甘肃省金昌市永昌县2025年高考模拟（4）语文试卷(解析版)

1、照样子在（  ）里填上表示颜色的词。

例：（绿色）的歌   （金色）的梦

  （  ）的晚霞  （  ）的月光

  （  ）的秋天  （  ）的心情

2、1.“_____________ ，____________ 。但使龙城飞将在，_____________ 。”

这首诗是《_____》，作者是唐代诗人____，诗中“但使”的意思是______，“飞将”是指_______。

2.学了本单元，我知道周总理从小就立下了“________”的远大志向;梅兰芳是闻名世界的_________，他_________，坚决不给侵略者演戏。他们崇高的爱国精神值得我们学习。

3.《别董大》中写景的诗句是:“_________，_________。”抒情的诗句是:“________，________？”我还知道描写送别的诗句有:“____________，_____________。”

3、填空。

《别董大》是唐代诗人（______）的作品，诗的前两句写北国风光，烘托出诗人送别董大时的（_____）心情，后两句对友人进行（安慰）与（鼓励），是一首发自肺腑的感人的（_____）诗。

《赠汪伦》是（_____）代诗人（_____）的诗，作者用（________）表达了他们之间深厚的友谊。

4、把古诗补充完整。

赠汪伦

［唐］李白

________乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

________潭水深________，不及汪伦_________。

5、写出带有下列偏旁的字。

6、古诗阅读

望庐山瀑布

生紫烟，

遥看瀑布挂 。

三千尺，

疑是银河落 。

【1】补全古诗。

【2】这首诗的作者是唐代的__________ ，我还知道唐代的诗人有________ 、_______ 。

7、课内阅读。

墨梅

[元]王冕

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

【1】诗中的梅花的特点是___________________。

【2】诗人借墨梅要表达_________________的思想品格。

【3】诗中后两句用了____修辞手法。

【4】诗人借墨梅表现了自己怎样的志趣？

____________________________

8、阅读短文，完成练习。

牧童

[唐]吕岩

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

【1】用“/”给画“ ”的诗句划分朗读节奏。

【2】《牧童》一诗，向我们展示了一幅鲜活的水墨图，请你给这幅图拟一个标题：____________。在这幅图里，有____________、____________、___________、____________，让我们读出了作者对____________生活的向往。

【3】诗的后两句，与《村晚》中的“___________，____________。”有异曲同工之妙。

【4】对诗词内容理解有误的一项是（ ）

A．《牧童》诗中的“六七里”“三四声”写出了原野的辽阔和乡村傍晚的热闹。

B．同是数字，“六七里”写出了广阔，“三四声”写出了笛声断断续续。

C．诗中有景、有情，有人物、有声音，这生动的一幕，是由远及近出现在我们的视野里的。

D．“铺”字，把草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉表现出来了。

9、课外阅读。

中医药---世界的瑰宝

①中医药是对我国各民族医药的统称，数千年来，为人类健康做出了不可磨灭的贡献。

②中医药历史悠久，早在春秋战国时期已经形成基本理论，出现了很多种治疗手段。而中药主要是指用于防治疾病的植物、动物、矿物及其加工品。由于在中药家族中，植物制成的药品占大多教，因此在古籍中把中药统称为“本草”。

③在中医药发展的历史长河中，曾涌现出很多名医，春秋战国时期的扁鹊，东汉末年的华佗（tuó），唐朝的孙思邈（miǎo），都是历代为百姓祛（qū）病除灾的名医。明代的李时珍不畏严寒酷暑，不怕山高路远，走遍了出产药材的名山，历经近三十年，终于完成了药物学巨著《本草（gāng）纲目》。书中记载药物1892种，并附有11096个药方。这部著作被译（yì）为多国文字，成为世界医药学的重要文献。

④中医药也推动了世界医药学的发展。2015年，我国长期从事中药研究的药学家屠（tú）呦（yōu）呦荣获诺贝尔奖。几十年来，她从历代医学典籍入手，进行实验研究，发现了“青蒿（hāo）素”，这种药品有效地降低了疟（nüè）疾患者的死亡率，拯（ zhěng）救了全球数百万人的生命。

⑤中医药不仅是治病救人的方法与技术，也是我国传统文化的一部分，是中华民族的宝贵财富，更是世界的瑰宝。

【1】通过本单元的学习，我们知道“中医四诊”指的是___________________。

【2】根据短文内容，选择正确答案，把序号填写在括号里。

古籍中把中药统称为“本草”，是因为（ ）。

A．中药家族中有植物制成的药物

B．中药家族中的药物都是由植物制成的

C．中药家族中植物制成的药品占大多数

D．中药家族中用草制成的药品占大多数

【3】第③自然段中画“ ”句子中的数字，是为了说明（ ）

A．书中记录的药物种类非常多

B．书中记录的药物种类多，药方多

C．书中记录的药物、药方特别珍贵

D．书中记录的药物、药方特别有效

【4】第③自然段主要介绍了中医药发展的历史上曾涌现出的名医。先列举了_________、_________、孙思邈三位名医，然后重点介绍了_______和他所写的巨著_____________。

【5】第④自然段中，药学家屠呦呦获得诺贝尔奖的原因是___________________________。

【6】短文先后介绍了_____________________、中医药历史上名医辈出、____________、中医药是我国传统文化的一部分这四方面内容。

10、阅读《宇宙生命之谜》选段，按要求作答。

哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50~150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。

【1】这段话主要写____________________。

【2】读文中画浪纹线的句子，想想它们有什么作用？

______________________

【3】“适合生物生存的温度，一般应在-50~150℃之间。”这个句子中加点的词语能否去掉？为什么？

________________________________

【4】注意文中加点的部分，想一想这样表达有什么好处？

____________________________

11、阅读短文

木匠的房子

一个木匠造了一间木房子。房子很小很小，摆了一张小木床和一张矮木桌，只能住下他自己。

一天下大雨，一位老人敲门请求避雨。木匠说：“对不起！我的房子很小，小得只能住一个人呀。”老人说：“能住下一个人就能待两个人。”木匠把老人让进屋里，老人就坐在地板上。

没过一会儿，一位可怜的妇女带着三个孩子敲门请求避雨。木匠说：“进来吧！待得下两个人就能待六个人。”

雨越下越大，陆续有路人敲门请求避雨。最后，那很小很小的屋子里（ ）待了十一个人。他们坐地板，坐床，站着，一起说说笑笑。

木匠笑着说：“只能住一个人的房子竟然待了这么多人，难道是房子变宽了？”大家笑着说：“不是房子变宽了，而是心变宽了。一个善良人的心宽得能容下全世界的人！”

【1】文中的括号里填上最合适的词语是（ ）

A．果然

B．居然

C．仍然

【2】当老人请求避雨时，木匠心里是怎样想的，又是怎样做的？请在文中用“﹏﹏﹏”画出相关的语句。

【3】短文中的木匠是个（ ）

A．心地善良的人

B．法力超常的人

C．心灵手巧的人

【4】木匠的小房子在雨天竟然待得下那么多人。下列说法最恰当的是（ ）

A．因为木匠造的房子很特别，人多了房子就会变宽。

B．因为待在木匠房子里的人都是孩子。

C．因为木匠心宽，同意人们来他的小房子里避雨。

【5】对文中“一个善良人的心宽得能容下全世界的人！”这句话的理解最恰当的是（ ）

A．善良的人会拥有超能力，能将全世界的人装进自己的心里。

B．善良的人心胸宽广，不计较个人得失，他们能乐于助人，用自己的爱心温暖别人。

C．善良的人心很大，能装很多东西。

12、阅读理解

我的书桌

①我有张小小的书桌。我搬过几次家，换过几件家具，但从来没有想到处理掉它，因为那张书桌见证着我的成长，或快乐，或忧愁……

②我把“人”字误写成“入”字，就在这桌上吧！我一排排地晾干弹弓用的小泥球儿，就在这桌上吧！我在小木板上钉钉子，就在这桌上吧！

③这些只有我才知道的故事，早已融进往昔岁月中的童年生活。为此，我为此，我很少用湿布去拭抹它。

④只有一次例外。那是我上小学四年级时。我前排坐着一个女同学，十分瘦弱。两条短短的黄辫儿，简直是两根麻绳头。一天，上语文课，我没听讲，却悄悄把眼前的两条黄辫子拴在这女同学的椅子背儿上。正巧老师叫她回答问题，她一起身，被拴住的辫子扯得她头痛得大叫。我的语文老师姓李，瘦削的脸满是黑胡茬，一副黑边的近视镜混淆了他的眼神，使我头次见到他时以为他挺凶，其实他温和极了。他对我们调皮的忍耐限度比别的老师都大。但不知为什么，那天他好厉害，把我一把拉到讲台桌前，叫我伸出双手，狠狠打了十多板子。他真生气呢！气呼呼地直喘，什么话也说不出来了，只指着门瞪圆眼对我吼道：“走！快走！”我离开了课堂，一路跑回家。我手疼倒没什么，但当众挨打受罚，我的自尊心受不了。于是，我眼泪汪汪地在桌上写了“李老师大坏蛋！”几个字。我写得那么痛快和解气，好像这几个字给我报了什么“仇”似的。这几个字就相当威风地在我桌上保留了好长时间。

⑤在表的滴答声中，在上下课的铃声中，在雨和雪轮番交替地敲打窗子声中，我长大起来。事也懂得多了。桌上那几个字却不那么神气了。反而怕被人瞧见，似乎成了一种不光彩、甚至是耻辱的污迹，我带着一种说不清是对李老师，还是对长大后再也遇不到的那个瘦弱的女同学的愧疚心情，用手中尖儿蘸些水使劲把这几个字抹下去。

⑥真奇怪！字儿抹掉了，好像心里干净了一些。

⑦我过去生活的一切，无论是快乐和幸福的，还是忧愁和不幸的，都留在桌上了。哪怕我忘了，它也会无声地提醒我。

【1】文章围绕“我的课桌”都写了那几件事，请用小标题的形式概括出来。

其中 事情写得最详细，这样写的好处是

【2】关于第②自然段加横线句子，理解最恰当的是（ ）

A．融情于景的手法，抒发对书桌喜爱之情。

B．融情于事的手法，抒发对书桌赞美之情。

C．列举一连串感叹句，抒发对童年赞美之情。

D．运用排比的手法，抒发对童年怀念之情。

【3】关于第⑤自然段“桌上那几个字却不那么神气了”理解错误的是（ ）

A．“我”明白了侮辱老师是一种可耻的行为。

B．“我”对自己曾经捉弄过女同学产生愧疚。

C．“我”写在桌上的字迹慢慢变得模糊不清。

D．“我”对老师强烈的怨气慢慢减弱消失了。

【4】阅读第④自然段，你觉得“我”是一个怎样的人，结合具体的描写谈谈你的看法。

____________________________________________________________

【5】读读文章的开头和结尾，你发现了什么特点，想想这样写的好处是什么？

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13、阅读短文，完成练习。

我要做一只美丽的蝴蝶

一个小孩，相貌丑陋，说话口吃，而且因为疾病导致左脸局部麻痹，嘴角畸形，讲话时嘴巴总是歪向一边，还有一只耳朵失聪。

然而，这个孩子却是个生活的强者。面对别人的孩子嘲笑、讥讽的话语和目光，他默默地忍受着。他没有自卑，他要靠自己的努力改变命运。当别的孩子在玩玩具中打发时间时，他则沉浸在书本中，其中有很大一部分书是成人读物，他却读得津津有味，因为他从中学到了坚强，学到了一种永不放弃的品质。

为了矫正自己的口吃，孩子模仿古代一位有名的演说家，嘴里含着小石子讲话。看着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子，母亲心疼地抱着他流着眼泪说：“不要练了，妈妈一辈子陪着你。”懂事的他替妈妈擦着眼泪说：“妈妈，书上说，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的。如果别人把茧剪开了一道口，这样变成的蝴蝶是不美丽的。我要做一只美丽的蝴蝶。”

后来，他真的做了一只美丽的蝴蝶，他就是加拿大第一位连任两届的总理让•克雷蒂安。

【1】用“ ”画出文中描写让•克雷蒂安生理残疾的句子。

【2】从哪里可以看出让•克雷蒂安真的做了“一只美丽的蝴蝶”？用“﹏﹏﹏”在文中画出有关的句子。

【3】“每一只漂亮的蝴蝶，都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的。如果别人把茧剪开了一道口，这样变成的蝴蝶是不美丽的。我要做一只美丽的蝴蝶。”对这句话的理解正确 的一项是（ ）

A．蝴蝶要靠冲破束缚它的茧才能生存下来。

B．我们不能把蝴蝶的茧剪开。

C．让•克雷蒂安要像美丽的蝴蝶一样，坚持不懈，冲破挫折与阻挠，获得成功。

D．让•克雷蒂安的梦想是变成一只美丽的蝴蝶翩翩飞舞。

【4】读了这篇文章，你想对让•克雷蒂安说些什么？

_________________________________

14、快乐阅读。

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？” “我少年时代玩玻璃球， 青年时代玩电子游戏，中年时代打麻将， 家产都败光啦。 如今我一无所有，我真后悔呀！” 流浪汉说。

时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童（huán hái）……

“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量（liànɡ liɑnɡ）一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好（hǎo hào）学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背（bēi bèi）着书包呢。

他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞（qǐ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢（chǔn）事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”

【1】用“√”选出文中带点字正确的读音。

【2】读一读划横线的句子“一无所有”指的是流浪汉______________，造成流浪汉一无所有的原因是_____________。

【3】学贵有疑，请你认真读短文，提出自己的疑问。

________________________________

【4】读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？

________________________________

【5】短文主要写了_______和______之间的故事，告诉我们要_______________。

15、给句子换个说法，意思不变。（4分）

（1）李天宁是二年级（3）班的班长。

_____________________________

（2）小芳的好朋友是兰兰和我。

_____________________________

16、官员们一边看，一边议论。（用加点词写句子）

_______一边 ________，一边 ________。

17、照样子，写句子。

（1）例：树很孤单，喜鹊也很孤单。

_____________，______也______________。

（2）例：小鸭子飞快地游到小公鸡身边。

张明________地写字。

（3）例：我多想去天山看洁白的雪莲。

我多想_________________。

18、按要求改写句子。

（1）你给予我们的精神财富，我们不会忘记。（改写成反问句）

____________________________________________________________________

（2）这么好的天气，我们去春游。（改写成双重否定句）

_____________________________________________________________________

（3）美国芝加哥的一家报纸编辑部，向一位小学女教师约稿。（缩句）

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19、宇航员遨游太空目睹地球时说：“我们这个地球太可爱了！”（把“说”换个词语表达，使意思不变。）

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20、把反问句改成陈述句。

（1）这不是刺猬吗？

_______________________________

（2）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

_______________________________

（3）可是你说这些对我有什么用呢？

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（4）还有比这叫声更好听的吗？

_______________________________

（5）难道鸟没有气味吗？

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21、习作。

作文题目：一串快乐的音符

睁大我们的眼睛，你就会发现生活中到处充满了快乐，快乐的故事无时无刻不再发生，快乐在人们身上得到传递和接力……运用你学过的多种描写手法，表达你感悟到的独特的快乐。不少于500字。