浙江省温州市永嘉县2025年中考模拟（三）语文试卷(解析版)

1、按要求填空。

1、“________________________________，忙趁东风放纸鸢。”这两句诗出自____________代诗人高鼎写的《_________________》

2、春节到，________________，_________________，放鞭炮。

春节这一天，人们还会做什么___________________________。（填序号）

（A、贴春联、吃团圆饭   B、赏月、吃月饼 C、吃粽子、赛龙舟 ）

3、神州大地，风景如画，我知道的最著名的两条江河是______________和_________________ ，与大陆隔海相望的岛屿是____________________。

2、我会补。（把下列句子补充完整）。

（1） ______________________________真美呀！

（2）小明仔细地 ______________________________。

（3）小蚂蚁准备 ______________________________。

3、先补充词语，再选择恰当的选项填空。

例：（打）头阵   A．( )边鼓   B．( )大梁     C．( )上风

我爸爸在单位可是________的人。

4、请根据你的学习积累完成填空。

（1）“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”出自诗人郑燮的《___________》句中的“尔”的意思是______。

（2）《长歌行》中劝人珍惜时间，努力学习的诗句是：“____________，___________。”

（3）“苟日新，____________，____________。”这句话告诫人们如果有一天能获得新的进步，就要一天一天都有新的进步，还要再继续天天有新的进步。

（4）其一人____________，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有____________将至，思援____________而射之，虽与之俱学，____________。

（5）叶绍翁的诗句“______________，_____________。”告诉人们新生事物一定会冲破重重困难，脱颖而出，蓬蓬勃勃地发展起来。

5、补充下列诗句。

（1）野旷天低树，_______________。

（2）黑云翻墨未遮山，______________ 。

（3）________________，清风半夜鸣蝉。

（4）________________，还来就菊花。

（5）捐躯赴国难，_______________。

6、读一读

天净沙·秋

白朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

【1】下列诗词中与本曲描述的季节相同的一项是（       ）

A．知否，知否？应是绿肥红瘦。

B．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

C．小桥流水人家，古道西风瘦马。

D．夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

【2】在这首小令中，以动感打破画面沉寂的句子是（       ）

A．孤村落日残霞

B．轻烟老树寒鸦

C．一点飞鸿影下

D．白草红叶黄花

7、按原文填空

  一  去  二  三  里，

  烟  村  四  五  家 。

  亭  台   座，

    枝花。

【1】按原文内容填空。

【2】文中写出了几个数字，把它们写下来：

  _____________________________________________

【3】你能给上文画插图吗？试一试吧！

8、阅读。

春日

作者：朱熹（宋代）

  胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

  等闲识得东风面，万紫千红总是春。

【1】本首古诗写的什么时节？（___________）

【2】本文作者是哪个朝代的？（_______）

9、游客朋友：

       根据当前北京市疫情防控形势，故宫博物院自2020年5月1日起有序开放，

实行预约、错峰、限流参观。相关事宜公告如下：

三、预约方式

故宫博物院实行实名制预约参观，游客朋友可通过故宫博物院网络售票网站，使用第二代身份证或护照信息预约购票，当日24时前可预约10日内门票。每日限额5000人（8：30-13：00，3000人；13：00-16：00，2000人），额满为止。请严格按照预约时间段参观。故宫博物院会根据疫情防控形势变化，及时调整每日限额人数。

四、参观须知

（一）游客朋友需出示有效身份证原件，提前准备好本人实时“健康码”（通过“北京健康宝”小程序申领），显示“未见异常”方可入院。

（二）请游客朋友遵守北京市疫情防控相关规定，入院前配合接受体温测量，如有体温超过37．3℃或有咳嗽、气促等异常现象将谢绝入院。入院后身体如有不适，请及时联系工作人员。

（三）请游客朋友全程佩戴口罩，与其他游客保持1米以上距离，不聚集不扎堆，积极配合做好防控工作。

感谢游客朋友的支持与配合，祝您参观愉快!

【1】判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）游览故宫不需要提前在网上购票。                                     ( )

（2）游览时凭身份证原件可直接入院。                                     ( )

（3）故宫博物院每个时段预约人数为3000人。                         ( )

（4）参观故宫博物院的入院时间为8：30-17：00。                       ( )

【2】张明一家人准备在5月3日去故宫博物院参观。出门时张明提醒爷爷佩戴口罩，爷爷说：“现在天气闷热，我的身体状况很好，没必要戴口罩了。”如果你是张明，你会怎样劝说爷爷？

______________________________________

【3】请写出故宫三大殿自南向北单向的参观路线。

( )→( )→( )→( )→( )

10、阅读课文片段，完成练习。

水渐渐蹄上来，放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前□从队伍里揪出一个小伙子□吼道□□你还算是个党员吗□排到后面去□□老汉凶得像只豹子□

小伙子（ ）了老汉一眼，站到了后面。

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子（ ）了老汉一把，说：“你先走。”

老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

【1】在“□”里填上标点符号。

【2】在括号里填上描写小伙子动作的词语，并分析这两处小伙子的心理活动。

第一处，他会想：

第二处，他会想：

【3】找出描写桥的句子，找出描写洪水的句子。这样的描写对表现人物的作用是 。

【4】课文以“桥”为题目，我的理解是：

________________________________________

11、阅读短文，完成练习。

冬日暖阳

①冬天风大，摇着树的影子，我看见了三十年前的我，和同学们挤在学校前的一面土墙上，用后背在砖块上蹭痒痒。昏黄的阳光笼罩大地。

②操场一角有一位老人，他用红薯糖做糖塑，卖五分钱一只。一只火炉上放着一只铝锅，老人拿一只小勺，舀一勺糖，抖动手腕，液体的糖从小勺中流出，围绕着一只竹片。掌勺的手，时而浓墨重彩，时而惜墨如金。

③一群孩子簇拥在周围，高举手中的五分钱。我挤在其中。突然，身后有人清晰地叫了一声：“查一路，你没有爸爸！”回身一看，竟是我的同桌。刚才，我踩了他的脚尖，没容我解释，他已经拔剑出鞘了。一下，就击中了我。

④是的，这年的秋天，我父亲死了。这是我的痛处。我羡慕那些有父亲的同学。他们的父亲大都是农民，高大剽悍。扛着锄头在教室外巡视，透过破窗向教室里偷看，用目光打压他人，呵护子女。

⑤呆在那里，我没有哭，也无力反击，因为这年我才八岁。

⑥老人做出了激烈的反应，他用小勺敲打着锅沿，又用小勺指着我的同桌， 大声呵斥：“臭小子，这么小就知道往人心窝里捅刀子，不要想吃我的糖塑， 你滚一边去！”他最终没有给我的同桌糖塑。

⑦轮到找时，老人递给我两只糖塑。举起其中一只，是举棒的孙悟空，这只很大，孙悟空刚劲神武， 棒冲天，横扫阴霾，是送给我的。放学的路上，我把它举起来，对着太阳。阳光透过糖塑照过来，深红的， 暖暖的，我看了很久，风很大，人并不觉得冷，

⑧我把它插在窗台上，有时候我把它拿到屋外对着阳光扬起脖子，阳光变成了深红色，暖暖的。我想把它留很久。可是，第二年的春天，它粘住了几只飞出，母亲说，吃了吧。我添了一个上午，吃下了一个冬天的心情。

⑨人生的路上，我将那点点滴滴的温暖一一攒起，积攒多了，心里就有一轮太阳。

【1】第③自然段中“拔剑出鞘”的“剑”在文中具体指__；从这个词，你体会到___。

【2】请联系生活实际，读谈你对短文最后一个自然段画线句子的理解。

___________________。

【3】第④自然段画线句子描写同学的父亲，理解最恰当的一项是（  ）

A．写同学父亲的高大剽悍，更能表现“我”的羡慕之情。

B．动作的描写，表现出同学父亲的高大剽悍、威武有力。

C．写同学父亲，来反衬作者失去父亲的孤独与无助。

D．写同学父亲的凶狂，告诉读者同桌欺负“我”的原因。

【4】下列是对短文主要内容的概括，你认为最恰当的是（  ）。

A．三十年前的冬天，一个卖糖塑的老人，手艺一般，让“我"难忘。

B．三十年前的冬天，老人送给“我”糖塑，非常好看，“我”舍不得吃。

C．三十年前的冬天，老人呵斥“我”的同桌，送“我”糖塑，让“我"难忘。

D．三十年前的冬天，老人抚慰丧父的“我”，送“我”糖塑，让“我”感到温暖。

【5】下面对文章理解和分析不正确的一项是（   ）

A．作者采用倒叙手法，引出对往事的回忆，叙事具体，字里行间流露真情。

B．第①、⑦、⑧自然段都提到阳光，这些描写都表现了“我”内心感受到的温暖。

C．第⑧自然段中对老人的动作描写和语言描写，表现老人的正直和善良。

D．老人送“我”一只孙悟空糖塑，是鼓励“我”勇敢地将生活中的阴霾一扫而空。

12、阅读短文，完成练习。

①我心中铭记着这样一句话:“处处留心皆学问,”

②一次科学课上,老师进行小测验,出了一道课外题:鱼有哪些内脏?同学们都给难住了:有的傻愣愣地瞪着黑板,有的皱着眉头咬笔杆。而我呢,略加思考,便胸有成竹地落笔:肝,鳔(biào),胆、肠………一鼓作气写了出来。第二天,测试结果出来了,我拿了个满分。同桌半开玩笑地说:“亲,你杀过鱼吧?怎么会这么清楚?”我告诉他:“处处留心皆学问!”原来就在测试前的一个星期天,我看奶奶收拾鱼,把鱼的内脏都掏出来了,我就缠着奶奶,问它们叫什么名字。奶奶笑了,认真地讲给我听,我也很用心地记住了。谁知这“留心”而来的“学问”,竟在测验中用上了。

③   处处留心皆学问   这句话不但使我自己在学习上受益   而且还帮助我当了别人的老师呢 一天,我无意中看到同桌在作文中写道:“串红在美丽的春天里绽开了笑脸。”可我却想起,我观察过学校花坛里的几盆串红,它们是夏秋季节才开花的呀!我把自己的想法告诉了他,他不好意思地说：“谢谢你,我没有留心观察,差点闹了个大笑话!”我心里喜滋滋的,你看,不小心还成了同学的小老师，哈哈!

④在生活中,我们只要留心观察,就能从一些细小的地方、平常的事情中获得知识。日积月累，这些知识就像粒粒沙子,慢慢堆成了小沙丘。当你遇到问题时,从自己的积累中找出相关的知识来解决,这些问题就能迎刃而解了。正因为我按照这句话努力去做,所以受益匪浅。

⑤是啊,处处留心皆学问。留心观察,你就会感受到生活的丰富,体会到学习的乐趣!

【1】请你给短文加个合适的题目,填写在文前的横线上。

【2】给短文第③段画横线的句子加上合适的标点符号。

【3】联系上下文解释词语。

胸有成竹:_______________________________

受益匪浅:_______________________

【4】短文通过两件事写出了作者留心观察的好处,请选择一件事把主要内容概括地写下来。__________________________________________

【5】你觉得留心观察有什么好处呢?

___________________________________________

13、海浪花变成的镜子 (节选)(11分)

男孩儿在海浪花变成的明镜中，发现自己变得更加健壮了。他看见了自己黝黑的脸、宽阔的肩膀。他朝着明镜中的自己，调皮地喊了一声：“嗨！”这虽然使海浪花吓出了一圈圈的波纹，但他很高兴。

（1）用文中的词语填一填。(4分)

( )的身体   ( )的脸

( )的肩膀   ( )的孩子

（2）给带点的字选择正确的读音，画“√”。(3分)

黝黑(yóu yǒu)  调皮(tiáo diào)  嗨(hèi hài)

（3）课文中为什么说“这虽然使海浪花吓出了一圈圈的波纹，但他很高兴”？

  (2分)

（4）仿照课文内容写一写。(2分)

在这片海浪花变成的明镜中，我发现自己   。

14、   林顿与袋鼠

①在澳大利亚的西部，有一个农场，农场的主人叫林顿，他是一个很有爱心的人。

②一天，林顿从集市上买完东西回家的途中，发现地上躺着一只袋鼠。它双眼紧闭着，左眼在不停地颤抖着，还流着血，受了重伤。林顿毫不犹豫地抬起袋鼠，把它弄回了自己的农场。

③他回到农场连大衣都没脱就忙开了，首先用凉水把袋鼠的伤口给清洗干净，然后小心翼翼地给它消毒上药，最后一圈圈地上纱布，生怕把它弄痛了。

④每天，林顿都按时给它换药，无微不至地照顾它。早晨林顿喂袋鼠吃农场中的蔬菜，有时还给它一些剩牛奶;中午，林顿把农场果树上的果子摘下来喂袋鼠。白天袋鼠都关在农场的院子里;晚上，林顿就把袋鼠放出来，它想去哪就去哪觅食，如果袋鼠愿意的话，林顿是不介意与袋鼠共进晚餐的。他很放心袋鼠，因为它很听话，到时间袋鼠就会自己回到农场院子里睡觉的

⑤袋鼠的伤不久便痊愈了，但它好像舍不得与林顿告别，回归大自然，林顿也很乐意与袋鼠为友。就这样，这只袋鼠一直在农场中优哉游哉地过了一天又一天。‖

⑥有一夭晚上，一股烧焦了的味道钻入熟睡中的袋鼠灵敏的鼻子中，它立刻感觉到，林顿的房间着火了!它跪了过去，看见燃烧着的熊熊大火，而睡梦中的林顿对此事全然不知!袋鼠冒着生命危险跳到了林顿身边，拼命地、急促地踢着林顿，想让他快点醒来，火马上就要烧到他身上来了林顿最终醒来了，被这突如其来的火灾吓了一跳，在袋鼠的帮助下，大火扑灭了。

⑦ ！‖

【1】请在文中找出下列词语的反义词。

粗枝大叶—（______）漠不关心—（______） 不出所料—（____）

【2】文中已用“‖”把短文分为两部分，请用一句话概括出每部分的主要内容。

第一部分：_____________________

第二部分：______________________

【3】短文第④段中林顿为什么会在晚上放心地将袋鼠放出来?

__________________________________

【4】发挥想象，给短文最后一段的横线处补上合适的内容，写在下面的横线上。

____________________________________

【5】假如你遇到一只受伤的小动物，你会怎么做?说说你的理由。

___________________________________________________________________________________

15、将下列陈述句改成反问句

①这恰好表明有数不尽的骆驼。

②马跑得越快，离楚国就越远了。

16、按要求写句子。

1．洪水被禹制服了。(改成“把”字句)

_________________________________

2．毒蛇猛兽被大家驱赶走了。(改成“把”字句)

____________________________________

17、按要求写句子。

（1）将句子补充完整，注意用不同的词代替“说”。

______________：“别过来，危险！”

（2）围绕下面的关键句写一段话。

冬天是一个寒冷的季节。__________________

（3）人的内心是复杂多样的，写出自己此时的心理活动。

轮到我上场了。_____________

18、句子乐园

①医生被男孩儿的勇敢震撼了。（改成“把”字句）

___________________

②小小的礼物，正如春雨绵绵，不断地滋润着我幼小的心田。（用划线的词语造句）

___________________

③冬冬紧紧地抱住奶奶说：“那也是我最喜欢的铃儿。”（把直接叙述改为间接叙述）  

___________________

④世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）  

___________________

19、按要求完成句子练习。

1.那原始森林是我们祖先的摇篮。（换一种说法，句意不变）

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2.他赶紧堵上那个窟窿。（改为“把”字句）

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3.这是美好的礼物。（改为感叹句）

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4.一条小毛虫趴在一片叶子上。  一条小毛虫用新奇的目光打量着周围的一切。（把两句话合成一句）

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20、例：茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

________小路边开满了 ________小花。

21、写留言条。

去小红家，通知他明天上午9点到学校参加舞蹈小组活动，但她家没有人。请给她写一份留言条，不得写出自己的真实姓名。

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