广西壮族自治区桂林市兴安县2025年高考模拟（八）语文试卷(解析版)

1、我要比一比，再组词。

烬（____）  珑（___）踢（___） 瑶（____）

尽（____） 扰（___） 剔（____） 遥（_____）

2、看拼音，写词语。

yóu xì     zhuǎn wān     zǔ guó     yuán shǐ     wèi dào

( )   ( )   ( )   ( )   ( )

3、读一读，写一写。

hú lu téng   huā xiè le  zhì yī  zhì 

（     ）   （ ）    （   ） 

yá chóng   dīng  zhe bǐ sài   lín jū

（      ）  （     ）  （   ）  （   ）

4、认字标音。

下鞍（ ）  奔腾（ ）

刺破（ ）  赖以（   ）

5、句子练习

后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫。

1．这句话中冒号的作用是：_____________________________

2．仿写句子：______________________________________

6、课外阅读。 

观书有感

（宋）朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。

【1】“鉴”的意思是________；“徘徊”的意思是________。

【2】根据意思，写出相对应的诗句。 

问它（方塘）怎么会这样的清澈，因为有活水从源头不断地流来。_______________

【3】你对诗句中的“活水”是怎样理解的？  

___________________________________________

7、课内阅读。

繁星（一五九）

母亲啊!

天上的风雨来了

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

【1】本诗主要运用了_________的修辞手法。

【2】这首诗中两个加点的“风雨”分别指的是什么？

________________________

【3】从这首诗中你体会到作者怎样的情感？

________________________

8、课内阅读，读下面这首诗，答题。

寻隐者不遇

松（     ）问童（     ），言师（     ）药（     ）。

只在（       ）（       ）（       ），（       ）深不（       ）处。

【1】把诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是( )朝诗人( )。

【3】根据诗意选一选。“松下问童子”我会问什么？（       ）

A．你的师傅叫什么名字？

B．你的师父是谁？

C．你的师傅去哪了？

9、课外阅读。

哪吒闹海

①龙王听说自己的儿子被打死了，又气又急，怒气冲冲地赶到将军府，恶狠狠地对李靖说：“你生的好儿子，竟敢打死我的儿子，快让你儿子来偿命！”

②哪吒听说龙王来了，就出来对龙王说：“是你儿子不讲道理。他不分青红皂白就要杀我，还发大水淹了好多村庄。我让了好几次，最后没法子，才用乾坤圈碰了他一下，谁知他那么不经打。”龙王咬牙切齿地说：“我的儿子能让你白白打死吗？我现在就要你的命，为我儿子报仇。”龙王伸手就向哪吒抓去。哪吒轻轻一闪，龙王扑了个空。龙王摇身一变，化作一条巨龙，张牙舞爪地向哪吒扑去。哪吒拿出乾坤圈，往龙王身上轻轻一打，疼得龙王（zī）牙咧嘴，又去揭龙王身上的鳞片，痛得龙王连声求饶。

③哪吒说：“我可以饶你。我问你，你儿子是不是罪有应得？”龙王说：“是，是。”哪吒又问：“你还敢不敢要我给你儿子偿命？”龙王说：“不敢了。”

④哪吒这才放了龙王。龙王一面逃，一面恶狠狠地说：“你等着吧！我要请南海、西海、北海的龙王一起来，把陈塘关变成汪洋大海。”这个东海龙王，真的请了南海、西海和北海的龙王，带了许许多多虾兵蟹将来了。龙王们二话不说，翻滚着巨浪，向陈塘关扑来。海浪翻过城楼。淹没了城里的房屋。人们纷纷爬到屋顶上，哭爹喊娘。眼看着海水越升越高，再这么下去，陈塘关的百姓都会葬身大海。哪吒挺身而出，对东海龙王说：“打死夜叉的是我，打死太子的也是我，把你打翻在地的还是我，跟陈塘关的百姓没关系。我一人做事一人当，你放过他们。”龙王狞笑着说：“要我放过百姓可以，不过，我要杀了你，为我儿子报仇。”哪吒说：“不用你们动手，我自己来！”说完，他就抽出宝剑自杀了。四海龙王见哪吒死了，也就收回大水，退兵回去了。

⑤太乙真人听说哪吒死了，不慌不忙地到荷花池里。他摘了荷叶、荷花，又挖了几节嫩藕，摆成人的样子，大声叫：“哪吒！哪吒！快快起来！”那荷叶、荷花和嫩藕马上变成了哪吒，他揉揉眼睛坐起来，好像刚刚睡醒。师父又给了哪吒两件宝贝：一支火尖枪，两个风火轮。哪吒手提火尖枪，脚踏风火轮，走起路来就像飞一样，他的本领更大了。

【1】按照哪吒闹海的起因、经过和结果给短文分段，并用简洁的语言填写表格。

【2】第④自然段中哪吒放了龙王，此时龙王的心情是（       ）

A．兴奋

B．害怕

C．愤怒

D．悲伤

【3】第④自然段主要运用了（       ）的描写方法。

A．外貌描写

B．动作描写

C．语言描写

D．心理描写

【4】哪吒自杀的原因是（       ）

A．他不想连累陈塘关的百姓。

B．他认为自己应该为龙王的儿子偿命。

C．他担心自己打不过四海龙王，为了免于受辱。

D．陈塘关的百姓都葬身大海了，他认为自己活着也没意思。

【5】第⑤自然段中，“太乙真人听说哪吒死了，不慌不忙地到荷花池里。”“不慌不忙”一词说明（       ）

A．太乙真人知道哪吒是装死。

B．太乙真人是故意做给龙王看的。

C．太乙真人对能让哪吒复活胸有成竹。

D．太乙真人根本不把哪吒的死放在心上。

【6】根据下面的要求在文中作批注。

（1）“为学患无疑，疑则有进。”在文中产生疑问的一处地方画上“ ”，在右侧方框里写下你的问题，并试着作回答。

（2）请在文中画“ ”的句子右侧方框里写下你的体会。

10、阅读理解，完成练习。

“我是中国人！”

①一九三一年秋，我父亲吉鸿昌担任第二十二路军总指挥的时候，曾被迫出国做了一次考察。出国之前，已是震撼中外的“九·一八”事变之后，日本帝国主义侵占了我国的东北三省。蒋介石为了阻挠父亲的抗日活动，立逼他“携眷出国”，做“军事考察”，而实际上是夺去了父亲的军权，将他流放国外。

②父亲来到了美国纽约，一次，他穿着整齐的军装，率领一行从属人员走在街上，突然有人拦住他故意问道：“你是日本人吧？！”父亲叫翻译回答说：“不，我是中国人！”对方听了摇摇头表示不相信地说：“中国人？东亚病夫，不可能有这样魁梧、高大的军人……”

③又一次，他到纽约的一家邮局寄送东西，那里的l作人员又明知故问地说：“你是哪国人？”我父亲大声说道：“我是中国人！”对方奚落说：“地图上已经找不到中国了。”

④接连受到这样的嘲笑和侮辱，使父亲异常气愤，甚至连饭也吃不下去了。当我母亲和属下劝慰他的时候，他严肃地说：“侮辱我吉鸿昌本人，我并不在乎，但是我们是代表中国到美国来考察的，受侮辱的是我们整个国家，整个民族啊！”他坚决地表示：“下次外出时，就带上‘我是中国人’的牌子，让外国的朋友们都知道中国人是有血性的，有五千年文明史的中华民族一定会重新振兴起来的！”

⑤果然，他用草板纸自制了一个约半尺长的长方形牌子，用毛笔书写着“我是中国人”几个大字，并在下边注上英文。当他挂着牌子走在大街上的时候，引起很多人的注目，但父亲总是挺着胸膛，昂首阔步地穿过围观的人群，显示出中华民族的骄傲。

【1】联系上下文，选出下面加点词语的意思。

①对方奚落说：“地图上已经找不到中国了。”___

A．冷落、怠慢 B．讥讽、嘲笑

②父亲总是挺着胸膛，昂首阔步地穿过围观的人群，显示出中华民族的骄傲。___

A．勉强支撑 B．很 C．伸直或凸出 D．杰出

【2】父亲被迫出国考察，因为_____。

【3】吉鸿昌将军在身上挂着“我是中国人”的牌子，是因为（ ）

A．美国一家邮局的工作人员奚落说：“地图上已经找不到中国了。”

B．吉鸿昌想让外国的朋友们都知道中国人是有血性的，有五千年文明史的中华民族一定会重新振兴起来的！

C．吉鸿昌认为这样能显示出中华民族的骄傲。

D．外国人不相信中国人有这么高大、魁梧。

【4】当父亲挂着牌子走在大街上的时候，引起很多人的注目，在这种情况下他是怎么做的？为什么？

_____

【5】从文章中，可以看出吉鸿昌将军是～个怎样的人？请简要说明。

_____

11、阅读理解。

奶奶的玉簪子

奶奶的玉簪子不见了！奶奶终日愁眉紧锁。

那个玉簪子是当年奶奶的爸爸送给奶奶的妈妈的定情信物，奶奶一直视之如命。

爷爷帮奶奶找了这头翻了那头。“咱们眼睛花了记性差了，还是叫儿子回来找吧。小时候，他找东西可机灵了。”爷爷想不出别的法子，就五次三番地给父亲打电话。

见到父亲，奶奶的眼泪唰地下来了。父亲宽慰道：“妈，玉簪子会找回来的。”奶奶拉住父亲的手，就像拉住了救命稻草。奶奶的眼神一遍遍地抚摸父亲，生怕他会长了翅膀飞走。

田垄上，奶奶种的扁豆开花了。父亲蹲下身，拨弄起扁豆。也许奶奶和扁豆聊天的时候，玉簪子掉了下来。奶奶说：“小时候，你不爱吃扁豆，却爱画扁豆花。我就买了个大花盆，把扁豆种在家门口。”父亲看着扁豆花，似乎想起了久远的时光。

走进菜地，一畦畦的菜好水灵呀。它们被奶奶伺候得像她的发髻一样，整整齐齐，乖巧听话。奶奶问：“还记得那个空心菜的故事吗？”父亲拨弄着和他生分的空心菜说：“记得记得。狐狸精妲已要宰相比干挖心表忠诚。比干临死前，姜子牙给了他一道符，教他挖心后，将符贴于胸口，立即策马飞奔，不要回头，即使无心也不会死。没想到中途遇到一个妇人，在叫卖空心菜。比干好奇地一回头，摔下马死了。”

奶奶点了点头说：“小时候，你最爱看小人书。”奶奶老了，也许，她只想陷进回忆，徜徉老时光了。

奶奶又带着父亲来到老房子里。老房子并不住人，但奶奶还是经常要去走走。二楼放着奶奶的织布机。父亲埋头细细地查找。奶奶在一边絮絮叨叨：“你以前盖的荷花被就是我在这儿织的。”在织布机边上，父亲发现了一个樟木箱子。箱子一尘不染，铜环上还泛着光，显然是有人经常打开它。玉簪子会不会遗落在里边？父亲打开了樟木箱，他的眼睛突然定住了。

他看到了什么？一把已经缺脚的弹弓、一个早已褪色的风车、一沓发黄的小人书……还有涂鸦着很多扁豆花的画。

奶奶正要开口，父亲抢了先：“就是用这把弹弓，我打破了人家的玻璃。是您带着我向人家登门道歉。这个风车，是有一次赶会场时看见的，我很喜欢，您就省下了自己的午餐钱……”父亲说着说着，眼睛有些发涩了。父亲闭了闭眼睛，稳了稳情绪，继续翻找。他的眼睛又一次定住了。他看到了什么？一只玉簪子！一只剔透的玉簪子！

奶奶的玉簪子就这样被父亲找到了。奶奶的精气神全回来了。

【1】联系上下文，说一说下列词语的意思。

五次三番：________________________

絮絮叨叨：_______________________

【2】根据下面的提示填空，将小说情节补充完整。

不见簪子→爷爷寻找→_________________→（田垄上找→菜地里找→________）→找到簪子

【3】奶奶带父亲找玉簪子，一路上奶奶不着急找自己的玉簪子，却叨念着___________，从这里我们可以感受到________________________。

【4】“走进菜地，一畦畦的菜好热闹呀。它们被奶奶伺候得像她的发髻一样，整整齐齐，乖巧听话”这句话用了____________________的修辞手法，这样写的好处是____________________。

【5】下列说法不正确的一项是（       ）

A．“奶奶的玉簪子不见了！”这是全文的总起句，没有这一句，后面的情节便无从谈心。而且这一句用的是叹号，用叹号有强调的意味，还能引起读者的注意。

B．作者主要运用语言描写的方法，同时穿插运用动作描写、神态描写等人物描写的方法，塑造了一个视簪子如命，丢了玉簪子就好像丢了魂儿一样的奶奶的形象。

C．“见到父亲，奶奶的眼泪唰地下来了。”这是一处生动的细节描写。奶奶思念父亲心切，终于见到父亲了，眼泪便忍不住一下子流了下来，奶奶这是喜极而泣。

【6】文章最后说“奶奶的精气神全回来了”，读了全文，你认为奶奶精气神回来的原因是什么？

________________________________

12、阅读下面的片段，完成后面的练习。

①辣椒能把人辣出眼泪、辣出鼻涕、辣出汗水，不爱吃辣椒的人不禁要问：人们何苦要吃辣椒？②这是因为吃辣椒有三个好处：一是它的营养丰富；二是能驱风散寒；三是能增进人的食欲。③每100克辣椒的维生素含量大于100毫克，在蔬菜中占首位。④此外，辣椒还含有维生素B1、B2、胡萝卜素以及其他营养物质。⑤谚语曰：三个辣椒，顶件棉袄。⑥辣椒中的辣椒素对人体具有刺激作用。⑦辣椒素一旦和舌头及嘴里的神经末梢接触，神经就迅速把烧灼信息传给大脑，大脑便让身体处于戒备状态，使心跳和脉搏加快，皮肤血管扩张，从而使人感到发热。⑧大脑还同时指挥胃液和唾液的分泌，使胃肠蠕动加快，这就有利于消化，增进食欲。

【1】用简洁的语言概括这段话的主要内容。

_______________________________

【2】文中说明“吃辣椒能驱风散寒”的句子是第_______句。（只填句子序号）

【3】“这就有利于消化，增进食欲。”“这”指的是________________________________。

【4】文中画线的句子使用了什么说明方法？有什么表达作用？

________________________________

13、根据课文内容填空。

《比本领》是一个非常有趣的（   ）故事，写的是（   ）和（   ）相互合作摘到（   ）的事，告诉我们个人的本领再大，也需要（   ）才能干好事情的道理。

14、阅读理解。

大冬天里，雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服，可是想到父亲因病去世，母亲又下岗，她把这个欲望压进了肚子。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上被冻得瑟瑟发抖。

拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆地看着……突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿得这么少？瞧，你的嘴唇都冻得发紫了。”她慌张地回答：“我不冷。”转身落荒而逃。

语文课，老师突然宣布：“这节课我们来个习作比赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。”很快，同学们都穷尽自己的好词好语。她也写了，却写得索然，她写道：“雪是美的，也是冷的……”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目，加上家境贫寒，她有多自尊，就有多自卑…

语文老师在她的作文后面批了一句话：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。”这话带着温度，让她为之一暖。令她更为惊讶的是，竞赛中，她竟得了一等奖。她绯红着脸，从语文老师手里领取了她的奖品——漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。那个冬天，她戴着那顶帽子，襄着那条大围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她。

后来，她大学毕业参加工作，有了足够的钱可以享受生活。别人去旅游，她却一次一次往福利院跑。到了那里，她把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说：“来，宝贝们，我们来做个游戏。”她的游戏，花样百出，在游戏中胜出的孩子，会得到她的奖品——衣服、鞋子、书本等，都是孩子们正需要的。她让他们感到，那不是施舍，而是他们应得的奖励。

温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。

【1】给文章拟题的方法有以人物为题、以事件为题、以事物为题、以内容主旨为题等，请任选一种方法给文章拟个合适的题目写在文前的横线上。

【2】请用“把每一段落的主要意思概括起来”的方法，说说文章主要写了什么。

______________________________

【3】请结合文章内容或者联系生活，谈一谈你对“温暖便如掌心化雪”这句话的理解。

______________________________

【4】她给福利院孩子带的礼物是用怎样的方式送出的？为什么要这样做？

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【5】文中的“她”给你留下怎样的印象？

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15、根据要求改写句子。

1．要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？（改成不用问号的句子）

2.天亮了，太阳出来了。

改成拟人句：     

3.我家院子里种上了月季、冬青、梧桐、水杉等树木。（在原句上修改病句）

4.要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？（改成不用问号的句子）

5.改写“把”字句。

她脸上留下来的血已经染红了她胸前的白衣。                　　　　

16、用合适的关联词语，把两句话连成一句话。

（1）闰土是闰月生的。他的父亲叫他闰土。

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（2）闰土回家去了。我还深深地怀念着闰土。

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17、按要求变换句式。

（1）王二小识破了敌人的诡计。

改为“把字句”：_______________________

改为“被字句”：_______________________

（2）小明告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《十万个为什么》。”

改为“转述句”：______________________

18、仿照例句，写出带有动作或神态描写的提示语，补全句子。

（1）鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

妈妈______________：“你怎么能说谎呢？”

（2）他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”

他______________，说：“小姑娘能写出这样的答案，太有才了吧！”

19、按要求写句子。

(1)一只大熊猫正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。(用带点的词语写一个句子)

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(2)九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！(改成反问句)

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(3)李时珍采集到了草药。(扩句)

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(4)我把这对鸟儿放在一个用竹条编成的笼子里。(改成被字句)

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(5)你可知道，通往理想的桥梁是什么？是勤奋。(仿写一个设问句)

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20、按要求写句子

1.我怀念母亲。（扩句）

2.欢乐的首都人民从四面八方涌向天安门广场。（修改病句）

21、作文。

革命先烈为追求理想，勇于战斗，甚至是牺牲自己的生命，换来了我们今天的幸福生活。那么，我们应该怎样继承革命意志，报效祖国和人民呢？请自定题目，写一写自己的理想吧。要内容具体，语句通顺，书写规范，字数不少于400字。