

假装（____） 几百（____） 中间（____） 到处（____）

3、看拼音，写词语。

fěi cuì là yuè   shuǐ jiǎo   cǎi huì

（_______）  （_______） （________）  （_______）

yù bèi biān pào   zhǎn lǎn   sì yuàn

（_______）  （_______）  （________）  （_______）

4、把古诗补充完整并回答问题。

（ ）柳

（唐）贺知章

碧玉（ ）成一树高，

万条垂下（ ）丝（ ）。

不知细叶谁（ ）出，

二月春风似（ ）刀。

诗中“妆”的意思是（ ）。“似”的意思是（ ）。“绿丝绦”是把（ ）比喻成了（   ）。

5、补充四字词语。

( )( )地阔   灯火( )( ) ( )( )斑斓

( )( )凝视   车水( )( )   一丝( )( )

6、阅读

赤壁

[唐]杜牧

折戟沉沙铁未销，

自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，

铜雀春深锁二乔。

【1】这是一首与三国的故事有关的诗，诗中所写的历史事件是______________，诗中的“周郎”是指_____________。

【2】本诗抒发了诗人怎样的情怀？

_________________________________________________

【3】根据自己的积累写出不少于两个关于《三国演义》中的故事。

________________________

【4】根据自己的积累写出两个关于诸葛亮的歇后语。

_________________________________________

7、读一读，做一做。

一二三四五，唱歌又跳舞。

六七八九十，读书长见识。

【1】用“ ”画出儿歌中的数字。

【2】用波浪线画出读书的作用。

8、读古诗，再做习题。

泊船瓜洲

________________，________________。

________________，________________。

【1】默写古诗。

【2】这首诗的作者是      代文学家      ，诗中强烈抒发了作者的      之情。

【3】写出下列字词在诗中的意思。

泊：             间：             绿：             还：      

【4】从瓜洲到诗人的家乡钟山，可以说是山高水长，路途遥远，为什么诗人觉得只是“一水”“只隔”呢？（          ）

A. 因为诗人人在途中，却心系家乡。

B. 因为诗人已经回到家门口了。

【5】写出三、四句诗的意思。

______________________________

9、读课内文段；完成练习。

爸爸晚上偏要拉我去散步，

原来花草都像白天一样微笑。

从此再黑再黑的夜晚，

我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……

【1】爸爸是怎么帮助“我”克服胆小心理的？（   ）

A.给“我”讲勇敢的故事 B.偏要拉“我”去散步

【2】在爸爸的帮助下，“我”知道了在晚上（   ）

A.小鸟依然在天空中飞来飞去。 B.花草像白天一样微笑。

【3】现在的“我”还怕黑吗？用“﹏﹏”在文段中画出相关句子。

【4】如果你的朋友晚上怕黑，学了这一课，你会怎么对他（或她）说呢？

______________________

10、阅读短文，完成练习。

漓江

桂林的漓江是一条美丽的江。

春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！

夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和游泳服，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江上，真是美不胜收。

冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山，使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

【1】短文第1自然段和下文是什么关系？

_______________________

【2】短文按___________顺序描写了漓江的景色。

【3】漓江一年四季的景色各有什么特点？

______________________________

【4】读了这篇短文，你学到了什么或想到了什么？

____________________

11、爱，有时很简单（节选）

爱，有时很简单。一所小学的校门口，纷纷落下的雨雪把接孩子的家长们冻得一个劲儿地搓手跺脚，几位骑三轮车来接孩子的爷爷头发上和眉毛上都挂满了雪花。终于，孩子们放学了，盼望已久的爷爷们赶忙把自己的孙子或孙女抱上三轮车，急慌慌地脱下自己的棉大衣给孩子裹上，蹬上车一溜烟地消失在茫茫的大雪中……

爱，有时很简单。一个下岗职工家里，因是孙子的生日，今晚餐桌上百年不遇地多了一盘油焖大虾。看着金灿灿、油汪汪的大虾，孙子的眼睛里都冒出了绿光。爸爸装着没瞧见，给爷爷、奶奶各夹了一只最大的，可是，奶奶忙夹起自己碗中的大虾放到了孙子的碗里，说：“大虾不好消化，我这只就让孙子帮忙消灭了吧。”孙子赶忙又夹起来放回到奶奶的碗里：“咱家一年只吃一次大虾，奶奶要是不吃，我也不吃！”就这样让来让去，最后每个人的碗里都有了一只又红又亮的大虾。这顿普通人家不普通的饭，给这家人带来的是那么浓浓的温情……

爱，有时很简单。一天清晨，妻子像往常一样第一个起了床，一阵风似的为丈夫、儿子准备好了早餐。跟昨天的汤面、前天的小米粥不一样，今天是“洋餐”——汉堡包、牛奶。可是有一天，妻子晚上身体不舒服，等第二天一睁开眼——糟糕，过了做早餐的时间了！当她慌慌张张穿上衣服冲进厨房时，愣住了——丈夫正端着一碗她平时最爱吃的面片汤往外走，猛然看见她忙收住脚，嗫嚅道：“今天闹铃没响，想让你多睡一会儿。我就先起了，不知这面片汤做得合不合你的口味……”

爱，有时就这么简单！

【1】作者为了说明“爱，有时很简单”，举了三个事例，分别是___________、_________和______________。

【2】画“ ”句子中的“洋餐”指什么？破折号的作用又是什么？

__________________________________________

【3】文中说“这顿普通人家不普通的饭”，你是怎样理解这句话的？

________________________________________

【4】下列对结尾“爱，有时就这么简单！”这句话分析正确的一项是（  ）。

A.表达的感情更加强烈，起着总结全文的作用。

B.强调最后一种爱是最高尚的，最纯洁的。

C.与前面的两件事情相互照应，说明第三种爱是与众不同的爱。

D.说明最后一种爱有些淡，不像前面的两种爱那么崇高。

12、课内阅读。

小黄牛栽下了一棵小椿树，树叶在春风中欢快地抖动着。为了保护好小树，小黄牛在旁边立了一块木牌，上面写着“请爱护小树”。

“哟，一棵多么漂亮的小树！当然应该爱护。”一只小兔子蹦蹦跳跳地走过，欣赏了一阵之后，赞叹地说，“小树太可爱了，把一片嫩叶夹在我的画册里当书签，那多美啊！”

小兔子小心地摘下一片叶子。

【1】用“____”画出第一自然段中的拟人句。

【2】小黄牛立木牌是为了______________________，木牌上写的是_______________。

【3】小兔子摘树叶是为了什么？

________________________________________________________

【4】联系全文，你想对摘叶子的小动物们说些什么？

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13、阅读短文，完成练习。

海边男孩

①去年暑假,爸爸带我去海边玩儿。金黄的沙滩上,一个穿大褂儿的男孩儿，正收拾着一大堆五光十色的贝壳，有黄的、有红的、有蓝的，在阳光下色彩是那么鲜艳。我拉爸爸走过去：“我要买贝壳。”男孩儿见我要买,很高兴,一个劲儿地让我挑选。他告诉我，这些贝壳是他自己捡的，卖了钱可以交学费、买书。我一边听,一边掏钱买了几个好看的贝壳。

②我一边走一边欣赏着买来的贝壳,突然发现其中一个褐色的贝壳破了一块,就返回去换。天快黑了,男孩儿正收摊儿。他为难地说:“对不起,全卖完了。要不明天下午你再来……”

③“我们买的是明天早上七点的车票哇！”我扫兴地走了。

④第二天一早,我们来到火车站。“大哥哥——”身后传来清脆的声音。我猛一回头，啊，是那个卖贝壳的男孩向我跑来，气喘吁吁地对我说:“给你。”我刚要说什么,他把贝壳塞给我就走了。哇, 好漂亮的一个贝壳！整个贝壳洁净光滑,色彩艳丽,样子就像孔雀的尾巴……

⑤这个贝壳我一直摆在书柜里,珍藏到现在。

【1】这篇文章围绕“贝壳”展开，先后写了：挑贝壳——（_____）贝壳——换贝壳——男孩送贝壳——（_____）贝壳

【2】小男孩儿捡贝壳、卖贝壳，为了什么？请用“　　　”在文中画出。

【3】把对第①自然段中加点词语的理解写在下面。

加点的词语“五光十色”让我感受到：________

【4】第②自然段中，卖贝壳儿的小男孩儿为难的原因是（　　）

A.因为他根本不想给我换，换起来比较麻烦。

B.因为他靠卖贝壳儿挣钱，换了就少挣一份钱。

C.因为贝壳全卖完了，没有贝壳可换了。

【5】“我”将贝壳一直摆在书柜里，珍藏到现在的原因是（    ）

A.它是所有贝壳中最昂贵的一个。

B.它让我看到了海边男孩儿的真诚与善良。

C.它是我在海边费尽千辛万苦才找到的。

14、   孟姜女哭长城

相传在秦朝的时候，有一户姓孟的人家，种了一棵瓜，瓜秧顺着墙爬到姜家，结了个瓜。瓜熟了，里面有个又白又胖的小姑娘，于是就给她起了个名字叫孟姜女。

有一年，秦始皇到处抓壮丁修长城。有一个叫万喜良的公子，是个书生，吓得从家里跑了出来，躲到了孟家的院子里。孟员外见他挺老实，知书达礼，就答应把他藏在家中。后来，孟家就商量着招他为婿。常言说：“人有旦夕祸福，天有不测风云。”小两口成亲还不到三天，突然闯来了一伙官兵，不容分说，就把万公子给抓走修长城去了！这一去是凶多吉少，孟姜女成天哭啊，盼啊！可是眼巴巴地盼了一年，不光人没有盼到，信儿也没有盼来。

孟姜女决定去长城寻找万喜良，于是辞别了二老，踏上了行程。孟姜女一直奔正北走，穿过一道道的山，越过一道道的水。饿了，啃口窝窝头；渴了，喝口凉水；累了，坐在路边歇歇脚儿。孟姜女心想：就是长城远在天涯海角，我也要找到我的丈夫！一天，她走得筋疲力尽，又觉得浑身发冷。她刚想歇歇脚儿，“咕咚”一下子就昏倒了。她苏醒过来，才发现自己是躺在老乡家的热炕头上。她在老大娘家又住了两天，病没好又动身了。

孟姜女终于到了长城。她到处打听，终于找到了万喜良修长城的地方。可是万喜良已经累死了。孟姜女守着丈夫的尸骨，哭得死去活来。忽然，“哗啦啦”一声巨响，长城像天崩地裂似的，倒塌了一大段。

【1】根据你的理解填空。

(1)“秦始皇到处抓壮丁修长城”中的“壮丁”是指_________。

(2)“孟员外见他挺老实”中的“挺”意思是_______。

(3)“人有旦夕祸福，天有不测风云”在文中指_____________ 。

【2】“孟姜女”这个名字是怎么得来的？用“____”在文中画出相关句子。

【3】孟姜女在寻找丈夫万喜良的过程中克服了哪些困难？

____________________________

【4】读了《孟姜女哭长城》这个故事，你有何感慨？

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15、我军的伤员陆续从火线上抬下来。（用加点的词写句话）

_______________

16、把下面的句子写具体。（注意运用动态或静态描写的方法）

过了一会儿，太阳落山了。

_______________

17、按要求完成句子。

（1）改为第三人称转述句。

普罗米修斯坚定地回答：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误。”

________________________

（2）改为双重否定句。

钱塘江大潮被称为天下奇观。

________________________

18、按要求写句子。

1．为人类造福，有什么错？（改为陈述句）

________________

2．火神不敢违抗宙斯的命令。 火神把普罗米修斯押到高加索山上。（用关联词连成一句话）

__________________

3．大力神经过高加索山，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。（改为“把”句）

___________________

4． 普罗米修斯坚定地说：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”（改为转述句）

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19、照样子，把句子写得更生动。

例：小鸭子（飞快地）游到小公鸡身边。

（1）姐姐( )从树背后走出来。（提示：姐姐怎么走）

（2）小青蛙( )跳到了荷叶上。（提示：小青蛙怎么跳）

20、秦王我都不怕，更不会怕廉将军。（改反问句）

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21、习作。

你身边的人很多，老师、同学、家人、邻居……有让你感兴趣的，有让你喜欢的，有让你感动的……选取其中一个人来写一写。