1、根据课文内容填空:
1.从________可知铁罐看不起陶罐,铁罐瞧不起陶罐是因为:________________________。
2.许多年过去了,陶罐____________________,而铁罐______________________________。
2、在括号填写形容说话时动作、神情、语气的词语,使句子更具体。
陈强( ),( )告诉我:“太可惜了,由于最后一个球没有踢好,我们的球队输了!”
3、按要求填空。
1.“炎”的读音是__________,第四画是__________,组词__________。
2.“熔”共__________画,是__________结构,组词__________。
3.“窜”的读音是__________,部首是__________,组词__________
4.“腾”的读音是__________,第九画是__________,组词__________。
5.“滋”共__________画,第七画是__________,组词__________。
4、数笔画填空:
(1)“水”共有_____笔,第1笔是_____,第3笔笔画名称是__________。
(2)“还”部首是_________,结构_________________。
(3)“色”部首是________,共____________画。
5、解释下面诗句中加点字的意思
(1)可怜九月初三月,露似真珠月似弓。
可怜:______ 真珠:______
(2)醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。
沙场:______ 征战:______
6、阅读古诗,完成练习。
夜书所见 宿新市徐公店
[宋]叶绍翁 [宋]杨万里
萧萧梧叶送寒声, 篱落疏疏一径深,
江上秋风动客情。 树头花落未成阴。
知有儿童挑促织, 儿童急走追黄蝶,
夜深篱落一灯明。 飞入菜花无处寻。
(注释)①萧萧:形容风的声音。②客情:旅客思乡的心情。③促织:俗称蟋蟀,有的地方也叫蛐蛐。④篱落:围在院子外面的竹篱笆。⑤一径深:一条小路很远很远。⑥急走:奔跑着,快追。走,就是跑的意思。
【1】第一首诗中的孩子在干什么?作者是怎么知道的?
_________________________________
【2】第一首诗描写的是什么季节的场景?表达了作者怎样的思想感情?
____________________________________
【3】第二首诗中的孩子在干什么?做成功了吗?你怎么知道的?
____________________________________
【4】两首古诗中,都有对儿童活动的描写。你还读过其他描写儿童的诗句吗?试着再写出一两句,并说一说诗句表现了儿童怎样的特点。
______________________________________
7、课内阅读
绝句
两个黄鹂鸣翠柳,
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,
门泊东吴万里船。
【1】诗中加点字的读音是_____,它还有另外一个读音是_____,可组词为________。
【2】前两句诗是______(动态 静态)描写,通过_______这几种景物,描绘了一幅色彩明丽、清新动人的图画。
【3】用自己的话说一说这首诗的意思。
___________________________________
8、课外阅读。
四时田园杂兴
[宋]范成大
土膏欲动雨频催,万草千花一晌开。
舍后荒畦犹绿秀,邻家鞭笋过墙来。
【1】再下面加点字的正确解释后面画“√”,
(1)土膏:A.膏药。( ) B.泥土滋润状。( )
(2)晌:A.晌午。( ) B.不多时。( )
【2】这首诗描写的是____季的景色,根据诗中的词语_____可以看出。描写的景物有____________。
【3】用自己的话写出后两句诗的意思。
______________________________________________
【4】本课所学的《四时田园杂兴》和本诗都描写的是什么季节的景色?两首诗的共同特点是什么?
______________________________________________
【5】你还知道哪些范成大的古诗,写一写吧。
______________________________________________
9、课外阅读。
最大的麦穗
希腊有一位大学者,名叫苏格拉底。一天,他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是成熟的季节,地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说:“你们去麦地里摘一个最大的麦穗,只许进,不许退,我在麦地的尽头等你们。”
弟子们听懂了老师的要求后,就走进了麦地。
地里到处都是大麦穗,哪一个才是最大的呢?弟子们埋头向前走。看看这一株,摇了摇头;看看那一株,又摇了摇头。他们总认为最大的麦穗还在前面呢。虽然,弟子们也试着摘了几穗,但并不满意,便随手扔掉了。他们总以为机会还很多,完全没有必要过早地定夺。
弟子们一边低头往前走,一边用心地挑挑拣拣,经过了很长一段时间。
突然( )大家听到了苏格拉底苍老的( )如同洪钟一般的声音( )你们已经到头了( )这时,两手空空的弟子们才如梦初醒。他们回头望了望麦垄,无数株小麦摇晃着脑袋,似乎在嘲笑他们。
苏格拉底对弟子们说:“这块麦地肯定有一穗是最大的,但你们未必能碰见它;即使碰见了,也未必能做出准确的判断。因此,最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”
苏格拉底的弟子们听了老师的话,悟出了这样一个道理:人的一生仿佛也是在麦地里行走,也在寻找那最大的一个麦穗。有的人见到了那颗粒饱满的“麦穗”,就不失时机地摘下它;有的人则东张西望,一再地错失良机。当然,追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。
【1】“定夺”的意思是( )
A.决定取舍
B.决定夺取
C.一定夺取
【2】写出意思相近的词语。
如梦初醒( ) 嘲笑( )
东张西望( ) 准确( )
【3】在第五自然段的( )里填上恰当的标点符号。
【4】“最大的麦穗”指_____________。“眼前的麦穗”指___________
【5】读了短文你明白了什么道理?结合自己的实际谈谈你的理解。
________________________
10、五、阅读训练。
乘着温暖的春风,
我们四处寻觅。
啊,终于找到了
那里需要献出爱心,
雷锋叔叔就出现在那里。
【1】给下面的词语找近义词
温暖——(_________) 四处——(________) 寻觅——(________)
【2】“那里需要献出爱心, 雷锋叔叔就出现在那里。”这句话的意思( )
A. 雷锋叔叔时时处处都想着别人,他把爱心洒遍了祖国大地。
B. 在需要人们奉献爱心的地方,到处都有像雷锋叔叔那样的人。
11、阅读理解。
母鸡娅莉卡
①娅莉卡是一只可爱的黑母鸡,她长得很漂亮,羽毛黑黝黝的,人人都叫她“大美人”。
②娅莉卡周岁的时候,生了一群可爱的鸡娃娃,小家伙不久就变得健壮又圆胖了。矮树丛里满是黄鼠狼和狐狸,我都把娅莉卡赶回去有20多次了,但她还总是带着孩子们趁着有人出大门的时候偷偷地溜出去。
③一天早饭后,我到禽舍里去找娅莉卡,院里有好多好多母鸡,就是没有娅莉卡的影子。我环视了一下四周,大门敞开着,我断定她去了拾地矮树丛。于是,我立即带着布院子的大猛犬乔克向那儿走去。
④乔克是一只有查族血统的大狗,既稳重又机智,简直像一个法官。还未走近矮树丛,就听到了巨大的略咯咯声,两只长腿的小母鸡连蹦带跳地向家的方向逃去。乔克竖起了两只尖尖的耳朵聆听着,我以最快的速度往前跑着,我和乔克都想知道到底发生了什么事。
⑤可怜的娅莉卡!一个鲁莽的小狐狸试图叼走她的孩子。娅莉卡勇敢地挡在前面,将他们护在身后的树蓠里,使不知天高地厚的小狐狸穷于应付,狐狸因为太专注于想抢到小鸡而没有注意到我们的逼近。一会儿,乔克就打败了劫掠者。
⑥经过上次那件事之后,娅莉卡不仅再也不去矮树丛冒险了,而且与保全她一家子的乔克建立起了牢固的友谊。乔克一来到禽舍里,她就跑着迎过去,咯咯地叫个不停,在乔克腿中间不让他走。而这丝毫不会引起乔克的反感。如果是其他的狗走近了,娅莉卡则狠狠地扑过去,也许以为他们要伤害自己的孩子,但是,很明显,她待乔克跟别的狗儿不同,她将他视为特别的保护者。
⑦乔克看这位有羽毛的朋友的神情实在是忍俊不禁,他搞不清楚姬莉卡为何如此殷勤,也不知道该如何接受。毫无疑问,姬莉卡是一只最知恩图报、最有趣的鸡。
【1】默读第①自然段,人人都叫母鸡娅莉卡“大美人”,看出她是一只________的母鸡。默读第⑤自然段,在鸡娃娃遇险时,娅莉卡挡在前面,看出她是一只________的母鸡。短文最后一句话还说娅莉卡是一只________、________的鸡。
【2】文中有两处画线句都写到母鸡娅莉卡的叫声,联系上下文猜待她在说什么。
第一处是在第④自然段,母鸡在矮树丛中发出巨大的咯咯声,联系下文我们知道那是娅莉卡警告狐狸:“____________________________”第二处是在第⑥自然段。经过那件事之后,娅莉卡和乔克建立了牢固的友谊。联系上下文,我们知道娅莉卡迎上前咯咯叫是想对她的狗朋友说:“____________________”娅莉卡如此殷勤地对待乔克的原因是________________。
【3】从短文中,我们体会到作者对母鸡娅莉卡充满___________的感情。
12、默读短文,回答下面的问题。
《坐井观天》选段
青蛙说:“朋友别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”
小鸟:“你弄错了。天无边无际,大得很哪!”
青蛙笑了,说:“朋友,我天天坐在井里,一抬头就能看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄错了。不信,你跳出井来看一看吧。”
【1】文段写了 和 的对话,他们在争论 。
【2】读第四自然段,应该读出( )的语气。
A. 嘲笑 B. 劝告
【3】文段中“说大话”的意思是( )
A. 话很多 B. 吹牛
【4】青蛙认为天只有井口那么大,他为什么肯定自己不会弄错?请你用“_____”画出来
13、类文阅读。
燕子
一对黑色的燕子,撞在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开,这一对小客人,却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天。
我在窗口等着,等待这春天的使者,这幸福的使者。我的心也在发芽,也像迎着春风的嫩叶,在枝头上无穷地眺望。
燕子终于又回来了,衔着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角,造起一只白色的小房子。一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛它们在这新地方发现了工场,找到了工作,在向我报告它们的快乐……
接着,它们又出去了。不知道从什么地方,衔来了一条又肥又绿的虫子,它们就饱饱地吃了一顿……吃完,它们在窗外唱起了一会儿歌,又到它们的工场去了。这中间也回来过一两次,不是衔着泥,就是抬着树枝……
燕子,燕子,我知道你是在劳动中,才变得如此矫捷!也知道你是在劳动中,吸取了太阳的光亮,才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此艳丽的!啊,你是春天的使者,劳动的使者!
【1】“燕子终于又回来了,衔着泥草”一句中的“衔”的意思是( )
A.马嚼子 B.用嘴含,用嘴叼
C.心里怀着 D.职务和级别的等级。
【2】文中画线句子可以用___________这个词语来形容燕子。( )
A.勇敢 B.勤劳 C.坚强 D.聪明
【3】文中对燕子的称呼,没有提到的一项是( )
A.春天的使者 B.劳动的使者 C.美丽的使者 D.幸福的使者
【4】燕子的“小房子”筑在____________,建筑“房子”的材料是___________________。
【5】文中最后一段表达了作者怎样的思想感情?
_____________________________
14、课内阅读
爬山虎的脚(节选)
以前我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么爬。今年我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚( )着墙的时候,六七根细丝的头上就( )成小圆片,( )住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎( )一把,使它紧( )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上( )。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
【1】把下列词语正确地填入选段的括号里。
巴 拉 变 触 贴 爬
【2】第一自然段中把爬山虎的脚写得很具体,写明了爬山虎的脚生长的位置在___________,它的颜色是____________。
【3】画“ ”的句子是个比喻句,这句话把_______比作________。
【4】在原文中用波浪线画出爬山虎是怎样爬的有关句子。
15、读句子注音加点的部分,再照样子根据要求写句子。
例句:地球上的第一种恐龙和狗一般大小,两条后腿粗壮有力,能够支撑起整个身体。
选取学校里一件你熟悉的事物向你的亲人进行介绍,你会怎么说清楚呢?
介绍学校操场的大小:_______________________
介绍学校的_________:____________________
16、按要求写句子
1、乡亲们去挑水。(扩写句子)
2、瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。(仿写句子)
( )有个( )叫( )。
17、写一句话,用动作描写来表现“生气”。
_____
18、人们又疯了似的折回来。(改为双重否定句)
______________________________
19、按要求写句子。
(1)的 嘛 平常 米糕 吃过 这就是 (连词成句)
________
(2)用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。
________
(3)把句子补充完整。
房子旁边 _______
20、我的同桌是个多才多艺的女孩,她不仅能歌善舞,能写会画,还会弹吉他呢!(照样子,围绕一个意思写)
妹妹胆子很大,__________________
21、习作展示台
你的童年生活一定丰富美好吧,从中选取你印象最深的一件事写下来,注意把事情经过写清楚,表达出自己的真情实感。题目自拟。尽量少写错别字。
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