2024-2025学年（下）五指山八年级质量检测语文

1、下列词语中加点的字注音全都正确的一项是（   ）

A.两栖（qī）   弥漫（ní） 追溯（sù） 迁徙（xǐ）   戛然而止（gā）

B.亢奋（kàng）  羁绊（jī） 冗杂（rǒng） 携带（xié） 锵然作响（qiāng）

C.行辈（háng）  欺侮（wǔ）  龟裂（guī）   瞳仁（tóng）  草长莺飞（zhǎng）

D.糜子（mí）   闭塞（sè） 劫难（nàn） 褶皱（zhě） 缄默无言（jiān）

2、依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ）

让适当的人处在适当的位置上，承担适当的责任是非常重要的.______________。____________。______________，_______________。_______________。大雁这种团队性强的动物，总是能给人以无限的启发。

①雁群会挑选一只最强壮的大雁担任头雁，掌控方向，带领所有的大雁飞翔

②雁阵中也蕴含了这个道理

③爱护、关怀、鼓舞每一只大雁，防止它们掉队

④这样的安排既保证了团队的飞行效率，又保护了新生力量

⑤然后挑选另外两只强壮的大雁断后，让它们照顾年幼、体弱的大雁

A.①⑤④③② B.②①⑤③④ C.①②④③⑤ D.②①④③⑤

3、下列句子没有语病的一项是（  ）

A.是否将环保理念放到一切发展的首位，是守住青山绿水的关键。

B.大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，而且能丰富人的感情。

C.实验中学积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。

D.为了使大家生活在文明祥和的环境中，业主委员会讲座并通过了文明公约。

4、下面句中“其”的用法与其他三项不同的一项是（     ）

A．其真无马邪

B．安求其能千里也

C．其视下也，亦若是则已矣

D．复前行，欲穷其林

5、阅读下面的诗歌，完成后面小题

黍离《诗经·王风》

彼黍①离离②，彼稷③之苗。行迈④靡靡⑤，中心⑥摇摇⑦。知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。悠悠⑧苍天！此何人哉？

披黍离离，彼稷之穗。行迈靡靡，中心如醉。知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。悠悠苍天！此何人哉？

彼黍离离，彼稷之口。行迈靡靡，中心如噎⑨。知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。悠悠苍天！此何人哉？

[注释]①黍（shǔ）：谷物名。②禹离：成排成行的样子。③稷（jì）；谷物名。④行迈：行走。⑤靡（mǐ）靡：行步迟缓的样子。⑥中心：心中。⑦摇摇：心神不定的样子。⑧悠悠：遥远的样子。⑨噎（yē）；堵塞。此处以食物卡在食管比喻忧深气逆难以呼吸。

【1】根据全诗内容，填入诗中口最恰当的一项是

A.花 B.朵 C.果 D.实

【2】从形式来看，原文《诗经·蒹葭》相似；从思想感情来看，原文与杜甫的《春望》相似。对此，请分别简述。

6、理解性默写。

（1）描写桃花林美丽景色的语句是：____________________

（2）表现桃花源中自然环境美好的句子：_________________

（3）描写桃花源社会环境安定和平的语句是：_________________

（4）表现人民生活恬适的句子：______________________

（5）描写桃花源人热情好客的语句是：_________________________

（6）表明桃花源中人来桃花源原因的句子：_________________________

（7）与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的成语是什么？____________

7、名著阅读。

（1）[选择性阅读]小明同学阅读《傅雷家书》时，从三封书信中分别节选了[甲][乙][丙]三段文字，准备和同学进行交流。阅读这三段文字，你认为最适合作为他发言主题的一项是（ ）

A.勤俭持家   B.文明礼仪   C.家国情怀   D.艺术修养

[甲]你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把子插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌！

（节选自1954年8月16日书信）

[乙]对外国朋友固然要客气，也要阔气，但必须有分寸。像西卜太太之流，到处都有，你得提防。巴尔扎克小说中人物，不是虚造的。人的心理是：难得收到的礼，是看重的，常常得到的不但不看重，反而认为是应享的权利，临了非但不感激，倒容易生怨望。所以我特别要嘱咐你“有分寸”！

（节选自1955年5月11日书信）

[丙]注意以后说话，千万不要太主观，千万不要有说服人的态度，这是最犯忌的，因为就是你说得对，但是给人的印象只觉得你骄傲自大，目中无人，好像天下只有你看得清、看得准，理由都是你的。还有一个大毛病，就是好辩，不论大小，都要辩，这也是犯忌的。希望你先把这两个毛病，时加警惕，随时改掉。

（节选自1957年10月25日书信）

（2）读过《傅雷家书》后，你觉得傅雷是一位怎样的父亲？

8、阅读下面节选文段，完成下面小题。

我扶植年轻人真心诚意。我们的中年教师，包括我们的博士生导师，都是靠自己奋斗过来的，都是苦出身，所以我们一贯倡导我们的年轻人做的成果，导师没有做什么工作，导师就不署名。当然外面宣传报道：“在王选领导下……”我承认我剥削年轻人最多，但是由于大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人，所以对我也比较谅解，（笑声）见报以后也不以为意，知道是怎么回事。扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流，当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。在这方面我们要创造一切条件让年轻人能够出成果，特别要反对马太效应，尤其在中国，我觉得在中国论资排辈的势力还是有的，崇尚名人，什么都要挂一名人的头衔，鉴定会的时候挂一个院士，其实院士并不了解那个具体领域，我们打破这种风气是需要努力的。

名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物； 名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫作雄辩，凡人就是狡辩了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴结别人了； 名人打扮得不修边幅， 叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的；名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯；名人 老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。（笑声、掌声不断）这样一讲呢，我似乎慢慢在变成一个名人了，在我贡献越来越少的时候，忽然名气大了。所以要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普通的人，而且正处在犯错误的危险的年龄上。

【1】解释下面句子中加点词的意思。

①扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流，当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。

②名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的。

①________________②_________________

【2】概括选文第一段的主要内容。

【3】简要分析文中画线句子的表达效果。

【4】你对王选“忽然名气大了，也要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普通的人”这种心态是怎么看待的？联系实际，谈谈你的名利观。

9、请以“我在_________中成长”为题作文。

要求：（1）请将题目补充完整；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外），字数不少于600字；（3）文章中不要出现真实的校名和人名；（4）字迹工整、书写规范。