江苏省淮安市淮安经济技术开发区2025年高考模拟（4）语文试卷(解析版)

1、给加点字补全音节。

毛驴l__ 雕d__刻 模m__样 捉贼z__

染__ǎn色 忙碌__ù 携__ié手 墨__ò汁

2、比一比，再组词。

蜡( )       遥( )       径( )

猎( )       摇( )       经( )

假jià ( )jiǎ( )

3、我会根据课文内容或自己的理解填空。

（1）这样的山   着这样的水，这样的水   着这样的山，再加上空中云雾   ，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了 的画卷。

（2）近段时间，我学了不少描写景物的诗句，比如《渔歌子》：   ，桃花流水鳜鱼肥。我还记住了王维写的名句：大漠孤烟直， 。

（3）学校开展经典诵读活动。我诵读了《论语》：“   ，行必果。”“ ，勿施于人。”我也会用《孟子》中的几句话劝别人。比如：“爱人者，人恒爱之；

  。”“ ；幼吾幼，以及人之幼。”

4、辨字组词。

幻( )乘( )官( )蜡( )芒( )

幼( )乖( )管( )腊( )茫( )

惜( )剑( )推( )烛( )捡( )

借( )检( )谁( )灿( )险( )

诱( )通( )秒( )润( )模( )

透( )诵( )妙( )闰( )摸( )

5、根据提示写诗词。

（1）诗词中有四时之美：“儿童急走追黄蝶，________________”是春日孩童嬉戏的童趣之美；“梅子金黄杏子肥，____________”是夏季蔬果的缤纷色彩之美；“______________，平明送客楚山孤”是萧瑟秋季送别友人的情感之美；“______________，犹有花枝俏”是凛冽寒冬梅花傲然开放的精神之美。

（2）《墨梅》一诗中，诗人王冕借梅自喻，用诗句“_____________，___________”表达了自己不向世俗献媚的高尚情操。

6、上元夜

崔液

玉漏铜壶且莫催，铁关金锁彻明开。

谁家见月能闲坐？何处闻灯不看来？

【1】解释词语。

莫：_____   彻：____________

闻：_____   闲：____________

【2】古诗所描写的节日是（  ）

A.除夕夜 B.中秋节 C.元宵节 D.端午节

【3】诗中表现之夜游人希望尽兴游玩的心理的词语是__________。

【4】诗中的两个问句在表达上有什么作用？

____________________________

【5】用自己的语言描述一下古诗的后两句所呈现的情景。

____________________________

7、阅读理解。

古诗阅读。

七　夕①

[唐]李商隐

鸾扇②斜分凤幄③开，星桥④横过鹊飞回。

争将⑤世上无期别，换得年年一度⑥来。

（注释）　①七夕：农历七月初七，传说牛郎和织女这天在天河的鹊桥上相会。②鸾（luán）扇：上面绣有凤凰图案的掌扇。③凤幄（wò）：闺中的帐幕；绣有凤凰图案的车帐。④星桥：鹊桥。传说七夕这天所有的喜鹊都飞往天河，为牛郎和织女相会搭桥。⑤争将：怎把。⑥一度：一次。

【1】解释句中加点的字。

（1）争将世上无期别。（_____）　（2）换得年年一度来。（_____）

【2】“星桥横过鹊飞回”的意思是（　　）

A．喜鹊们从星桥上飞回来了

B．天上的喜鹊为牛郎织女双星架桥回来了

C．喜鹊看到星桥飞回来了

D．搭长桥的喜鹊们还没有完工

【3】这首古诗写了________________的故事。本诗中表现他们在天上相会的美好情景的诗句是“__________________，__________________”。

【4】诗人发出的沉痛感叹是“__________________，__________________”。

【5】下面的四首诗，各描写了我国民间的一个传统节日的情景。按节日的顺序，给四首诗排序，恰当的一项是（　　）

①无云世界秋三五，共看蟾盘上海涯。直到天头天尽处，不曾私照一人家。

②春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

③鸾扇斜分凤幄开，星桥横过鹊飞回。争将世上无期别，换得年年一度来。

④千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。三百内人连袖舞，一时天上著词声。

A．②④①③

B．④②①③

C．①②④③

D．④②③①

8、课内阅读

咏　柳

[唐]____________

碧玉____________一树高，万条垂下______________。

________________谁裁出，二月春风似____________。

1．把作者及诗句补充完整。

2．给诗中加点字选择正确解释，打“√”。

A．用剪刀剪。 (　　)　B．把多余东西去掉。(　　)

C．取舍。(　　)  D．判断。(　　)

3．试着用自己的话说说前两句诗所描写的景象。

_______________________________________________________

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9、阅读文章，回答问题。

乡下人家（节选）

①若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

【1】像“天高地阔”这类四字词语很好，选文中还找到____，平时积累的还有：____（至少 2 个）

【2】想象画面，如果给选文配图，觉得可以画几幅？给每幅图取名字。

画几幅：____

第①段：____

第②段：____

【3】摘录选文中你最喜欢的句子，抄写下来，并写出理由。

句子：____。

理由：____。

10、阅读。

老人与海鸥(片段)

当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们 大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。

【1】片段中连续用两个“扑”字描写海鸥，这样用词的目的是什么

_______________________________

【2】用一两句话写出你阅读片段后的真实感受

_______________________________

11、课外阅读。

无边的回忆

①我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又穿了五年。它的形状很普通，就像你在台北街头随处可见的最平常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六条圆带子，中间用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜色。穿了五六年后，它已经由浅蓝变成浅灰，鞋底也磨得一边高一边低了。

②好几次，有爱管闲事的或者好心的女孩子劝我：“阿蓉，你这双拖鞋太老爷了。”或者：“阿蓉，你该换拖鞋啦！”我总是微笑地回答：“还可以穿嘛，我很喜欢它。”

③如果我的回答换来的是一个很不以为然的表情，我就会设法转换一个话题。如果对方还会对我善意地摇摇头，或者笑一笑，我就会忍不住要告诉他：“你知道我为什么舍不得丢它吗？”

④这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。

⑤大学毕业时，课比较少，家住在北投山上，没有课的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑。有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容。有时候我可以一直走下去，走上一两个钟头的路。最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面，哪一幢房子是我的家。

⑥走着走着，我的新拖鞋就不像样了。不过，我没时间管它，我的下午都是排得满满的，别有用处的。晚上回家后我赶快洗个澡就睡了。

⑦直到有一天，傍晚，我放学回家，隔着矮矮的石墙，看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园里的水泥小路上。带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我就在矮墙外大声地叫起来：“何方人士，敢动本人的拖鞋？”花园里没有动静。再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。

⑧那时外婆住在永和，很少上山来。但来的话她就会住上一两天，把我们好好地宠上一阵子再走。那天傍晚，她就是那样含着笑对我说：“今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，刚放在太阳地里，晒晒就干了。多方便！多大的姑娘啦！穿这么脏的鞋给人笑话。”

⑨以后，外婆每次上山时，总会替我把拖鞋洗干净，晒好，有时甚至给我放到床前。然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我们回来。我常常会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和与舒适的感觉，不知道是院子里下午的太阳呢，还是外婆手上的余温？

⑩就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西：比如出国前夕给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈中好好地收起来了。这双拖鞋，也就一直留在我的身旁，舍不得丢。每次接触到它灰旧的表面时，便仿佛也接触到曾洗过它的外婆的温暖而多皱的手。便会想起那在夕阳下的园中小径和外婆在客厅纱门后面的笑容。那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。

【1】把文中画线的句子改为第三人称转述句。

___________________________________

【2】缩句。

(1)我有一双塑胶的拖鞋。

______________________________

(2)这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。

______________________________

【3】文中的“拖鞋”是怎样的一双拖鞋？用波浪线在文中画出描写这双拖鞋的句子。

【4】文章的题目《无边的回忆》包含着深刻的含义，你是怎么理解的？

_______________________________________

12、阅读下面的材料，按要求完成问题。

材料一：新闻发布

2021年12月13日，国际奥委会、国际残奥委会和北京冬奥组委发布了第二版《北京2022年冬奥会和冬残奥会防疫手册》（以下简称《防疫手册》）。北京冬奥会日益临近，做好防疫才能确保运动员和当地居民的安全。发布《防疫手册》不仅能起到保障防疫安全的作用，还能为来华人员提供出行指南。凡是涉及冬奥会的人员，可以按手册中的指导内容，提前做好准备，避免因时间紧迫而焦急。

材料二：闭环管理

《防疫手册》明确了冬奥会期间，将采用闭环管理的方式，就是根据入境人员在赛事举办期间的活动轨迹设计出来的活动空间。它涵盖抵离北京、交通、住宿，餐饮，竞赛，开闭幕式等所有冬奥场所。闭环管理，要求运动员和工作人员，只能在涉及冬奥场所特定的空间内，进行训练、比赛和完成相关工作。运动员参赛后，原则上需在48小时内离境。在闭环的大区域里，可以通过专用的交通工具，在驻地、场馆、场馆和场馆之间，以及三个赛区之间流动。

材料三：闭环管理示意图

【1】从材料一中，我们可以看出发布《防疫手册》的目的是：_________和_________。

【2】从材料二、三可以看出，《防疫手册》规定冬奥公在__________、__________、__________三个赛区施行闭环管理，运动员由一个赛区到另一个赛区去，可以_______________。

【3】根据材料三中的文字和图标可以看出，来北京参赛的运动员如果没有完成疫苗全程接种，到达北京后，应该先____________________，然后____________________。

【4】一位外国运动员参加完冬奥会比赛后，想在北京待上一周，自己约一辆出租车，到北京的名胜古迹、大街小巷去看一看。根据《防疫手册》的要求，你觉得他这样做可以吗？如果请你和这位外国运动员说明理由，你会说些什么呢？请结合上面的材料，把你要和这位运动员说的话写下来，要尽量做到理由充分。

____________

13、没有一种草是不开花的

那时我们还居住在深山里的乡下，我还是个十五六岁的孩子。春天，小草刚被融雪洗出它们嫩嫩的芽尖时，老师告诉我们，学校准备组织我们搭车到百里外的县城去参加作文竞赛。我们一听，又兴奋又担忧，兴奋的是我们能够坐上大汽车去县城里看看，担忧的是我们这群山里的孩子，作文能赛过城里的学生吗？

头发花白的老校长看出了我们的忧虑，他问我们：“你们常常上山下田，谁能说出一种不会开花的草？”不会开花的草？蒲公英是会开花的，它的花朵金黄金黄的，秋天时结满了降落伞似的小绒球；狗尾草也是会开花的，那尾巴似的绿穗穗就是它的花朵；就连麦田里的荠荠草也是会开花的，它的花朵洁白，有米粒那么大，像早晨被太阳照亮的一颗颗晶莹的露珠。我们想来想去，把每一种草都想遍了，可是谁也没有想出有哪一种草是不会开花的。我们都摇摇头，说：“老师，没有一种草是不开花的，所有的草都会开出自己的花朵。”

老校长笑了，说：“是的。孩子们，每一种草都是一种花。栽在精美花盆里的花是一种草，而生长在田地边、山野里的草也是一种花啊。不论生活在哪里，你们和其他人一样，都是一种草，也都是一种花。记住，没有一种草是不开花的，而每一种花也是一种草！”

几十年过去了，当我从深山里的乡下走进都市里的大学；当我从乡下青年成为城市缤纷社会的一员；当我面对一束束流光溢彩的鲜花和一次次雷鸣般的掌声时，我从不自卑，也没有浮躁过。我总会想起老校长的那句话——没有一种草是不开花的，而每一种花也是一种草。

【1】这篇文章记叙了一件什么事？请简要概括。

_________

【2】文中“栽在精美花盆里的花”实际上指的是：____；“生长在天地边、和山野里的草”实际上指的是：________。

【3】文中画线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？

_________

【4】校长要我们记住“没有一种草是不开花的，而每一种花也是一种草”，他要告诫我们什么？

__________

【5】校长的话对“我”有怎样的影响？

_______

14、阅读理解

  黄帝生活在五千多年前，是著名的部落首领。据说他一生下来就异常聪慧，青年时敦厚能干，成年后聪明坚毅。当时，发明了农耕和医药的天下共主炎帝族已经(哀  衰)落，而九黎族的部落首领蚩尤十分强悍暴虐，侵凌弱小，兼并其他部落。炎帝族也被他们打得落花流水，只好向黄帝求援。黄帝(异  毅)然肩负起安定天下的责任，联合炎帝族与蚩尤大战于涿鹿。这是远古时代一场________、________的大战，在后来的传说中也真的加进了鬼神。双方的将士英勇无畏，战斗进行得异常惨烈。最终黄帝胜利了，(擒  檎)获蚩尤，并将他处死。战争之后，各部落一致拥戴轩辕氏为天子，取代炎帝，成为天下的共主。古人认为生长万物的大地土色呈黄，黄色是大地的正色，象征着吉祥喜庆，是大家所崇尚的颜色，因此，他们称轩辕氏为黄帝。

【1】给下面的标下划线的字注音。

坚毅（______）   暴虐（______）

【2】用“＼”画去文中括号里不正确的字。

【3】按原文填空。

【4】在文中找出下列词语的近义词。

聪明——(   )   激烈——(   )

刚毅——(   )   拥护——(   )

【5】选段从________、________、________三个年龄时期，介绍了黄帝________、________、________的性格特点。

【6】黄帝为什么发起“涿鹿之战”？

__________________________________

【7】黄帝的名字是怎么来的？

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15、按要求写句子。

1．萧伯纳的国籍是英国作家。(用修改符号修改病句)

2．她是小姑娘。(扩写)

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3. 藏胞还在山里，怎么受得了呢？(改成陈述句，意思不变)

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4．写一句珍惜时间的名言或俗语。

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16、照样子，补充句子。

（1）例：小朋友在秋千上荡来荡去。

下课了，同学们在操场上______来______去。

（2）例：从前，我的胆子很小很小。

妈妈的新衣服很______很______。

（3）例：我多想去看看雄伟的天安门。

我多想______。

（4）例：树很快乐，喜鹊也很快乐。

______，______也______。

17、猫的性格实在有些古怪。（用明贬实褒的方式表达对一种动物的感情）

___________

18、把反问句改成陈述句。

（1）不好好学习，怎能能取得好成绩呢？

______________________

（2）马跑得越快，离楚国不就越远了吗？

______________________

19、把下列句子改成陈述句。

（1）我难道不知道这个答案是正确的吗？

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（2）飞机难道不是今天早上坠毁的吗？

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20、把下面的陈述句改为反问句

1、这个真实的故事使我深受感动。

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2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

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3、我们不能做损人利己的事。

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4、春风吹绿了田野。

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21、写一则寻物启事。

“六一”儿童节这天，三年级（5）班的石小晶观看节日时，把一个红色的水杯落在操场上。第二天她才发现水杯丢失。请你以石小晶的口气写一则寻物启事吧！写时一定要注意格式哟！