1、查字典填空。
“鼎”字用音序查字法应先查 _____,再查音节_____。“鼎”字的第六笔笔画名称是_______,请写出五个含有“鼎”字的成语:________、______、________、________、_________
2、补全下列“数字成语”。
千(____)万(____) 千(____)万(____)
千(____)万(____) 千(____)万(____)
一(____)一(____) 一(____)一(____)
一(____)一(____) 一(____)一(____)
3、《四个太阳》这篇课文里,“我”画了个( )的太阳,挂在夏天的天空,( )的太阳送给( ),( )的太阳照亮冬天,( )是个多彩的季节,所以要画个( )的太阳。
4、同音字辨析
【bó】________斗 ________学 赤________
5、把下面四字词语补充完整,再按要求填空。
呼风( )雨 无可( )何 摇摇( )坠 重( )旗鼓
横七( )八 闷雷( )动 ( )流不息 为之一( )
1.描写声音的词语:________________
2.提到孙悟空,我会想到上面________________这个词语。
6、读古诗,完成下面的题
望洞庭
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
【1】这首诗的作者是( )
A. 宋·陆游 B. 宋·苏轼 C. 唐·刘禹锡
【2】下列说法有误的一项是( )
A. “遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺”这个诗句把洞庭湖的水色比喻成“银白色的盘子”,把洞庭湖中的君山比喻成一只小小的“青螺”。
B. 全诗生动地描绘了洞庭春夜图,那么和谐,宁静。
C. 本诗表达了作者对洞庭湖美景的喜爱与赞美之情。
7、阅读文段,然后完成练习。
浣溪沙
[宋]苏轼
游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
【1】解释文中带点的词。
萧萧:__________
休:__________
【2】“谁道人生无再少?”这是个_____句,意思是:____________________。
8、阅读短文。
纸船
──寄母亲
我从不肯妄弃了一张纸,
总是留着──留着,
叠成一只一只很小的船儿,
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里,
有的被海浪打湿,沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着,
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的,
万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去。
【1】诗中的“我”希望有一只纸船“能流到我要到的地方去”。联系诗歌,“我要到的地方”指的是
A.船头
B.随便流到哪里都可以
C.母亲、亲人身边
【2】“这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去。”句中的“你”指的是__________,“它”指的是_________,“她”指的是___________。
【3】下列划分的节奏有误的一项是( )
A.有的/被海浪/打湿
B.叠成/一只一只/很小的/船儿
C.从舟上/抛下在/海里
【4】诗人借“纸船”表达了怎样的情感呢?说一说你的理解。
_________________________
9、阅读《匆匆》第二、三自然段,完成下面的练习。
【1】写出下列词语的反义词。
空虚—________________ 伶俐—_______________
【2】把课文补充完整。
早上我起来的时候,小屋里射进两三方____________。太阳他有脚啊,______________地挪移了;我也___________跟着旋转。于是—_________的时候,日子从水盆里过去;_________的时候,日子从饭碗里过去;_________时,便从凝然的双眼前过去。
【3】第三自然段是按照________顺序,用_________修辞手法来描写时间匆匆的。
A.事情发展顺序 B.时间顺序 C.空间顺序
D.比喻 E.排比 F.拟人
【4】作者为什么“我不禁头涔涔而泪潸潸了”?表达了作者什么样的感情?
____________________________________________
【5】小朋友,读了选文,你有什么感想?
__________________
10、融会贯通,读读想想。
①于是,年轻的僧人唐东杰布许下宏愿,发誓架桥,为民造福。一无所有的唐东杰布,招来的只有一阵哄堂大笑。
②就这样,身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥,同时,成为藏戏的开山鼻祖。
【1】宏愿的意思是:________。人们哄堂大笑是因为人们觉得他不仅无钱,还________。
【2】“58座”说明________,“开山鼻祖”说明________。
11、海浪花变成的镜子 (节选)(11分)
男孩儿在海浪花变成的明镜中,发现自己变得更加健壮了。他看见了自己黝黑的脸、宽阔的肩膀。他朝着明镜中的自己,调皮地喊了一声:“嗨!”这虽然使海浪花吓出了一圈圈的波纹,但他很高兴。
(1)用文中的词语填一填。(4分)
( )的身体 ( )的脸
( )的肩膀 ( )的孩子
(2)给带点的字选择正确的读音,画“√”。(3分)
黝黑(yóu yǒu) 调皮(tiáo diào) 嗨(hèi hài)
(3)课文中为什么说“这虽然使海浪花吓出了一圈圈的波纹,但他很高兴”?
(2分)
(4)仿照课文内容写一写。(2分)
在这片海浪花变成的明镜中,我发现自己 。
12、在我们的生活中,会见到各种各样的路牌,请你认真观察下面两个路牌,按要求完成练习。
【1】照样子,将两个路牌上未标注拼音的两个地名标注拼音。
【2】图1的路牌可能在_______________见到,图2的路牌可能在_______________见到。
【3】图2路牌上的数字信息表示的是____________________,例如“26km”的含义是________________________________。
【4】当我们看到图2的路牌时,知道此地距离___________________(地名)最远,还有__________________________(距离)。
13、阅读下文,完成小题。
为什么“守株”可以“待兔”
①人们常常把不主动努力,希望得到意外的收获,而存万一的侥幸心理,称作“守株待兔”。但是兔子是一种十分机灵的动物,人们很难偷偷接近它而不把它吓跑。为什么会发生撞到围猎人的腿上这样的事情呢?
②人是少数能够用两只眼睛同时看一件物体的生物之一。人的双眼长在前面,左眼的视野跟右眼的视野差不多能叠在一起。兔子的双眼长在头的两侧,一边一只,且每一只眼睛的视野都比人大,人的每一只眼睛可以看到的范围是166°,而兔子每一只眼睛可以看东西的范围是189.5°。兔子不必转头就不仅能够看到前面的东西,而且还可以看到后面的东西。它左右两眼的两个视野在前面和后面都能会合在一起,因此你休想从任何一个方向接近兔子而不被发现。兔子是弱小的食草动物,时时要防范天敌的袭击,对周围的环境,即使是很远的地方,出现的很小的动作也要及时察觉,以便快速逃离危险的境地。兔子的眼睛正好符合这样的要求。
③兔子因为双眼视觉大,可以及时发现四周发生的情况,但是判断东西的位置和距离的准确程度差。通过两只眼睛同时看一件东西,兔子能够判断这件东西距离的远近。兔子用一只眼睛是无法判断一件东西与自己之间的距离的。我们看一个立体的东西,两眼视网膜上所得到的像不相同,右眼看到的跟左眼并不完全一样。正是这两个不完全一样的像,才使我们能够感到东西是立体的而不是平面的,从而能够判断距离。
④因此,判断距离必须有双眼视觉。双眼视觉要求两只眼睛能同时看到一个东西,也就是要有共同的观察范围。人的双眼共同观察范围大约为124°,所以人在一定的范围内不难判断距离。而兔子双眼能够重叠的视野只有约10°,这样兔子在很大的范围内只能独眼看世界。所以,兔子有可能因为 。但是发生这种情况的概率并不高,就算撞上了也不一定会撞死,“守株待兔”的概率就更低了。
⑤有人认为,“守株待兔”与另一个成语“刻舟求剑”比较相近,其实这两个成语还是有一些差别的。“刻舟求剑”永远求不到剑,而“守株待兔”却可以等到兔子,不过概率太低,一般人不会遇到。把这种几乎遇不到的事情当作营生做,大概率会被人嘲笑。
【1】文章标题有什么作用?
______________________
【2】下列对文章结构层次的划分,最正确的一项是( )
A.①②③/④/⑤
B.①/②/③④/⑤
C.①②/③④/⑤
D.①/②③/④⑤
【3】第②段加点字“差不多”不能删去,请阐述理由。
_______________
【4】第③段画线句存在语病,请修改。
改句:_____________________________
【5】结合上下句,请在第④段横线处填上合运的一句话,使前后文连贯起来。
__________________
14、阅读理解
小岛岛(节选)
吴 然
“一小一小,小岛岛!”
下关一小,我的母校。我的母校,是个小岛岛。
西洱河从这儿流过。西洱河分出的“子河”,从这儿流过。你是西洱河与“子河”之间的一个小岛岛。
你有石板的小桥,铁(铸、筑)的桥栏光滑乌亮。你有卵石(砌、沏)的河岸,有垂到河面的岸柳。柔软的柳条像孩子的小手,它给西洱河抓痒,给“子河”抓痒。它逗得西洱河笑个不停,逗得“子河”(纽、扭)弯了腰。你有鲜艳的荷池,在红的荷花和绿的荷叶间,有彩色的蜻蜓在飞,有金色的蜜蜂在飞,有花蝴蝶在飞。你有花岗石的台阶,有对大石狮子。我喜欢骑在石狮背上,我想象它能把我带到很远很远的地方。你有大理石(壤、镶)嵌的花坛,花坛上,有时山茶花开放,有时蝴蝶花开放,有时金盏花开放……不同的季节,有不同的花开放;一种花谢了,一种花又开了。有多少(挎、跨)着书包的娃娃,就有多少迎着太阳开放的花。小岛岛,我的母校,你是花朵的学校。
小岛岛,我的母校。我喜欢你石板的小桥,喜欢你乌亮的桥栏。我喜欢你的岸柳,你的荷池,你的石狮子,你的花坛和花朵们。啊,我喜欢我们的教室,西洱河的波光,映在它的天花板上。我想捧住这些晃动的波光,这些晃动的波光,时时勾起我奇异的想……
(选自《小学生必读名家 和花朵说悄悄话》北方妇女儿童出版社)
【1】在文中括号正确的字下面划“√”
【2】第4自然段中没有的修辞手法是( )。
A.比喻
B.排比
C.拟人
【3】模仿选文内容,用“有时……有时……有时……”造个句子。
______________________________________________________________
【4】概括选文最后一段的中心思想。
______________________________________________________________
15、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
改成“把”字句:____________________________
改成“被”字句:_________________________________
16、下雨时,雨点儿打在头上,是世界上最美的事。(照样子,仿写句子)
烈日炎炎时,_____________,是世界上最美的事。
17、按要求写句子。
(1)我肚子里发出的声音把他们吓了一跳。(改为“被”字句)
____________________
(2)挂上一点儿鱼饵,河里的鱼,不管什么样的,都能钓上来。(用加点词语造句)
____________________
(3)我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树:三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……(照样子,仿写句子)
___________________
(4)我的肚子里发出一种怪怪的声音。(缩句)
___________________
(5)小叶和小美听得入了神。(改为反问句)
__________________
18、根据要求完成下面的句子练习。
1.明月挂在天空。(扩写句子)
______________________________________________________
2.果农在大片密密的果树林里一个个地去找“饿倒”了的机器人。(缩句)
______________________________________________
19、句子训练营。
(1)按要求写句子。
①经过思考,他竟把这道难题做出来了。(改“被”字句)
________________________________________________________________________
②教室里的一块玻璃被小明不小心打碎了。(改“把”字句)
________________________________________________________________________
(2)选择合适的关联词填空。
只有……才…… 因为……所以…… 如果……就…… 虽然……但是……
①这里( )没找到金子,( )这里土地很肥沃,我可以用来种花。
②我当过军医,这么重的伤势,( )军人( )能如此镇定。
③( )小时候生病,一条腿落下了残疾,( )她不愿意让人看到她走路的样子。
④彼得想,( )这里真能种花的话,用不了几年他( )会成功的。
20、照样子,给下面的句子换一种说法。
例:楚王尊重晏子。
楚王怎能不尊重晏子呢?
楚王不能不尊重晏子。
______________________________
你得信守自己的诺言。
______________________________
21、从下列两题中选一题写一篇260字左右的作文
(1)我们身边有很多熟悉的人,每个人都有不同的特征,请你选择一个人写一写。
(2)在你的记忆中,有很多快乐的事,选一件写下来。
题目自拟。
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