1、给加点的字注音。
督军(______) 擂鼓(______)
弓弩手(______) 呐喊(______)
2、看图补全句子。(不会写的字用拼音代替)
____在____飞,____和____在____跑。____和____在____游。
3、根据语境,看拼音写词语。
(1)蔡伦吸收了前人的jīnɡ yàn( )和zhì huì( ),成功改进了造纸术,使文字的jì lù( )和书籍的bǎo cún( )更为方便。
(2)中秋佳节,小mù tónɡ( )的xiōnɡ zhǎnɡ( )dú zì ( )待在yì xiānɡ( ),他感到非常孤单。
4、根据课文内容填空。
1.课文第三次写到“别饿坏了那匹马”,意思是_________________________。
2.《别饿坏了那匹马》记述了__________________的事,赞扬了______________________,表达了________________________之情。
5、生字扩词。
奖:________ ________ ________
纸:________ ________ ________
报:________ ________ ________
6、课内阅读。
小池
泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
【1】这首诗的作者是_____代诗人_______。这首诗写的是_____(季节)的景色。
【2】诗中“晴柔”的意思是( )
A.晴天里柔和的风。
B.晴天里柔和的风光。
C.晴天里柔和的池水。
【3】这首诗中写到的景物有哪些?
____________________________
7、课内阅读
所有的绿集中起来, 挤在一起,
重叠在一起,
静静地交叉在一起。
突然一阵风,
好像舞蹈教练在指挥,所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
【1】选文第 2 节属于______ 态描写。
【2】写出下列词语的近义词。
集中—— ______ 指挥—— ______ 突然—— ______ 飘动—— ______
【3】“所有的绿”指的是什么?发挥你的想象,写在下面的横线上。
_______
8、阅读古诗。
凉州词
【唐】王翰
,欲饮琵琶马上催。
, 。
【1】把古诗补充完整。
【2】后两句诗的意思是:_______________。从中能体会到________________。
【3】诗中描写的人物是__________,他们在______________(干什么)。
9、阅读下文,回答问题
校园秋色
今天早晨,我到校特别早,便想看看校园的秋色。
我信步来到学校的花圃,只觉一股清新的空气扑鼻而来。树叶上湿漉漉的,好像刚下过一场蒙蒙细雨,把树木洗刷一新。仔细一看,树叶上滚动着圆溜溜、亮晶晶的露珠,怪可爱的。
花圃里盛开着许多菊花,它们显得五彩缤纷:白如雪、红似火、黄赛金。它们的姿势也不一样:有的伸展着很多长长的花瓣,叫“千手观音”;有的花瓣,上面直,到了下面就弯曲,叫“海底捞月”;有的菊花张牙舞爪,叫“蟹菊”;还有一种叫“羞答答”的菊花,因为它总是低着头,就像一个害羞的小女孩。真是千姿百态,令人目不暇接。
花圃里多数树木的叶子已经枯黄了。在一阵瑟瑟的秋风中,树叶飘落下来,就像一只只花蝴蝶在林间飞舞,向人们传递着秋天的信息。然而,雪松却依然那样苍翠挺拔,向人们显示着自己顽强的生命力。
突然,一大片红色映入眼帘,原来是枫树,它就像一团火在熊熊燃烧。我不由得轻轻吟起了唐朝著名诗人杜牧的《山行》:“远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”
【1】选出划线字的正确读音。
弯曲________qū qǔ 张牙舞爪________zhuǎ zhǎo
【2】 “信”的意思有:A.信用;B.相信;C.随意;D.消息。文中的“信步”应取第________种解释,“信息”应取第________种解释。
【3】仔细读短文第三自然段,这一段描写了花圃里的菊花,写出了菊花的________和________。
【4】这篇短文表达了作者_____的感情。
A. 喜爱校园 B. 热爱秋天,赞美秋天
10、课内阅读。
将相和(节选)
赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞,鼓了一段。秦王就叫人记录下来,说在渑池会上,秦王令赵王鼓瑟。
蔺相如看秦王存心侮辱赵王,便向前走了几步,说:“赵王听说秦王擅长秦国的音乐,希望您能击缶助兴。”秦王很生气,拒绝了。蔺相如再次上前要求,秦王还是拒绝。蔺相如说:“您现在离我只有五步远。如果您不答应,我就跟您同归于尽!”秦王左右的卫士想杀了蔺相如,但蔺相如怒目圆睁,厉声呵斥,卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法,只好敲了下缶。蔺相如也叫人记录下来,说在渑池会上,秦王为赵王击缶。
秦国的大臣不甘心,继续发难,但蔺相如毫不示弱,直到会面结束,秦王也没占到便宜。秦王知道糜颇已经在边境上作好了准备,不敢拿赵王怎么样,只好让赵王回去。
蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿,职位比廉颇还高。
【1】秦王要赵王鼓瑟的目的是什么?
____________________________
【2】为什么说秦王也没占到便宜?
_____________________________
【3】秦王不敢拿赵王怎么样的原因是什么?
______________________________
【4】读画线部分的句子你感受到了什么?
________________________________
11、课内阅读
葡萄沟(片段)
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟,那里出产水果。五月有杏子,七八月有香梨、蜜桃、沙果,到了八九月份,人们最喜爱的葡萄成熟了。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。
【1】短文共有____ 个自然段,第2自然段有____句。
【2】葡萄沟出产哪些水果?
_______________________________
【3】“要是这时候”指的是什么时候?
_________________________________
12、看看左右两边的句子怎样连起来才恰当,在它们之间画上线,然后回答问题。
经济学家说 树林是绿色的疗养院
人类学家说 树林是大自然的美容师
生物学家说 树林是人类的乐园
艺术家说 树林是绿色的银行
(1)这些不同的说法都肯定了什么?
(2)为什么说“树林是绿色的疗养院”?
(3)你对“树林是绿色的银行”怎么理解的?
(4)仿照原句子,写两句话。
13、阅读短文,回答问题。
最诚实的中学生
一个中学生在路上骑车,却不小心剐蹭了一辆宝马车,车主并不知情,这位中学生是该悄悄离开,还是留下等待车主?
对于这个问题,每个人心中都有自己的答案。
不过,扬州大学附属中学高一(2)班的徐砺寒同学却做出了表率。徐砺寒在路上骑车,不小心撞上了路旁停着的一辆宝马车,车的后视镜被撞坏了,还在车身上留下了一道划痕。当时,他根本没考虑车是宝马车,自己赔不起,他只想到自己弄坏了别人的东西,就必须承担责任。他没有选择逃走,而是在原处等待车主近半个小时。因赶着上课,他只好留下了一张写有自己联系方式的纸条,表示要赔偿宝马车车主。这一“正能量”事迹被网友上传到微博,很快就传遍了全国。网友们称徐砺寒为“最诚实的中学生”,并表示要向他学习。
不小心剐蹭到“无人看守”的车,有很多种选择:譬如溜之大吉,譬如指责车主停车不当,譬如等会儿看看后果。徐砺寒选择了最“笨”的一种方式:等待车主。等不到车主,他还留下了一张“联系纸条”。这是“风险”很大的一种选择,不仅可能遭到车主的愤怒指责,掏钱的家长也可能会心有怨气。那么,究竟是什么支撑着当事人做出这样的选择?
中学生徐砺寒的回答很简单:“自己做错了事,就必须承担责任。”
【1】徐砺寒同学剐蹭到无人看守的宝马车后选择了怎样的处理方式?( )
A.迅速逃离现场。
B.留在现场等待车主,直到车主出现。
C.打电话联系车主。
D.因未等到车主,留下了一张写有自己联系方式的纸条。
【2】“对于这个问题,每个人心中都有自己的答案”中的“这个问题”是指( )
A.剐蹭了宝马车,车主并不知情,肇事者应怎么做?
B.剐蹭了宝马车,车主并不知情,肇事者该不该悄悄离开?
C.剐蹭了宝马车,车主该不该愤怒指责肇事者并索赔?
D.对于徐砺寒的举动,网友们该不该称他为“最诚实的中学生”,向他学习?
【3】概括文章的主要内容。
_____________________________
【4】想一想:宝马车主联系上徐砺寒之后可能会对他说些什么?
_________________________________________
14、阅读下面的文字,完成各题。
山崖边,nǚ zhēn( )、水杉等树木杂处一堂, 枝繁叶茂。高大的油桐旁逸抖出,绿色的花苞悄(qiāo qiǎo)然zhàn fàng ( ),白的花瓣,黄的huā ruǐ( ),在枝头招摇着,妩媚着。幽谷里,连翘(qiáo qiào)花、风信子、méi gui( )、dù juān ( )等各色繁花竞相开放,争奇斗艳。迷失道路后仍知道返回的小熊在石径蹒跚,活波可爱的松鼠在树上xīxì( )。
【1】根据拼音写出对应的词语。
【2】文中加点字正确的读音分别是______和_______。
【3】画线部分可换成成语___________。
【4】在《现代汉语词典》中,“逸”的意思有:①安乐,安闲;②逃跑;③避世隐居;④散失,失传; ⑤超过一般。
在“旁逸斜出”一词中,“逸”字的意思应选_______。
15、难道科学家的实验没有获得成功吗?(改变句子的说法,但意思不变。)
_______________________________
16、按要求改写句子。
吵闹 思路 踢球声 我的 打断了 的
1.组成一个通顺的句子。
2.改成“把”字句。
3.改成“被”字句。
17、仿例子扩句。
例:泉水填满小井。
清澈的泉水慢慢填满那口小井。
(1)树叶飘落。
______________________________________________________________________
(2)小鸟歌唱。
______________________________________________________________________
(3)( )太阳放射( )光芒。
______________________________________________________________________
(4)( )老师( )教育我们。
______________________________________________________________________
18、例句中用动作描写来表现出了“害怕”。请从下面的两个词语中选择一个,仿照例句写出来。可选择词语:①得意 ②失落
例:写“害怕”:妈妈一走,我就把屋里所有的灯都打开,然后钻进被窝,蒙上头,大气都不敢喘。
写 __________:________________________________
19、把下列句子改为直述句。
(1)强强说,放心吧,爷爷,他不怕。
_______________________
(2)约翰脸上含者微笑对我说,他是否可以坐在我的旁边。
_______________________
(3)祖父也说,没有我那样念诗的,我那不叫念诗,我那叫乱叫。
_______________________
20、照样子改写句子。
例:雨水淋湿了我的衣服。
我的衣服被雨水淋湿了。 雨水把我的衣服淋湿了。
(1)大风刮断了树枝。
( ) ( )
例:这道题老师没讲过吗?
这道题老师讲过了。 这道题老师讲过了呀!
(2)我们不应该珍惜粮食吗?
( ) ( )
21、看图写话
这里有花园的一角,用你最美好的语言来赞美赞美这美丽的景色吧!
我家房子前面有一颗大树。_______________
邮箱: 联系方式: