江苏省淮安市洪泽区2025年高考模拟（6）语文试卷(解析版)

1、小小标点作用大，请你快来加一加。

（1）云雀妈妈叹了一口气________唉________上游的森林被砍光了________森林水库没有了________到了汛期________大河里的水就会泛滥成灾________

（2）________这群可怜的蚂蚁肯定要葬身火海了________我心里惋惜地想着________

（3）还有画眉啦________黄莺啦________百灵啦________它们的________语言________丰富极了________

2、写出下列字的部首。

霜( )   净( )   席( )   却( )   房( )   物( )

3、在下面括号里填上合适的词语。

_____的星空　　　　_____的事情　　　　_____地跳着

_____地垂下 _____的饭菜 _____地吃

_____的声音 _____地流淌 _____地爬楼梯

4、根据课文内容填空。

1．《宿新市徐公店》是_____代诗人__________所作，这首诗诗题的意思是_____________________。本诗通过对____________季节交替时景色的描写，抒发了诗人______________________的情感。

2．《四时田园杂兴》是_____代诗人___________所作，这首诗以白描的手法写江南农村__________的景象。整首诗就像一幅色彩明亮的图画，不仅表现了诗人对_________的热爱与欣赏，也表现出对_________和__________的赞美。

3．《清平乐▪村居》是______代词人____________所作，词人描绘了___________在乡村的生活情态，表现了生活之美和人情之美，体现了作者对_________________的羡慕与向往。

5、根据意思写出相应的词语。

（1）奇特而美丽的花。(　　　　)

（2）使不安宁；扰乱。(　　　　)

（3）逐渐侵害使变坏。(　　　　)

（4）加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。(　　　　)

6、阅读

晓出净慈寺送林子方

毕竟西湖六月中，   。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗是________代________写的。

【3】诗句描绘的是西湖的________和________，向人们展示了________（时间）西湖的独特景色，表达了诗人________之情。

【4】“碧绿的莲叶无边无际好像与天相接，在太阳的映照下荷花显得格外艳丽鲜红”说的是哪两句诗句？

____________________

7、古诗阅读

春夜喜雨

唐·杜甫

，当春乃发生。 ， 。

，江船火独明。 ， 。

【1】把古诗补充完整。

【2】题目中的“_____”字是全诗的诗眼。作者称赞春雨为“好雨”是因为“ ________”。（用原文回答）

【3】“_____，_______。”是从视觉来写春雨；“___________，__________。”是诗人的想象。

【4】第三、四句写出了春雨_____和________的特点；第七、八句中的个“_____”字表现了雨后花开的生机勃勃。

【5】对本诗理解分析不正确的一项是（   ）

A.开头两句，诗人运用拟人手法，仿佛春雨知道农时，应时而来。

B.中间四句，诗人分别以听觉和视觉落笔，写出了“好雨”润物之功，诗人爱雨之情。

C.最后两句，诗人想到雨后晨景：雨过天晴，成都城中处处落英缤纷。

D.全诗没有出现一个“喜”字，但从“潜、润、细、湿”等字却可体会出诗人的喜雨之情。

8、阅读古诗，完成练习。

春夜喜雨

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

【1】诗句中“潜”字运用_______的修辞手法写出了春雨______、______、______的特点，饱含诗人___________的心情。

【2】用自己的话写写这两句诗的意思：____________________

野径云俱黑，江船火独明。

【3】这两句诗写出了______的美丽景象，“____”与“______”相互映衬，不但点明了云厚雨足的特点，而且给人以强烈的美感。

【4】诗人是从哪个角度来写的？（ ）

A.触觉 B.听觉

C.视觉 D.嗅觉

【5】这首诗理解有误的一项是( )。

A.“喜”是这首诗的情感主线，全诗不着一个“喜”字，字里行间却处处洋溢着诗人按捺不住的喜悦之情。

B.全诗在层层写实中突出春雨之“好”：滋润万物生长，给农夫渔夫带来丰收的希望，给全城带来万紫千红的美景。

C.诗的最后两句是想象雨后清晨的景色：红花带着晶莹的雨珠，鲜润浓艳，垂满枝头。

D.作者描写春雨融情于景，从夜写到晓，由写内心的感觉到写客观景物，由听觉到视觉，充满诗情画意。

9、阅读短文。

不瞒真相

老舍是我国著名的文学家。他读小学的时候，学习刻苦，待人诚恳，同学们都很喜欢他。有个叫高煜年的同学，更是和他形影不离。

这一年初春，东风吹拂，气候宜人，古城北京的上空，几乎每天都飘满了千姿百态、五颜六色的风筝。一天，语文老师触景生情，出了一个“说纸意”的作文题目，让同学们当天写完。

老舍文思敏捷，不一会儿就写好了。可高煜年还在那儿紧锁眉头，苦思冥想。老舍等得不耐烦了，便走到高煌年面前，悄悄地说：“让我给你起个头吧！快点写完交了，咱们好去放风筝。”高煜年一听，眉眼顿开，连声说：“你真好！够朋友！”

第二天语文课上，老师显得特别高兴。他眉飞色舞地对同学们说：“这次作文，不少同学大有进步，高煜年同学的文章写得非常好，开头尤其精彩。”接着，他情不自禁地高声朗诵起来。

老舍和高煜年望着老师那副陶醉的神态，止不住偷偷地笑了起来。老师发现后，奇怪地问：“你们笑什么？难道我读错了吗？”

“老师，你没读错，不过……”

“不过什么？”老师追问下去。

这时，老舍和高煜年四目对视，深感自己不该弄虚作假，欺骗老师，便把真实情况原原本本地讲了出来。

_________________

【1】联系上下文理解词语的意思。

眉飞色舞：_____________________

【2】题目中“不瞒真相”的“真相”指的是什么？

____________________

【3】文中高煜年有一句话：“你真好！够朋友！”。当时的“够朋友”现在看来，到底“够不够朋友”？为什么？

__________________________

【4】请在文末处，根据故事的发展进行续写。

10、近几个月，网上出现一些因疫情书写不规范的成语，阅读图文信息，按要求答题。

【1】结合图文内容，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

①图中加点的两个“间”字读音相同。（______）

②图中的“郁闷”一词与“苦闷”“烦闷”意思相近，“闷”的读音也相同。（______）

【2】以下防疫成语没改变字形，书写完全正确的一组是（   ）

A．勿以类聚 患难与共 一疫孤行 风雨同舟

B．通风报信 温故知新 足不出户 众志成城

C．开卷有疫 齐心协力 共克时艰 固执己健

D．守望相助 万全之测 临危不聚 万众一心

【3】图中“一网情深”的“深”有“情意厚”的意思，以下带点字与其意思相同的一项是（   ）

A．深更半夜

B．深思熟虑

C．血海深仇

D．鱼水深情

11、阅读下文，回答问题。 

在宇宙飞船里洗澡可不是一件容易的事，从喷头喷出的水总是飘浮在空中。为了解决这个难题，科学家把淋浴室做成一个密封浴桶，或是一个密封浴罩，在淋浴室下边安装吸管，它可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。另外，航天员还需要把双脚固定起来，否则水一冲，就得翻跟头。

【1】在宇宙飞船里洗澡是一件不容易的事，下列原因哪一项不属于（    ）

A.喷出的水总是飘浮在空中。 B.人会在浴室里翻跟头。 C.水朝一个方向吸。

【2】科学家是怎样解决这些问题的？ 

一是制作________；二是安装________把喷出的水朝一个方向吸；三是固定航天员的________。

12、阅读下面文本，完成练习

最快的水中战衣

2000年悉尼奥运会，一位游泳名将身着一种特殊的泳衣——“鲨鱼皮”，一举夺得3枚金牌，使得“鲨鱼皮”泳衣名震泳坛。这件“鲨鱼皮”到底是什么样的？这种泳衣与“海中霸王”鲨鱼之间又有着怎样的联系？

乍一看，“鲨鱼皮”就是一件黑乎乎的紧身衣，造型很酷！可你穿上后，全身肌肉被束得很紧，腰、背、脊椎一下子直挺挺的，一点也不舒服。不过，可别因此小瞧了它。测试证明，这种泳衣可以减少5%的氧气消耗，让入水、冲刺、转身速度提高49%，并降低10%的水中阻力。这样，就可以让运动员的成绩提高2%。因此，“鲨鱼皮”堪称“世界上最快的水中战衣”。

“鲨鱼皮”是由一种特殊尼龙纤维材料制成的，这种新材料伸缩性极强，可以紧贴看皮肤，而且非常轻，每米才104克，上面还有高科技制造的防水纳米涂层。与传统的面料相比，新材料更轻、更薄，不易吸水和透水，亲手一摸，你就会发现，深灰色的面料并不光滑，表面布满了一点一点的小颗粒，就像高尔夫球，并不是光滑的，而是凹凸不平的。

原来，这种泳衣是模仿鲨鱼的皮肤制成的。鲨鱼游得很快，是因为它的皮肤表面粗糙，呈V形皱褶，这样可以减少摩擦力。再仔细观察布料缝合的地方，竟找不到一丝线脚——这种泳衣在缝制过程中，根本不用线，而是运用超声技术连接的，没有突出的接缝，水的阻力自然大大减少。

靠着“鲨鱼皮”，在2012年伦敦奥运会上，中国16岁小姑娘叶诗文一连夺得两枚全牌。当然，这和她的刻苦训练也是分不开的。

（选自《中国少年儿童趣味百科全书》，中国大百科全书出版社，2020年版）

【1】读了文章的题目后，你有什么问题？请写下来。

_______________________________

【2】“鲨鱼皮”泳衣能让运动员的成绩提高多少？（　　）

A．5%

B．49%

C．10%

D．2%

【3】照样子，在序号处把“鲨鱼皮”泳衣的相关信息补充完整。

【4】现在，你能解答第一题中自己提出的问题了吧。请把答案写下来。

___________________________________

13、阅读。

①一个六人组成的科学考察队，在可可西里无人区突遇暴风雨，迷失了方向。他们精疲力竭地走了一个下午，也未能走回宿营地。天渐渐黑了下来。年过花甲的老队长凭多年的野地考察经验，预感到了某种不祥。他神色凝重地告诉大家，如此恶劣的气候，营救工作根本无法实行，我们必须设法熬过今晚才有获救的可能。大家的心一下子跌进了无底深渊。谁都明白，这里夜间温度达零下四十多度，要想熬过今晚几乎是不可能的。

②狰狞恐怖的死神，一下子赫然眼前。

③最后，他们发现一块上部凸出，下部凹入约一米的巨岩，大家一起挤了进去。六个人背靠着背，蜷（quán     juǎn）缩着，用彼此的体温取暖。人生诸多欲求，此时已被简化为对一团火的渴望！

④忽然，一位队员惊喜地发现，在他们栖身的岩缝里竟残存着许多干枯的灌木枝！大家激动不已，把目光齐刷刷地投向全队唯一的烟民——老队长。老队长心领神会，从怀里掏出一盒火柴。遗憾的是，火柴盒里的火柴仅剩区区几根了。

⑤这里海拔三千多米，不但氧气稀薄（bó     báo），而且肆虐的寒风无孔不入，想一次划燃火柴是非常困难的。大家用身体挡着风，一根，二根，三根，火柴“哧”的一亮便熄灭了，腾起一缕青烟。　　

⑥仅剩最后一根火柴时，老队长不敢再划了。他清醒地知道，如果这根火柴再不能将柴火点燃的话，他们六人将魂（hún     fén）断高原。气氛骤然紧张起来，老队长擎火柴的手开始微微颤抖。狂风裹挟（xié   xiá）着雪粒打在脸上，六个生命，一根火柴，上演着与死神对峙的悲壮一幕！

⑦深思熟虑了许久，老队长命令大家把臃肿的外衣脱下，拥在各自胸前，然后用身体围成一个圈，将老队长划火柴的手围得密不透风。在火柴擦向磷纸的刹那，每个人都竭力屏住呼吸，惟恐自己多吸一些珍贵的氧气。“哧”的一声，火柴绽开一朵绚丽的花，将浓重的夜幕撕开一角。老队长不敢怠慢，忙将自己的帽子点燃，放在树枝下。一堆篝火疯狂地燃烧起来！那一夜，何等漫长。生死之间，大家看到了自身的渺小，同时对那根救命火柴产生了神灵般的崇敬与膜拜。天亮了，前来搜救的直升机很快发现了他们，他们得救了。

⑧谁也不会想到，创造奇迹的，竟是微不足道的一根火柴！

⑨其实世界上再渺小的事物也会有它的伟大之处，譬如这根火柴，尽管它一生只辉煌一次，但这一次却成了永恒，那么，谁还有理由自高自大。

【1】请你用“×”将文中加点的字错误注音划去。

【2】根据意思在⑦⑧自然段找到合适的词语写在括号里。

（1）非常渺小，不值得一提。       ( )

（2）想象不到的，不平凡的事情。( )

（3）深入细致地思考。                    ( )

【3】“大家的心一下子跌进了无底深渊”一句运用了__________________的修辞手法，写出此时大家的心情很__________________。

【4】老队长是如何用最后一根火柴把树枝点燃的？用“～～～”画出相关语句。

【5】当仅剩最后一根火柴时，老队长擎火柴的手为什么开始“微微颤抖”？

______________________________________

【6】请你用“ ”勾画出点明文章主旨的句子。

【7】请你给文章取个标题，填在文章内容前面的横线上。

14、课内阅读。

“是啊，鸴儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花□大（抵     低）是春暖才开花□她却不一样□愈是寒冷□愈是风欺雪压□花开得愈精神□愈秀气□她是最有品格□最有灵魂□最有骨气的□几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少（蘑     磨）难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人， 在怎样的境遇里， 有梅花的秉性才好！”

【1】选择括号里正确的字，用“√”画出。

【2】在选文中“ ”上填上合适的关联词语。

【3】给选文中的“□”里填上合适的标点符号。

【4】梅花的秉性是怎样的？在这段话中用横线画出写梅花秉性的句子。

【5】选文中连用四个“愈”字，写出了梅花______________________________的特点。

15、按要求写句子。

（1）蟋蟀在田野里鸣叫。（改为拟人句）

_____

（2）用恰当的关联词，把下面两句话合成一句话。

①蟋蟀的出名，由于它的唱歌。②蟋蟀的出名，由于它的住宅。

_____

（3）你不仔细观察怎么能对爬山虎有如此细致的了解？（改为陈述句）

_____

（4）蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。（用加点词语造句）

_____

16、按要求写句子。

（1）哪个战士的血肉之躯不是父母所生？（改成陈述句）

______________________________________________

（2）乌云密布，天空很快便暗下来了。（给句子后面补充内容，使句子更具体）

_____________________________________________________

17、按要求写句子。

（1）沃克医生站起身，熟练地打开病人右眼上的绷带。（缩句）

__________________________________________

（2）老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”（改为转述句）

__________________________________________

（3）倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？（改为陈述句）

_________________________________________

（4）我们要克服困难，争取按照提前完成任务。（修改病句）

_________________________________________

18、按要求做题。

(1) 一个白胡子老爷爷坐在一块石头上歇着。(缩句)

_______________________________________________________

(2) 我的妈妈能干，又有耐心，谁都比不过她。(照样子，写句子)

____________________________________，谁都比不过他。

(3)哦有三个儿子老爷爷说我怎么好像只看见一个儿子呢 (给句子加上恰当的标点符号)

19、照样子，把下列句子改为转述句。

例：老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”

老婆婆说，唉！管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！

（1）一个衙役头子说：“不用管它，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。”

_____________________

（2）裁缝拍拍顾客的肩，说：“凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”

_______________________________

20、按要求写句子。

（1）在祖国的塞北竟有满塘的荷花。

缩句：

（2）在蓝天的乌苏里江边有一座绿林掩映的边陲小镇。

缩句：

（3）我进入童话王国。

扩句：

（4）这江南水乡的景色，真叫人目不暇接！

反问句：  

（5）小明把作业本送到办公室去了。

改成“被字句”：

（6）老师焦急地看看天，又看看我，说：“我背你走！”

改为间接叙述：

21、习作。

心情是五彩斑斓的：遇到伤心事时就是灰色的；遇到开心事时就会变成粉红色；碰到难解的问题时必定是蓝色……请你回忆一下过往的事，选取一件你感受最深的事情，描写一下自己的心情变化。以“那件事，使我___________”为题写一篇作文，表达真情实感，不少于500字。