江西省吉安市吉安县2025年高考模拟（二）语文试卷(解析版)

1、在括号里填上表示动作的词。

_____ 害虫 _____衣服 _____国旗

_____ 书包 _____报纸 _____作业

2、把词语补充完整，再根据语境选词填空。

各____各_____ ________摇摇 成群________

_________辈辈 ____光____ 瑰丽________

（1）霞光把天空映得_____________，构成了一幅壮丽的图景。

（2）_____________的蜜蜂在花丛中飞上飞下，忙个不停。

3、像这样的词语还有吗?想一想，写下来。

  快快乐乐   __________   __________

  蹦蹦跳跳   __________   __________

4、书法展示。（读拼音，写词语）

hàn zú xiān yàn cū zhuàng lǎng sòng

______ ______ ______ ______

zhī gàn fú zhuāng jìng ài ān jìng

______ ______ ______ ______

5、查字典，填空。

“步”用音序查字法查字典时，应先查大写字母（______），再查音节（______）；用部首查字典时，应先查部首（______），再查（______）画。用“步”组词（______）。

6、读诗句，填空

赠汪伦

李白乘舟将欲（   ），忽闻岸（   ）踏歌声。

桃（   ）潭（   ）深千（   ），（   ）及汪伦送（   ）（   ）。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是____代诗人____。

【3】这首诗是____写给____的。

【4】诗中哪两句诗表现了他们之间的情谊很深？用“   ”画出来。

7、阅读课文选段，完成练习。

（一）

在朦胧的寂静中

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

（二）

白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞，

它向白雪皑皑的树枝

又抹一层银色的光华。

【1】这两节诗节选自苏联诗人________的抒情诗《________》。

【2】这两节诗分别是写（_____）中的白桦和（______）中的白桦，表现了白桦（______）的气质。

A．朝霞 B．金晖   C．内在 D．外在

【3】“玉立”这个动词用得好，好在什么地方？下列分析有误的一项是（   ）

A.“玉立”一词写出了白桦外形挺拔、气质不凡的特点。

B.“玉立”一词表现了白桦生性耐寒,又通体银白。

C.“玉立”一词突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。

【4】诗中“姗姗来迟”一词突出了朝霞的________之美,更衬托出白桦的________。

【5】白桦是本诗的中心意象，通过作者的描写，它给你留下了怎样的印象？

___________________________________

8、默写古诗，回答问题。

静夜思

，疑是地上霜。

举头望明月，　　　　　　　　。

【1】把古诗补充完整。

【2】用“　　”画出诗中的一对反义词。

【3】这首诗表达了诗人的（　　）

A．非常喜欢看月亮

B．思乡之情

9、语言积累

故宫又称紫禁城，是明清两代皇宫。建筑面积约15万平方米,为世界上现存规模最大的宫殿型建筑。走过太和门，故宫的宏伟建筑就展现在我们的眼前，红墙黄柱，琉璃金瓦，在阳光下熠熠生辉，故宫内精雕瑰宝处处可见，展现了中国灿烂的历史文化以及古代人民的高超技艺与智慧。

【1】读过上面的文字，请你用两个四字词语对故宫这座建筑进行评价。

________________ ______________

【2】红砖绿瓦金顶白雪，冬天故宫的雪景，美的令人心醉。此情此景，让我们不由得吟诵：岑参《白雪歌送武判官归京》中“忽如一夜春风来，___________。”杜甫《绝句》中“______________，门泊东吴万里船。”柳宗元在《江雪》中写道“孤舟蓑笠翁，__________________。”

【3】前人留下的珍贵文物和灿烂文化我们必须要继承和发扬，祖国的领土完整更需要每个人去保护。下面句子能表达这种情感的一项是（   ）

A.给，永远比拿快乐。 B.己所不欲，勿施于人。

C.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。 D.捐躯赴国难，视死忽如归。

10、课内阅读。

不久,棉花姑娘的病好了,长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦!

【1】照样子,写一写。

例:碧绿碧绿的叶子

碧绿碧绿的__________________________

碧绿碧绿的__________________________

例:雪白雪白的棉花

雪白雪白的__________________________

雪白雪白的___________________________

【2】文中“她”指的是____。

【3】“她咧开嘴笑啦!”运用拟人的手法,使句子刚加生动、具体。我也会用这样的修辞手法写句子。

_____________________________________________________________

11、阅读理解

这地方的火烧云变化极多，一会儿（　　　　）的，一会儿（　　　　）的，一会儿（　　　），一会儿（　　　　）。（　　　　）、（　　　　）、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

【1】把下列词语填在选文中的括号里。

半紫半黄　　金灿灿　　红彤彤　　梨黄　　葡萄灰 半灰半百合色

【2】仿照下面词语的构词方式，分别写三个词语。

红彤彤：__________　__________　__________

梨黄：  __________　__________　__________

【3】仿照选文的构段方式，写一写。

教室里安静极了，________________________。

12、阅读下面短文，完成下面小题。

①从前，有个老妇人住在遥远的树林里。她有两个女儿，大女儿温顺善良，脾气很好；小女儿自私暴躁，脾气很坏。

②有一天，好牌气姑娘去捡柴，没走多远就看到一头奶牛，奶牛说：“行行好，帮我挤（jǐ）挤奶吧，我的乳袋就快撑破啦！”于是好牌气姑娘帮奶牛挤了奶，但是自己一口都没喝。不一会儿，她看到一棵苹果树，树说“行行好，摘下我身上的苹果吧，不然我就要被彻底压垮啦！”于是好牌气姑娘摘下苹果，自己一个也没吃。不久，她又看到一块正在炉子上烤着的玉米面包，面包说：“行行好，把我拿出来吧，我就快要被烤焦啦！”于是好脾气姑娘把面包拿了出来，自己连面包渣（zhā）都没吃。就在这时候，一个小老头来到她跟前，朝她撒了一袋金币，那些金币全都粘在了她的身上。好脾气姑娘回到家，抖落满身金币，就好像鹅抖落身上的羽毛一样。

③第二天，坏脾气姑娘出了门，也想找点儿金子。没走多远她就看到一头奶牛，奶牛说：“行行好，帮我挤挤奶吧，我的乳袋就快撑破啦！”但是坏脾气姑娘看都不看奶牛一眼，然后径直朝前走去。不会儿她看到一棵苹果树，树说：“行行好，摘下我身上的苹果吧，不然我就要被彻底压垮啦！”但是坏脾气姑娘只是哈哈大笑，然后径直朝前走去。不久，她又看到一块正在炉子上烤着的玉米面包，面包说：“行行好，把我拿出来吧，我就快要被烤焦啦！”但是坏脾气姑娘一点儿都不理睬面包，径直朝前走去。就在这时候，一个小老头来到她面前，朝她泼了一壶柏油，那些柏油全都粘在了她的身上。坏脾气姑娘回到家，全身一抹黑，老妇人都认不出她来了。

④人们用尽各种办法，才把坏牌气姑娘身上的柏油弄了下来。坏脾气姑娘得到了教训。从此以后，她向姐姐学习，脾气慢慢变好了。

【1】根据短文内容填写表格，为自己做个复述提示。

【2】根据你对故事的理解，你认为短文最合适的题目是（       ）

A．善良的好脾气姑娘

B．自私的坏脾气姑娘

C．教训

D．好脾气姑娘和坏脾气姑娘

【3】你喜欢哪个姑娘？说说理由。

_________________

13、阅读短文，完成练习。

小松鼠吃东西的时候，总是用前肢 着食物，然后再把食物 到嘴里。因为它的嘴太小，一口只能吃到一点点东西，所以一堆食物要七八次才能吃完。不过它吃食物的速度真可谓是飞速的，有时简直快得让人看不清楚。看它吃饭的样子，好像看体育比赛一样紧张，所以我看了总要发笑。

小松鼠喝水的时候，总是要把头 下去，用舌头小心地去 ，样子可温柔了。

睡觉时，小松鼠把身子 成小小的一团，尾巴整个儿 在身上，看上去，它就像一只带花纹的皮球。

【1】选择恰当的动词填在文中的横线上。

盖     捧     舔     低     缩     送

①小松鼠吃东西的时候，总是用前肢________着食物，然后再把食物________到嘴里。

②小松鼠喝水的时候，总是要把头________下去，用舌头小心地去________，样子可温柔了睡觉时，小松鼠把身子________成小小的一团，尾巴整个儿________在身上，看上去，它就像一只带花纹的皮球。

【2】请概括每个自然段的段意：①________；②________；③________。

【3】请把选文中的比喻句画上横线，拟人句画上波浪线。

【4】作者通过生动的描写，表达了________之情。

14、课外阅读

需要他的勇气

宽大的巴袍,面容质朴,身材微胖,眼神清澈如水,若有所思地眺望远方——他,一个普通的巴基斯坦少年,他的名字叫哈桑。

2014年1月6日,15岁的少年哈桑同往常一样,和伙伴们一起去上学,走到校门口附近,却发现一名男子身着自杀式炸弹背心,准备对学校发动袭击。当时校内约有1 000名学生,男子的阴谋一旦得逞,后果将不堪设想。只见哈桑冲上前,抓住袭击者,但就在这时,袭击者引爆了炸药,哈桑也倒在血泊里,随后在医院不治身亡。

事件发生后,哈桑的父母为此哭泣,也为此感到自豪。哈桑阻止了袭击,避免了成百上千的父母为他们的孩子哭泣。

哈桑的事迹在巴基斯坦国内外引起了强烈的反响,赞扬纷至沓来。巴基斯坦政府决定授予哈桑最高荣誉奖章。总理谢里夫在一份声明中称:“哈桑的勇敢之举挽救了数百学生的生命,树立了一个真正勇敢和爱国的榜样。”巴基斯坦前驻美国大使谢莉·拉赫曼表示:“亨古镇的哈桑是巴基斯坦的骄傲,他具有舍生忘死的勇气。”

【1】用“　　”画出描写“哈桑”外貌的句子。

【2】“男子的阴谋一旦得逞,后果将不堪设想。”请你想象,将会有怎样的“后果”?

____________________________

【3】对文中画横线的句子分析不正确的是(　　)

A. 从“冲”字可以看出哈桑是主动制止犯罪的,他面对歹徒没有犹豫,没有退缩

B. 从“抓住袭击者”可以看出哈桑很英勇

C. 哈桑冲上去制服歹徒时,没有想到歹徒会引爆炸药,倘若知道,他不会这么做

【4】“哈桑的父母为此哭泣,也为此感到自豪。”

哈桑的父母哭泣是因为____________________________

哈桑的父母自豪是因为____________________________

【5】请你写两句赞扬哈桑的话。

____________________________

15、判断修辞方法，并仿写句子。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

修辞方法：________________________________________________________________

仿写：____________________________________________________________________

16、秋天，树叶从枝头飘落下来。（改为比喻句）

____________________________________________________________________

17、把下面的反问句改成陈述句。

（1）你怎么能信奉他说的话呢？

__________________

（2）难道要违背人类的真理吗？

__________________

18、按要求写句子。

1． 雨水淋湿了我的衣服。（换成把字句）

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2．焰火照得夜空光彩夺目。（换成把字句）

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3．我喜欢植树。（改成双重否定句）

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4．你一定知道小明家在哪。（改成双重否定句）

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5．我们要努力探索大自然的奥秘。（ 缩句）

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6．我养成了做完作业认真检查的习惯。（ 缩句）

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19、根据画线句子仿写句子，另选三个人物和三种品质。

我喜欢鲁滨逊，是因为他不畏艰难。我喜欢_______，是因为______________。

我喜欢_______，是因为_____________________。

我喜欢_______，是因为_____________________。

20、按要求写句子。

1.小男孩放走了关在笼子里的小鸟。（改成“把”字句）

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2.这么小的雨还用打伞？（给句子换种说法，使意思不变）

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3.傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水。（用带点词语造句）

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21、我会看，也会写。

图中画的是谁？在什么地方？干什么？ 认真看图，用一两句话把图意写下来。（不会写的字可用拼音代替）