1、按查字典的要求填空。
“载”字用音序查字法应先查首字母____,再查音节_____;用部首查字法应先查_____部,再查____画。“载”(zài)字在字典中的解释有:①用交通工具装;②充满;③表示同时做两个动作。请为下列词语中的“载”字选择正确的解释。
满载 ______ 载歌载舞______
2、读下面的内容,完成练习。
在新闻报道中,小明看到“2019年元宵节,紫禁城古建筑群首次在晚间被较大规模点亮,这是故宫博物院建院94年来,迄今为止举办的首届灯会”时,不认识“迄”这个字,就去查字典。他先查_____部,再查_____画,知道了读音是qì.在“迄今为止”中,“迄”的意思是_____,请选择正确答案的序号填在横线上。①到 ②始终。
3、读拼音,写词语。
ài mù lǎn duò xiāo huǐ nán yǐ zhì xìn
( ) ( ) ( ) ( )
xiū zhù xié tiáo xián yì zhēn qínɡ shí ɡǎn
( ) ( ) ( ) ( )
4、换一换,给下列字换一个偏旁组成另外一个字,并组词。
披 ——(_______)(________) 吩 ——(_____) (_______)
第 ——(______)(________) 诚 ——(_____)(________)
5、比一比组词。
马( ) 以( ) 记( )
妈( ) 从( ) 已( )
6、古诗文阅读。
芙蓉楼送辛渐
[唐]
,平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问, 。
【1】将上面的作者和诗句补充完整。
【2】根据诗题可知,本诗所讲的故事发生在________(地点),诗人要“送”的人是________,诗中的“_____”字指的就是这个人。
【3】这首诗中,诗人用了什么景物来衬托自己的情感? ( )
A.苍茫的江雨和孤峙的楚山
B.漂泼大雨
C.滔天大浪
【4】“洛阳亲友如相问”诗人想说的心里话是什么?(用诗中原句回答)
________
【5】你还知道哪些送别诗句?请写出连续的两句。
____________
7、阅读古诗。
静夜思
唐 李白
床前明月光,
疑是地上霜。
举头望明月,
低头思故乡。
【1】“疑是地上霜”中的“疑”意思是( )
A.好像
B.怀疑
C.疑问
【2】这首诗表达了作者( )的感情。
A.喜爱月亮
B.思念故乡
C.赞美秋天
【3】人们总会在中秋节时咏诵古诗《静夜思》,像这样的中国传统节日还有( )
A.国庆节
B.儿童节
C.端午节
【4】我们还学过李白写的诗是( )
A.《悯农》
B.《古朗月行》
C.《风》
8、课外阅读。
望天门①山
李白
天门中断②楚江开,碧水东流至此回③
两岸青山相对④出,孤帆⑤一片日边⑥来。
[注]①天门:指安徽省和县与当涂县西南的长江两岸,在江北的叫西梁山,在江南的叫东梁山。两山夹向北流去。④相对:互相争比。⑤孤帆:指一只小船。⑥日边:指太阳偏西。
【1】填空。
A这首诗用“________”描写山的险峻,用“________”描写山的秀美。
B这首诗用“________”描写水的湍急,用“________”描写一叶孤舟。
【2】根据注释,说说诗句的意思。
_________________________________________
【3】这首诗表达了诗人________的思想感情。
9、课内阅读
《海滨小城》节选
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。树下摆着石凳,每逢休息的日子,石凳上总是坐满人。
【1】在括号里填上合适的词语。
(_____)的凤凰花 (_____)的树叶
(_____)的公园 (_____)的大伞
【2】选文第一自然段中的“红云”是指________,突出了_________的特点。
【3】选文第二自然段是围绕“____________”来写的。我也能模仿文段,围绕着下面这句话写一段话。
我们的校园真美啊。___________________________________________
10、阅读
从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几次。
(1)这段有_____句话。
(2)表示数量的词有______、_______、_______、_______。表示颜色的词有______、_______。
(3)用“~~~~”画出短文中的感叹句。
(4)将表示那个人喜欢小葫芦的句子写下来。
11、阅读课内片段,完成练习。
火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一支凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了起来。这样普罗米修斯所承受的痛苦,永远没有了尽头。
【1】选段是《普罗米修斯》这个神话故事的________(起因 经过 结果)。
【2】对文段中画波浪线的句子理解错误的一项是( )
A.表明普罗米修斯坚强、勇敢、永不放弃。
B.表现普罗米修斯倔强、固执己见。
C.表明普罗米修斯为了人类的幸福生活英勇无畏、不怕牺牲。
【3】读第一自然段,加点词去掉好不好?为什么?
___________________________________________
【4】请你用“____”画出文段中想象力最丰富的句子,再说说这样写的好处是什么。
12、品读课文重点语句,回答下面的问题。
他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。
“不论发生什么,我总会跟你在一起!”
这对了不起的父与子,无比幸福得紧紧拥抱在一起。
【1】这三句话节选自课文《________》,作者是美国作家________。
【2】本文的语言独具特色。作者为什么不直接写挖了36小时,这样的数字表达更能体现什么?
__________________
【3】“不论发生什么,我总会跟你在一起!”文中类似的话出现了几次?这样写的好处是什么?
__________________
【4】文尾说这是一对“了不起的父与子”,你能结合课文解读吗?
__________________
13、课外阅读。
神奇的丝瓜(节选)
季羡林
丝瓜是普通的植物,我也并没有想到会有什么神奇之处。可是忽然有一天,我发现丝瓜秧爬出了篱笆,爬上了楼墙。以后,每天看丝瓜,总比前一天向楼上爬了一大段;最后竟从一楼爬上了二楼,又从二楼爬上了三楼。说它每天长出半尺,决非夸大之词。丝瓜的秧不过像细绳一般粗,如不注意,连它的根在什么地方,都找不到。这样细的一根秧竟能在一夜之间输送这样多的水分和养料,供应前方,使得上面的叶子长得又肥又绿,爬在灰白色的墙上,一片浓绿,给土墙增添了无量活力与生机。
又过了几天,丝瓜开出了黄花。再过几天,有的黄花就变成了小小的绿色的瓜。瓜越长越长,越长越大,重量当然也越来越增加,最初长出的那一个小瓜竟把瓜秧坠下来了一点,直挺挺地悬垂在空中,随风摇摆。我真是替它担心,生怕它经不住这一份重量,会整个地从楼上坠了下来落到地上。
然而不久就证明了,我这种担心是多余的。最初长出来的瓜不再长大,仿佛得到命令停止了生长。在三楼的窗台上,却长出来了两个瓜。这两个瓜后来居上,发疯似的猛长,不久就长成了小孩胳膊一般粗了。这两个瓜加起来恐怕有五六斤重,那一根细秧怎么能承担得住呢?我又担心起来。没过几天,事实又证明了我是杞人忧天。两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来,把躯体放在三楼的窗台上,从下面看上去,活像两个粗大弯曲的绿色牛角。
【1】根据文章右侧的提示,写出你阅读时提出的问题和阅读批注。
①看到题目,你有什么问题?
②你还能提出什么问题?写下来。
③在左侧文中用“ ”画出写得准确、形象的句子,在这里写下你的批注。
【2】第一自然段中作者连用5个“______”字,展示了丝瓜藤的生长速度快,体现了作者观察得细致入微。“最后竟从一楼爬上了二楼”中的“竟”字有_______的意思,说明作者在观察时感到_________
【3】联系上下文理解词语。
杞人忧天:______________________
【4】作者连续细致地观察了丝瓜的生长过程。第二自然段中作者用“_______________、_____________”两个词组写出了丝瓜悬垂空中的样子;第三自然段中运用夸张的修辞手法写出了丝瓜生长迅猛,“_____________”形象地写出了丝瓜的粗细,活像“_____________”这个生动的比喻写出了丝瓜的形状和颜色。
14、课内文段阅读。
爸爸看出了儿子的心思,便说:“二郎神心狠手辣,神通广大。你才是个8岁的孩子,怎么对付得了他呢?”沉香望着苍老的爸爸,默默地攥紧了拳头。
不久,沉香就告别了爸爸,上山拜师学艺。不管是寒冬腊月,还是盛夏酷暑,他都起早贪黑地跟着师傅习武练功。有时累得腰酸背疼,很想松口气,但一想到要去解救妈妈,浑身就增添了力量。
【1】请在文段中找出一对反义词:
(___________________)——(___________________)
【2】文段刻画了一个_________________、_________________的二郎神形象。
【3】哪句话最能表现沉香的刻苦用功?请用__划出来。
【4】沉香有时累得腰酸背疼,为什么还不放弃?
______________________________________________________
15、用“不几天、后来、逐渐”写一场雨后,秋天大自然的变化。
_____________________________________________
16、按要求写句子。
(1)过了一会儿,月亮从村东口的那个榆树丫子里升上来了。(缩句)
_________________________________________________________________________
(2)这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。(改为反问句)
__________________________________________________________________________
17、照样子改写句子。
例:这个文具盒难道不是小明的吗?
这个文具盒是小明的。
1.纳米技术难道不在我们身边吗?
____________________________
2.纳米技术难道不能给人类的生活带来深刻的变化吗?
__________________________
18、按要求写句子。
(1)渔夫把铜胆瓶从海里捞上来。
改成“被”字句:__________________________________________________________
(2)我没有亲眼看见你住在这个胆瓶里,绝对不能相信。
改成反问句:____________________________________________________________
________________________________________________________________________
19、照样子,写一写。
例:叶子上的虫子还用治? 叶子上的虫子不用治。
上课难道不要好好听讲?
__________________________
20、把玉米种在月球的尘土里。(改“被”字句)
_________________________________
21、习作展示。
题目:我的_____(爸爸、妈妈、同学)
要求:以一两件事来表现这个人的性格或品质,语句通顺,把事情写具体。
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