1、背诵填空。
(1)冠必( ),纽必( ),袜与履,俱紧切。
(2)( )( )无闲田,( )( )犹饿死。
(3)窗含西岭( )( )( ),门泊东吴( )( )船。
(4)( )( )散( )归来早,忙趁( )( )放纸鸢。
(5)毕竟( )( )六月中,( )( )不与四时同。
2、照样子,写词语。
例:游来游去
(______)来(______)去 (______)来(______)去 (______)来(______)去
(______)来(______)去 (______)来(______)去 (______)来(______)去
3、看拼音写词语。
jǐn zhāng fàn hé hàn zì
(____________) (____________) (____________)
zhuāng bàn luò xià xiāng hù
(____________) (____________) (____________)
4、仿照例子写拼音,拼音中要含“p”。
p pá __________ __________ __________
5、围绕中心,可以用不同的事例作材料。选择一个词语,完成提纲图。
忙碌 温暖 入迷 欢乐
6、课内练习。
影子
影子在前,
影子在后,
影子常常跟着我,就像一条小黑狗。
影子在左,
影子在右,
影子常常陪着我,
它是我的好朋友。
【1】“朋”是(_____)结构的字,我能给它组词:(______)、(______)。
【2】给音节加韵母。
y(_________) h (________) z(________) h(________)
影 好 左 后
【3】组词
影(______)(______) 黑(_______)(_______)
狗(______)(______) 友(_______)(_______)
7、小古文阅读
春夜喜雨
[唐]杜甫
好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。
春雨[宋]周邦彦
耕人扶耒语林丘,花外时时落一鸥。
欲验春来多少雨,野塘漫水可回舟。
[注释]①耒(lěi):古代一种像犁的翻土农具。
【1】这两首诗都是写________,都表达了______之情,《春夜喜雨》中表达出诗人情感的一个字是________。
【2】《春夜喜雨》中描绘了春雨___和_____ (A.来前 B.来时 C.来后)的情形;《春雨》中描绘的是春雨____(A.来前 B.来时 C.来后)的情形,其中后两句中的一个“_____”字让人能够想象雨量的充沛。
【3】这两首诗中,杜甫认为春雨好在(_____),周邦彦认为春雨好在(____)
A.春雨默默地滋润万物 B.春雨水量可观
C.春雨有利于农人耕作 D.春雨来得及时
【4】判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)《春夜喜雨》采用了直抒胸臆的抒情风格,如诗句“好雨知时节”;而《春雨》中采用了含蓄委婉的抒情风格,如全诗不见一个“喜”字。 (________)
(2)《春夜喜雨》采用了拟人和想象的写法,写出了春雨的润物无声和春雨滋润万物的特点。(_______)
(3)《春雨》在写作手法.上也采用了想象的写法,写出了春雨把池塘涨满了。(_____)
8、古诗阅读
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
【1】“萧萧梧叶”让我想到的景象是_______,因此可以看出这首诗描写的季节是秋天。
【2】诗句中“______”字体现了诗人漂泊异乡,“_______”字体现了诗人对家乡和亲人的思念。
【3】下列说法错误的一项是( )
A.诗句的意思是:萧萧秋风吹动梧桐树叶,送来阵阵寒意,江上的秋风让客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。
B.这两句诗用“梧叶”“寒声”和“江上秋风”写出了秋意的清冷,特别是“寒”字一语双关,既有秋风寒凉之感,又有远离家乡的凄凉之意。
C.诗句实际上描写的是诗人在他乡看到美丽景色后的激动和欣慰的心情。
9、阅读课文《钓鱼的启示》片断,回答问题。
尽(jǐn jìn)管没有人看到我们,更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的,但是,从父亲那不容争辩的声音中,我清楚地知道,父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来,依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子,一转(zhuàn zhuǎn)眼便消失在湖水中了。
转眼间三十四年过去了,当年那个沮(jǔ jǐ)丧的孩子已是纽约一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚钓到的那样大的鱼。但是,在人生的旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似(sì shì)的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候,我就会想起父亲曾告诫我的话:道德只是个简单的是与非的问题,但是实践起来却很难。一个人要是从小受到这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。
三十四年前的那个月光如水的夜晚,在我的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示。
【1】请用“——”选出片断中带点字的正确读音。
【2】与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”指的是____________能举个例子吗?如:_____________________
【3】从父亲那不容争辩的声音中,我们可以知道当时小作者的心情是(_____________);而当他把鲈鱼放回湖中时,心情又是(____________);三十四年后,他则怀着一颗(____________)的心。
【4】文中画“ ”的句子具体指什么?
_______________________________________________
【5】对“三十四年前那个月光如水的夜晚,给你留下了永久的回忆和终生的启示”这个句子,你是怎样理解的?谈谈你的看法。
________________________________________________
10、短文阅读。
田野献上金黄的果实,
枫林举起火红的旗帜,
蓝天飞着洁白的鸽子,
大海奏起欢乐的乐曲。
十三亿孩子,
欢庆这美好的日子,
十月一日——
祖国妈妈的生日。
【1】文中“美好的日子”指的是____________________。因为那一天是祖国妈妈的____________。“十三亿孩子”是指_____________。
【2】文中描写了哪些景物来体现国庆节时的热闹情景?
_____________________________________
【3】文中有一些表示动作的词,请写出来。
________________________________
11、我会认真读儿歌,并完成练习。
数字歌
一头牛,两匹马,
三只小羊找妈妈。
四只鸡,五只鸭,
六只小鸟叫喳喳。
七条鱼,八只虾,
九条小虫地上爬,
十只鹊,叫喳喳。
小朋友,笑哈哈。
【1】找出儿歌中的数字词,用“○”圈出来。
【2】地上爬的是( )
A.小羊
B.小鸟
C.小虫
D.喜鹊
【3】你还能写出哪些与“一头牛”结构相同的搭配呢?(至少写三个)
_______________________
12、阅读短文,回答问题。
你只要再迈出一步(节选)
一群小女孩在练习跳水。几乎所有的孩子都已勇敢地从三米跳台跳下水,只剩下一个小女孩没有跳。这个小女孩长得很漂亮,但是恐慌却写在她的脸上。老师在旁边鼓励,周围的同学也在鼓励,但她就是害怕,害怕得泪水已经流了出来。
“还有几分钟就要下课了。”老师似乎已经对这个小女孩失去了耐心,有些不满地说。小女孩听了,腿抖得更厉害了,但是她艰难地退了一小步,又前进了一大步,往池子里看了看。突然,周围的人看见她闭着眼睛跳了下去,水花溅得很高,但掌声却响了起来。
“安格拉,我们都为你自豪,你是怎样战胜自己的胆怯的?”旁边一个叫米吉娜的伙伴问她。这个叫安格拉的12岁小女孩已经抹干了泪水,穿上了衣服。她用还有点儿发颤的声音慢慢地说:“我突然想起了爸爸说过的一句话‘在困难的时候闭着眼睛也要往前迈一步’。”
【1】用简短的话概括短文写了什么故事。
_______________________
【2】写出你对文中画“ ”句子的理解。
_______________________
【3】文中的安格拉后来成为德国政坛领袖,即德国现任女总理默克尔。你认为跳水这件事对她的人生有什么影响?
______________________
13、阅读课文选段,完成练习。
只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,毎一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得( ),刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
【1】在文段中括号里填上恰当的成语。
【2】照样子,写词语。
平平整整 ____________ ____________
【3】用“﹏﹏﹏”画出文中的一个比喻句。
【4】这段话运用了_________的描写手法,描写了__________________的情景。此段先写了刷子李刷墙时的__________________,接着写粉刷后墙面的_____________,说明刷子李_________________________。
14、快乐阅读。
古希腊的大哲学家苏格拉底在临终前有一个不小的遆憾——他多年的得力助手,居然在半年多的时间里没能给他寻找到一个最优秀的关门弟子。
事情是这样的:苏格拉底在风烛残年,接近死亡之际,知道自己时日不多了,就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手。他把助手叫到床前说:“我的蜡所剩不多了,得找另一根蜡接着点下去,你明白我的意思吗?”
“明白,”那位助手连忙说,“您的思想光辉是得很好地传承下去……”
“可是,”苏格慢悠悠地说,“我需要一位最优秀的传承者,他(尽管 不但)要有相当的智慧,(还是 还)必须有充分的信心和非凡的勇气……这样的人选直到目前我还未见到,你帮我寻找和发掘一位好吗?”
“好的,好的。”助手很温顺很尊重地说,“我一定尽全力地去寻找,以不辜负您的栽培和信任,”苏格拉底笑了笑,没再说什么。
那位忠诚而勤奋的助手,不辞辛劳地通过各种梁道开始四处寻找了。可他领来一位又一位,总被苏格拉底一一婉言谢绝了。有一次,当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时,病入膏肓、无法医治的苏格拉底硬撑着坐起来,抚着那位助手的肩膀说:“真是辛若你了,不过,你找来的那些人,其实还不如你……”
“我一定加倍努力。”助手言辞恳切地说,“找遍城乡各地,找遍五湖四海,我也要把最优秀的人选挖掘出来举荐给您,”苏格拉底笑笑,不再说话。
半年之后,苏格拉底眼看就要告别人世,最化秀的人选还是没有眉目,助手非常惭愧,泪流满面地坐在病床边,语气沉重地说:“我真对不起您,让您失望了!”
“失望的是我,对不起的却是你自己。”苏格拉底说到这里,很失意地闭上眼睛,停顿了许久,才又不无(哀愁 哀怨)地说,“本来,最优秀的就是你自己,只是你不敢相信自己,才把自己给忽略、给耽误、给丢失了……其实,每个人都是最优秀的,差别就在于如何认识自己,如何发掘和重(chóng zhòng)用自己……”
【1】给短文起一个合适的题目,写在前面的横线上。
【2】解释下列词语。
栽培:_________________
眉目:________________
【3】用“”选出文中括号里恰当的注音或词语。
【4】“我的蜡所剩不多了,得找另一根蜡接着点下去”中第一个“蜡”比喻_____;第二个“蜡”比喻_________。与句子相对应的成语是________。
【5】“苏格拉底笑笑,不再说话。”此时,苏格拉底心里的感受是( )
A.对助手的表现非常满意
B.对助手的表现有点儿失望
C.希望助手能尽快地找遍城乡各地,找遍五湖四海
【6】聆听苏格拉底临终的一番话,助手一定是如梦初醒,后悔莫及。读到这儿,你能悟出什么样的道理呢?
____________________
15、照样子把句子换个说法。
例:他焦急地看看天,又看看我,说:“我背你走!”
他焦急地看看天,又看看我,说他背我走。
(1) 小胡子走到海娃面前,说:“我最喜欢小孩,你不要害怕。”
(2) 雨来摇摇头,说:“我在屋里,什么也没看见。”
16、读一读,写一写。
1、你把绿铅笔借给我用一用行吗?
____________________________________吗?
2、现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
___________________________________吧。
17、选一种心情,仿照示例用动作描写来表现它。
例:害怕——我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。
__________——________________________
18、把下面的“把”字句改写成“被”字句。
1.战士们把朱德的扁担藏了起来。
____________________________________
2.我把作业写完了。
_______________________________________
3.妈妈把我带到游乐场。
______________________________________
19、品读句子,完成仿写。
是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。
这句话运用了_______的修辞手法,这样的句子我也能写:____________________。
20、按要求写句子。
1.把花养在屋里观赏。养在窗外让大家一起分享。(用关联词语将两句话合成一句话)
______________________________________________
2.河道上一只只来往自如的小艇,是威尼斯一道独特、耀眼的风景。(缩句)
______________________________________________
3.田野边,金黄的稻穗在微风中不停地摇摆。(改为拟人句)
______________________________________________
4.近几年来,我国人民的生活水平又有了改善。(修改病句)
______________________________________________
5.周瑜长叹一声说:“诸葛亮神机妙算,我真不如他”。(改为转述句)
______________________________________________
6.仿写句子。
如果你种下的是汗水,明天收获的将是无限的希望;
如果你__________________________________________
金钱能买来漂亮的眼镜,却买不来明亮的眼睛;
金钱能__________________________________________
21、快乐习作。
冬天,虽然没有春天的鸟语花香,没有夏天的热情奔放,没有秋天的丰收果实,但是它也有别样的美。请你围绕“这儿真美”这个中心,写一写你观察到的冬天美景吧!注意题目自拟,抓住景物特点,正确使用标点符号,书写工整。
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