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江西省吉安市吉水县2025年高考模拟(一)语文试卷(解析版)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、给加点的字注音。

    ______     ______ 

    ______      ______

  • 2、看图补全句子。(不会写的字用拼音代替)

    ________飞,____________跑。____________游。

  • 3、根据语境,看拼音写词语。

    (1)蔡伦吸收了前人的jīnɡ yàn( )和zhì huì( ),成功改进了造纸术,使文字的jì lù( )和书籍的bǎo cún( )更为方便。

    (2)中秋佳节,小mù tónɡ( )的xiōnɡ zhǎnɡ( )dú zì ( )待在yì xiānɡ( ),他感到非常孤单。

  • 4、根据课文内容填空。

    1.课文第三次写到“别饿坏了那匹马”,意思是_________________________。

    2.《别饿坏了那匹马》记述了__________________的事,赞扬了______________________,表达了________________________之情。

     

  • 5、生字扩词。

    奖:________  ________  ________

    纸:________  ________  ________

    报:________  ________  ________

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、课内阅读。

    小池

    泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。

    小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

    1这首诗的作者是_____代诗人_______。这首诗写的是_____(季节)的景色。

    2诗中“晴柔”的意思是(  )

    A.晴天里柔和的风。

    B.晴天里柔和的风光。

    C.晴天里柔和的池水。

    3这首诗中写到的景物有哪些?

    ____________________________

  • 7、课内阅读

    所有的绿集中起来, 挤在一起,

    重叠在一起,

    静静地交叉在一起。

    突然一阵风,

    好像舞蹈教练在指挥,所有的绿就整齐地

    按着节拍飘动在一起……

    【1】选文第 2 节属于______ 态描写。

    【2】写出下列词语的近义词。

    集中—— ______ 指挥—— ______ 突然—— ______ 飘动—— ______

    【3】“所有的绿”指的是什么?发挥你的想象,写在下面的横线上。

    _______

  • 8、阅读古诗。

    凉州词

    【唐】王翰

    ,欲饮琵琶马上催。

    【1】把古诗补充完整。

    【2】后两句诗的意思是:_______________。从中能体会到________________

    【3】诗中描写的人物是__________,他们在______________(干什么)。

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读下文,回答问题

    校园秋色

    今天早晨,我到校特别早,便想看看校园的秋色。

    我信步来到学校的花圃,只觉一股清新的空气扑鼻而来。树叶上湿漉漉的,好像刚下过一场蒙蒙细雨,把树木洗刷一新。仔细一看,树叶上滚动着圆溜溜、亮晶晶的露珠,怪可爱的。

    花圃里盛开着许多菊花,它们显得五彩缤纷:白如雪、红似火、黄赛金。它们的姿势也不一样:有的伸展着很多长长的花瓣,叫千手观音;有的花瓣,上面直,到了下面就弯曲,叫海底捞月;有的菊花张牙舞爪,叫蟹菊;还有一种叫羞答答的菊花,因为它总是低着头,就像一个害羞的小女孩。真是千姿百态,令人目不暇接。

    花圃里多数树木的叶子已经枯黄了。在一阵瑟瑟的秋风中,树叶飘落下来,就像一只只花蝴蝶在林间飞舞,向人们传递着秋天的信息。然而,雪松却依然那样苍翠挺拔,向人们显示着自己顽强的生命力。

    突然,一大片红色映入眼帘,原来是枫树,它就像一团火在熊熊燃烧。我不由得轻轻吟起了唐朝著名诗人杜牧的《山行》:远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

    1选出划线字的正确读音。

    ________qū qǔ    张牙舞________zhuǎ zhǎo

    2的意思有:A.信用;B.相信;C.随意;D.消息。文中的信步应取第________种解释,信息应取第________种解释。

    3仔细读短文第三自然段,这一段描写了花圃里的菊花,写出了菊花的________________

    4这篇短文表达了作者_____的感情。

    A. 喜爱校园    B. 热爱秋天,赞美秋天

  • 10、课内阅读。

    将相和(节选)

    赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞,鼓了一段。秦王就叫人记录下来,说在渑池会上,秦王令赵王鼓瑟。

    蔺相如看秦王存心侮辱赵王,便向前走了几步,说:“赵王听说秦王擅长秦国的音乐,希望您能击缶助兴。”秦王很生气,拒绝了。蔺相如再次上前要求,秦王还是拒绝。蔺相如说:“您现在离我只有五步远。如果您不答应,我就跟您同归于尽!”秦王左右的卫士想杀了蔺相如,但蔺相如怒目圆睁,厉声呵斥,卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法,只好敲了下缶。蔺相如也叫人记录下来,说在渑池会上,秦王为赵王击缶。

    秦国的大臣不甘心,继续发难,但蔺相如毫不示弱,直到会面结束,秦王也没占到便宜。秦王知道糜颇已经在边境上作好了准备,不敢拿赵王怎么样,只好让赵王回去。

    蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿,职位比廉颇还高。

    1秦王要赵王鼓瑟的目的是什么?

    ____________________________

    2为什么说秦王也没占到便宜?

    _____________________________

    3秦王不敢拿赵王怎么样的原因是什么?

    ______________________________

    4读画线部分的句子你感受到了什么?

    ________________________________

  • 11、课内阅读

    葡萄沟(片段)

    新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟,那里出产水果。五月有杏子,七八月有香梨、蜜桃、沙果,到了八九月份,人们最喜爱的葡萄成熟了。

    葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。

    1短文共有____ 个自然段,第2自然段有____句。

    2葡萄沟出产哪些水果?

    _______________________________

    3“要是这时候”指的是什么时候?

    _________________________________

  • 12、看看左右两边的句子怎样连起来才恰当,在它们之间画上线,然后回答问题。

    经济学家说   树林是绿色的疗养院

    人类学家说   树林是大自然的美容师

    生物学家说   树林是人类的乐园

    艺术家说   树林是绿色的银行

    (1)这些不同的说法都肯定了什么?

     

     

    (2)为什么说树林是绿色的疗养院

     

     

    (3)你对树林是绿色的银行怎么理解的?

     

     

    (4)仿照原句子,写两句话。

     

     

     

  • 13、阅读短文,回答问题。

    最诚实的中学生

    一个中学生在路上骑车,却不小心剐蹭了一辆宝马车,车主并不知情,这位中学生是该悄悄离开,还是留下等待车主?

    对于这个问题,每个人心中都有自己的答案。

    不过,扬州大学附属中学高一(2)班的徐砺寒同学却做出了表率。徐砺寒在路上骑车,不小心撞上了路旁停着的一辆宝马车,车的后视镜被撞坏了,还在车身上留下了一道划痕。当时,他根本没考虑车是宝马车,自己赔不起,他只想到自己弄坏了别人的东西,就必须承担责任。他没有选择逃走,而是在原处等待车主近半个小时。因赶着上课,他只好留下了一张写有自己联系方式的纸条,表示要赔偿宝马车车主。这一“正能量”事迹被网友上传到微博,很快就传遍了全国。网友们称徐砺寒为“最诚实的中学生”,并表示要向他学习。

    不小心剐蹭到“无人看守”的车,有很多种选择:譬如溜之大吉,譬如指责车主停车不当,譬如等会儿看看后果。徐砺寒选择了最“笨”的一种方式:等待车主。等不到车主,他还留下了一张“联系纸条”。这是“风险”很大的一种选择,不仅可能遭到车主的愤怒指责,掏钱的家长也可能会心有怨气。那么,究竟是什么支撑着当事人做出这样的选择?

    中学生徐砺寒的回答很简单:“自己做错了事,就必须承担责任。”

    1徐砺寒同学剐蹭到无人看守的宝马车后选择了怎样的处理方式?(   )

    A.迅速逃离现场。

    B.留在现场等待车主,直到车主出现。

    C.打电话联系车主。

    D.因未等到车主,留下了一张写有自己联系方式的纸条。

    2“对于这个问题,每个人心中都有自己的答案”中的“这个问题”是指(   )

    A.剐蹭了宝马车,车主并不知情,肇事者应怎么做?

    B.剐蹭了宝马车,车主并不知情,肇事者该不该悄悄离开?

    C.剐蹭了宝马车,车主该不该愤怒指责肇事者并索赔?

    D.对于徐砺寒的举动,网友们该不该称他为“最诚实的中学生”,向他学习?

    3概括文章的主要内容。

    _____________________________

    4想一想:宝马车主联系上徐砺寒之后可能会对他说些什么?

    _________________________________________

  • 14、阅读下面的文字,完成各题。

    山崖边,nǚ zhēn(   )、水杉等树木杂处一堂, 枝繁叶茂。高大的油桐旁逸抖出,绿色的花悄(qiāo qiǎo)然zhàn fàng ( ),白的花瓣,黄的huā ruǐ( ),在枝头招摇着,妩媚着。幽谷里,连(qiáo  qiào)花、风信子、méi gui( )dù juān ( )等各色繁花竞相开放,争奇斗艳。迷失道路后仍知道返回的小熊在石径蹒跚,活波可爱的松鼠在树上xīxì )。

    1根据拼音写出对应的词语。

    2文中加点字正确的读音分别是_____________

    3画线部分可换成成语___________

    4在《现代汉语词典》中,的意思有:①安乐,安闲;②逃跑;③避世隐居;④散失,失传; ⑤超过一般。

    旁逸斜出一词中,字的意思应选_______

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、难道科学家的实验没有获得成功吗?(改变句子的说法,但意思不变。)

    _______________________________

  • 16、按要求改写句子

    吵闹   思路 踢球声   我的   打断了 的

    1.组成一个通顺的句子。

    2.改成字句。

    3.改成字句

     

  • 17、仿例子扩句。

    例:泉水填满小井。

    清澈的泉水慢慢填满那口小井。

    1树叶飘落。

    ______________________________________________________________________

    2小鸟歌唱。

    ______________________________________________________________________

    3( )太阳放射( )光芒。

    ______________________________________________________________________

    4( )老师( )教育我们。

    ______________________________________________________________________

     

  • 18、例句中用动作描写来表现出了“害怕”。请从下面的两个词语中选择一个,仿照例句写出来。可选择词语:①得意     ②失落

    例:写“害怕”:妈妈一走,我就把屋里所有的灯都打开,然后钻进被窝,蒙上头,大气都不敢喘。

    __________:________________________________

  • 19、把下列句子改为直述句。

    (1)强强说,放心吧,爷爷,他不怕。

    _______________________

    (2)约翰脸上含者微笑对我说,他是否可以坐在我的旁边。

    _______________________

    (3)祖父也说,没有我那样念诗的,我那不叫念诗,我那叫乱叫。

    _______________________

  • 20、照样子改写句子。

    例:雨水淋湿了我的衣服。

    我的衣服被雨水淋湿了。 雨水把我的衣服淋湿了。

    (1)大风刮断了树枝。

    ( ) (   )

    例:这道题老师没讲过吗?

    这道题老师讲过了。   这道题老师讲过了呀!

    (2)我们不应该珍惜粮食吗?

    ( )   (   )

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、看图写话

    这里有花园的一角,用你最美好的语言来赞美赞美这美丽的景色吧!

    我家房子前面有一颗大树。_______________

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得分 105
题数 21

类型 高考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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