黑龙江省哈尔滨市道外区2025年高考模拟（五）语文试卷(解析版)

1、猜谜语。 

谜面是：会飞不是鸟，两翅没羽毛，白天休息晚活动，捕捉害虫本领高。（打一种动物）

____________

2、我会填入合适的词语。

1．例：一（条）小鱼

一（_____）泪珠   一（_____）耳朵

一（_____）商店   一（_____）木屋

2．例：（严肃）地说

（______）地吆喝 （______）地散步 

（______）地说 （______）地笑

3、在括号里填上合适的词语。

_______的叶子　_______的小雨靴　

_______的枫叶 _______的小喇叭

_______的颜料 _______的菊花

4、形近字组词。

卸（_______）咀（_______）漠（_______）袄（_______）袍（_______）

御（_______）组（_______）寞（_______）妖（_______）炮（_______）

敝（_______）矩（_______）囚（_______）嘻（_______）臣（_______）

蔽（_______）距（_______）因（_______）喜（_______）炬（_______）

淮（_______）赔（_______）涯（_______）晰（_______）挠（_______）

唯（_______）陪（_______）崖（_______）析（_______）绕（_______）

5、把下面的词语补充完整。

国( )民安             ( )通人和             生( )涂( )             内( )外( )

一知半( )             金( )辉煌             ( )( )置信                    ( )天( )地

6、读诗句，完成练习。  

（1）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 

①下列词语“逊”的意思和诗句中“逊”的意思相同的一项是________

A．出言不逊       B．稍逊一筹      C．黄帝逊位

②用自己的话说说这句诗的意思：________。

③诗人借“梅雪争春”告诫人们________。

（2）可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 

①解释词语：可怜：________；真珠：________

②诗中作者把________比作________，把________比作________，两个贴切的比喻，抓住了事物的特征，形象的描写了江边美丽的月色景色，表达了诗人________的心情。

③晶莹的露珠还像什么？写一个比喻句。________

7、阅读

宿建德江

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

【1】这首诗的作者是唐代诗人_______。

【2】诗的起句“移舟泊烟渚”，“移舟”，就是_______的意思；“泊”，这里有_______的含意。行船停靠在江中的一个烟雾朦胧的小洲边，这一面是点题，另一面也就为下文的_______作了准备。

【3】诗的第二句点出“客愁新”，三四句好似诗人怀着_______，在这广袤而宁静的宇宙之中，经过一番上下求索，终于发现了还有一轮孤月此刻和他是那么亲近。寂寞的愁心似乎寻得了慰藉，诗也就戛然而止了。

8、阅读理解

如果我是一片雪花

如果我是一片雪花，

我要飘落到什么地方呢？

飘到小河里，

变成一滴水，

和小鱼小虾玩游戏。

飘到广场上，

去堆雪人。

望着你笑眯眯，

亲亲你，

然后就快乐地融化。

【1】雪花飘落到小河里，变成________，和小鱼小虾________。

【2】雪花飘到广场上会做什么呢？

_______________________

【3】雪花还会飘到什么地方去呢？请你也来写一写。 如果我是一片雪花，

我要飘落到什么地方呢？

飘到________，

________。

9、阅读中学习方法

爸爸的胳膊长(节选)

小时候，一家人团团围坐，长方形的餐桌旁，爸爸总是坐在最远的地方，什么样的美味佳肴，都搁置在我们兄妹的眼皮底下。

我们吧唧吧唧吃得香，从没意识到有什么不妥。

直到有一天，哥哥读了大学，他第一次从外省回家，带了爸爸爱喝的铁观音。他沏好茶，一圈圈的雾气飘向坐在餐桌一角的爸爸。爸爸欣慰地笑着，哥哥说：“爸，你坐中间来吧，这会儿就不用体现你的优势了。”爸爸依然跟平时一样，叨唠一句：①“爸的胳膊长。”坐在那里不移动。妈妈在一旁看了，推推他：“你这老头子，总是仗着胳膊长咋的？快，往前凑凑！”

从此以后，只要哥哥在家，爸爸也不再争夺，幸福地被哥哥推拥到中间的位置。

后来，哥哥带了女朋友回来——不用说，连我这个小妹也得往边儿靠。妈妈在摆放碗筷的时候，依然把爸爸的位置安排得最远，荤的素的香的甜的，妈妈总是堆在哥哥和他女朋友的眼前。直到我嫂子进了门，爸爸依然是因为“胳膊长”而坐得离菜们汤们远远的。

等到我也带了男朋友回家，那时又有了小侄儿，爸爸的胳膊变得更长，坐在最远的地方，任凭谁劝，他也不换地方。有时，妈妈干脆就专门拿个菜碟，各样菜给他夹一些。“独享”的时候，②他时常停下来笑眯眯地看看这个，看看那个。后来，爸爸比妈妈先离休，他天天上早市采购各样食材，烹调各种美味，把香喷喷的饭菜端上桌。以神厨自居的爸爸，总是坐着偏席，③看着儿孙们饕餮(tāo tiè)，他眉毛里都洋溢着喜悦，④“幸福的人都是胳膊长，爸这辈子都胳膊长哩！”

唉，亲爱的老爸，哪里是您的胳膊长，分明是您和妈妈对我们的爱无边呢！

【1】结合语境，品味文中词句，完成练习。

(1)第二自然段中的“吧唧吧唧”是个拟声词，生动逼真地写出了“我们”______________时的样子，表明了“我们”______。

A.年少无知，在父母面前毫无顾忌的心理

B.吃饭时感到饭菜非常香，不顾及自己的吃相

(2)读画线的句子，选择其主要运用的描写方法，再完成练习。

A.外貌描写　B.语言描写　C.神态描写

①：______　　　　②：______

③：______　　　　④：______

我从这些描写中，看到了一个_______________________的父亲。

【2】请用“~~~~”画出文章的中心句。

【3】爸爸真的是胳膊长吗？读了短文，你想对文中的爸爸说些什么？

__________________________________

10、阅读。

绍兴方言还能存活多久

以下是主题为“绍兴方言还能存活多久”的讨论帖：

1楼：昨天跟5岁的侄子一起吃饭，居然发现这个土生土长的孩子不会讲绍兴本地话。再看看16岁的儿子，也是在绍兴土生土长的，比堂弟好点，还会说几句绍兴本地话，但那种老绍兴的俚语是一点不懂了。儿子还说，他的同学和他也差不多。记得我们小时候，连学校老师上课都是方言，如能说一口流利的普通话，那简直就是一门绝活。现在的孩子倒是一口流利的普通话，甚至还能说流利的英语，但会说地道方言的却成了稀罕品种，方言还能在我们的生活中存活多久呢？

2楼：我女儿在学校讲普通话，在家里也讲普通话，现在很多绍兴话她连听都听不懂了。

3楼：方言还能活多久？ 那要看我们还能活多久！

4楼：不知道，也许有一天，无声无息地消失了。但也没什么可惜的，语言失去交流沟通功能，离消亡也就不远了，这是事物的发展规律。

5楼：城市越来越开放，外来人口越来越多，绍兴话太土，他们听不懂，还是说普通话好。

6楼：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”用方言交流，听着多亲切啊。

7楼：方言里有文化，我们老师说绍兴话里保留着好多古音呢，我想有文化的东西是不会消亡的。

【1】本讨论贴的主题是：______________________

【2】本讨论帖发起的原因是：____________________

【3】通过“1楼”和“2楼”的发言，可以看出绍兴的孩子们掌握以下语言的流畅程度，由高到低正确的排序是（       ）

A．绍兴方言、普通话、英语

B．普通话、绍兴方言、英语

C．英语、普通话、绍兴方言

D．普通话、英语、绍兴方言

【4】从讨论帖可以看出，大家对“绍兴方言是否还要存在”持两个观点，分别是什么？各自的理由又是什么？

（1）观点一：_________________________________

理由：__________________________________

（2）观点二：____________________________

理由：______________________________

11、课外阅读。

时光老人和流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问____你是谁____为什么哭____ “我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏，中年时代打麻将，家产都败光啦-。如今我一无所有，我真后悔呀！流浪汉说。”

时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞（ qǐ ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢( chǔn )事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”

【1】给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。

【2】“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。

例如：冷笑

________________________________

【3】在文中找出词语，作为下列词语的近义词。

后悔（_________）   央求（___________）

【4】后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！”？

______________________________________________________

【5】读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？

_____________________________________________________

12、交往的善意。

轻点关门

①费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友，我与妻子便重重地躺在沙发上休息。忽然，门铃响了。咦？这么晚了还有客人？忙起身开门，门外站着两位素不相识的儒雅的中年男女，看上去是一对夫妻。在（疑惑疑虑）中，那男子介绍他们是一楼的住户，姓李，特地上来向我们祝贺乔迁之喜。哦，原来是邻居啊!我赶紧往屋里让。

②李先生连忙摆手：“不麻烦了，不麻烦了，还有一件事情要请你们帮忙。”我说：“千万别客气，有什么事情需要我们效劳？”李先生道：“以后你们出入单元防盗门的时候，能不能轻点关门，我老父亲心脏不太好，受不了重响。”说完他搓着两手，静静地看着我们，眼里流露出一股浓浓的歉意。

③我（思考沉吟）了片刻：“当然没问题，只是怕有时候急了便会顾不.上。可是.....既然您父亲受不了惊吓，为什么还要住一楼？”李太太解释道：“其实我们俩不喜欢住一楼，既潮湿又脏，但是我父亲腿脚不好，而且心脏病人还要有适度的活动，住一楼老人家出来进去会方便一些。”听完后，我心里顿时一阵感动，便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢，弄得我们挺不好意思的。

④在接下来的日子里，我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样，大伙儿开关铁防盗门时，都是轻手轻脚的，绝没有其他单元时不时“咣当”一声巨响，一问，果然都是受李先生所托。

⑤时间过得很快，转眼一年过去了。有一天晚上，李先生夫妇又摁响了我们家的门铃，一见到我们，二话没说，先给我和妻子深深地鞠了个躬，半晌，头也没抬起来。我急忙扶起来询问。李先生的眼睛红肿，原来昨天晚上，李老先生在医院里病故了。去世之前，他叮嘱儿子一定要感谢大家这些年对自己的_______（照顾光顾），要儿子给邻居们深深地鞠一躬，表示自己的感激。我用眼睛偷偷一扫，果然在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹，想必是叩头叩的。

⑥送走了李先生夫妇，我不禁感慨：“只是举手之劳，居然换来了别人如此大的感激。”生活就是这样，当你在为别人行善时也在为自己储蓄幸福。

【1】用“√”选出文中括号里合适的词语。

【2】结合短文，补充下面图中的内容。

【3】阅读第②段画波浪线的句子，联系上下文想一想，从“搓着两手”可以体会到李先生_____的心情，从“静静地看着”可以体会到李先生____的心情。

【4】第③段中，“我心里顿时一阵感动”的原因是什么？

____________________

【5】文中李老先生没有正面出现过，但通过他临终的交代可以看出他是一个什么样的人？

____________________

13、课外阅读。

最后成熟的果子

书房里有一扇朝南的窗户，站在那儿向外看，约三里处是一片苹果园。写作之余，我散步的终点，就是这片栽满苹果树的地方。

深秋的一天，我又来到这里。果农的窝棚已空，苹果树的叶子稀疏金黄，微风吹来，不时地飘向我脚下的小路。就在我沉醉于眼前的世界时，我发现了一只苹果，它挂在一个树杈的中间，大小如我的拳头。

显然，这是一只被忘了采摘的苹果，因为它所在的位置非常隐蔽。要不要摘下那只苹果？我犹豫了好一会儿。最后，我还是决定不去动它。因为这样能给我一个理由，在下一次散步的时候不再半路折回；另外我还有一个想法，就是想看看，一只苹果，在没有人提前采摘的情况下，会是怎样一种结果。

立冬、小雪、冬至、大寒，日子一天天过去。就在我第52次去看它的时候，它已不在枝头，而是躺在树下的一堆枯叶里。

自从搬到郊外居住以后，我无数次来这里漫步。从果农摘下的第一批青涩的果子，到收获结束果农运走的最后一批，我都购买和品尝过。然而，像我眼前的这只苹果，我还从来没有见过，它的外形是那样饱满圆润，它的色泽是那样全黄厚重。

这只苹果被我带回家后，在我的书房里又待了近两个月。直到有一天，儿子问我：“妈妈，你在哪儿弄的那只苹果，怎么那么甜呀？”我这才知道，果园里最后成熟的那只苹果已被儿子吃掉了。

不过，从那天起，我再也不为儿子的顽皮、无知和不懂事而苦恼；也是从那天起，对那些年纪轻轻就功成名就的人，我也不再羡慕。我变得更加内敛，更加专注，因为那只苹果让我明白了一个道理：______________________________。

【1】给下列加点的字注音。

青涩（_________） 内敛（_________）

【2】写出下面词语的反义词。

成熟——（_________）   犹豫——（_________）

【3】仿照例句写句子。

这是一只被忘了采摘的苹果，因为它所在的位置非常隐蔽。（提示：这是一个前果后因的句子）

____________________________________________________

【4】面对那只最后的苹果，“我”决定不去动它的原因是什么？

____________________________________________________

【5】那只苹果被“我”带回家后放在书房里近两个月的原因是（ ）

A.这是家里的最后一只苹果，“我”十分珍惜，不舍得吃掉。

B.这只苹果因为放得太久，已经不能再食用了。

C.这只苹果的外形饱满而圆润、色泽金黄厚重，“我”非常喜欢。

【6】给文末横线上选择恰当的语句：（ ）。

A.最后成熟的果子最好吃。

B.最后成熟的果子最甜，并且最不容易腐烂。

C.人到老年，自然就会变得成熟。

14、课外阅读。

后生可畏

“哦！爸爸认输喽！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸(坦率。爽朗)的笑声：“是啊，我认输了，认输了！”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出(自满  自豪)的笑容。

在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色，妈妈也要让他三分。不过爸爸对我们很好，虽然有时教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。

这天爸爸刚送走客人，也不知道哪来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩插什么嘴?不说话还怕把你们当哑巴?”弟弟受了教训，很委屈，张张嘴却不知道怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好?你这种做法有点“家长制”了。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有利的理由：“您知道美国旧金山公立学校吧?他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是在大人说话时要经常插话。爸爸，您对这一条怎么理解呢?”不等爸爸回答，我又接着放炮：“我国唐朝时有个太守阎伯屿重修滕王阁，想请人作序。但是在场众人不敢放肆，都一一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁乳臭未干的孩子，年少气盛，一口答应。结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢?”

谁知道我这两个理由竟把爸爸给“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸(感动 感慨)地对妈妈说：“是啊！孩子对问题认识得这样(深厚  深刻)了，真是后生可畏啊！”说完，他用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的笑脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。

【1】请用“/”把短文中括号里不合适的词语划去。

【2】找出第1和第4段中首尾呼应的句子，用“~~~”画下来。

【3】爸爸原来认为_____________________，“我”对此有不同观点，先后举出两个事例进行反驳。这两个例子概括地说，一是____________________________；二是_________________________。

【4】爸爸说“后生可畏”是因为( )

A.少年王勃才华横溢，在场众人都不是他的对手。

B.“我”能言善辩，驳得爸爸无言以对。

C.“我”观点大胆，认识深刻，说理透彻，使爸爸心服口服。

【5】这篇文章主要说明(   )

A.大人说话时小孩不但可以而且应该插嘴。

B.晚辈不一定不如前辈，应提倡“敢想，敢说，敢做”的风气。

C.大人们的家长作风是要不得的。

15、按要求，写句子。

（1）他跑得比兔子还快。（仿写句子）

__________得_________________。

（2）静悄悄、空荡荡、懒洋洋、兴冲冲。（选择一个词语写句子）

________________________。

（3）你的声音那么小，我怎么能听得清呢？（给句子换一种说法，意思不变）

________________________。

（4）北京的秋天是个美丽的地方。（修改病句）

________________________

16、照样子，写句子。

例：妈妈端饭来了。          妈妈把饭端来了。

（1）叔叔带小狗回家了。

____

（2）我做完今天的作业了。

____

17、下雪了，阿姨穿着暖和的羽绒服，厚实的帽子。（修改病句）

________________________________________________________

18、修改下列病句。

(1)小船缓缓地移动，向大榕树依近。

_________________________________

(2)我每天都要观看电台和电视台的“动物世界”的节目。

______________________________________________________________________

(3)爸爸常回忆过去参观“鸟的天堂”的往事。

______________________________________

19、按要求改写后面的句子：树叶从树上飘落下来。

比喻句：______

拟人句：______

20、按要求写句子。

（1）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（用自己的话说说句子的意思）

__________

（2）根据所给内容写一个夸张句。

例：谎言被揭穿，我很羞愧。

谎言被揭穿，我羞愧得恨不能找个地缝钻进去！

我们班被评为优秀班集体，大家很高兴。

________

（3）根据提示仿写句子。

大自然给我们许多启示：稻谷低下沉沉的穗子，那是要教我们谦虚；蜜蜂______，那是要教我们______。

（4）从下面的情境中选择一个，就心情“好”和“不好”这两种状态，写几句话。

奔跑在田野间        走在公园里

心情好：_______

心情不好：______

21、习作表达

小明说：“我的爸爸胖胖的，敢憨的，像一只熊。”小红说：“我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。”小兰说：“我的爷爷很威严，就像一只大老虎。”如果你把自己的家想象成一个“动物园”， 是不是很有趣呢？

想一想：你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？请和你的同学介绍一下你的家人吧！

要求：

1．题目自拟

2．主要写出每个人的特点

3．400字左右