江西省吉安市吉水县2025年高考模拟（三）语文试卷(解析版)_江西省吉安市吉水县2025年高考模拟（三）语文试卷(解析版)下载-掌乐网试卷

1、根据短文内容填空。
（1）水泥道像_________。
（2）梧桐树的落叶像_________。
（3）棕红色的小雨靴像_______。
（4）我还知道：________像______。
2、词语超市（在括号里填上合适的词语）
（______）的公牛（______）的搏击
（______）的歌声（______）的篝火
（______）火把节期盼着（______）
3、我能按要求填空。
要查的字
音序
部首
除去部首还剩几画
组词
演
____
____
____
____
蛙
____
____
____
____
4、用合适的关联词语填空。
（1）（______）这道题很难，（______）小魏还是把它做出来了。
（2）我（_____）待在家里，还（_____）去散散步。
（3）（______）人们乱砍树木，生态环境（_____）会遭到很大破坏。
5、课内外阅读积累与收获。
1．生当作人杰，__________________。——《夏日绝句》
2．不识庐山真面目，__________________。——《题西林壁》
3．嫦娥应悔偷灵药，__________________。——《嫦娥》
4．______________，孰能无惑？——韩愈
5．细细的溪水，__________________，流着月光。灰白色的__________________。——《走月亮》
6．这学期我们学习了两篇文言文，塑造了两个儿童的形象。精卫填海的方式是“____________，以堙于东海”。王戎不取道旁李的原因是“_____________，此必苦李”。其中，__________（谁）给我留下了深刻的印象，理由是_______________________________________。

6、阅读下面的文字，回答问题。
东栏梨花苏轼
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。
【1】诗歌写“柳深青”有什么目的？
____________________
【2】看到雪白的梨花，诗人为什么会产生“惆怅”的心情？（请用原诗回答）
____________________
【3】本诗的诗眼是哪个词？
____________________
7、补充古诗并填空。
乞巧
七夕今宵看碧霄，________________。
________________，穿尽红丝几万条。
这首诗是________朝诗人________的作品。写的是________的晚上，妇女们________________________________的情景。
8、补全古诗。完成练习。
回乡偶书
_____________，乡音无改鬓毛衰。
_____________，笑问客从何处来。
【1】补全诗句。
【2】从题目可以看出本诗是贺知章________时偶然写的。
【3】古诗从自身和________两个视角，抒发了诗人心中无尽的________与淡淡的伤感。
【4】诗句“________”写出了诗人离家之久，诗句“________”表达了诗人无论在任何地方，都难忘故乡的思想感情。

9、阅读短文，完成练习。
一杯牛奶
一天，一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品，劳累了一天的他感到十分饥饿，但摸遍全身，却只有一角钱。怎么办呢？他决定向下一户人家讨口饭吃。当一位美丽的年轻女子打开房门的时候，这个小男孩却有点不知所措了，他没有要饭，只乞求给他一口水喝。这位女子看到他很饥饿的样子，就拿了一大杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶，问道：“我应该付多少钱？”年轻女子回答道：“一分钱也不用付。妈妈教导我们，施以爱心，不图回报。”男孩说：“那么，就请接受我由衷的感谢吧！”说完，男孩离开了这户人家。此时，他不仅感到自己浑身是劲儿，而且还看到上帝正朝他点头微笑，那种男子汉的豪气像山洪一样迸发出来。
其实，男孩本来是打算退学的。
数年之后，那位女子得了一种罕见的重病，当地的医生对此束手无策。最后，她被转到了大城市医治，由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德·凯利医生了，他也参与了医治方案的制定。当看到病历上所写的病人的来历时，一个奇怪的念头霎时闪过他的脑际。他马上起身直奔病房。
来到病房，凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是那位曾帮助过他的恩人。他回到自己的办公室，决心一定要竭尽所能治好恩人的病。从那天起，他就特别地关照这个病人。经过不懈努力，手术成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，在通知单的旁边，他签了字。
当医药费通知单送到这位特殊的病人手中时，她不敢看，因为她确信，治病的费用将会花去她的全部家当。最后，她还是鼓起勇气，翻开医药费通知单，旁边的那行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来：
“医药费——一大杯牛奶。霍华德·凯利医生。”
（有改动）
【1】小男孩为什么推销商品？（　　）
A.为了攒够学费。 B.为了体验生活。 C.为了帮助别人。 D.为了锻炼胆量。
【2】小男孩向年轻女子乞讨了什么？（　　）
A.一些钱。 B.一碗饭。 C.一口水。 D.一杯牛奶。
【3】“……当地的医生对此束手无策”中的“束手无策”指什么？（　　）
A.担心那位女子得重病。
B.不想医治那位女子的病。
C.无法医治那位女子的重病。
D.不知道那位女子得了什么病。
【4】“一个奇怪的念头霎时闪过他的脑际”，下列对“奇怪的念头”理解正确的是哪一项？（　　）
A.来就诊的会不会就是我的恩人呢？
B.女子当年帮助了我，我一定要帮助她。
C.没想到，这么凑巧，竟然让我碰上了当年的女子。
D.这个女子如此年轻，应该不会得这么严重的病。
【5】有读者认为第二自然段只是简单的一句话，可以删掉，你认为呢？请写出你的理由。
_____________________________________
【6】你喜欢文中的霍华德·凯利医生吗？为什么？
_____________________________________
【7】女子看到医药费通知单上的那行小字后会想些什么，做些什么呢？请发挥想象，写一写。
_____________________________________
10、课外阅读。
让猫头鹰好好睡觉
清晨,小黄莺一醒来,就飞到枝头上快乐地唱起了歌。她一唱,小百灵、小山雀也跟着唱了起来。
老黄莺急忙轻声叫:“小家伙们,轻点!新搬来的猫头鹰阿姨正在睡觉,不要把她吵醒了。”
小黄莺哼了一声:“这个懒阿姨,太阳都老高了,还在睡觉。我们就是要吵醒她。”说着又带头唱了起来。
“不许胡闹!”老黄莺挥一挥右翅说,“猫头鹰阿姨是保护庄稼、消灭田鼠的能手。她每天夜里值班,一个夏天能消灭上千只田鼠呢!我们应该让她白天好好休息……”
小黄莺听了,连连点头:“哦,我明白了!”她对小伙伴们说,“我们一起飞到远一些的地方去唱,好吗?”
“好,好!”大家拍拍翅膀,高兴地飞走了。
1.短文共有个自然段。
2.为什么小百灵、小山雀跟着小黄莺唱歌会让老黄莺着急?
3.猫头鹰阿姨是个懒阿姨吗?你怎么知道的?
11、阅读下面的文段，完成后面小题。
走进书里去
①有人说现在的孩子有个普遍倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
②这样的孩子，见闻广博却缺乏深入思考的耐心，知识虽多却认识肤浅，反应敏捷却欠缺推敲思索。
③造成这种现状的原因很多，最主要的是科技的发展使人们坐在屏幕前，就可以毫不费力地获得无奇不有的各种知识，也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的孩子，也就愈来愈少了。
④大家可能读过《西游记》这本书，也可能看过它的影片、漫画书。两相比较，在读书时所感受的是细致、神奇的语言文字之美。至于影片和漫画，虽然也会带给人们艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐。虽然同样是吃的享受，韵味却不相同。
⑥现代人的求知和文学欣赏的方式虽已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记，阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。希望大家能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。
【1】填空。
（1）第②自然段中的“这样的孩子”，其优点是见闻广博、____________、反应敏捷；其不足是缺乏深入思考的耐心、____________、欠缺推敲思索。
（2）作者把__________比喻为细嚼慢咽的宴席，把电视前的观赏比喻为__________。
（3）阅读的目的不同，关注的内容也就不同。如果想了解儿童不喜欢阅读书籍的原因，应该重点阅读第_____自然段。
【2】本文作者的观点是（）（填序号，单选）。
A．静下心来读书的孩子愈来愈少了
B．影片和漫画带给人们艺术享受
C．希望孩子们走进书里去
【3】小华沉迷于看电视，不爱读书。请你根据短文内容劝劝他。
小华，__________________________________________
12、课内阅读
第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子□ 对小骆驼说□ 多亏我们的脚掌长得又大又厚□ 如果我们的脚也像小红马那样□ 陷进沙子里怎么拔得出来呢□ 他们走啊，走啊，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走去，我们饿了怎么办呢？”妈妈说：“我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。”
【1】给文段中的方框加上标点。
【2】从文段中找出三个描写沙漠特点的词语：_______ 、_______、________ 。
【3】读了这段话，我知道了驼峰里_________，脚掌长得又大又厚可以___________。
13、课外阅读。
张衡
东汉时期,有一位杰出的科学家名叫张衡。发明了一种测定地震方位的仪器——地动仪。
那时候，经常发生地震。每发生一次地震，都会影响到很多地区。不仅城墙、房屋大量倒塌（tā），还会死伤许多人畜。
当时，人们把地震看做不吉利的征兆，认为是得罪了上天的结果。张衡却不这么看。他认真记录（lù）、研究地震现象，经过细心考察和分析，发明了一种测定地震方位的仪器——地动仪。
地动仪用铜（tónɡ）铸（zhù）成，形状像大酒坛（tán）。顶上有凸（tū）起的盖。四围铸有八条龙，龙头对准八个方向，每条龙的嘴里含着一颗小铜球。龙头下面，蹲着八只铜铸的蛤蟆（há ma），仰着头，张着嘴，对准上面的龙嘴。要是哪个地区发生了地震，朝着那个方向的龙就会张开嘴巴，吐出铜球。铜球当啷（dānɡ lānɡ）一声，正好落在蛤蟆的嘴里。人们听了，就知道哪个方向发生了地震。
公元138年2月的一天，地动仪正对西方的那个龙嘴突然张开，吐出了铜球。按照张衡的设计，这就说明京城西部发生了地震。
可是那一天，京城洛（luò）阳的人们没有一点儿感觉，也没有听说附近有哪儿发生了地震。大伙儿议论纷纷，都说张衡的地动仪是骗（piàn）人的玩意儿，甚至有人说他造谣生事。
过了两天，有人骑着快马来向朝廷（tínɡ）报告，说离洛阳一千多里的金城、陇（lǒnɡ）西一带发生了大地震，还发生了山崩（bēnɡ）。大伙儿这才信服了。
张衡发明的地动仪，是世界上最早测定地震方位的仪器。他的发明创造，为我国的科学事业做出了卓（zhuó）越的贡（ɡònɡ）献。
【1】根据短文内容填空。
张衡是______________时期杰出的______________，他发明的______________是世界上最早测定地震方位的仪器。
【2】用横线画出描写地动仪外形的句子。
【3】写出下列词语的反义词。
杰出 ______ 卓越 ______
【4】从张衡身上你学到了什么？
______________
14、课外类文阅读。
向跳蚤学跳高
我国著名运动员朱建华曾经创造世界跳高纪录2.39米，但是跳蚤的跳高本领更令人惊叹。有人做过一个有趣的实验，把跳蚤放进瓶中，用有气孔的盖子将瓶子盖上，然后晃瓶，使跳蚤跳跃。跳蚤每小时可跳600次，而且可以连续不断地跳跃三天三夜，跳跃的高度为其身长的500倍。朱建华跳高的高度却不到自己身长的1.5倍。
运动仿生学家对跳蚤大感兴趣，正在研究。据说奥妙在于跳蚤的腿肌上有一种特别的生物细胞，其变形和弹力特别好，而且在腿肌的温度升高时更好。英国科学家希勒拉发现青蛙的跳高本领也和腿肌温度有关，（　　　）将其腿肌温度升高1℃，腿肌收缩速度（　　　）提高一成左右，而弹跳能力也随之明显提高。所以当今运动仿生学家便想方设法提高跳高运动员起跳时腿肌的温度。
【1】根据上下文理解下列词语。
惊叹：___________________________________________________________________
跳跃：___________________________________________________________________
【2】在文中的括号里填上一组恰当的关联词语。
【3】用“　　”画出描写跳蚤跳得高的原因的句子。
【4】当今运动仿生学家想方设法提高跳高运动员起跳时腿肌的温度的科学依据是什么？
_________________________________________________________

15、靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（仿写）
___________________________________
16、按要求完成句子练习。
（1）在我们心目中，老师是挺拔的大树，能够为我们遮风挡雨；老师是_______，能够________；老师是______，能够________。（仿写句子）
（2）我们举办并策划了一次终生难忘的毕业联欢会。（修改病句）
________________________
（3）没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（换一种说法，意思不变）
_____________
（4）永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。
这句话运用了________的修辞方法，表达了“我”对________________________的感激之情。
（5）有的人在工作、学习中缺乏耐性和韧性，他们一旦碰了钉子，走了弯路，就开始怀疑自己是否有研究才能。
句中“碰了钉子”的意思是______________，这句话告诉我们_____________。
17、按要求写句子。
1.鸟儿在树上欢快地叫着。（改成拟人句）
_____________________________________________________________
2.小蜘蛛忙着补网。小蜘蛛回答老屋的问题。（用合适的关联词合并成一句话）
____________________________________________________________
3.还有比这更好听的叫声吗？（改成陈述句）
____________________________________________________________
18、照样子写句子。
（1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吐着气，望着妈妈笑。________
（2）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地瞪着车厢，攀上了窗口。________
19、按要求写句子。
1．图画课上，老师把两个杨桃摆在讲桌上。（改为“被”字句）
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2．马跑的越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句）
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3．他只微笑着说：“我不去了。”（改为转述句）
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20、按要求写句子。
（1）深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月。（缩写句子）
（2）我看见几只麻雀一蹦一跳的向面包靠近。（调换词语顺序意思不变）
（3）我永远感激我的启蒙老师。（改为带问号句子，意思不变）
（4）他克服了学习上的困难。
被字句：
把字句：
（5）我们居住的环境差些。我们居住的环境慢慢会变好的。

21、学写话。
请仔细看图，图上都有谁，他们在哪里，干什么，会说些什么？展开想象，写下来，注意把句子写通顺哦。