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2024-2025学年(下)百色八年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
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第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列关于《平凡的世界》的叙述不正确的一项是(   )

    A. 《平凡的世界》是路遥创作的一部表现中国当代城乡社会生活的小说,获茅盾文学奖。

    B. 在弟弟孙少平的指引下,哥哥孙少安最终由赞助电视剧转变为重修村小学。

    C. 田润生最后突破世俗的偏见和侯玉英结婚了。

    D. 小说结尾孙少平拒绝脱离苦难矿工生活,回到大牙湾煤矿。

  • 2、下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是(   )

    A./等   咀/咬文字   千难逢/风雪

    B.落/失   疵/应接不   不知耻/言蜜语

    C.延/瓜   手/刻于心   睦相处/随声附

    D.注/塞   杀/乳动物   销官职/合押韵

  • 3、三国人物和故事早已融人我们的生活,形成了众多的口头俗语,下列选项和《三国演义》无关的是 ( )

    A.说曹操,曹操到。

    B.周瑜打黄盖—— —个愿打,一个愿挨。

    C.狗咬吕洞宾,不识好人心。

    D.刘皇爷哭荆州,有借不还。

  • 4、下列对课文的理解,不正确的一项是(   )

    A. 《社戏》以饱含深情的笔墨,刻画了一群农家少年朋友的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的好品德,表达了作者对少年时代生活的怀念,特别是对农家朋友诚挚情谊的眷念。

    B. 《回延安》是一首采用民谣体形式写成的激情澎湃的诗篇,诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神,从中,可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。

    C. 《灯笼》中“真的,灯笼的缘结得太多了,记忆的网里挤着的就都是”运用夸张与比喻,形象地表达出了“我”与“灯笼”之间结下的缘分之多,突出了“我”对灯笼的喜爱。

    D. 腰鼓的表演是人借鼓势、鼓借人威、酣畅淋漓,精、气、神无阻无碍,一脉贯通。散文《安塞腰鼓》正是抓住了“安塞腰鼓”的这一特点。

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读《卖炭翁》,完成下面小题。

    卖炭翁

    卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。

    1对这首诗理解不正确的一项是( )

    A.“满面尘灰烟火色”道出了卖炭翁生活的艰辛。

    B.“牛困人饥日已高”描写了路远、车重、雪厚、人苦。

    C.“翩翩两骑来是谁”描绘了两宫使的风度翩翩。

    D.“宫使驱将惜不得”写出了受欺凌者的悲愤和心酸。

    2下列对诗歌理解赏析正确的一项是( )

    A.这首诗是一首讽喻诗,也是一首叙事诗。从题下自注“苦宫市也”,可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。

    B.白居易是宋朝伟大的现实主义诗人,是新乐府运动的倡导者,他与唐代的李白、杜甫一样都是著名诗人。

    C.全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过,刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。

    D.“卖炭翁,伐薪烧炭南山中”运用叙述,“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”则运用说明,全诗笔法简洁,富有表现力。

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、(1)僵卧孤村不自哀,__________________。(《十一月四日风雨大作》)

    (2)_________________,两朝开济老臣心。   (《蜀相》)

    (3)春阴垂野草青青,_______________________。  (《淮中晚泊犊头》)

    (4)_______________________,轻烟老树寒鸦。   (《天净沙•秋》)

    (5)傲杀人间万户侯,_______________________。  (《沉醉东风•渔夫》)

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、请你从下列备选名著中任选一部,推荐给同学,并写出推荐理由。 

    备选名著:A.《苏菲的世界》(乔斯坦・贾德)

    B.《给青年的十二封信》(朱光潜)

    (提示)可从内容、主题、人物、写法、语言等方面任选一个角度,阐述理由。

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读《白蝴蝶之恋》一文,完成下列小题

    白蝴蝶之恋

    ①春意甚浓了,但在北方还是五风十雨,春寒料峭,一阵暖人心意的春风刚刚吹过,又来了一片沁人心脾的冷雨。

    ②我在草地上走着,忽然,在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶给雨水打落在地面上,沾湿的翅膀轻微地簌簌颤动着,张不开来。它奄奄一息,即将逝去。但它白得像一片小雪花,轻柔纤细,楚楚动人,多么可怜呀!

    ③她从哪儿来?要飞向哪儿去?我痴痴望着它。忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处,我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。

    ④我弯下身,小心翼翼地把白蝴蝶捏起来,放在手心里。

    ⑤这已经冷僵了的小生灵发蔫了,它的细细的足脚动弹了一下,就歪倒在我的手中。

    ⑥我用口呵着气,送给它一丝丝温暖,蝴蝶渐渐苏醒过来。它是给刚才那强暴的风雨吓懵了吧?不过,它确实太纤细了。你看,那白茸茸的像透明的薄纱的翅膀,两根黑色的须向前伸展着,两点黑漆似的眼睛,几乎像丝一样细的脚。可是,这纤细的小生灵,它飞翔出来是为了寻觅什么呢?在这阴晴不定的天气里,它表现出寻求者何等非凡的勇气。

    ⑦它活过来了,我竟感到无限的喜悦。

    ⑧这时,风过去了,雨也过去了。太阳用明亮的光辉照满人间,一切都那样晶莹,那样明媚,树叶由嫩绿变成深绿了,草地上开满小米粒那样黄的小花朵。我把蝴蝶放在盛满阳光的一片嫩叶上,我向草地上漫步而去了。但我的灵魂里在呐喊——开始像很遥远、很遥远……,我还以为天空中又来了风、来了雨,后来我才知道就在我的心灵深处:你为什么把一个生灵弃置不顾?……于是我折转身又走回去,又走到那株古老婆娑的大树那儿。谁知那只白蝴蝶缓缓地、缓缓地在树叶上蠕动呢!我不惊动它,只静静地看着。阳光闪发着一种淡红色,在那叶片上颤悸、燃烧,于是带来了火、热、光明、生命,雨珠给它晒干了,风沙给它扫净了,那树叶像一片绿玻璃片一样透明、明亮。

    ⑨我那美丽的白蝴蝶呀!我那勇敢的白蝴蝶呀!它试了几次,终于一跃而起,展翅飞翔,活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵,又向清明如洗的空中冉冉飞去,像一片小小的雪花,愈飞愈远,消失不见了。

    ⑩这时,一江春水在我心头轻轻地荡漾了一下。在白蝴蝶危难时我怜悯它,可是当它真的自由翱翔而去时我又感到如此失落、怅惘,“唉!人呵人……”我默默伫立了一阵,转身向青草地走去。

    1文中细腻的表现了“我”对白蝴蝶复杂曲折的情感,这一情感经历了:

    怜悯--___________----赞叹--___________的变化过程。 (各用一词概括)

    2第三段划线句中“一滴圣洁的水”比喻什么?“一道白闪闪的柔软而又强烈的光”比喻什么?

    3结尾一段能否删去?为什么?

    4这篇文章题为“白蝴蝶之恋”,请结合全文内容谈谈你对题意的理解。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、作文

    从我们阅读的《傅雷家书》《苏菲的世界》《给青年的十二封信》三部作品中任选一部,以“读《   》有感”为题写一篇读后感。要求:①中心明确、内容具体、语言流畅、结构合理。②不少于500字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

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得分 45
题数 9

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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