江西省吉安市吉水县2025年高考模拟（5）语文试卷(解析版)

1、读拼音写词语。

cí chǎng shā mò jiē kāi dǐ yù mí di

________ ________ ________ ________ ________

hé suān gē da chóu bèi diāo kè jǔ sàng

________ ________ ________ ________ ________

duò jiǎo

________

2、给下列加点的字注音。

胭脂________ 泼刺________ 皱蹙________

虹霓________ 追悼________ 吊唁________

约翰________ 敷药________ 逝世________

硼酸水________ 不朽________

3、填一填，然后看一看这可恶的魔鬼什么样。

头像（     ）   手像（     ） 腿像（     ） 口像（     ） 

牙齿像（     ）   鼻孔像（     ）   眼睛像（     ）

4、日积月累。

1．“无情未必真豪杰，______________________。

2．这个世界上没有天上掉馅饼的美事，路都是自己走出来的，正如鲁迅先生所说：“其实地上本没有路，__________________，也便__________________。”

3．“惟有民魂是值得宝贵的，惟有__________________，中国才有____________________。”所以鲁迅先生毅然放下手术刀，决定用手中的笔来唤醒民众。

5、根据语境填空。

（1）“_________________，_______________。”一个人的力量是单薄的，如果能得到大家的帮助，就可以做得更好。告诉我们要有团队意识，协助精神。

（2）表示“只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出移动高山的巨大力量，克服任何困难。”的句子是“__________________，___________________”。

（3）爸爸叫我和姐姐把门前的木柴搬进屋子里，我们唉声叹气，爸爸笑着说“_______________，________________。有啥难啊。”

（4）小明做数学作业遇到难题，只好去求助他的几位朋友，经过一番探讨后终于知道了解题思路，这真是“__________________，__________________。”

6、阅读理解。

元日

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

【1】《元日》的作者是宋代诗人______，诗中描写的节日是______，即农历_______，俗称元日。

【2】诗中写了_________、__________、_________等一系列的仪式加之太阳灿烂，春风送暖，渲染了节日的气氛。

【3】给诗句中加点的字词选择正确的解释。

（1）爆竹声中一岁除（_____）

A．去掉。   B．过去。   C．表示不计算在内

（2）千门万户曈曈日（_____）

A．形容太阳出来后天色渐亮的样子。

B．形容太阳落山后天色渐暗的样子。

【4】“总把新桃换旧符”，在今天也就是更换春联。请你写一副对联，愿新的一年会给农民带来吉祥和好运。

_______________________

7、课内阅读

春夜喜雨

(唐) 杜甫

____________________，____________________。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

____________________，____________________。

【1】把古诗补充完整。

【2】这是一首著名的咏________诗。

【3】用江船的明来反衬________云层的________。

【4】诗人用“潜”字描写出春雨的哪些特点？

__________________________________

8、群文检测。读下面的三首古诗，完成练习。

小儿垂钓 渔歌子 江雪

蓬头稚子学垂纶， 西塞山前白鹭飞。 千山鸟飞绝，

侧坐莓苔草映身。 桃花流水鳜鱼肥。 万径人踪灭。

路人借问遥招手， 青箬笠，绿蓑衣， 孤舟蓑笠翁，

怕得鱼惊不应人。 斜风细雨不须归。 独钓寒江雪 。

【1】选择，这三首诗的作者依次是（ ）

A．李白——张志和——柳宗元

B．柳宗元——张志和——杜甫

C．胡令能——张志和——柳宗元

【2】判断，对的打“√”，错的打“×”。

①三首都是词，“小儿垂钓”“江雪”和 “渔歌子”都是词牌名。 ________

②《渔歌子》描绘了秀丽的水乡风光，以及渔翁悠然自得的垂钓生活。 ________

③《江雪》中的“千山” 和“万径”指的是有千座山、万条路。 _______

④ 《小儿垂钓》描绘了一个初学钓鱼的可爱的小孩形象。________

【3】写出下列诗句所描绘的意境：

①青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

___________________________

②孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

____________________________

9、阅读下面文本《会变魔术的轰隆隆老师》，完成习题。

会变魔术的轰隆隆老师（节选）

轰隆隆老师神秘地问道：“你们谁能让这个熟鸡蛋立在桌子上？”

“我来！我来！”马小跳是班上的举手大王，老师提的每一个问题，他都会举手。而且，他的手举得特别高，身子还往前倾，就像冲锋的样子。

马小跳走上讲台，从轰隆隆老师手上接过那个鸡蛋，想把它立在讲桌上，还没立上一秒钟，蛋就躺下了。

“马小跳，你真笨！”张达在下面拼命地举手，几乎把课桌都掀翻了，“老师，我来我来！”

马小跳灰溜溜地下去，张达兴冲冲地上来。跟马小跳一样，张达立起鸡蛋，手离开鸡蛋还不到一秒钟，鸡蛋又躺下了，要不是轰隆隆老师出手快，那个鸡蛋一定滚下讲桌，摔个稀巴烂了。

张达灰溜溜地下去，路曼曼又兴冲冲地上来。路曼曼把那个鸡蛋捣弄了很久，下面的同学都等得不耐烦了，有的在起哄，有的在敲桌子，有的干脆不看她了。

夏林果和另外几个同学也都没有把鸡蛋立起来，轰隆隆老师似乎格外开心。

“真的就没有谁可以把这个鸡蛋立起来吗？”

“没——有——”全班同学拖声拖气地回答。

“啪”的一声，全班同学都吃了一惊。轰隆隆老师像盖图章一样，把那个鸡蛋往桌上重重地一击——蛋壳碎了，鸡蛋却稳稳地立在了桌子上。

“看，这不是立起来了吗？”

哇塞，就这么简单，怎么都没想到呢？全班同学都在唉声叹气，都在敲自己的后脑勺，都在怪自己的脑神经暂时短路。

轰隆隆老师似乎很喜欢看男生女生追悔莫及的样子。

今天让你们立鸡蛋，就是为了要打开你们的思路，打破你们头脑中的常规思维。只要思路一打开、就什么事情都容易做了。”

真的像轰隆隆老师说的那样，在他的科学课上，同学们做什么都变得容易，因为大家的思路都被轰隆隆老师打开了。

马小跳天天都想上科学课，可惜每个星期就只有一节科学课。现在，轰隆隆老师成了马小跳崇拜的偶像，他崇拜他的一切，包括梳得光光的头发，包括穿有很多口袋的衣服，包括穿脏不啦叽的大皮鞋，还包括……

当然，马小跳最崇拜的，是轰隆隆老师会变魔术。

【1】这节科学课上，第二个上台尝试把鸡蛋立起来的同学是谁？（ ）

A．马小跳

B．张达

C．路曼曼

D．夏林果

【2】“全班同学都在唉声叹气”，他们唉声叹气是因为（ ）

A．他们不知道该怎样把鸡蛋立起来

B．他们想上台做实验但没机会

C．他们后悔没想到这么简单的办法

D．他们完不成实验被老师嘲笑

【3】“轰隆隆老师似乎格外开心。”“轰隆隆老师似乎很喜欢看男生女生追悔莫及的样子，”对这两个句子中的“似乎”理解正确的是（ ）

A．两个“似乎”都是比喻的写法

B．“似乎”说明老师不是真的开心

C．“似乎”说明老师是真的开心

D．“似乎”说明老师很坏，想看笑话

【4】后来，“马小跳天天都想上科学课”的真正原因是（ ）

A．科学课上可以做熟鸡蛋实验

B．科学课打开思路很有意思

C．轰隆隆老师会变魔术

D．科学课上可以和同学一起闹

【5】你觉得文中的轰隆隆老师是一个怎样的老师？从哪里可以看出来？

___________________________________

【6】如果不把蛋壳弄碎，你有什么办法可以把熟鸡蛋立在桌子上呢？

_________________________________

10、课外阅读。

______

校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。说它高大，一点也不过分，它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。说它粗壮，确实够惊人的，它那灰褐色的树干，两个小朋友也合抱不过来。那笔直的树干撑起巨大的树冠，就像一把张开的绿色大伞。茂密的树叶把阳光遮得严严实实，同学们最爱在大树下游戏、玩耍。一阵阵风吹过树梢，树叶哗啦啦地响，似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。

【1】在文章中找出下面词语的近义词。

的确( )                                               挺直( )

【2】联系上下文，解释词语。

茂密：_______________

【3】短文是围绕哪一句话来写的？请用横线画出来。

【4】文中的老槐树有______和______的特点。

【5】给短文起一个题目，写在文前的横线上。

11、重点段落品析。

小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。

【1】仔细读第一自然段，再回答问题：从这一段的中心句，可以看出庭院的主要特点是__________________。

【2】哪些句子具体写出了庭院的这个特点？（ ）

A. 第1句 B. 只有第2句

C. 第2、3、4句 D. 第1、2、3、4句

【3】朗读第3句话时，哪个词语要读重音？__________________

【4】第4句是个比喻句，把什么比作了“红云”？（ ）

A. 凤凰树的枝叶 B. 凤凰树的花

C. 小城 D. 火烧云

【5】“开得那么热闹”中的“热闹”，意思是凤凰花__________________。

【6】仔细阅读第2自然段，联系上下文理解“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞”这句话，再回答问题：把这句话缩到最简：________________________________________

【7】“一棵棵、一顶顶”可以换成“一棵、一顶”吗？为什么？

________________________________________________________________________

【8】“撑开的绿绒大伞”写出了榕树的几个特点，下面哪一个不是它所描写的特点？（ ）

A. 数量多 B. 颜色绿

C. 树冠大 D. 形状像一把撑开的伞

12、课内阅读。

秋天的雨（节选）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子（shàn shān），扇（shàn shān）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】用“√”给带点的字选择正确的读音。

【2】请写出本自然段的中心句。

____________________________

【3】本文中画“ ”的句子，把________比作________。画“﹏﹏﹏”的句子，把________当作人来写。文中的“……”表示__________________。

【4】秋天的雨把五彩缤纷的颜料都分给了谁？

_____________________________

13、阅读天地。

风与太阳

北风与太阳两方为谁的能量大相互争论不休。北风说：“我能把树上的树叶全部刮掉！”太阳说：“我能把树叶全部晒蔫（niān）！”争吵了好久，跟北风和太阳关系都很好的云儿们都笑着说：“那你们比赛吧！”于是他们决定，谁能使得行人脱下衣服，谁就胜利了。

北风一开始就猛烈地刮，扬起了无数沙尘，路上的行人紧紧裹住自己的衣服，风见此，刮得更猛。行人冷的发抖，便添加了更多衣服。风实在刮地疲倦了，便让位给太阳。太阳最初把温和的阳光洒向行人，行人脱掉了添加的衣服，太阳接着把强烈阳光射向大地，行人们开始汗流浃背，渐渐地忍受不了，都光了衣服，跳到了旁边的河里去洗澡。

见到这种情况，北风羞愧地低下了头，云儿安慰道：“你们的能量都很大，但是作用却不同，这场比赛没有输赢。”北风和太阳都笑了。

【1】短文共有________个段落。

【2】文中有两个字使用错误，请在文中用“ ”画出来。

【3】文中一共出现了三个形象，他们的形象分别是怎样的？请分别用两个词来形容。

______________________________________________________。

【4】这篇短文告诉我们什么道理？

______________________________________________________。

14、蒙娜丽莎微笑揭秘

近五百年来，人们对文艺复兴时期艺术大师达·芬奇的名画《蒙娜丽莎》怀着极大的兴趣，尤其是她那神秘的微笑，引起了种种猜测和议论。

蒙娜丽莎微笑的神秘之处在于：当你注视她的笑容时，先是看到微笑，既而似乎隐去，然后微笑重新出现，过一会儿再次神秘地隐去……

哈佛大学脑神经科学家玛格丽特博士，是一位研究视觉系统的权威学者，特别对人的眼睛和大脑如何处理视觉形象的光照度和对比度感兴趣。她认为蒙娜丽莎微笑之所以时隐时现，是由于视觉系统的本性所致。她在一本名为《美术故事》的书中读到这样一段：“我知道你已看这幅画不下一百次，但是再看，就这么看……”她照着做了——近看远看，左看右看，上看下看……她感觉《蒙娜丽莎》具有一种闪烁的特性，但还是不明白到底是为什么。一天，她在骑自行车回家的途中，忽有所悟：微笑的忽隐忽现是由于我眼睛注视的部位不同所造成的。玛格丽特大喜过望：蒙娜丽莎微笑之谜终于解开了！

玛格丽特解释说，人眼的视网膜具有两个不同的区域：中心的小凹区对阴影不敏感，而善于分辨彩色和细节；环绕小凹区的外围区对彩色和细节不敏感，却善于辨别运动和阴影。人们在欣赏蒙娜丽莎时专注于她的美目，视网膜的外围区恰好落在她的嘴部和面颊部。由于外围区善于辨别阴影，将蒙娜丽莎嘴角和额骨部位的曲线突出了，从而显示出笑容。人们发现蒙娜丽莎在微笑，很自然地将视线移到她的嘴部，在看她的嘴时，会发现笑容消失了。

为了证实这个论断，玛格丽特用电脑将蒙娜丽莎的面部进行了图像处理。面部阴影完全消除时，笑容也随之消失了。面部阴影逐渐加强时，笑容就出现了。蒙娜丽莎微笑的时隐时现，原来是人们的视线在画面上游移所致。

至此，有人会说：“让蒙娜丽莎微笑的神秘美流传百世不是更好吗？为什么非得要去揭秘呢？科学家真是无事忙。就算你对了，将旷世奇美归结成眼球的转动、视线的游移、脑电波的闪烁，还有什么电脑图像处理等等，以这些世俗之物来亵渎艺术，岂不大煞风景？达·芬奇在天之灵闻之，当跌足叹曰：‘焚琴煮鹤，莫此为甚！’”

但也有人会说：“达·芬奇乃文艺复兴之旷世奇才，既是艺术家，又是科学家。他特别对物理学、生理学和医学感兴趣，研究人体颇有心得，作出过许多贡献。如今蒙娜丽莎微笑之谜揭开了，达·芬奇在天之灵当拊掌赞之曰：‘后生可畏，深得吾心！’”

孰是孰非？唯有去问达·芬奇本人了。

【1】用“   ”画出蒙娜丽莎的微笑被称为“神秘的微笑”的原因。

【2】细读短文第四自然段，联系上下文，完成下表。

【3】“为了证实这个论断”中的“论断”指的是什么？用“ ”画出相关语句。

【4】结合短文，对“焚琴煮鹤，莫此为甚”理解正确的一项是（ ）。

A.把琴当柴烧了，把鹤煮了吃，没有比这种做法更错误的了

B.揭秘蒙娜丽莎的微笑，无异于把琴当柴烧了，把鹤煮了吃，糟蹋美好的事物

C.揭秘蒙娜丽莎的微笑，这种做法属没事找事

【5】细读第六、七自然段，回答问题。

（1）关于揭秘蒙娜丽莎的微笑，这两段阐述了截然相反的观点，请简要概括。

______________________

（2）对于这两种观点，你支持哪一种？说说你的理由。

_______________________

【6】关于短文的主要内容，下列说法最准确的一项是（ ）。

A.本文主要讲述玛格丽特揭秘蒙娜丽莎微笑之谜的过程。

B.本文主要讲述蒙娜丽莎神秘微笑之谜。

C.本文主要讲述揭秘蒙娜丽莎微笑之谜是否有必要。

15、按要求改写句子。  

（1）这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩写）  

____________________

（2）同学们正在打扫卫生。（扩写）  

____________________

（3）小草生长。（改为拟人句）  

____________________

（4）鲁迅的故乡是浙江绍兴人。（修改病句）  

____________________

（5）我断定这件好事可能是王宇做的。（修改病句）  

____________________

（6）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称转述）  

____________________

（7）王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。” （改为第三人称转述）  

____________________

（8）军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”（改为第三人称转述）  

____________________

（9）大家都能办到的事，难道我就不能办到吗?（改为陈述句）  

____________________

（10）知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满、固步自封呢? （改为陈述句）  

____________________

16、老人说，他唯一的女儿三番五次地从城里回来，要接他去享清福，他不走。（改为直接引述句）

___________________________________________________

17、按要求改写句子。

（1）西藏高原不仅优美，而且资源丰富。（用加点词仿写一个句子）

（2）晚上不是有雾从海上过来吗？（把这个句子换一种说法，意思不变）

（3）花瓣舒展开来。（扩句）

（   ）的花瓣（   ）舒展开来。

（4）语文对我很感兴趣。（修改病句）

18、按要求改写句子。

（1）父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响，只许看不许动。”（改为转述句）

___________________________

（2）局势越来越严肃，父亲的工作也越来越紧张。（修改病句）

___________________________

（3）你说的办法对人民有好处。我们照你的办。（用关联词语连成一句）

_______________________________

（4）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了。从“高兴、激动、热闹、热”这几个词语中选择一个，发挥想象，仿写句子。

___________________________

19、用下面任意两个词语，描写一下烟花。

霎时     顿时       忽然     过了一会儿       一会儿工夫

烟花：___________________________

20、按要求作答。

1．如果规定一个时间和地点进行交换，不就方便了吗？(改成陈述句)

________________________________________________________________________

2．他家的饭桌上 ( )有鹿肉、兔肉等各种兽肉，( )有一些谷物和蔬菜。(在括号内填上合适的关联词语)

21、妙笔生花。

　生活中,我们离不开老师的教导、父母的关心、同学的帮助……这些人中谁给你留下的印象最深呢?想一想,他(她)为什么会给你留下深刻的印象?想好后就写下来吧,记得要语句通顺、条理清楚。