河北省沧州市运河区2025年高考模拟（7）语文试卷(解析版)

1、读拼音，写汉字。（6分）

2、结合语境，看拼音写词语。

美在哪里？美在乡下人家自然hé xié( )的风景里，在历经泥沙mái cáng( )的透明琥珀里；美在gǎo zhǐ( )被小猫踩出的几朵小梅花印里；在áng shǒu( )从容的白鹅一举一动里；美还在发出 càn   làn( )亮光的海上日出里，在chāi chú( )了高高围墙的巨人的花园里。

3、把下面的句子填写完整。

（1）____________，不耻下问。

（2）________，则眼不看仔细，________，却只漫浪诵读，________，__________________。三到之中，________。_________，眼口岂不到乎？

（3）盖世人读书，___________，第二要有识，___________。

（4）问渠那得清如许，_____________。

4、我会加标点。

1．鼹鼠先生来到松鼠太太门前（____）

2．这是多么美好的礼物啊（____）

3．妹妹笑着说（____）我早回来啦（____）

4．比老虎厉害的还有什么（____）

5、课文内容回顾。

1.民间故事真是太有趣了！__________________的海力布，__________________的织女……这些鲜明的人物形象给我留下了深刻的印象。

2.“家家乞巧望秋月，__________________。”人们望月穿线，寄托美好的愿望。

6、阅读

宿新市徐公店

篱落疏疏一径深，_________________。

_________追黄蝶，_________________。

【1】补充古诗。

【2】这首诗是______代诗人____写的。诗中描写了______种景物（包括人物），分别是__________。

【3】“________________”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。

【4】我还知道描写儿童的诗句如：_____________，______________。

7、对比阅读。

送元二使安西    别董大

渭城朝雨渑轻尘， 千里黄云白日曛，

客舍青青柳色新。 北风吹雁雪纷纷。

劝君更尽一杯酒， 莫愁前路无知己，

西出阳关无故人。 天下谁人不识君？

【1】选择正确的解释填序号。

新： （________）   ①柳叶格外清新  ②新种的柳树

故人：（_______）   ①故乡的人   ②老朋友

【2】《送元二使安西》的后两句中“____”字表明了酒已经劝了多次，喝了多杯。“劝”字委婉地表达了诗人_______的思想感情。

【3】《送元二使安西》中的第二句点明了描写的季节是___，从“____”可以看出来。《别董大》中第二句点明了描写的季节是___，从“__、___”等词语可以看出来。

【4】下列说法不正确的一项是( )

A.两首诗都表达了诗人对友人难舍难分、牵挂担忧的感情。

B.《别董大》情感豪迈、乐观；《送元二使安西》则情感凄凉、哀婉。

C.两首诗都运用了借景抒情的写法。

D.两首诗都是送别诗。

8、古诗阅读

咏柳

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

【1】“二月春风似剪刀”一句运用了___的修辞手法，用___来比喻___。

【2】这首诗描写的是什么景物？根据你的理解描述一下。

____________________________________________

【3】这首诗表达了作者___________的思想感情。

9、课外阅读。

父亲的收藏

作家茨威格喜欢收藏名人的手稿。他的墙上挂着布莱克的一幅素描和歌德一首诗的手迹，他的柜中放着巴赫、肖邦的乐谱。这些东西如果留到现在，几乎是价值连城。

我是在一本杂志上读到这则逸事的。读完后我唏嘘不已。太可惜了，我说。然后回过头去问在沙发上看报纸的父亲，这么多年，您收藏了什么？

父亲一愣。过了片刻，父亲显得有些不好意思，“没有没有，”父亲说，“我没收藏什么。”我听了后，顿时狐疑起来，我知道父亲有一只木箱子，平时总是锁着的，里面到底装着什么？这么一想，我忍不住一阵窃喜，莫非父亲真的收藏着什么值钱的好东西？

“您别逗了，”我笑了起来，“您那木箱子里是不是有几件明清时代的官瓷？”父亲没有说话，只是摇头。“要不，就是徐悲鸿的《奔马图》？”父亲仍然摇头。我急了，“再不济，也有几块黄金白银或者祖传的玉镯什么的吧？”

父亲依然不慌不忙地看他的报纸，脸上露出温和的笑。那笑此刻在我的眼里却开始变得有些神秘。我想父亲肯定藏着什么传世珍宝，他只是不肯拿出来让我们分享罢了。我的好奇心越发大了起来。“我只想看看，不会要您的东西的。”我对父亲说。

过了一会儿，父亲放下手头的报纸，问：“你真要看么？”我一个劲地点头。父亲走到自己的卧室，搬出了那只箱子，把它打开，然后开始一件件地拿出来。

父亲的藏品大致如下：

三个儿女从小学时代开始的成绩报告书，参加各种竞赛的获奖证书；一本破旧的新华字典，年代久远了，字迹模糊看不清楚；好几份我和小弟的检查书；一大扎一大扎我们姐弟三个写给父母的信件。

父亲颇吃力地弯着腰，一边收拾着，一边说，你看么，没有什么值钱的呀。我没有回答父亲的话，有那么一会儿，我愣在那里。的确，和茨威格的藏品比较起来，父亲的收藏没有一件是珍品，但我知道，在父亲眼里，它们却是无价之宝。就在那一刻，突然的，我忍不住想流泪，人们常说父爱如山，今天我才真正感觉到它的沉重的分量。

【1】父亲的藏品是：_______________________。

【2】当“我”看到父亲的“藏品”后，“我愣在那里”是因为_______________________。

【3】文中在写父亲时运用了哪些人物描写方法呢？从文章中可以看出父亲是一个什么样的人？

_________________________________________

【4】细读文中画“        ”的句子，想想“我”为什么这样说。

_________________________________________

10、阅读《感冒清热颗粒说明书》，完成下列题目。

感冒清热颗粒说明书

【药品名称】感冒清热颗粒

【主要成分】荆芥穗、薄荷、防风、柴胡、紫苏叶、葛根、桔（jié）梗、苦杏仁、白芷（ｚhǐ）、苦地丁、芦根。

【性状】本品为棕黄色的颗粒；味甜，微苦。

【功能主治】疏风散寒，解表清热。用于风寒感冒，头痛发热，恶寒身痛，鼻流清涕，咳嗽咽干。

【用法用量】开水冲服，一次1袋，一日2次。

【不良反应】尚不明确。

【禁忌】尚不明确。

【生产日期】2019年10月9日

【注意事项】

（1）忌烟、酒及辛辣、生冷、油腻食物。

（2）不宜在服药期间同时服用滋补性中药。

（3）糖尿病患者及有高血压、心脏病、肝病、肾病等慢性病严重者应在医师指导下服用。

【有效期】24个月

【1】“薄荷”中“薄”的读音是_____________。

【2】我是小法官。（下列说法中对的打“√”，错的打“×”）

（1）感冒清热颗粒适合与滋补性中药同时服用。                            ( )

（2）感冒清热颗粒的主要成分有柴胡、桔梗、苦地丁、板蓝根等。 ( )

（3）感冒清热颗粒为棕黄色颗粒，非常苦。                                   ( )

（4）妈妈得了风寒感冒，可以服用此种药。                                   ( )

（5）感冒清热颗粒要用开水冲服，一次1袋，一日2次。               ( )

【3】假如今天是2020年11月20日，奶奶感冒了，她想服用这盒药，可以吗?为什么？

_____________________________

【4】小明在服用感冒清热颗粒期间，很想吃四川火锅。根据这份说明书，你会怎样劝告他？

_____________________________

11、课外阅读

________

①我靠在昏暗、潮湿的小矮墙上，我正在思考我的人生——我是一只猪。我们祖辈都一样，有着极其悲惨的宿命。

②宿命，宿命。

③我一生不愁吃，不愁穿，我只需要吃好睡好，每天重复着同样的事，日复一日……看着同伴们渐渐膘肥的身材，我却始终壮不起来，我有着自己的思想。我不愿臣服于我的宿命，因为我深知，我的自由之日便是我受死之时。

④夜幕降临，我做了一个梦，梦见了我被屠夫送进了屠宰场。那儿陈列着一行一行的猪头，一列一列的猪肉，我明白，我们身上的猪头、猪肉、猪肠通通不是我们的，除了我们自己的灵魂。我一个激灵醒了过来。

⑤夜色朦胧，我站在猪圈门口，挥洒冷汗。同伴一个一个都睡着了，我沐浴着从断崖处吹来的山风，我的灵魂在内心躁动不安。我似乎看见了狼在断崖上嗥叫。我也情不自禁，摆正了姿态，嗥叫了一声，同伴们瑟瑟发抖，痴迷的眼神望着我，显得很害怕。他们一定以为我患上了猪瘟，或者以为我是一只披着猪皮的狼。我没有解释什么，因为我只是顺从我内心的灵魂罢了。

⑥我决定要逃跑。

⑦“什么？”同伴们瞪着眼晴惊恐地看着我，此刻的我站在猪门口，继续沐浴我的清风。我知道他们不会理解我，就像人们不理解韩寒一样，我和他一样都是叛逆的少年。就像汪国真说的：要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福。我的内心似乎更坚定了。

⑧明天，明天。

⑨红艳的晚霞如期而至，浓浓的雾气没忘记给大地披上一层灰色的幕。我趁着夜色，拱开了猪圈门，玩命似的往断崖飞奔，迎面来的是凉爽的清风。逃跑时我回头望了一眼，看到了我的母亲，从她的眼神里我看到了肯定的目光，似乎是我做了她想做却又不敢做的事情。

⑩断崖的清风不像猪圈的，猪圈里的风夹杂着湿气和污臭。我摆正了英姿，不断嗥叫，因为我战胜了我的宿命，我顺从了我内心的灵魂。

⑪心里有个声音一直在嘀咕:“你战胜了你自己的宿命，多么值得啊！”

【1】请给这篇短文拟个合适的标题，写在文前的横线上。

【2】请简要概括第③④段的主要内容。

_____________________________

【3】文中两次提到“内心的灵魂”，它在文中主要是指什么？

___________________________________

【4】在猪圈中的母亲用肯定的目光看着“我”离去，她肯定了“我”什么？她自己为什么不跟随我的脚步？

________________________________

【5】联系生活实际，想想有没有像此猪一样的人，请举例说明并谈谈你的感受。

______________________________________________

12、课内阅读，回答问题。

记得有一次，作文的题目是“秋天来了”。教师读了一段范文之后，当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。

我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。

于是，我的作文得到了个“甲优”，教师在文中又圏又点，将它作为范文在班上朗读。

这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。

后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我着迷，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。

【1】根据意思选词填空。

A．与众不同        B．天高气爽       C．千篇一律       D．独树一帜

①泛指事物只有一种形式，没有变化。( )

②天空晴朗，气候清爽。( )

③独创一格，与众不同。( )

【2】选修辞填空。

A．打比方        B．夸张        C．排比       D．拟人

①人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。( )

②学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。( )

③秋天用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。( )

【3】你从这篇短文中悟出了哪些道理？

_____________________________

【4】平时，你读书做笔记吗？你有什么好办法？

____________________________

13、阅读理解。

秋天的思考

秋天，金色的秋天，是五谷丰登的美好的季节，是百果飘香的幸福日子。

走进银镰翻搅金波的稻田谷地，你可能会想到这丰硕成果得来不易：那犁翻曙光、耧摇夜色的春耕、春播；那足蒸暑气、头顶烈日的夏锄、夏灌；那“面朝黄土背朝天”的间苗、除草，那“一身力气百斤汗”的施肥、杀虫……

走进压弯枝条的梨园、桃园、苹果林，你可能会想到由树苗破土、果核萌发，到大树参天、硕果满枝，这中间不仅需要付出汗水和智慧，而且必须具备恒心和毅力。从事甜蜜事业的园丁们，却把事业的甜蜜奉献给别人品尝，他们实在是蜜蜂般的人啊！

走进白杨遮天蔽目的林荫道，走进碧草铺毡的绿化地，再抬头遥望赤裸着肌肤的山峦，再想到山后那寸草不生的荒原，你一定会听到远山的呼唤：给我树种！给我草籽！给我鸟语！给我花香！我要收获！我要贡献！啊，亲爱的红领巾，现在你站在前人栽种的树荫下乘凉，你不会不想到自己的责任吧！

少年，是人生的春天，让大家在思考中成长，一步一步走向秋天，走向成熟……

【1】“给我树种！给我草籽！给我鸟语！给我花香！”这十六个字可以用一个成语概括：________。

【2】读句子，回答问题。

“从事甜蜜事业的园丁们，却把事业的甜蜜奉献给别人品尝，他们实在是蜜蜂般的人啊！”这句话中“甜蜜的事业”是指________；“事业的甜蜜”是指________；“园丁们”指________________________________________________。

【3】联系短文内容，想一想红领巾的责任是什么，然后写下来。

___________________________________________

14、阅读直通车。

　骆驼耐饥耐渴、性情温顺、不畏风沙、善走沙漠,被世界公认为“沙漠之舟”,是沙漠地区必不可少的交通运输工具。

　骆驼有单峰、双峰两种。我国所产的骆驼是双峰驼,身高2米,重约450公斤,寿命可达35~40岁。骆驼原为野生,四千多年前被驯化,现野生骆驼在世界上几乎绝迹,被列为国家一级保护动物。

　沙漠环境恶劣、气候干燥,昼夜温差很大,水源植物稀少。骆驼长期在沙漠生活,身体机能具有一系列的适应能力。它的眼有两排又长又浓的睫毛,耳壳内有密生的耳毛,鼻孔内有挡风瓣膜,可以阻拦风沙的侵袭。它的足底有约0.5厘米厚的肉垫,可耐受沙漠70℃~80℃的高温或冬季的严寒,骆驼全身披有约10厘米长的褐色绒毛,冬天可以用来抗寒,夏季在绒毛与皮肤间形成降温的间隙,能防止高温辐射热。骆驼有惊人的耐力,在气温50℃、失水达体重的30%时,还能20天不饮水;它还能负重200公斤以每天75公里的速度连行4天。骆驼的驼峰是用来储存脂肪的,最多时能储存50公斤脂肪,约占体重的1/5。骆驼的胃和肌肉能贮存一定量的水,它的胃一次可贮存水近百公斤。因而,在一时找不到食物和水的情况下,它可以动用贮存的脂肪和水维持生命。另外,骆驼的嗅觉特别灵敏,能在三里内辨察和感觉到远处的水源,在茫茫的沙漠里,这个本领可谓至关重要。

　野骆驼生活于极端干旱的戈壁滩和沙漠之中,由于无水,天敌也无法生存。自卫能力不强的野骆驼,为了避开天敌的侵害,凭着独特的生理机能,选择了在不毛之地栖居生息、繁衍后代。

1.根据对文章内容的理解,给短文添加一个合适的题目。

2.用简短的话概括一下每个自然段所讲的内容。

3.根据短文内容,判断下列说法的正误。(对的打“√”,错误的打“×” )

(1)把骆驼称作“沙漠之舟”,用的是比喻的修辞方法。 (　　)

(2)骆驼利用驼峰贮存水,利用胃和肌肉贮存脂肪,所以能耐饥耐渴。(　　)

15、句子练兵场（按要求完成句子）。

（1）兴安岭多美呀：有青松、白桦，还有野花。（改写成拟人句）

_________________________________

_________________________________

（2）花丛里还隐藏着小红豆。（改写成比喻句）

_________________________________

（3）两山之间往往流动着清可见底的小河。（不改变原意，换一种说法）

_________________________________

16、句子万花筒。

（1）他提得好，对人民有好处，我们就采集了。（修改病句）

___________。

（2）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（运用相同的修辞手法写一个句子）

__________

（3）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）

_________

17、照样子做（6分）

例：太阳会把浅水洼里的水蒸干。

浅水洼里的水会被太阳蒸干。

（1）他把小鱼扔进大海里。

__________________________________

（2）解放军叔叔把敌人消灭了。

__________________________________

湖水像一面镜子。

（3） 像   。

18、句子练习。

(1)许多孩子坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。(缩句)

____________________________________________________

(2)“人人为我，我为人人”这种境界是颇耐人寻味的。(改成反问句)

_______________________________________________________

(3)爸爸对我说：“我今天带你去翠微峰玩一天。”(改成不用冒号、引号的句子)

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19、不改变原意，换个说法。

难道它的味道很特别吗？

_____________

20、句子训练营。

（1）七月的新疆戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。

（用因为……所以……连成一句话）

（2）虽然天山现在并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢？（改为陈述句）

（3）每到水势缓慢的洄水窝，都有鱼儿在游动。

（改为拟人句）

21、写话。（16分）

小朋友，请你看看图上画的景物，想一想，填一填。

友情提醒：桃花 小河里 燕子 小草 池塘  草地上 柳枝

春风轻轻地吹，吹来了 ，吹醒了 ，吹开了 ，吹绿了 。布谷在树上唱歌，青蛙在 边跳跃，鱼儿在 游泳，小朋友们在 跑来跑去。啊，春天多美啊！