河南省鹤壁市山城区2025年高考模拟（1）语文试卷(解析版)

1、猜(cāi)谜(mí)语(yǔ)。

白花无人栽，

一夜北风遍地开

无根无枝又无叶，

不知是谁送花来。

谜底：（        ）

2、查字典，填空。

【1】“释”用部首查字法，先查______部，再查______画。用音序查字法，先查音序______，再查音节______。

【2】小雨在作文中想写“我们应该zūn守学校的规定”这句话。通过查字典，标拼音处应该用的字是（  ）

A.尊（敬重） B.遵（依照，按照） C.樽（古代的盛酒器具）

3、读拼音，写同音字。

（1）jiàn  （_____）设  （_____）康  （_____）盘  踢（_____）子

（2）zōng  （_____）合  正（_____）  （_____）色  跟（_____）

（3）gāng  （_____）才  提（_____）  （_____）铁  山（_____）

4、读句子，解释带点的词。

1．楚王仗着自己的国势强盛。（____________）

2．也许是两国的水土不同吧。（____________）

3．楚王听了，只好赔不是。 （____________）

4．我原想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。（____________）

5、课文内容填一填。

1.曲项（_____）天（_____），白毛（_____）绿（____）。

2.小鸡画竹叶，小狗画（______）（______），小鸭画（______）（______），小马画（_____）（_____）。

6、读古诗，完成各题。

石灰吟

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

【1】此诗的作者是______，这是一首（填序号）_____

A．送别诗 B．田园诗 C．咏物诗

【2】“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”这两句诗表面的意思是石头需要经过_____和_____等重重磨难才能变成石灰。面对这个过程，石灰的态度是______，表现了石灰的_________。

【3】此诗使用___________的写法，借石灰自喻，“要留清白在人间”说明作者具有___________的高尚情操。

【4】“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”中的“浑不怕”所体现的石灰形象可以让我们想到描写英雄人物的四字词语________、_________，还可以让我们想到文天祥的诗句“________，_________。”

7、古诗阅读

樵父词

（清）朱景素

白云堆里捡青槐，惯入深林鸟不猜。

无意带将花数朵，竟挑蝴蝶下山来。

【1】这首歌前两句体现环境清静的景物有____、____。

8、根据古诗内容填空。                                   

游子吟

[唐]孟郊

慈母手中线，_____________。

______________，意恐迟迟归。

____________，____________。

【1】把这首古诗补充完整。

【2】诗中作者用小草比喻_____，用“寸草心”比喻____________，用“三春晖”（春天和照的阳光）比喻______。

【3】这首诗写的是诗人孟郊与母亲 ________，母亲为他 ________的情景。

【4】诗的前四句写出了__________；最后两句作者直抒胸臆，对_____作尽情的讴歌，寄托着_________发自肺腑的爱。

9、   我长大了

①小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。

②终于考进了心目中理想的中学，我带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”

③于是，我继续等着“长大”的到来。

④当脸上长出第一颗青春痘时，我带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”

⑤渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。

⑥后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是，（   ）什么天气，邻家的孩子（   ）用自己的自行车捎我一段。

⑦那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没等我反应过来，邻家的孩子已经扶起自行车逃之夭夭了。我终于意识到发生了什么事，惊慌之余，觉得这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。

⑧许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然，我在人群中竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？

⑨我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。我并不想敷衍她，我决定这么做。

⑩然而，我不知道如何面对父母。

⑪我忐忑不安地回到家。晚饭桌上，（   ）气氛没有想象的恶劣，桌上（   ）多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。

⑫依然记得那天，父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。

⑬的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的，然而，能够承担责任的人却一定是长大了。

【1】文章围绕_________这个中心意思，写了“我”本以为_________、__________就算长大，直到经历了______________一事后，终于明白__________才是真正长大。

【2】联系上下文写出下列词语的意思。

（1）责备：____________________________

（2）敷衍：____________________________

【3】选择恰当的关联词填入文中括号内。

不管……都……           如果……就……  

因为……所以……         不仅……还……

【4】仔细阅读⑦-⑪ 自然段，找出描写“我”心理变化的词，并写下来。

________  ________  ________  ________

【5】“突然，我在人群中竟发现了父亲那深邃的目光。”“父亲那深邃的目光”仿佛在告诉“我”什么？_____________________________________

【6】“长大，就意味着承担责任。”谈谈你对这句话的理解。

_____________________________________

10、非连续性文本阅读

材料一：

二维码是一种黑白相间的图形，是用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的。二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像，当用特定软件扫描这些图像时，二维码内包含的信息就会显示出来。

材料二：

据警方介绍，扫描二维码有时候会出现一条链接，提示下载软件，而有的软件可能藏有病毒。其中一部分病毒下载安装后会对手机、平板电脑造成影响；还有部分病毒则是犯罪分子伪装成应用的吸费木马，一旦下载就会导致手机自．动发送信息并扣除大量话费。

材料三：

有相关专家提醒群众，提高防范意识，扫描前先判断二维码发布来源是否权威可信。一般来说，正规的报纸、杂志，以及知名商场的海报上提供的二维码是安全的，但在网站．上发布的不知来源的二维码需要警惕。应该选用专业的加入了监测功能的扫码工具，扫到可疑网址时，会有安全提醒。如果通过二维码来安装软件，安装好以后，最好先用杀毒软件扫描一遍再打开。

【1】二维码是一种_________________________黑白相间的图形。（概括二维码的内容）

【2】带着“扫描二维码时需要注意什么”这个问题阅读材料时，应该重点读______（A．材料一 B．材料二  C．材料三）（可多选）。读完相应材料后可知，扫描二维码时应该注意：_______________；________________；_________________。

11、阅读下面短文，回答问题。

鸟儿，可爱的精灵

①千般婉转，万种啁啾，鸟儿，是天下无双的歌手。

②它们唱醒了黎明，也唱醒了我。

③清晨，我站在书房前的紫薇树下，便可看见草坪的灰鸟儿，翘着尾巴，扬着脖儿，忘情地唱着。它们的嘴里，像是含着一汪水，那天籁之音，令人陶醉。

④这青灰色的鸟儿，我叫不上名字，头圆圆的，眼睛大大的，个头硕壮、憨憨的。它们总是雌雄成双，一唱一和地亮着嗓儿，倘若有第三者靠前，便会同仇敌忾（kài）将其驱赶。

⑤那天，不经意中，发现路旁橡树的枝叶间，藏着一个鸟巢，它离地不到两米的样子。我悄悄地走近前去。呀！只见一只灰鸟儿，把整个头都扎进了巢里，只露着尾巴，一动也不动。我伫立在那儿，屏住呼吸，端详了良久，那鸟儿还是纹丝不动。一种悲凉猛地袭上心头，它怎么死在了巢里？我怏怏地离开了橡树。

⑥第二天，再次来到树前，让我好不吃惊，只见那鸟儿大模大样地伏在巢里，瞪着大眼睛，连眨都不眨地望着我，它并没有死！昨天，为了防备不测，它竟会做出佯死的一幕，真是聪明有加，这让我惊喜不已。

⑦我晓得，它在孵蛋。它会孵出几只鸟宝宝？我很想看看它的翅膀下面埋着几枚蛋。可我知道，鸟窝是不能触碰的，那样，灰鸟儿就会弃巢而去。理智，让我打消了这个不该有的荒唐念头。

⑧可好奇心还是驱使着我隔三岔五地去瞧那孵蛋的鸟儿。

⑨每次去，我都把脚步放得很轻，很轻，蹑手蹑脚地靠近橡树，唯恐惊吓了它。当我的目光落到鸟巢时，总是望见灰鸟儿瞪着大眼睛，傻傻地注视着我，它显得很沉静，并无惊恐的神情。

⑩一连两个星期过去了，灰鸟儿一直卧在巢里，耐心地等待着它的小宝宝的出生，这可爱的精灵，给我的生活增添了不少乐趣。

【1】描写动物时要细致观察，还要按一定的次序。从第③④段中。我们看到作者先后从_____、_____、_____这几方面介绍了鸟儿。

【2】第④段中画“ ”的句子运用了________的修辞手法，生动形象地写出了______________________。

【3】“灰鸟儿瞪着大眼睛，傻傻地注视着我，它显得很沉静，并无惊恐的神情。”从这句话中。你体会到了什么？

________

【4】灰鸟儿的小宝宝出生后又会发生什么事呢？结合生活实际展开想象，简单写一写。

________

12、阅读。

小英雄雨来（选段）

①[“这儿是中国的土地”片段]雨来带着敌人继续往前走，广阔的田野上，一块两块没有收割的豆子地，火焰似的高粱穗儿，雪白的棉花球，耸入云天的白杨树，这一切都仿佛瞪着眼睛，等着看看鬼子怎样踏到地雷上，

雨来故意领着敌人从那写着几个大字的路边经过。一个个鬼子兵经过时，都战战兢兢地瞧一眼地上那行特别显眼的白粉笔字：“这儿是中国的土地！”

②[“放羊的”片段]天空已经完全变成灰蓝色，东边天上出现了隐约可见的一抹早霞，雾气似乎也变得淡了，然而天还没有大亮。

雨来望着坐在火堆旁边打盹儿的鬼子兵，心里说，这可该着，也许就这么雅雀无声，悄悄地过去呢。让他们在那儿挺尸去吧！

③[“敌人来了”片段]而来用两臂抱着一只树杈子，双手插在袖筒里，睁大两只眼睛，向远处眺望。还乡河像一条巨大的蟒，从眼底下，弯弯转转向远处爬去。北岸一片开阔地，就像夏天洗澡，雨来光着身子一样，光溜溜的什么也没有。再往远处望，天和地连接在一块的地方，有一个模模糊糊看不清的东西，那是敌人的炮楼。日本鬼子和伪军住在那里。

雨来用右手在额前搭了个凉篷，睁大眼睛，看了一会儿，只见从那黑色的炮楼底下，影影绰绰爬出一个像盖子虫那么大的黑点儿，转眼之间，黑点儿拉成一线黑线，渐渐变大，往这边爬。

【1】请找出与以上选文片段情节不相符的一项。（       ）

A．第①部分：雨来在帮民兵侦察情况时被敌人抓住，巧妙地把敌人带进地雷阵。

B．第②部分：而来让受伤的八路军战士装扮成羊，巧妙地把战士送出包围圈。

C．第③部分：雨来这一次的主要任务是放哨，完成任务后他回到了夜校。

【2】“火焰似的高粱穗儿，雪白的棉花球，耸入云天的白杨树，这一切都仿佛瞪着眼睛”，这些植物都是没有眼睛的，作者这么写的目的是什么？（       ）

A．景物描写表达对鬼子的厌恶。瞧，连这些植物都默默等着，想让敌人踏上地雷。

B．运用比喻让描写生动有趣，其实并不是真的，这从“仿佛”就能看得出来。

C．给植物装上眼睛恐吓鬼子，给鬼子造成巨大的心理压力，让他们惊慌失措

D．这是在刻画鬼子的心理活动，鬼子已经被假地雷阵吓坏了，看什么都仿佛有眼睛。

【3】“东边天上出现了隐约可见的一抹早霞，雾气似乎也变得淡了，然而天还没有大亮”这句景色描写的作用是什么？（       ）

A．说明家乡的美丽

B．交待行动的环境

C．烘托紧张的气氛

D．衬托人物形象

【4】第③部分有两处比喻句，请按要求完成下列练习。

（1）把_____________比作巨大的蟒，是为了说明_____________________

（2）把“开阔地”比作_______________，是为了说明那片地___________________

【5】作者在描写敌人时，常用表达厌恨或贬低的词语，请找出两个，写出你的理解。

（1）我找出的词语是：_________________，我的理解是___________________

（2）我找出的词语是：_________________，我的理解是___________________

【6】请结合以上三个片断，至少写出雨来这个人物形象的2个特点并作简要说明

______________________________________________

13、阅读理解｡

鹰和鸡的故事

鹰在高空展翅飞翔｡鸡只能从草堆飞上矮墙｡

可是在过去,他们几乎没有什么两样:同是从蛋中孵出,同是嫩嫩的身架,软软的翅膀｡

小鹰和小鸡都在成长,他们的想法可不一样｡小鹰向往那白云､蓝天,一心想飞到太阳身旁;小鸡只求找点剩饭､碎米,填饱肚肠｡

小鹰常常走出小窝,去呼吸新鲜空气;他常常离开树阴,去接受阳光｡羽毛刚刚长成,他就开始练习飞翔,越练越强｡他飞上高山,地上的一切都在眼底;他穿过白云,雄健的影子映进大江｡

小鸡不肯走出小窝,他怕受风着凉;他不肯离开树阴,担心被太阳晒得发慌｡羽毛长齐了,他不肯练习飞翔,最多是在树草堆里扑腾几下,和同伴争几粒草籽尝尝｡

小鹰长大了,他在高空展翅飞翔｡小鸡长大了,他只会从草堆飞上矮墙｡

1.用“‖”把文章分成三段｡

2.鹰和鸡过去相同的地方是:

鹰和鸡在成长中的不同点是:

3.读了这个故事,你受到了什么启发?

14、阅读下文，回答问题

鲁迅先生珍惜时间

有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。

鲁迅到了晚年，对时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习马列主义，夜以继日地忘我工作。甚至逝世前几天也坚持工作，一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间，他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。”

【1】找出短文中的两句名言。

____________________________

【2】“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”对这句话的理解正确的是（    ）

A. 鲁迅不承认自己是天才

B. 鲁迅不喝咖啡，别人喝咖啡时他在工作

C. 鲁迅抓住一切可以抓住的时间，紧张地工作

【3】为什么说“节约时间，就等于延长一个人的生命？” _______________________

【4】这篇短文给你最大的启示是什么？

_______________________

15、品析句子，完成练习

夕阳西下，乌鸦归巢。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

我发现第二个句子运用了____________描写描述画面，比第一个句子所描述的画面要具体。我也会用上这种描写把“清晨，小溪流水”这个画面写具体。

_____________________________________________________

16、将下列句子改为转述句。

（1）老婆婆说：“唉，管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”

__________________

（2）裁缝对顾客说：“我不会让您穿上这样难看的衣裳。”

____________________

17、按要求，写句子。

A用划线词语写句子。

（1）佳子高兴地又唱又跳

（2）为了尽快弄清问题，他们就冒着鹅毛大雪，专门去请教程颐老师。

B改成陈述句。

（3）老师，您正在休息，我们怎么能惊动您呢！

（4）还没到下课时间，我们怎么能私自离开教室呢！

C连成一句通顺的话，并加上标点。

（5）将  借给  自己的 小朋友   了 小花伞

（6）鲜艳的 草坪上 花朵  开满了

18、把下面这句话改为反问句。

20多年的心血转眼之间化为乌有，这对任何人来说都是巨大的打击。

19、按要求写句子。

(1)妈妈打扫干净了屋子。

改为“把”字句:

改为“被”字句:

(2)常香玉捐献飞机的义举极大地震撼了中华儿女。(缩句)

(3)是啊,谁愿意和失败者在一起呢?(改为陈述句)

(4)草原的景色很美丽。(改为感叹句)

20、把下面的反问句改写成陈述句。

（1）既有一，何不能有二？

_____

（2）没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？

_____

21、习作百花园

皎洁的月亮，给童年的作者带来了美的享受，相信在晴朗的夏夜，你也一定凝视过神奇的夜空，神往过灿烂的星辰，请以“夏日星空”为题写一篇文章。