1、把词语补充完整,并选合适的填入句中。
不( )下问 应接不( ) 不求( )解 牵( )挂肚
(1)对待学习应采取认真的态度,那种( )的学习方法是不可取的。
(2)山路两边的美景让人( )。
2、根据课文内容填空。
(1)“正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观,其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和”这句中,“其”是指___________,与人类历史上百年的总和进行__________,突出20世纪改变之大。
(2)“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”中的春风是指___________,___________指科学技术带来的巨大变化。
3、把下列四字词语补充完整。
能______善舞 随心所______ ______无人烟
______知非福 一______一样 无______于事
______合之众 ______精会神 得意________
4、填空。
你最喜欢的童话作家是__________,你最喜欢他写的童话故事有《___________》《__________》《___________》等。本学期,你还读过哪些课外书?最想推荐给大家的一本是《___________》。
5、在下面的句子里填上含有“烈”字的词语。
①小虾一打起来十分( ),蹦出水面是常有的事。
②我们不能在( )的日光下看书。
6、古诗积累。
书湖阴先生壁
宋
【1】默写古诗,写出作者。
【2】用自己的语言描绘后两句古诗所写的景色。
_____________________
【3】这首诗表达了作者什么样的思想感情?
_______________________
7、读《绿》片段,完成练习。
刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。
【1】在作者眼中,______、______、______、______是绿的。
【2】在你的眼中什么是绿的?仿照这小节写一写你眼中的绿。
______________________。
【3】你能说出本节运用的修辞手法及其好处吗?
___________________。
【4】所有的事物都是绿的,描绘出了一派________(填成语)的景象。
8、课内阅读。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
(宋)陆游
三万里河东入海,
五千仞岳上摩天。
_______________,
_______________。
【1】把古诗补充完整。
【2】“三万里河”指的是( )
A.黄河 B.长江
【3】“五千仞”形容山( )
A.很高 B.很大
【4】“王师”指的是( )
A.南宋朝廷的军队 B.金兵
【5】前两句正确的朗读节奏是( )
A.三万里河/东/入海,五千仞岳/上/摩天。
B.三万里/河/东/入海,五千仞/岳/上/摩天。
C.三万里河/东入海,五千仞岳/上摩天。
【6】根据古诗内容判断下面说法的对错。
(1)陆游是南宋著名的爱国诗人。(____)
(2)“三万里河”中的数字是实指,写出了黄河之长。(____)
(3)这首诗以“望”字为诗眼,表现了诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的心情。(____)
(3)后两句诗表达了诗人对朝廷强烈的控诉。(____)
【7】用自己的话说一说后两句的意思。
_______________________________
【8】这首诗表达了诗人怎样的情感呢?
_______________________________
9、读《乡愁》,完成后面的题目。
乡愁
余光中
小时候 后来啊
乡愁是一枚小小的邮票 乡愁是一方矮矮的坟墓
我在这头 我在外头
母亲在那头 母亲在里头
长大后 而现在
乡愁是一张窄窄的船票 乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头 我在这头
新娘在那头 大陆在那头
1.这段诗歌共分为( )个小节,按( )顺序分别将乡愁形容成( )、( )、( )、( )。
2.文中“一湾浅浅的海峡”指的是( )海峡,“这头”指的是( )。
3.这首诗中表示时光变迁的词语分别是__________、__________、__________、__________。
4.在最能表达这首诗情感的句子后面画“√”。
(1)该诗是一位饱经沧桑的老人在诉说思念母亲、思念家乡之情。( )
(2)该诗是一位饱经沧桑的老人在诉说伴随他一生、难以排遣的乡愁。( )
(3)该诗是一位饱经沧桑的老人在诉说乡愁,表达思念祖国,渴望早日实现祖国统一的心情。( )
10、课外阅读。
路面上的新科技
长期以来,我国城市路面非黑即白(黑色沥青和白色水泥两种颜色),而在欧洲彩色路面已较为普及。彩色路面通过道路颜色的不同,如红、绿、蓝、黄等,提示不同车辆的驾驶者在规定的路面上行驶,从而避免了车辆的混行,大大增强了安全性。
现在,国内一些城市也开始采用彩色路面。以北京为例,当汽车行驶到二环路雍和宫到东直门转弯时,会发现此处路面与别处不同,一是呈暗红色,原来此处为事故多发地,改变路面颜色以引起司机注意;二是路面加铺了一层颗粒状防滑材料。在上海的局部地区还出现了碧绿色、橘黄色的路面,各种车辆“各行其道”。
与此同时,一种新颖的透水路面也应运而生。这种路面做成三层:最上层安置了透水材料,保证雨水及时吸纳进路面,中间层是分流设施,负责将吸纳进来的雨水分流到回收系统,最底层为密封层,防止雨水渗透到地下。
透水路面含有一种强化纤维材料,使路面吸水功能提高10%——20%,有的甚至高达25%,所以这种路面不积水,不溅水,汽车行驶时不易打滑,有利于交通安全。
这种吸纳回收雨水的透水路面,对于水资源不够丰富的城市来说,无疑是个福音。
【1】第二自然段中写了“此处路面与别处不同”,这种不同之处体现在________和__________。
【2】透水路面各层的功能可分别概括为__________、_________、________。
【3】第四自然段中运用了列数字的说明方法,主要是为了说明( )
A.透水路面吸水能力强 B.强化纤维材料好 C.汽车行驶不易打滑
11、课内阅读。
正做着好梦,
又听见大人在叫:“该起床上学啦!”
哎,要是不上学就好了。
不过,去了学校,
就能见到小伙伴,多么开心哪!
【1】“我”正做着好梦,大人对“我”说了什么?请在文中找出来,并画上“___”。
【2】“我”去了学校,见到小伙伴,心里十分( )
A.开心。
B.伤心。
【3】每天早晨听到大人叫你起床上学,你是怎么想的?写一写。
________________________________________
12、课外阅读。
五花山
小朋友,你们说山是什么颜色的?
我家就住在大森林里,我知道山是什么颜色的。
春天的山是绿色的,可那绿色是浅浅的,许多树叶儿冒出芽儿来,嘴角上还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的,可那绿色是深深的,一片片树叶儿,不管是大的还是小的,都像被绿色的蜡笔涂了,连雨点儿落上去,都给染绿了。
秋天的山呀,可不再是一个颜色了。下了一场秋霜后,你看吧,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都照到那里去了;有的树林变成了杏黄色,远远地看去,就像枝头上挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗儿在跳跃;还有的树林变得紫红紫红,那颜色就像剧场里的大幕布。只有松树不怕秋霜,针样的叶儿还是那样翠绿翠绿的。
秋天的山就是这样五颜六色。一层金黄,一层翠绿,一层火红……人们给五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。
【1】作者按照________顺序分别写出________、________、________各个季节山的不同景色。
【2】作者详细写了_______的山。结合题目思考,为什么详写这部分内容?
__________________________________
【3】画线的句子是________和________的修辞方法。你能用其中一种修辞方法简单写一写冬天的山吗?
___________________________________
13、课外阅读。
我爱乡村的傍晚
6月里的一天,我回到了阔别已久的山村故乡。上午,一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气,尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。
向远处眺望,啊,视线尽头多像一幅画:柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不远处的天边的群山,倚山而建的一簇簇村落,一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过:一层山水一层人。我望着群山在遐想:大山背后又是一层怎样的山水,怎样的人?这里看不到城市的车水马龙,听不到城市的各种音响喧闹,但却充满神秘。
远处,是一片金黄的稻田。①一阵晚风吹来,稻苗一起一伏的,使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架,瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦。瞧,③一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的,蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里,夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们,催它们入睡。
在我身边的山坡上,则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草,不时还抬起头来,面对充满诗情画意的乡村晚景,“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受,那低沉浑厚的余音在宽阔的田野中回旋着……
乡村的傍晚多美呀!我如果有架照相机,定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来,让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚,我多么喜爱乡村这恬静的生活!
【1】在括号里填上恰当的词语。
( )的空气 ( )地呼吸 ( )的晚景 ( )地欣赏
( )的夕阳 ( )地爱抚 ( )的炊烟 ( )地啃着草
【2】结合上下文,说说下面词语的意思。
(1)阔别已久:___________________。
(2)车水马龙:___________________。
【3】读画横线的句子,这三个句子分别用了 、 、 的修辞手法。
【4】请你用“一边……一边……”“仿佛”各写一个句子。
______________________
【5】作者按由 到 的顺序观察了 的乡村,抓住了 、 、 及 等有特点的景物进行描写,突出 ,抒发了作者 的情感。
14、阅读文段,回答问题。
后羿的妻子叫嫦娥,是个美丽贤惠、心地善良的女子。每次有百姓来家里,她都不会让大家空手而归,总要拿出自己家里的点心、干果送给乡亲们。久而久之,人们更加尊重后羿和嫦娥。
一天,昆仑山上的西王母送给后羿两颗神奇的仙丹。据说,这仙丹威力强大,吃一颗便可长生不老,如果两颗都吃了的话,就能升天成仙。
【1】补写四字词语。
( )贤惠 心地( ) 长生( )
【2】嫦娥的善良表现在哪里?从文中用“ ”画出来。
【3】“人们更加尊重后羿和嫦娥。”句中“更加尊重”的原因是什么?
A.___________________ B. __________________
15、照样子,补充句子。
(1)树很快乐,喜鹊也很快乐。
________很______,______也很_______。
(2)广场上的升旗仪式非常壮观。
______________非常__________。
(3)小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
__________飞快地_____________。
16、按要求完成练习。
①老师提醒同学们在考场上一定要认真审题,用心答题。(把转述句改成直接叙述的句子)
__________________________________________________
②我认为这是一件好事。(改成双重否定句)
__________________________________
17、我会照样子写句子。
例:作业被我写完了。 我把作业写完了。
1.邮票被那个人撕开了。
___________________________________________________________________________
2.阿切尔被那个人的举动吸引住了。
___________________________________________________________________________
18、(1)潮声把大地震得好像颤动起来。(改成“被”字句)
19、读一读,按要求完成下面的句子。
(1)我们要像航天员叔叔、啊姨学习,长大后为祖国国家做贡献。
(修改病句,共有2个错字,1处重复)
__________________________________
(2)例句:李老师急得直跺脚。(照样子写句子)
________得__________________________。
(3)选词填空:陆续 继续 连续
上课了,同学们_________走进教室。
(4)给下面的句子填上合适的标点。
____妈妈____我的名字有什么含义吗____我问妈妈____
(5)仁爱的人要关爱他人,有礼貌的人要尊重他人。这就是《孟子》里所说的“_______________________________________”
20、照样子写句子(8分)
(1)湖水像一面镜子。
_____________ 像 ________________________________
(2)嫦娥奔月是神话故事,女娲补天也是神话故事。
___________是_____________,___________也是_______________
(3)小河上有座石桥。
___________有_______________________
(4)小青蛙欢快地说:“多好玩啊!”
______________________说:______________________
21、看图作文。
请仔细观察下面的三幅画,展开你丰富的想象,自拟题目,写一段话。
小白兔运南瓜
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